Escola Estadual Antônio Nogueira da Fonseca Terenos - MSE.E Antônio Nogueira da Fonseca

BR 262 km 11 Indubrasil Fone:3391-1217

Site: www.escolaantonionogueira.indubrasil.net.br

Blog :anfemrede.blogspot.com

Professores organizadores: Laurizete C. Cação Nicolau (Artes) e Odinéia Nunes (Regente 4º ano).Tema do projeto: 1\4 de LeituraPeríodo: 11 de Abril de 2011 a 01 de Dezembro de 2011.Público Alvo: 120 alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental do período matutino, 110 alunos do Ensino Fundamental Séries Finais do vespertino e Servidores.

Clodoaldo Alves de Lima – Diretor

Antonia Vieira Azeredo - Coordenadora pedagógica- Matutino

Eluzia Alves dos Santos – Coordenadora pedagógica- Vespertino/Noturno

Objetivo geral:

• Proporcionar aos alunos o contato com diferentes portadores de textos, incentivando a leitura por busca de informações, aprendizado e lazer.

Objetivos específicos:• Reconhecer as diferentes tipologias textuais (textos: poéticos, narrativos, epistolares, publicitários,

descritivos, jornalísticos, informativo e, instrucionais), e as características e os indicadores de suporte e de autoria na atribuição de sentido ao texto.

• Representar e narrar oralmente histórias lidas.

• Localizar informações com o auxilio de materiais diversos: imagens e leitura;

• Distinguir as características físicas e psicológicas dos personagens;• Compreender efeitos de ironia ou humor em textos variados.

Metodologia: - Divulgação do projeto instigando a curiosidade sobre o tema espalhando cartazes durante três dias com o tema: 1\4, gráfico de pizza representando a fração 1\4 e releitura da obra “O quarto de Van Gogh”, sem comentar sobre o que se trata.- No terceiro de divulgação, o professor regente durante o último tempo de aula, apresentará o projeto 1\4 de Leitura aos alunos, convidando-os a trazerem materiais de leitura de casa.- No dia combinado (19-05) na segunda aula, faremos a parada durante 15 minutos, onde toda comunidade escolar se mobilizará; os alunos acompanhados de seus professores se espalharão pela escola em busca de um lugar agradável para a prática de leitura, seguidos dos funcionários administrativos e pedagógicos.- Os professores do período matutino escolherão um gênero textual, para apresentar e pesquisar com seus alunos os diferentes tipos de texto que o representa. Essa pesquisa será fixada no mural.- A cada 15 dias acontecerá a “parada da leitura”.- Para o encerramento do projeto, cada professor definirá com sua turma uma forma (dramatização, cantigas, poesias, jogral, slides, entre outros) de apresentar uma tipologia do gênero escolhido anteriormente.Recursos: - Livros, Jornais, Gibis, Tirinhas, Revistas, Lap top(UCA)Um Computador por Aluno,Sala de Tecnologias Educacionais , Internet;- Data show,Tv e DVD, Máquina fotográfica, mural, caratazes.

Cronograma:Data Atividade10-05 Divulgação do projeto com cartazes na forma de fração: 1\412-05 Divulgação do projeto com cartazes na forma de gráfico de pizza de fração 1\4

13-05Divulgação do projeto com cartazes com releituras da obra de Van Gogh feita anteriormente com os

alunos; e apresentação do projeto.19-05 Parada da leitura.

Datas previstas para próximas paradas:24-05 3ª feira 08-06 4ª feira 23-06 5ª feira 29-07 6ª feira 08-08 2ª feira

23-08 3ª feira 14-09 4ª feira 29-09 5ª feira 14-10 6ª feira 31-10 2ª feira 16-11 4ª feira

01-12 Encerramento do projeto.

Resultados esperados:- Que descubram a leitura como fonte de prazer, informação e conhecimento.

Avaliação:• - A avaliação é feita de forma processual e formativa, ou seja, ao longo do processo e com inferência do

professor onde achar necessário.

Intervenções:- Destacar: diferentes gêneros textuais, suas tipologias e seus portadores.

Anexos:- Fotos: do processo de desenvolvimento do projeto, cartazes e encerramento.

Referências:_________ REFERENCIAL CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO - MS.