S.A.2 – S.A.2 – Investigando Investigando um Ambienteum AmbienteHabilidade: Habilidade:

Reconhecer os seres vivos e os fatores não vivos do ambiente.

Desenvolvimento: Desenvolvimento: Preparação para a observação;Leitura do guia de observação;Preparação do material que será utilizado.

Objetivos:Objetivos:Constatar a presença de fatores vivos e fatores não

vivos em um determinado ambiente.

Conteúdos a serem trabalhados:Conteúdos a serem trabalhados:Os seres vivos e os fatores não vivos do ambiente;

Biodiversidade; A dependência dos fatores vivos em relação aos fatores

não vivos.

Local a ser observado: Local a ser observado: Quintal da escola.

OBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃOA visita ao ambiente é um trabalho escolar de observação e faz parte do estudo sobre os ambientes, portanto, a identificação dos elementos vivos e dos fatores não vivos que formam este ambiente, ao qual, será visitado, será muito importante.Por meio da coleta de dados, você perceberá como os elementos vivos e os fatores não vivos estão relacionados entre si.

Durante a visita:Durante a visita: Seguir o roteiro no caderno do aluno – Páginas 10, 11 e 12; Coletar os dados em grupos de 3 pessoas; Preencha totalmente o guia de observação; Observar os diferentes espaços; Observar detalhes e identificar diferenças básicas encontradas nos

seres vivos (formato das folhas, flores, e caule, por exemplo); Caso encontre algum animal, não toque; Não corra; Não escale; Não grite; Ajude quando necessário; Caso encontre algo que coloque alguém em risco, chamar

imediatamente a professora; Escute sempre sua professora.

Guia de ObservaçãoGuia de Observação

Guia de ObservaçãoGuia de Observação

Guia de ObservaçãoGuia de ObservaçãoA temperatura do ar nas A temperatura do ar nas diferentes partes do local: diferentes partes do local: Será necessário o uso de um termômetro em diferentes partes do local visitado. É interessante fazer as medições nas mesmas partes que foram avaliadas nas questões sobre luz e calor e sobre a distribuição dos seres vivos.Caso não disponha de termômetro, fazer uma estimativa, comparando os locais dentro do ambiente (“Aqui é mais frio”, “Lá é mais quente”).

Guia de ObservaçãoGuia de Observação

Material Material Caderno do aluno; Lápis; Borracha.