UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓNCARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

SEGUNDO SEMESTRE PARALELO”A”

MODULO DE : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNFACILITADORA: Lic. Gloria Espín Medina

ESTUDIANTE: Jorge González

AMBATO-ECUADOR

Técnicas a utilizarse en la Investigación

Técnica de la Investigación.- Es la que integra la estructura por medio de la cual se organiza la investigación.

Ordenar las etapas de la investigación Aportar instrumentos para manejar la información.

Llevar un control de los datos Orientar la obtención de conocimientos.

OBJETIVOS

Técnicas Básicas para la Investigación.- Son mecanismos que sirven para recolectar y sistematizar los datos de la Investigación

La lectura correcta.-Lapractica conlleva al hallazgo de datos para cualquier trabajo de Investigación, para esto

es necesario desarrollar algunos pasos metodológicos para la lectura científica.

• Técnica de la lectura:1ºCon un lápiz subraye las ideas

más importantes.2º Tener continuidad en la lectura.3ºComenzar por leer diarios.4º Buscar lugares propicios para

leer.5º Comentar utilizando propias

palabras.6ºSea crítico de lo leído.7º Reflexione sobre el mensaje.8ºIntercale con otras materias.9ºUtilice el diccionario para

palabras dudosas.

Técnicas que se utilizan en la Investigación científica

La observación

Bibliográfica

Técnica BibliográficaSe la realiza a través de consultas en

centros de información.

• 1º Leer todas las fuentes disponibles.

• 2ºRecolección de datos.• 3ºComparación de fichas.• 4ºConclusiones.

• Bibliográficas.-Se anota datos completos de los documentos consultados y se lo utiliza a ambos lados.

• Hemerográfica.-Se registra datos de artículos, revistas o periódicos.

• Campo.- También llamadas fichas de trabajo.

• Mnemotécnicas.-Se toma nota de los datos e informaciones requeridos para la Investigación y pueden ser : Textuales ,Contextuales ,Personales y Combinadas.

Técnica del fichajeConsiste en registrar todos los datos que se van obteniendo en los instrumentos

llamados fichas.

FICHAS MNEMOTÉCNICAS

• Ficha mnemotécnica de cita textual.-Sirve para transcribir textualmente el pensamiento y palabra del autor el mismo que consta entre comillas y escrita a un solo espacio.

• Ficha mnemotécnica de cita contextual.- El investigador usa sus propias palabras para expresar el pensamiento del autor, la cita no va entre comillas.

• Ficha mnemotécnica de comentario personal.-Se anota las ideas originales sobre el tema que se investiga, aquí el alumno investigador expresa su propia creatividad.

• Ficha mnemotécnica combinada o mixta.-Se hace constar primero la idea del autor consultado y luego un comentario personal del investigador.

Técnicas de la Observación

• Es un elemento fundamental de todo proceso investigativo en ella se apoya el investigador para obtener mayor numero de datos.

• Hay dos clases de observación: científica y no científica.

Directa o Indirecta.

Estructurada o no estructurada

De campo o de Laboratorio

Individual o de equipo.

Consiste en un diálogo entre dos personas . Se realiza con el fin de obtener información de parte de este para la investigación.

Técnica de la Entrevista

Clases de EntrevistasEstructurada: Utiliza un cuestionario con preguntas elaboradas.

Exploratoria: Permite obtener información diagnostica o preliminar que noconoce.

Entrevista Panel: Consiste en plantear una serie de preguntas a cada miembrodel panel que a su vez son los entrevistados.

No estructurada: Es un diálogo abierto entre el investigador y el entrevistadosin utilizar cuestionario fijo de preguntas.

Focalizada: Se aplica a personas que han participado en hechos concretos; comoescritores, deportistas, etc.

Clínica Psicológica: Sirve para auscultar sentimientos, actitudes ,reaccionesrelacionadas con la personalidad del entrevistado.

Técnica de la Encuesta

Tipos de Encuestas:

General: Recoge la respuesta de todos los componentes de un grupo.

Por muestreo: Se aplica a una parte representativa de la población.

Descriptiva : Obtiene varios datos de las características de la población.

Explicativa : Averigua las causas o razones que originan los fenómenos.

Mixta: Cuando combinamos los dos tipos de encuestas anteriores.

De opinión: Conoce los aspectos de la vida diaria de las personas investigadas.

Obtiene datos de varias personas cuyas opciones impersonales interesan al investigador , se utiliza un listado de preguntas escritas.

ENCUESTA

Reglas para diseñar una encuesta:

1º Determinar el tema. 2º Plantear los objetivos. 3º Precisar la población a

investigar. 4º Recolectar los datos .

Procesar la información. 5º Analizar los resultados. 6º Elaborar el informe.

Procesamiento de los datos de una Investigación:

En forma manual.- Mediante el conteo de las respuestas del formulario aplicado.

En forma mecánica.- Se efectúa en máquinas, se utiliza cuando el número de informes es muy elevado y los métodos utilizados son: En forma de texto, en forma tabular, en forma grafica.

EL CUESTIONARIO

Es el instrumento técnico que consiste en un formulario con preguntas de diferente naturaleza que podrán ser utilizadas para otras técnicas.

Clasificación del Cuestionario

De acuerdo con el fondo

De información

De opinión o creencias

De intención

De acción

Preguntas test

De acuerdo con la forma

Abiertas

Cerradas o dicotómicas

El test• Definición.- Es una técnica derivada de la entrevista y la

encuesta tiene como objeto lograr información sobre rasgos definidos de la personalidad. Los Test constituyen un recurso propio de la evaluación científica.

• Características de un buen Test:- Debe ser válido, o sea investigar aquello que pretende y no otra cosa.- Debe ser confiable, es decir ofrecer consistencia en sus resultados.-Debe ser objetivo, evitando todo riesgo de interpretación subjetiva del

investigador.-Debe ser sencillo y claro escrito en lengua de fácil comprensión.-Debe ser económico, tanto en tiempo como en dinero y esfuerzo.-Debe ser interesante, para motivar el interés de los investigadores.