DISEÑO DE C.E.I

ARQUITECTURA

CATEDRATICO:  ARQ. DANTE MANSILLA VILLANUEVA INTEGRANTES:

 --CARDENAS ALANYA ,MIGUEL ANGEL-RAMOS HEREÑA MIRIAM-

PASITOS DE LUZ

• INTRODUCCION:La Educación Preescolar se proporciona a niños y niñas de entre 3 y 5 años de edad y consta de tres grados o niveles. Donde el diseño Estimulara el desarrollo intelectual, emocional y motriz del niño, lo cual favorece un mejor aprovechamiento de la educación inicial.

“PASITOS DE LUZ”

CONCEPTO ARQUITECTÓNICOCENTRO EDUCATIVO INICIAL – PILCOMAYO:

El diseño arquitectónico tiene que ser funcional a la propuesta pedagógica, cuyas dimensiones de los espacios deberán ser determinados según las actividades educativas, brindando así confort y seguridad para los educandos, en la institución se aplica la inclusión educativa.

OBJETIVOSOBJETIVOS GENERALES:Realizar el diseño arquitectónico de un Centro Educativo Inicial, universal dentro del marco de una educación inclusiva.OBJETIVOS ESPECIFICOS:Diseñar el espacio arquitectónico, dirigido al usuario “Estudiantes del Nivel Inicial”.Realizar la ergonométrica delos espacios, basados en la antropometría de los niños.Realizar el diagrama funcional, con las que se relacione fácilmente las zonas y esta sea eficiente.

DENOMINACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL CEI:“PASITOS DE LUZ”La denominación se debe a que los infantes durante el proceso de desarrollo integral (de forma completa: cognoscitiva, psicomotriz, socio-efectivo, espiritual e intelectual) es dado por etapas, “Pasitos de Luz” aporta y fortalece en las aptitudes y habilidades del infante durante estas etapas, siendo la finalidad, la formación de personas seguras y capaces de desarrollarse en la sociedad cambiante.

10 PRINCIPIOS BASICOS•Valorar las necesidades•Proyectar la obra de acuerdo al clima local•Ahorrar energía•Pensar en fuentes de energía renovables•Ahorrar agua•Construir edificios de mayor calidad•Evitar riesgos para la salud•Utilizar materiales obtenidos de materias primas generadas localmente•Gestionar ecológicamente los desechos•Utilizar materiales reciclables

CONCLUSIÓN

A la conclusión que se puede llegar en base a este tema como futuros arquitectos analíticos es que es una forma muy correcta de crear arquitectura además los beneficios que se plantean son grandes y muy positivas. En esta modalidad se reciclan los materiales para darles un uso más. Me parece un tema muy interesante y extenso ya que podemos hablar de todo sobre esto, sobre grandes obras, compararlos, en fin. Pienso que como futuros arquitectos es nuestro deber informarnos acerca de lo que sucede en la sociedad ya que nosotros incorporamos arte dentro de ella, arte funcional y estética, sin abandonar las necesidades del cliente.

BIBLIOGRAFÍA

Brian. (2008).Du. (2011).Gauzin. (2002).Guerrero. (2013).Guillen. (2012).Leyton. (2007).Redondo. (2011).saura. (2003).toro, D. (2012).Valero. (2009).

antecedentes Crear un huerto orgánico en casa de

fácil acceso para las familias. Mediante este proyecto llamado "Huerto

en casa" tratamos de fomentar pensando mejorar la salud de las familias mediante la alimentación con alimentos orgánicos.

Propuesta de trabajo Este trabajo es una propuesta

interdisciplinaria hacia las personas que deseen sembrar, cultivar y cosechar y posteriormente para su propio consumo.

Esta es una forma de ahorrar dinero de manera que se pueda aminorar los costos en la canasta diaria familiar y de paso estamos siendo generosos con el medio ambiente y evitando la contaminación con químicos.

Objetivo general Conseguir un huerto urbano barato y

fácil de cuidar obteniendo una cosecha que satisfaga a la familia (sin pretender la optimización comercial).

Objetivos específicos Determinar la importancia de la construcción de un

huerto. Explicar los beneficios que ofrece un huerto. Motivar a la comunidad para que trabaje en la

realización de un huerto en sus hogares. Diseñar un plan de actividades que recoja las

demandas y necesidades de las personas potencialmente usuarias de este proyecto.

Elaborar el presupuesto de ejecución del huerto orgánico intergeneracional así como de las actividades asociadas.

Metodología Este proyecto lo realizaremos cinco estudiantes

del curso de nivelación durante tres meses estos serán los pasos a seguir:

Seleccionamos la medida de nuestro huerto que será de 2

Ubicamos el cajo en un lugar donde llegue los rayos de sol y podamos tener el espacio suficiente para movilizarnos.

Luego de tener nuestro cajón y ubicado en un buen lugar procedemos a colocar la tierra abonada.

Si es necesario movemos la tierra para ablandar la tierra y que se oxigene. Esto lo hacemos con la ayuda de un rastrillo pequeño y una espátula para limpiar el lugar.

Metodología Agregamos abono orgánico a la tierra y si es

necesario agua. La tierra, esta lista, ahora solo tenemos que colocar

las semillas en la tierra de una manera organizada en este caso colocaremos semillas de; tomate, lechuga, manzanilla y zanahoria.

En el transcurso del cultivo es necesario darle un buen cuidado a nuestro huerto como colocarle agua y abonos orgánicos si es necesario. Debemos estar pendientes de las plagas como insectos que pueden destruir nuestros cultivos.

A los dos meses de un buen trabajo ya tendremos pequeños resultados de nuestro trabajo.

Ya que han transcurrido 3 meses de nuestro huerto si le dimos los cuidados necesarios podremos realizar la cosecha de nuestros productos orgánicos y consumir de ellos.

Alcances Al ser un proyecto práctico lo que se pretende es poder

implementar “un huerto en casa” a toda la ciudad de Quito para así poder fomentar la alimentación sana de las familias quiteñas y mejorar su salud con alimentos sin químicos.

Lograr que en el huerto podamos: sembrar, cultivar y cosechar alimentos de primera necesidad con un alto valor nutritivo sin el uso de fungicidas químicos para el consumo de los distintos hogares.

Educar a la gente para la elaboración de un huerto urbano porque es una experiencia muy gratificante, ya que te permite conocer el ciclo de la vida de las plantas, Además, es una experiencia para disfrutar en familia, ya que resulta muy educativa para todos.

Cronograma y plan de trabajo TIEMPO

 

 

ACTIVIDADES

 

AÑO 2013SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

SEMANAS SEMANAS SEMANAS

Planeación de ideas para la iniciación del proyecto HUERTO EN CASA

1 2 3

4 1 2 3 4 1 2 3 4

Obtención de materiales.                      

Construcción de la caja de madera

                     

Preparación de la tierra (remover)

                     

Sembrar las semillas                      

Manejo de cultivo (Mantenimiento )

             

Cosecha                    

Costos La tierra abonada tiene un costo de $1.50 la libra. Un costo más seria la elaboración de la caja de madera

para el huerto que tendrá unas dimensiones de 2 que tiene el costo de $ 7

Uno de los costos importantes y necesarios seria el agua pero eso no se podría contabilizar muy bien.

Otro costo sería el de las semillas que la mayoría no pasa de un dólar como por ejemplo las semillas de zanahoria, lechuga entre otras.

  Los costos en el abono orgánico no serían tan fuertes

porque los podemos conseguir diariamente de los desechos orgánicos de vegetales o pueden ser cascaras de huevo. Si deseamos también adquirir un abono orgánico ya elaborado lo encontraremos en $3 un buen abono.

Podríamos decir otro costo el tiempo de horas dedicado al cuidado del huerto por parte del grupo.

Requerimientos de información En los requerimientos de información

averiguamos sobre los materiales necesarios y los más productivos para un mejor desarrollo de la cosecha de nuestro huerto orgánico, como tipo de abonos, semillas, tipo de tierra a utilizar e información sobre como deberá ser el buen desarrollo del huerto. Nuestras fuentes utilizadas para la obtención de la información fueron varias páginas web, consultando a gente rural, y a personas experimentadas en el caso que nos ayudaron en nuestra investigación.