RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICAS Por: Karla Arrieta Moreira

¿QUÉ SON RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICA? Se refiere los diferentes procesos de pensamiento de carácter lógico matemático a través de los cuales la niña y el niño intentan interpretar y explicarse el mundo. Corresponden a este núcleo los procesos de desarrollo de las diferentes dimensiones de tiempo y espacio, de interpretación de relaciones causales y aplicación de procedimientos en la resolución de problemas que se presentan en su vida cotidiana.

QUE VAMOS A DESARROLLAR: -Permanencia de los objetos.

- Orientación Espacial. (arriba, abajo , izquierda, derecha)

- Comparaciones entre elementos. 

- Clasifica elementos según atributos.

- Secuencias y frecuencias Temporales.

- Ordena secuencias.

- Reconoce Patrones.

- Nombra figuras geométricas y sus atributos.-Ordena secuencialmente sucesos o hechos de una historia, de un cuento o de una experiencia real de al menos tres escenas, utilizando nociones de antes y después. (Hacia los 5 años)

-Ordena de mayor a menor o viceversauna colección de al menos cuatro objetos, que varían en su tamaño, por ejemplo: grupo de botones, tapas, fichas de distinto tamaño. (Hacia los 3 años)

-Espacial Temporal

ORDENAR SECUENCIAS Ejemplos de como hacer secuencias en educación inicial:

CLASIFICACIÓN DE ELEMENTOS SEGÚN ATRIBUTOS Ejemplo de como realizar clasificación de elementos según atributos en educación incial:

ORIENTACIÓN ESPACIAL Ejemplo de como desarrollar la orientación espacial en educación inicial:

FIGURAS GEOMÉTRICAS Ejemplo de como reconocer las figuras geométricas en educación inicial:

SUMAS Y RESTAS Ejemplo de como iniciar con las sumas y restas en educación inicial:

CONCLUSIONES:•Las relaciones lógico-matemáticas y de cuantificación son fundamentales para el desarrollo del niño. En ellas, se encuentran desde los objetivos de comparación y figuras geométricas hasta los aprendizajes mínimos para que los párvulos puedan expresar una historia correctamente, utilizando atributos de temporalidad y capacidades de seguimiento de una dinámica cotidiana de manera correcta. Tienen como objetivo final que los niños desarrollen las habilidades para interpretar y explicarse el mundo.

BIBLIOGRAFÍAhttp://www.conmishijos.com/tareas-escolares/matematicas/ejercici

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