A participação dos pais - na prática desportiva dos filhos

“A participação dos pais

– na prática desportiva dos filhos."

vítor santos viseu, 02 de outubro de 2015

Tertúlia academista - 2015 2

"O mais sólido e mais duradouro traço de união entre os seres é a barreira.“*

Pierre Reverdy(poeta francês)

* limites, regras

3Académico de Viseu / Academia de futebol- 2015

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Os pais são um fator determinante para atingir o sucesso, na medida em que dão o apoio emocional necessário, bem como suporte financeiro e logístico. Esse apoio ocorre durante as várias etapas de transição e as fases do percurso desportivo desde a escolha, o desenvolvimento na iniciação desportiva até chegar à participação em competições.

A família precisa de ser envolvida ativamente, através do binómio educação/formação. Compete ao movimento desportivo criar condições para integrar/envolver a família neste processo educativo/formativo, onde: clubes, associações, federações, autarquias, entre outros, têm um papel crucial, para que se consiga construir um legado mais rico para o desporto e sociedade.

“Os comportamentos “desviantes” registados com uma regularidade preocupante em alguns recintos desportivos, nomeadamente, nos locais onde decorrem “competições/encontros/ convívios” entre crianças e jovens, tendo adultos como protagonistas principais, e em alguns casos (talvez a maioria deles), protagonizados pelos familiares das crianças envolvidas na “competições/encontros/convívios”, têm de ser erradicados, são um fator de constrangimento à educação/ética desportiva e ao desenvolvimento desportivo. “

Académico de Viseu / Academia de futebol- 2015

Caracterização do tipo de pais


Pais desinteressados Característica principal: ausência permanente das atividades desportivas dos filhos. ”Descarregam” os filhos.


Pais que gritam durante as competições Características principais: trata-se de um tipo de pais com grandes pulmões e com cordas vocais de aço!!! Este pai ou esta mãe senta-se (quando não fica de pé...) mesmo por detrás dos membros da equipa (ou dos árbitros auxiliares), grita colérico e enraivecido contra tudo e contra todos, não deixando que se oiça mais ninguém naquela zona, incluindo o treinador. O “espetáculo” passa para fora do campo de jogo!!!


Pais "treinadores de bancada" ou pais helicópterosÉ muito frequente encontrar este tipo de pais junto ao "banco", na bancada ou à volta do local da prova, "dando instruções" aos praticantes. Pairam sobre os filhos, envolvem-se e metem-se demais na perfomance do filho e questionam cada passo do treinador.Este comportamento contraria as indicações dadas pelo próprio treinador e perturba o desempenho do atleta e o funcionamento do grupo.


Pais super-protetores Características especiais: É mais habitual encontrar esta situação na mãe do jovem. É frequente ouvi-la ameaçar que vai retirar o filho do desporto pelos perigos que ele envolve e/ou o tempo que “perde”. Seus instintos de proteção estão sempre alerta.


Pais desinteressados

Deve-se ter uma conversa "ocasional" com o jovem, perguntar-lhe se ele pensa que os pais gostariam de vir ao próximo jogo.

Se a resposta dada for do género "os meus pais não se interessam se eu faço ou não desporto", deve-se procurar falar com os pais e explicar-lhes que não só o filho deles como os restantes membros da equipa apreciariam todo o tipo de apoio que eles possam prestar.

Uma hipótese a considerar para tentar resolver esta situação é a formulação de um convite pessoal para uma competição que se venha a realizar proximamente.


Pais que gritam durante as competições

O que se deve fazer: não entrar em discussão com a pessoa. Durante uma das pausas da competição (ou entre duas provas), com muito bons modos, com calma e muito tato, tentar fazer ver a essa pessoa que aquele tipo de comportamento é um mau exemplo para os jovens. Pode, inclusivamente, solicitar o apoio de outros pais, que poderão intervir junto daqueles que gritam durante as competições.

Em certos casos, pode-se também pedir que essa pessoa venha a colaborar com a equipa, desempenhando uma determinada tarefa (fazendo a "estatística" do jogo, tratando do equipamento, etc.). Assim, poder-se-á criar um maior sentido de responsabilidade e auxiliar este pai a estar mais "sossegado".

Medidas mais drásticas, só em casos extremos.

Sem descriminações positivas/negativas.


Pais "treinadores de bancada" ou pais helicópteros

O que deve ser feito: não entrar em confronto direto com as pessoas. No intervalo, ou no fim do jogo, deverá ser-lhe dito a enorme confusão que é, para um atleta , ouvir ao mesmo tempo, de duas pessoas diferentes, referências àquilo que ele deve fazer. Poderá ser igualmente dito que é preciso escolher entre ser treinador a tempo inteiro ou espetador a tempo inteiro.

O que se pode dizer: "Sr. Santos, aprecio muito a sua preocupação e o seu entusiasmo para com este grupo. Mas quando está a dar instruções ao João, da linha lateral, está a distrai-lo e a criar nele uma grande confusão. Sei que tem boas ideias sobre a modalidade.Mas por favor, não faça isso durante as competições!"


Pais super-protetores

O que deve ser feito: deve-se procurar eliminar o receio de que a atividade desportiva pode ser prejudicial, assegurando aos pais que os benefícios são muitos e que se trata de uma atividade praticamente sem perigos.

Convém explicar-lhe as regras, o equipamento e os cuidados postos na proteção do jovem e assinalar os contributos positivos prestados pelo treino, pela atividade desenvolvida e pela própria participação nos quadros competitivos.

O que se pode dizer: "minha senhora, gostamos tanto e temos tanta preocupação com estes jovens que nunca poderíamos permitir que algum deles possa fazer seja o que for, que lhe venha a ser prejudicial".


o PAPEL dos PAIS e as SUAS RESPONSABILIDADES

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Como parte integrante das suas responsabilidades, os pais devem acompanhar os filhos nas provas em que eles participem.

No entanto, o seu comportamento tem de assumir padrões aceitáveis.

Tertúlia academista - 2015

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A participação dos pais nas atividades dos filhos alterou-se, radicalmente, nos últimos anos. O desporto é uma das atividades em que essa participação se faz sentir de forma muito negativa e/ou positiva.


Triângulo da Formação Desportiva

jogadores / filhos

pais / familiarestreinador / clube

O treinador/clube e os pais devem ter a noção de que quebrar qualquer elo de ligação deste triângulo, vai afetar sempre a aresta mais importante (jogador/filho).


Comportamentos mais frequentes nos Pais:

aplaudir dar ânimo

dar instruções recriminar

Teques, P. (2013)

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diversão

bem-estar físico

competição

fazer novos amigos

gosto pelo jogo


Importância dos Pais na Equipa de Competição

Base de Apoio do Desporto Juvenil

transporte dos filhos para treinos, jogos

espetadores assíduos

apoio logístico e financeiro

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Muitos dos problemas são criados pelos próprios Pais.

não entenderem o funcionamento de uma equipa;

dar ordens nos treinos e jogos para o filho “treinador de Bancada”;

pensamento obsessivo nos interesses dos filhos


regras para os Pais jogarem

“Não me dês instruções aos gritos”

“Não me grites em público”

“Não grites com o meu Treinador”

“Não digas mal dos meus companheiros” “Não menosprezes os adversários”

“Não digas mal dos árbitros”

“Não percas a calma”

“Não me critiques logo após os jogos”

“Não te esqueças de rir e de te divertir”

“Não te esqueças que é apenas um jogo, onde procurarei dar o meu melhor e dificilmente virei a ser um CR

(Adaptado Torneio de Arousa 2012)

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Incentivar nos pais – antes da competição

Evitar falar com o filho sobre o jogo a não ser que seja ele a solicitá-lo

Referir a importância e a função do treinador e dos companheiros

Pinheiro, 2012

Referir a importância e a função do adversário (sem este não há jogo)


Incentivar nos Pais – Durante a competição

Evitar dar qualquer tipo de instrução ao filho enquanto está a jogarO treinador treina/orienta e os pais assistem e aplaudem

Aplaudir os bons desempenhos da equipa bem como do adversário

Pinheiro, 201220

Pergunta habitual quando os filhos chegam a casa?

Regras a incentivar nos pais – depois da competição

Pergunta ideal?O jogo foi bom? Divertiste-te?

Felicitar fundamentalmente pelo empenho e não pelo resultado

Evitar falar sobre o jogo a não ser que seja solicitado pelo filho

ganhaste ?!


Incentivar nos Pais

Aceitar as regras do clube e a autoridade do treinador

“Canal aberto de Comunicação” para colocar os problemas existentes

Incentivar o filho a cumprir as “normas e deveres dos jogadores”

Ajudar o filhos a organizar o seu tempo (de estudo, de lazer, etc.), evitando prejudicar-se a si e à equipa (faltas)

Aplaudir os bons desempenhos de todos, evitando ser o “Treinador de Bancada”Nos jogos deve adoptar comportamentos adequados com uma competição formativa (com

adversários, árbitros, público, etc.)

