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CENTRO DE FORMACcedilAtildeO E ACOMPANHAMENTO A INCLUSAtildeO
RECURSO DE ANTECIPACcedilAtildeO
bull OBJETOS COM SIGNIFICADO
bull POUCOS DETALHES
bull O MAIS PROacuteXIMO DO REAL POSSIacuteVEL (TEXTURA COR APAREcircNCIA TEMPERATURA)
O QUE CONTER
AUXILIA COM RELACcedilAtildeO A ALUNOS QUE POSSUEM DIFICULDADE COM LIMITES AUTISMO DEFICIEcircNCIA INTELECTUAL HIPERATIVIDADE OU OUTRAS COMORBIDADES
AUXILIA COM RELACcedilAtildeO A ORGANIZACcedilAtildeO TEMPORAL DOS FATOS COTIDIANOS
No que auxilia
Como organizar
bull IMAGENS PROacuteXIMAS DO REAL (EX FOTOS) OBJETO INTEIRO OU PARTE DO OBJETO
bull SEQUENCIA DA ROTINA COTIDIANA
PROFESSORA
ATIVIDADE ESCRITA
LETRAS MOacuteVEIS
LANCHE
SALA DE LEITURA
INFORMAacuteTICA
MAMAtildeE
LINHA DO TEMPO
Possibilidades de Atividades
CICLO DA AacuteGUA
bull Quais experiecircncias sensoriais o aluno com deficiecircncia muacuteltipla pode vivenciar em torno do tema
Garrafa de aacutegua Pau de
chuva
Cano e encanamento
torneira
Bacia com aacutegua
bull Sentir o movimento o som e os estados da aacutegua atraveacutes de variados recursos
RECURSO DE ANTECIPACcedilAtildeO
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O QUE CONTER
AUXILIA COM RELACcedilAtildeO A ALUNOS QUE POSSUEM DIFICULDADE COM LIMITES AUTISMO DEFICIEcircNCIA INTELECTUAL HIPERATIVIDADE OU OUTRAS COMORBIDADES
AUXILIA COM RELACcedilAtildeO A ORGANIZACcedilAtildeO TEMPORAL DOS FATOS COTIDIANOS
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Como organizar
bull IMAGENS PROacuteXIMAS DO REAL (EX FOTOS) OBJETO INTEIRO OU PARTE DO OBJETO
bull SEQUENCIA DA ROTINA COTIDIANA
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