Curso de Formação “Integração de Ferramentas Digitais no Processo de

Aprendizagem Inclusivo”

2015

Vera Oliveira

Reflexão Módulo 3

No âmbito da exploração em linha Think-Tac-Toe, o último recurso a ser explorado foi

o Screencast-O-Matic, o qual consiste numa gravação de vídeos a partir do ecrã do nosso

computador.

Primeiramente, fiquei um pouco assustada pois não estava a perceber como

funcionava este programa mas a visualização dos vídeos de apoio foram elucidativos e iniciei

desta forma várias experiências.

Após ter percebido o modo de funcionamento do programa, tive outro momento de

indecisão, o qual recaiu sobre o tema a ser trabalhado.

Depois de alguma reflexão profunda e, atendendo ao facto de querer realizar um

trabalho que posteriormente pudesse fazer uso dele nas minhas aulas de Geografia, optei por

fazer um vídeo que explicasse os procedimentos a adotar na exploração de um programa,

nomeadamente o Google Earth.

Deste modo, com a exploração do Google Earth seria possível abordar diversos

conteúdos geográficos, maioritariamente do 7º ano de escolaridade, enquadrados

principalmente no tema “Ambiente Natural”. Este trabalho também me permitiria fazer o

paralelismo com o trabalho anterior realizado no Powtoon, em que foram identificadas várias

formas de relevo, ou seja, com a exploração desta nova ferramenta seria possível localizar

áreas de maior altitude (montanhas) e áreas de menor altitude (planícies).

As possibilidades de exploração desta ferramenta seriam inúmeras, pelo que optei por

selecionar um tema e mostrar quais as funções a explorar. Assim sendo, resolvi fazer o

percurso do rio Tejo, evidenciando monumentos naturais, elementos físicos e humanos das

paisagens, vilas e cidades, os rios e afluentes, o estuário do Tejo, a variação do caudal

consoante a estação do ano, monumentos históricos como o Castelo de Almourol, entre

outros aspetos geográficos.

Curso de Formação “Integração de Ferramentas Digitais no Processo de

Aprendizagem Inclusivo”

2015

Vera Oliveira

Creio que o Google Earth é uma ferramenta muito versátil e fundamental para

aprender e consolidar conhecimentos geográficos, daí ter optado por explicar os

procedimentos da utilização deste programa.

Apesar de ter realizado este vídeo, principalmente para ser aplicado em alunos do 7º

ano de escolaridade, penso que o mesmo poderá ser visualizado por outras faixas etárias. Por

vezes, também sou formadora de adultos, muitos dos quais com poucas competências ao nível

das Tecnologias de Informação e Comunicação e, o facto deste vídeo mostrar todos os passos

possíveis para visualizar/explorar novos países/paisagens, é uma mais valia no processo de

ensino-aprendizagem, o qual pode ter este caráter mais lúdico.

Após a realização do vídeo, o qual não podia ser superior a quinze minutos, publiquei o

mesmo no youtube e obtive os códigos para incorporá-lo no meu E-Portefólio digital.

Aconselho a que a gravação do som seja feita com microfone, para aumentar o nível

de qualidade do mesmo.

Por outro lado, é necessário ter atenção à linguagem utilizada para não sermos

demasiado repetitivos. Confesso que, no final, depois de ouvir a gravação, senti que repeti

algumas expressões mas não quis alterar nada pois só assim pude comprovar que devo

melhorar alguns aspetos em futuras apresentações.

Realmente, eu própria já tinha seguido alguns vídeos que dão explicações sobre

diversos assuntos, inclusivamente como fazer a introdução de um calendário num blog. Não

tinha o menor conhecimento de como eram realizados estes vídeos mas fiquei surpreendida e

gostei de fazer o meu próprio vídeo e ouvir a minha própria voz, a qual tenho poucas

oportunidades para ouvir e apreciar!

Esta foi realmente uma experiência desafiante, tal e qual o título que dei ao meu

Blog…

Para mim, foi sem dúvida, um desafio superado!

Deixo-vos o link para visualizarem o meu trabalho.

https://www.youtube.com/watch?v=E1wa3_aFTDQ