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Informações aos Pais – pelo clube

Filosofia do clube

Organigrama do clube

Objetivos da equipa do educando (competitivos, formativos, sociais, etc…)

Contactos das pessoas a que se deve dirigir quando necessitarem

Tarefas onde possa ser necessária a sua colaboração


“Na infância, as nossas referências são os adultos, e condicionamos quase tudo o que fazemos ao escrutínio dos adultos com quem lidamos, tentando seguir as instruções que nos dão.Não deixar o TREINADOR ser treinador e orientar os filhos na competição é colocar crianças perante diretrizes (tantas vezes diferentes) emandadas de 2 pessoas de referência, diferentes. É algo da mais pura dureza. É colocá-las gratuitamente perante um conflito cognitivo e emocional tão desnecessário quanto pernicioso. Juntando a estes comportamentos nas competições, comentários negativos à ação do Treinador, fora delas, está-se a contribuir para que as crianças assimilem noções dos papéis sociais absolutamente desadequadas. “

João-Luís Esteves – Mestre em Desporto e ex-jogador profissional de futebol (Jornal do Centro 2014)


notíciasna

comunicação social

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Alertas : formas desensibilização utilizadas em várias

modalidades e em vários Países

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Sinalética usada em recintos desportivos para crianças / jovens





carta de um atleta a seu pai

“Pai que estás a fazer?Não sei como te dizer?! Certamente achas que o fazes para meu bem, mas ainda não consigo deixar de me sentir estranho, incomodado, mal.Ofereceste-me a bola quando ainda estava a aprender a andar. Ainda não andava na escola quando me inscreveste no clube. Gosto de treinar durante a semana, brincar com os colegas e jogar ao fim de semana, como fazem os mais velhos.Mas quando vais aos jogos... não sei.

Já não é como dantes. Agora não me dás uma palmada quando o jogo acaba, nem me convidas para tomar qualquer coisa.


Vais até à “bancada” pensando que são todos teus inimigos. Insultas os árbitros, os treinadores, os jogadores, ou outros pais… Porque mudaste?

Acho que sofres e não compreendo.Dizes-me que sou o melhor, que os outros não valem nada ao meu lado, que quem disse o contrário está enganado e que só ganhar é que conta. O treinador que dizes que é incompetente, é meu amigo, foi ele que me ensinou a divertir enquanto jogo. O rapaz que no outro dia jogou no meu lugar… Lembras-te? Sim pai, aquele que criticaste durante toda a tarde, dizendo que “não serve nem para levar o saco das bolas”. Esse rapaz é da minha turma. Na segunda-feira quando o vi, fiquei com vergonha. Não quero dececionar-te.Às vezes penso que não sou suficiente bom, que não vou chegar a profissional e ganhar muitos milhões como tu queres, anseias. Sufocas-me.Até já pensei deixar de jogar, mas… GOSTO MUITO!Pai, por favor, não me obrigues a pedir-te para não vires ver os meus jogos.”

Teu filho que te ama muito


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Académ

ico de Viseu / A

cademia de futebol- 2015



regulamentos


A visão negativa que as pessoas têm da disciplina vem da maneira como, de modo geral, elas entendem o termo.As pessoas têm tendência para associar a disciplina com algo que lhes é imposto contra a vontade.Portanto, talvez valha a pena referir que aquilo de que estamos a falar, ao falarmos de comportamento, é algo que podemos adotar voluntariamente, baseando-nos no reconhecimento dos seu benefícios.A disciplina é indispensável como mediadora entre as exigências da competição e a juventude.Em todas as atividades, organizações, a disciplina tem de ser encarada como uma forma de estar e ser. O Regulamento assegura a disciplina em que todos são iguais e têm os mesmos deveres e obrigações.

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Académ

ico de Viseu / A

cademia de futebol- 2015


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Desdobrável distribuído aos atletas e pais da equipa b de juvenis do Ac. Viseu 2014/15.


reunião / apresentação


Reunião com os pais do atleta

Os clubes estão conscientes da importância de se garantir o auxílio e o apoio de pais bem informados. Em vez de apenas se preocuparem com a forma de resolução dos problemas que provavelmente irão surgir no seu relacionamento com os pais dos atletas, a realização de uma reunião com eles no início da época, é uma ideia-chave para reduzir a possibilidade de vir a ter experiências desagradáveis.

Objetivos para a reunião

O principal objetivo destas reuniões deverá ser o de contribuir para a melhoria da compreensão, por parte dos pais, do significado e da importância dos jovens e, como consequência, aumentar o valor que eles atribuem à participação dos filhos naquela atividade, para o seu desenvolvimento físico, psicológico e social.


TODOS os pais devem ser contactados no sentido de comparecerem na reunião.

Uma comunicação para ser efetiva tem de se basear numa troca de informações em 2 sentidos, perfilhada por todos os intervenientes. Na condução da reunião, os pais devem ser levados a participar na discussão, em vez de se manterem numa posição passiva, de expetativa.

Esta preocupação pode ser conseguida encorajando os pais a colocarem questões ou, pelo contrario, fazendo de vez em quando perguntas diretamente a eles destinadas.

