22
LIGUAGEM

Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem

LIGUAGEM

Page 2: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem

Relatório jornada alfabeletrar

Identificação

Escola: Estadual Verena Leite de Brito

Professor(a): VALERIA DE MORAIS COELHO

Área: PEDAGOGIA

Nº. De alunos: 17 Ano: 3º Ciclo – 1º

Turma: E Turno: Matutino

Carga Horária: 12 horas

Page 3: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem

Temática:

gêneros textuais.

Page 4: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem

Eixo articulador:

Produção de Leitura.

Page 5: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem

Capacidades:

Identifica o assunto de um texto lido ou ouvido.

Page 6: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem

Descritores:

Reconta oralmente os gêneros lidos e/ou ouvidos.

Page 7: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem

Atividade desenvolvida:

Construção de palavras, seguindo o texto: Bruxa, Bruxa

venha a minha festa do projeto trilha.

Page 8: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem

Objetivos:

compreender e desenvolvimento da escrita e

leitura.

Page 9: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem

Metodologia:

Confecção de letras.

Construção do livro;

Leitura em coletiva;

Construção de cartazes com as palavras chaves do texto;

Interpretação oral;

Ilustração do livro;

Confecção dos cartazes com os personagens da história;

Page 10: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem

Recurso didático:

Cartolina;

Lápis de cor;

Livros.

Page 11: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem

Avaliação:

Continua mediante o processo de ensino e

aprendizagem.

Page 12: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem

Relato da Experiência (relatar o

resultado do trabalho desenvolvido

com a temática selecionada).

Page 13: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem

No decorrer das experiências realizadas com o projeto

Trillha, percebi que ao realizar a leitura com os alunos,

eles interagiram uns com outros de maneira

satisfatória, participando do reconhecimento e a

finalidade de um texto lido. Quanto na atribuição dos

deveres aplicados os alunos obteve desenvolvimento e

compreensão sobre o assunto. A partir das atividades

realizadas os alunos fizeram o reconhecimento dos

personagens que fizeram parte do Texto Bruxa, Bruxa

venha a minha festa.

Page 14: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem

ANEXOS

Page 15: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem

FOTOS DAS AULAS

MINISTRADAS.

Page 16: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem
Page 17: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem
Page 18: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem
Page 19: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem
Page 20: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem
Page 21: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem
Page 22: Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem