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Apresentação feita na Universidade Estadual de Londrina para os alunos de RP.
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Formada em Relações Públicas pela UNESP/Bauru, especialista em Gestão Estratégica de Comunicação Organizacional e Relações Públicas, doutora e mestre em Interfaces Sociais da Comunicação, ambas pela Escola de Comunicações e Artes da USP. Iniciou sua carreira em Bauru, atuando em empresas como FIAT e Associação Hospitalar de Bauru. Atuou como Relações Públicas da Vivo, foi coordenadora de comunicação corporativa do MercadoLivre, diretora de Mídias Sociais da Agência Ideal, gerente de mídias sociais da Nestlé. Atualmente, é consultora de mídias sociais e docente para diversas pós graduações na ECA-USP, FIAe FAAP em São Paulo, além de diversos MBAs no Brasil. É autora dos livros Blogs Corporativos e Mídias Sociais...e agora? (Difusão Editora e Editora Senac Rio) e editora dos blogs Rpalavreando (http://rpalavreando.com.br) e Relações (www.blogrelacoes.com.br).
A comunicação mudou
O que minha geração fazia quando chegava da escola
O que a geração de vocês faz quando chega da escola e NA
ESCOLA
O que RP tem a ver com isso? Tudo!
Fonte: Eduardo Vasques -‐ h2p://www.slideshare.net/CursosESPM/relaes-‐pblicas-‐digitais
As características da rede são as mesmas das RP!
Balde de água fria: viral que conscientiza sobre campanha contra a Esclerose Lateral
Amiotrófica (ALS em inglês)
Quem é o profissional de RP/Comunicação do futuro?
Além de ser um profissional extremamente antenado, com bagagem cultural ampla, conhecimento de idiomas, social e ambientalmente responsável, deve se ater para:
– Novas tecnologias e redes sociais online – Comunicação sem intermediários – Gerenciamento de conteúdos produzidos pelo consumidor
(megafones da era digital) – Harmonizar a comunicação on com a offline – Planejamento – Cultura organizacional – Ser um tradutor da complexidade do mundo para o ambiente
corporaSvo – ArSculador – Engajar e envolver pessoas. Encantá-‐las. Inspirá-‐las.
O que será das redes sociais no futuro?
• Mobilidade
• Integração on e offline
• Conteúdo, conteúdo e conteúdo – mas, RELEVANTE
• Interatividade
• Participação cada vez maior do usuário (criação coletiva de conteúdo, cocriação, inovação colaborativa, crowdsourcing)