Os pais têm o direito de ser exigentes para a melhoria das condições da prática desportiva dos filhos e para o cumprimento do Regulamento do clube.

Nunca podem intervir em áreas técnicas.


As reuniões dos clubes com os pais dos atletas são instrumentos de uma importância vital para alcançar a sua participação e o seu apoio no trabalho a realizar.

Uma reunião destas bem sucedida pode contribuir bastante para solidificar o triângulo que está sempre presente nestes casos: CLUBE (dirigentes, treinadores) – ATLETA – PAIS, levando, ao mesmo tempo, ao aparecimento de uma boa experiência desportiva.


considerações


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• Transmitir aos seus filhos ou educandos o sentido e a razão de ser do desporto, bem como os seus valores, na ótica da essência do ser humano e do que o desporto representa nas relações humanas, familiares e sociais;

• Respeitar as decisões desportivas dos árbitros, e outros aplicadores das leis dos jogos, treinadores, dirigentes e demais agentes desportivos;

• Compreender e fazer compreender aos seus filhos ou educandos a necessidade de, nas competições ou fora delas, praticarem valores éticos;

• Informar os seus filhos ou educandos sobre a problemática da luta contra a dopagem, nomeadamente nos deveres e direitos dos jovens praticantes desportivos e alertar os médicos que o assistem para o facto de os mesmos serem praticantes desportivos; Académico de Viseu / Academia de futebol- 2015

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• Incutir aos seus filhos ou educandos o espírito de que a essência do desporto não está na atribuição e ostentação de títulos, mas sim na ideia de que a prática desportiva constitui um excelente contributo para a melhoria da saúde e formação cívica dos mesmos;

• Divulgar e valorizar, junto dos seus filhos ou educandos, os bons exemplos ocorridos no desporto e na vida;

• Ter uma relação correta e cooperante com os pais e encarregados de educação dos outros praticantes (equipa ou adversários).


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A importância das atitudes e comportamentos positivos na relação entre pais e filhos no desporto, isto significa que este processo pode ser sempre melhorado ao longo do tempo e modificado face às novas exigências com que os atletas se vão deparando.

Trata-se, assim, de procurar melhorar os padrões de relacionamento, não só com os filhos mas também com os próprios treinadores.


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Neste sentido, a seguir apresentamos um conjunto de aspetos para reflexão pessoal por parte dos pais que levantam algumas questões sobre a forma como se pode acompanhar e participar na carreira desportiva dos jovens e que, em última análise, também pretendem contribuir para melhorar não só a vivência do desporto por parte dos jovens, mas fundamentalmente para que eles possam aprender com o desporto a serem mais responsáveis e felizes.

Está capaz de confiar o seu filho ao treinador?Isto implica:• Aceitar a autoridade do treinador• Aceitar que o seu filho sinta admiração pelo treinador• Conversar abertamente com o treinador no caso de discordar dele

Está capaz de admitir as suas limitações?Isto implica:• Aceitar que não sabe tudo e ser capaz de o dizer ao seu filho


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Está capaz de aceitar os triunfos do seu filho?Isto implica:• Manifestar de forma clara o apoio ao seu filho quando este sente que ganhou algo• Demonstrar agrado pela melhoria das capacidades físicas e técnicas do seu filho e não apenas pelas eventuais vitórias obtidas por ele

Está capaz de aceitar as frustrações do seu filho?Isto implica:• Não sentir-se confundido, envergonhado ou zangado com as derrotas do seu filho• Transmitir ao seu filho que, quer ele perca ou ganhe, continua a gostar dele e não está desiludido com ele devido aos seus resultados desportivos



Está capaz de demonstrar auto-controle ao seu filho?Isto implica:• Objetividade, calma e ponderação na forma com se relaciona com o seu filho• Não se descontrolar emocionalmente nas competições (ex. gritar com os atletas,treinador ou dirigentes)

Está capaz de dedicar algum tempo ao seu filho?Isto implica:• Questionar e demonstrar interesse pelas atividades que o seu filho desenvolve no clube• Presenciar, pelo menos de vez em quando, os treinos do seu filho

Está capaz de aceitar as decisões dos seus filhos?Isto implica:• Abertura à discussão das ideias e propostas apresentadas pelo seu filho

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Ganhar é importante para o processo de formação de um jovem e deve fazer parte dele, no entanto, não podemos NUNCA colocar os resultados desportivos imediatos à frente da Formação dos Jogadores.

Filhos e pais juntos é o MELHOR



Juntos é MELHOR.


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Obrigado pela vossa atençãoBoa sorte - sejam felizes!

Vítor SantosViseu, 02 de outubro de 2015


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