CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/MESTRADO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS-UFAL

Maceió- abril de 2009

PROFESSORAS: Dra. Cleide Jane de Sá A. Costa Dra. Anamélea de C. Pinto

Mestranda: Lucicleide da Silva

Conhecimento pode ser

definido como pesquisa

baseado na Teoria- deve

causar surpresa

porém é um fato.

“Iniciamos postulando que o Universo da Instituição era formado por duas famílias de comportamento de ensino, que indicamos como ensino contíguo e ensino a distância”.

“Iniciamos postulando que o Universo da Instituição era formado por duas famílias de comportamento de ensino, que indicamos como ensino contíguo e ensino a distância”.

UM POUCO DA HISTÓRIA DA INTERAÇÃOConceito de interação surgiu com John Dewey e foi desenvolvido por Boyd e Apps (1980). Conforme esses autores:

como interação e a inter-relação das pessoas que são professores e alunos, nos ambientes que possuem a característica especial de estarem separadas entre si.

A

A interação a distância possui

uma natureza que torna essencial comportamentos organizacionais e

de ensino especiais.

Linguagem- meio pelo qual o aluno constrói um modo

de pensar

VygotskiVygotski

A idéia de os alunos serem pessoas autônomas Moore (1972) declarou que uma teoria de educação a distância que considerasse somente as variáveis de ensino seria falha.

Desmond Keerg(1986)

CONCLUIU QUE SEIS ELEMENTOS A SEGUIR SÃO ESSENCIAIS PARA TODA DEFINIÇÃO SOBRE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA:

Fred Saba (1988)

INTERAÇÃO A DISTÂNCIA USANDO UM MODELO DE SIMULAÇÃO POR

COMPUTADOR.

INTERAÇÃO A DISTÂNCIA USANDO UM MODELO DE SIMULAÇÃO POR

COMPUTADOR.SISTEMA

ESTRUTURA DIÁLOGO

LOOP DE FEEDBAK

AJUSTAR AS METAS AJUSTAR AS METAS

OS MATERIAIS DE INSTRUÇÃOPROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

OS MATERIAIS DE INSTRUÇÃOPROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

A teoria e o aluno

gerando questionamento a respeito dos relacionamentos entre variáveis

Defendia que “o ouvinte não se limitasse a escutar, mas

também falasse, não ficasse isolado, mas relacionado.

(Distribuição/comunicação)

CONSUMIDOR

TRABALHADORES

Marshall Meluhan (1969) o meio afeta o receptor de

acordo com as características que apresenta.

RUÍDO

emissor meio receptor

Busca discutir o potencial diálogico nos meios tradicionai

s.

“Será possível com o advento da TV interativa, recuperar o terreno perdido e fazer cumprir os

processos democráticos de meios de massa, garantindo que os papéis do

transmissor/produtor/receptor/expectador sejam intercambiáveis?”

Arlindo Machado (1990) questiona

CONSIDERAÇÕES