Tutorial - Impress

By Adriana VilelaNúcleo de Tecnologia Educacional de Rio Verde

Iniciando.. .

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referentes ao seu tema e salve na sua pasta

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Abrindo o Impress.. .

Escolhendo o layout dos slides. . .

Literatura Infantil,

um mundo a desvendar

IntroduçãoFormar comportamento

leitor é missão da escola,

segundo especialistas. E

é na sala de atividades

da Educação Infantil, que

se começa a desenvolver

esse comportamento.

Por que ler. . .Colocar as crianças em contato com a

literatura é oferecer às crianças

possibilidades de múltiplas leituras e formar

autores

Quem lê. . .O professor é o

mediador da leitura

– ele lê para/e com

as crianças e

permite que estas

explorem as obras,

recontem, levem

para casa...

Como ler. . .

Planejar a atividade de leitura, adequar a

entonação, a postura, usar corretamente as

ilustrações a favor do desenvolvimento da

narrativa, dialogar com as

crianças após a leitura

e exploração da obra.

Quando ler. . .Desenvolver o hábito da leitura diária, fazer

isso gradativamente, até as crianças

adquirirem o gosto pela leitura.

Onde guardar os livros. . .

Organizar cantos de leitura com prateleiras,

pequenas estantes, tapetes, almofadas, pufs

e deixar os livros ao alcance das crianças.

O que ler. . .Oferecer diversos gêneros:

Contos de Fadas, Histórias de

Ficção, Poesia, Textos

Informativos, Cômicos, de

Mistério... - obras que

apresentem qualidade literária

para ampliar o universo cultural

das crianças

Os erros mais comuns. . . Ignorar a opinião das crianças: ouvir as considerações da

turma e estimular esse compartilhamento ajuda a criar o

gosto pela leitura; Impor uma interpretação: ao terminar o livro o educador

'resume' sua visão da história – e não percebe que

ninguém é obrigado a ter a mesma opinião; Substituir o livro por figuras ou fantoches: variar o modo

de ler é desejável - mas não se pode esquecer de que a

hora da leitura precisa... de um livro; Ater-se aos clássicos: as crianças adoram os contos de

fadas, mas é essencial apresentar outros gêneros, como a

poesia.

BIBLIOGRAFIAhttp://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/literatura-

educacao-infantil-comecar-muitos-livros-584120.shtml?page=1

Andar entre Livros, Teresa Colomer, 208 págs., Global Editora, tel. (11)

3277-7999, 35 reais

Caminhos para a Formação do Leitor, Renata Junqueira de Souza (org.), 120

págs., Ed. DCL, tel. (11) 3932-5222, 27,50 reais

Leituras Literárias: Discursos Transitivos, Zélia Versiani (org.), 208 págs., Ed.

Autêntica, tel. 0800-283-1322, 43,90 reais

Ler e Escrever na Escola - O Real, o Possível e o Necessário, Delia Lerner,

128 págs., Ed. Artmed, tel. 0800-703-3444, 36 reais

Letramento Literário: Teoria e Prática, Rildo Cosson, Ed. Contexto, tel. (11)

3832-5838, 144 págs., 25 reais

A Paixão pelos Livros, vários autores, 152 págs., Ed. Casa da Palavra, tel. (21)

2222-3167, 35 reais

Créditos

Formatação: Adriana Vilela

Imagens: Internet (Google)

Texto: Revista Nova Escola

Rio Verde – GO

2011