PNAIC – Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa.Formação de professores Alfabetizadores.Professoras Alfabetizadoras: Luciana Menezes Ribeiro, Marizeuma Ribeiro Lima Daltro e Rita BispoOrientadora: Lilia Prates

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: Teoria e prática

Os alunos das turmas dos 2º anos A B e C anos das professoras Marizeuma, Luciana e Rita Bispo tiveram seus momentos "chef de cozinha". As turminhas aproveitaram a receita de brigadeiro apresentada no livro de língua portuguesa e colocaram a mão na massa. As professoras alertaram aos alunos sobre a importância de seguir as instruções direitinhas para que saia tudo certinho no final. As crianças observaram quantidades, validade dos produtos e regras de higiene durante o preparo do doce. Saber tem tudo haver com sabor. E não é que o brigadeiro ficou mesmo saboroso.

TEXTO: Brigadeiro sem fogo

INGREDIENTES:

1 lata de leite condensado1 copo de leite em pó1 ½ xícara de chá de achocolatado1 xícara de chá de granulado

Modo de fazer:

Misture bem o achocolatado com o leite em pó. Depois adicione o leite condensado e mexa até formar uma massa uniforme. Faça bolinhas com a massa depois de lavar bem as mãos. Passe as bolinhas no granulado.

Domínio público.

• Áreas envolvidas: Língua Portuguesa e matemática

Direitos de aprendizagem:

Português:• Compreender e produzir textos orais e escritos de diferentes gêneros veiculados em suportes textuais diversos, para atender diferentes propósitos comunicativos, considerando as condições em que os discursos são criados

Matemática:• Ler, interpretar e transpor informações em diversas situações (tabelas e gráficos de barras), utilizando-as na compreensão de fenômenos sociais;

Habilidades

Português:

Linguagem oral : 1H2; 2H3Aspectos notacionais : 1H10Aspectos discursivos : 2H1; 2H2Linguagem escrita : 1H1; 1H4(Pré-silábico); 1H3 1H6 (Silábico com e sem valor sonoro);

1H7;1H8 (Silábico alfabético e alfabético);Análise e reflexão : 1H1; 1H2; 1H6;sobre a língua

Matemática : 1H5; 1H6; 1H11; 1H8; 2H4 (Grandezas e medidas) 1H4/ 2H1; 2H3;2H5 (Tratamento de informação)

Leitura deleite – A História do Quadradinho

Prática de leitura e Receita (gênero textual)desenvolvimento de Brigadeiro sem fogoLinguagem oral Leitura do texto no livro didático pág. 34 (Acompanhada pelos alunos)

Questionamento verbal:Que tipo de texto?

Compreensão leitora Para que serve?Onde já viram?Quais já leram?

Circular na receita palavras com encontro consonantal;Análise e reflexão Pintar a parte do texto que informa os materiais necessários;sobre a língua Circular a parte que apresente as ações para fazer a receita;

Numerar as ações de acordo com a sequência na receita.

Linguagem escrita:

Pré-silábico Realizar a escrita espontânea da palavra “brigadeiro”.Escrever a palavra com o alfabeto móvel.

Silábico com Completar texto lacunado a partir do texto do livro.valor sonoro Leitura compartilhada acompanhada com o dedo.e sem valor Auto ditado com as gravuras dos ingredientes.

Silábico Completar o texto lacunado sem usar o texto;alfabético Fazer cruzadinha com os ingredientes;

ditado de palavras com autocorreção.

Alfabético Completar o texto lacunado sem usar o texto;

Fazer a cruzadinha com os ingredientes;Ditado de palavras com autocorreção;Ordenar o texto fatiado (modo de fazer);Leitura compartilhada do texto montado.

Área do conhecimento: Matemática

Circular os numerais na receita;Organizar os dados dos ingredientes na tabela (quadro);Construir um gráfico de barras com as quantidades dos ingredientes (em dobro ou

triplo, no quadro).

Obs.: Segue em anexo as fotos da sequência didática.Link do Blog da escola: http://escolamunicipalviniciusdemoraess.blogspot.com.br/2013/09/tem-crianca-na-cozinha-ii.html