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5/11/2018 NOÇÕES DE PSICOLOGIA-slides - slidepdf.com
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NOÇÕES DE PSICOLOGIA
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Origem da palavra
“PSICOLOGIA” • PSIQUE: ALMA
• LOGOS: ESTUDO/RAZÃO
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PSICOLOGIA
É a ciência que estuda ocomportamento humano e seusprocessos mentais. São elas, as
funções psíquicas: atenção, sensopercepção, memória, consciência,orientação, pensamento,
linguagem, inteligência, condutae afetividade
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• A história da psicologia se
confunde com a filosofia atémeados do século XIX. ForamSócrates, Platão e Aristóteles quederam o pontapé inicial nainstigante investigação da alma
humana.
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• Sócrates (469/399 a.C), o primeiro dos
grandes filósofos gregos iniciouinstigante investigação da almahumana. Conhece-te a ti mesmo: é o
início de toda a sabedoria. Para viverbem é preciso ser SÁBIO.• E como atingir a sabedoria? Começa
pelo conhecimento de si mesmo.
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• A medida que o homem, ele chega aconclusão de que não sabe nada. Paraser sábio é preciso confessar, comhumildade, a própria ignorância. “Só
sei que nada sei” .
• Entra em cena a MAIÊUTICA a artede dar luz às idéias. Aquele queinvestiga, questiona, aquele que
questiona perturba a ordemestabelecida. (morte de Sócrates).
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• Platão (469/399 a.C) discípulo de
Sócrates, ampliou suas reflexões,fundou sua própria escola de filosofia,a ACADEMIA e concluiu que o lugarda razão no corpo era a cabeça,representando a psique e a medulatria como ligação entre corpo e mente(divide o mundo das idéias).
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• Já Aristóteles (387/322 a.C) discípulo
de Platão – entendia corpo e mente deforma integrada e percebia a psiquecomo princípio ativo da vida.
• Foi um sistematizado das idéias deSócrates e Platão.
• É neste cenário que surgem as
diversas escolas de pensamentopsicológico.
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• Todas as Escolas tem como objetivouma linha de investigação baseada naexperiência (empírica) de seufundador (investigador).
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CONSCIENTE
•Percepção do mundo exterior (oque nos rodeia) associada apercepção do nosso mundo
interior (pensamento,verbalização, raciocínio, razão).No entanto, para estar consciente
não basta verbalizar, mas precisade reelaboração.
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Dinâmica
•Neste momento em que
você está pensando?
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•Dificilmente todos estavam comos seus sentidos voltados para apalestra, embora estejamconsciente do local onde seencontram, do que se trata oassunto, mas no pensamento vem
à tona sentimentos e idéias quenão fazem parte do momento.
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PRÉ-CONSCIENTE
(PERCEPÇÃO DIFUSA)
• Está situado entre o sistemainconsciente e a consciência. Estáseparado do primeiro pela censura
que busca evitar a vinda à consciênciade preocupações perturbadoras.• Ex: vem à tona de uma forma mais
aceitável para a pessoa (ego) e sua
realidade (superego).
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•Quanto mais trabalhamos o nossointerior mais alargamos o campodo inconsciente, pois, o que nãoestá consciente está reprimido.
•
E o inconsciente representa amaior parte de nossa psique.
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O INCONSCIENTE
• É constituído por conteúdos recalcados aosquais foi recusado o acesso ao pré-consciente e consciente. Os seus conteúdossão as pulsões que buscam a satisfação (id –
prazer). Desde a infância esses desejos vãosendo recalcados. Vem à tona através dossonhos, dos mecanismos de defesa, atosfalhos, lapsos, etc. O objetivo da terapia é
tornar consciente o que está inconsciente.
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Freud insatisfeito com atopografia da mente formulou o
modelo estrutural de Id, Ego e
Superego
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• Id: É o reservatório das pulsões instintuais, sendo,portanto, inconsciente, e surge no bebê quando donascimento.
• Ego: É a parte do aparelho psíquico que funcionacomo mediadora entre a pessoa e a realidade. Suafunção primordial é a percepção da realidade e a
adaptação a ela. É o instrumento de satisfação daspulsões do Id, mas submete-se ao princípio darealidade e ao superego (consc e pré-consc)
• Superego: Representa os padrões morais e sociaisinternalizados a partir dos próprios pais. Freud viao superego como herdeiro do complexo de édipo. Ex.a neurose.
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Mecanismos de defesa
• São sempre inconscientes.Normalmente há vários mecanismosde defesa mobilizados ao mesmotempo ou sucessivamente, mas há um
dominante. Podem ser primários(negação, repressão) ou secundários(implicam a existência de outromecanismo de defesa como a projeção
em que o paciente tem que negar seuspróprios sentimentos antes de projetá-los).
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• Sublimação: é o mecanismo de defesasadio por natureza, pois satisfaz a
pulsão geradora de ansiedade. Nasublimação a pulsão inaceitável étransformada em uma pulsãoaceitável e é, então, gratificada.
• Ex: uma pessoa com pulsõesagressivas pode vir a fazer o bem prasociedade. Segundo Freud, a grande
força motriz da civilização é asublimação, uma vez que é atravésdela que há satisfação da pulsão.
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• Repressão: a pulsão não satisfeita élançada (reprimida) para o
inconsciente, sendo excluída daconsciência.
• Negação: um fato do mundo exterior(e não uma pulsão) é lançado (negado)para o inconsciente, sendo negado
pela consciência que passa adesconhecer o fato. Ex. nega o fato.
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• Deslocamento: o paciente transfere(desloca) a pulsão de um objeto para
outro. O sentimento permanece, há odeslocamento apenas do objeto dapulsão. Ex: a fobia.
• Projeção
: o paciente atribui (projeta)um sentimento, pensamento ouemoção que lhe é próprio à outrapessoa.
Ex: Delírio de perseguição (paranóia);
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• Conversão: na conversão o conflito éeliminado do psiquismo e deslocadopara o organismo, aparecendo atravésde problemas físicos ou de ordemneurológico.
• Formação reativa: Ocorre quando
atitudes, desejos e sentimentosdesenvolvidos pelo ego é a antítese doque realmente é almejado pelosimpulsos. Ex: mãe super protetoraque esconde sentimentos de rejeiçãolimitam a liberdade do filho.
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• Racionalização: É o fornecimento deuma explicação racional para um ato,
sentimento ou pulsão, apesar destanão ser o verdadeiro motivo.
• Ex: eu odeio uma pessoa sem motivo,então eu passo a justificar essesentimento, atribuindo defeitos a
pessoa que justifiquem meusentimento e ações contra ele.
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• Personalidade - Estrutura doselementos essenciais em um sujeito.
È o modo de organização maisprofundo de um indivíduo. Enquantoestrutura pode ser normal ou
patológica.• Caráter: É o conjunto de formascomportamentais determinadaspelas influências ambientais, sociais,e culturais, que a pessoa usa para seadaptar ao meio.
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Relações humanas.
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