Manoel Neves

Questões sobre música no ENEM

Disponívelem:h/p://jagged-globe.co.uk/images/i/1293.jpg.

Disponívelem:h/p://iproweb.procempa.com.br.

Disponívelem:h/p://www.estadao.com.br/fotos/jamelao10.jpg

Disponívelem:h/p://www.geocites.com/cosavip

Disponívelem:h/p://www.amigosdavilamariana.com.br/?q=node/9

QUESTÃO 01 segunda aplicação do ENEM-2009

Amúsica desempenha diversas funções na sociedade: educar, entreter, louvar,dominar, seduzir,entreoutras.Considerandoo trabalhodoarNstaemseumeiocultural,écorretoafirmarqueafiguraa)3mostraumasituaçãoemqueamúsicaéusadacomfinalidadeterapêuNca.b) 1 mostra uma situação que ilustra o poder do som produzido por um serdominandooutroser.c)2mostraamúsicaemumcontextodelouvorreligioso.d)4mostraumaaNvidadeprofana,ousecular,queenvolveamúsica.e)5mostraumgrupodesempenhandoumaaNvidadeprofissional.

SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2009

O comentário que analisa corretamente a função social da música é o daalternaNva“b”.

figura01

figura02

figura03

figura04

QUESTÃO 02 primeira aplicação do ENEM-2009

Dasfigurasqueapresentamgruposmusicaisemação,pode-seconcluirqueo(os)grupo(s)mostrado(s)na(s)figura(s)a) 1 executa um gênero caracterísNco da música brasileira, conhecido comochorinho.b) 2 executa um gênero caracterísNco damúsica clássica, cujo compositormaisconhecidoéTomJobim.c) 3 executa um gênero caracterísNco da música europeia, que tem comorepresentantesBeethoveneMozart.d)4executaumNpodemúsicacaracterizadapelos instrumentosacúsNcos,cujaintensidadeenívelderuídopermanecemnafaixados30aos40decibéis.e) 1 a 4 apresentam um produto final bastante semelhante, uma vez que aspossibilidadesdecombinaçõessonorasaolongodotemposãolimitadas.

SOLUÇÃO COMENTADA primeira aplicação do ENEM-2009

AúnicaopçãoquecomentacorretamenteasfotosfornecidaséaalternaNva“a”,poisochorinhoéumamanifestaçãocultural`picadamúsicapopularbrasileira.Afigura2apresentaumconcertodemúsicaerudita[clássica],gênerodemúsicaeuropeiaquetemporrepresentantesBeethoveneBach.O jazz, representado nafigura 3, é um gêneromusical surgido nos EUA que secaracterizapelaimprovisaçãoeforteapeloinstrumental.Orock,representadonafigura4,nãoapresentainstrumentosacúsNcos,comoseafirmanaalternaNva“d”.Por úlNmo, não se deve assinalar a alternaNva “e”, porque as combinaçõessonorasnãosãolimitadas.

OSMUTANTES.1968.Disponívelem:h/p://mutantes.com.Acessoem:28fev.2012.

QUESTÃO 03 primeira aplicação do ENEM-2012

A capa do LPOs mutantes, de 1968, ilustra o movimento da contracultura. Odesafioàtradiçãonessacriaçãomusicalécaracterizadopora)letrasemelodiascomcaracterísNcasamargasedepressivas.b)arranjosbaseadosemritmosemelodiasnordesNnos.c)sonoridadesexperimentaiseconfluênciasdeelementospopulareseeruditos.de)temasquerefletemsituaçõesdomésNcasligadasàtradiçãopopular.e)ritmosconNdosereservadosemoposiçãoaosmodelosestrangeiros.

SOLUÇÃO COMENTADA primeira aplicação do ENEM-2012

Omovimentodacontracultura,namúsicadefinaldosanos1960,estáclaramenteassociado ao Tropicalismo, movimento que visava a fundir, criNcamente, astradiçõesregionaisbrasileiraseoselementosestrangeiros,oarcaicoeomoderno,oregionaleoindustrial.Issopodeservislumbradonareproduçãodaimagemdacapa do disco em análise, na qual o cantor que está mais à frente usa vestesbastantemodernasaopassoqueoqueestámaisnofundotrajaumavesNmentaaparentementetradicional.Marque-se,pois,aalternaNva“c”.

CAZES, H. Choro: do quintal ao Municipal. São Paulo: Editora 34, 1998.

QUESTÃO 04 segunda aplicação do ENEM-2013

A foto mostra integrantes de um grupo de choro tocando instrumentos dediferentesclassificações.Nessaformação,oinstrumentoquerepresentaafamíliaa)dasmadeiraséaflautatransversal.b)dascordasfriccionadaséobandolim.c)dosmetaiséopandeiro.d)daspercussõescommembranaéoafoxe.e)dascordaspercurNdaséocavaquinho.

SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2013

Os instrumentos musicais podem ser agrupados por famílias ou naipes. Flautatransversaléinstrumentodafamíliadasmadeiras.Bandoliméuminstrumentodafamíliadoscordofones.Opandeiroéuminstrumentodafamíliadapercussãocommembrana [membranofone]. Afoxé é um instrumento da família da percussãocomatrito[idiofone].Ocavaquinho,assimcomoobandolim,éuminstrumentodafamíliadoscordofones.Marque-se,pois,aletra“a”.

Eraumdosmeusprimeirosdiasnasalademúsica.Afimdedescobrirmosoquedeveríamos estar fazendo ali, propus à classe um problema. Inocentementeperguntei:–Oqueémúsica?Passamos dois dias inteiros tateando em busca de uma definição. Descobrimosque`nhamosde rejeitar todas asdefinições costumeirasporqueelasnãoeramsuficientementeabrangentes.O simples fato é que, à medida que a crescente margem a que chamamos devanguardaconNnuasuasexploraçõespelasfronteirasdosom,qualquerdefiniçãosetornasdiqcil.QuandoJohnCageabreaportadasaladeconcertoeencorajaosruídos da rua a atravessar suas composições, ele venNla a arte damúsica comconceitosnovoseaparentementesemforma.

SCHAFER,R.M.Oouvidopensante.SãoPaulo:Unesp,1991.Adaptado.

QUESTÃO 05 primeira aplicação do ENEM-2014

Afrase“QuandoJohnCageabreaportadasaladeconcertoeencorajaosruídosdaruaaatravessarsuascomposições”,napropostadeSchaferdeformularumanovaconceituaçãodamúsica,representaaa)acessibilidadeàsaladeconceitocomometáfora,nummomentoemqueaartedeixoudesereliNzada.b)aberturadasaladeconcerto,quepermiNuqueamúsicafosseouvidadoladodeforadoteatro.c)posturainversaàmúsicamoderna,quedesejavaseenquadraremumaconcepçãoconformista.d)intençãodocompositordequeossonsextramusicaissejamparteintegrantedamúsica.e)necessidadedoarNstacontemporâneodeatrairmaiorpúblicoparaoteatro.

SOLUÇÃO COMENTADA primeira aplicação do ENEM-2014

John Cage é um dos principais nomes da música contemporânea. Suas peçasfazem parte da Arte Conceitual ou Conceitualismo e ligam-se à ideia deperformanceoudeconceito,comoobjeNvodequesNonaroquepodeounãoserarte.Emumadesuaspeçasmais famosas,“4:33”,quepodeserexecutadacomqualquer instrumento, o executor da peça deve ficar inerte durante todo operíododaapresentação.Amúsicaviriadosruídosfeitospelaplateia.Dasleituraspropostaspelas alternaNvas apresentadasnestaquestão, aúnicaqueapresentaumconceitoafimdoquefaziaCageéotranscritonaalternaNva“d”.

CAZES,H.Choro:doquintalaomunicipal.SãoPaulo:Editora34,1998.Adaptado.

Seobservarmosomaxixebrasileiro,abeguinedaMarNnica,odanzóndeSanNagodeCubaeorag?menorte-americano,vemosquetodossãoadaptaçõesdapolca.A diferença de resultado se deve ao sotaque inerente à música de cadacolonizador (português, espanhol, francês e inglês) e, em alguns casos, a umamaiorinfluênciareligiosa.

QUESTÃO 06 segunda aplicação do ENEM-2014

Alémdosotaqueinerenteàmúsicadecadacolonizadoredainfluênciareligiosa,queoutroelementoauxiliouaconsNtuirosgênerosdemúsicapopularcitadosnotexto?a) A região da África de origem dos escravos, trazendo tradições musicais ereligiosasdetribosdisNntas.b)Orelevodospaíses,favorecendooisolamentodecomunidades,aumentandoonúmerodegênerosmusicaissurgidos.c) O conjunto de portos, que favorecem o trânsito de diferentes influênciasmusicaisecredosreligiosos.d)Aagriculturadasregiões,poisoqueéplantadoexerceinfluêncoanascançõesdetrabalhoduranteoplanNo.e) O clima dos países em questão, pois as temperaturas influenciam nacomposiçãoenavivacidadedosritmos.

SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2014

Os gêneros musicais citados no texto em análise são desdobramentos damusicalidadeafricananasAméricas.Assinale-se,pois,aletra“a”.

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