segunda aplicação do ENEM-2017Questões de Identidades brasileiras

Manoel Neves

OÚLTIMOREFÚGIODALÍNGUAGERALNOBRASILNocoraçãodaFlorestaAmazônicaéfaladaumalínguaqueparticipouintensamenteda história damaior região do Brasil. Trata-se da língua geral, também conhecidacomonheengatuou tupimoderno.A línguageral foi alimais faladaqueopróprioportuguês, inclusivepornãoíndios,atéoanode1877.algunsfatorescontribuírampara o desaparecimento dessa língua de grande parte da Amazônia, comoperseguições oficiais no século XVIII e a chegadamaciça de falantes de portuguêsduranteo ciclodaborracha,no séculoXIX. Língua-testemunhodeumpassadoemqueaAmazôniabrasileiraalargavaseus territórios,a línguageralhojeé faladapormais de 6 mil pessoas, num território que se estende pelo Brasil, Venezuela eColômbia.em2002,omunicípiodeSãoGabrieldaCachoeiraficouconhecidoporteroficializado as três línguas indígenas mais usadas ali: o nheengatu, o baníua e otucano. Foi a primeira vez que outras línguas, além do português, ascendiam àcondiçãodelínguasoficiaisnoBrasil.Emboraaoficializaçãodessaslínguasnãotenhaobtidotodososresultadosesperados,redundounoensinodenheengatunasescolasmunicipais daquele município e em muitas escolas estaduais nele situadas. Éfundamental que essa língua de tradição eminentemente oral tenha agora suagramática estudada e que textos de diversas naturezas sejam escritos, justamenteparaenfrentarosnovostemposquechegaram.

NAVARRO,E.Estudosavançados,n.26,2012.Adaptado.

QUESTÃO 01 segunda aplicação do ENEM-2017

O esforço de preservação do nheengatu, uma língua que sofre com o risco deextinção,significaoreconhecimentodequea) as línguas de origem indígena têm seus próprios mecanismos deautoconservação.b)aconstruçãodaculturaamazônica,aolongodosanos,constituiu-se,emparte,pelaexpressãoemlínguasdeorigemindígena.c)asaçõespolíticasepedagógicasimplementadasatéomomentosãosuficientesparaapreservaçãodalínguageralamazônica.d) a diversidade do patrimônio cultural brasileiro, historicamente, tem seconstruídocombasenaunidadedalínguaportuguesa.e)oBrasil precisa sediferenciardepaíses vizinhos, comoVenezuelaeColômbia,pormeiodeumidiomacomumnaAmazôniabrasileira.

SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2017

Postoque,deacordocomotexto,onheengatu,tambémchamadadelínguageral,foifaladonaregiãoamazônicaaté1877,pode-seinferirqueelenãosófazpartedopatrimônio cultural brasileiro, mas também e um elemento definidor da culturacaboclaamazônica.Sendoassim,deve-seassinalaraalternativa“b”.

conteúdos abordados na questãodiversidadesocial,linguísticaecultural

Édiade festanaroça.Fogueiraposicionada,caipirasarrumados,barquinhascomquitutes suculentos e bandarilhas de todas as cores enfeitando o salão. Mas opontomaisesperadodetodaafestaesempreaquadrilha,embaladapormúsicatípica e linguajar próprio. Anarriê, alavantú, balancê de damas e tantos outrostermos agitados pelo puxador da quadrilha deixam a festa de São João,comemoradaemtodooBrasil,aindamaiscompleta.Embora os festejos juninos sejam uma herança da colonização portuguesa noBrasil,grandepartedastradiçõesdaquadrilhatemorigemfrancesa.Emuitagentedançasemsaber.As influênciasestrangeirassãomuitasnasfestasdostrêssantosdomêsdejunho(SantoAntônio,nodia13,esãoPedro,nodia29,completamogrupo).O“chancededamas”nadamaisédoqueatrocadedamasnadança,dofrancês“changer”.O“alavantú”,quandooscasaisseaproximamesecumprimentam,tambéméfrancês,evemde“enavanttos”.Assimtambémacontececomobalancê,quetambémvemdebailar,emfrancês.

SOARES,L.Disponívelem:http://gazetaonline.globo.com.Acessoem:30jun.2015.Adaptado.

QUESTÃO 02 segunda aplicação do ENEM-2017

AodiscorrersobreafestadeSãoJoãoeaquadrilhacomomanifestaçõesdaculturacorporal,otextoprivilegiaadescriçãodea)movimentosrealizadosduranteacoreografiadadança.b)personagenspresentesnosfestejosdeSãoJoão.c)vestimentasutilizadaspelosparticipantes.d)ritmosexistentesnadançadaquadrilha.e)folguedosconstituintesdoevento.

SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2017

O texto trata basicamente dosmovimentos da quadrilha denominados “anarriê”,“alavantú”,“balancê”e“changer”.Deve,portanto,assinalaraalternativa“a”.

conteúdos abordados na questãodesdobramentosdasculturaseuropeiaseafricanas