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REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas
Gerais
Campus Juiz de Fora Sucessor do Colégio Técnico Universitário da Universidade Federal de Juiz de Fora, nos
termos da Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008
RELATÓRIO DE GESTÃO
Exercício 2009
Versão 1.0
Juiz de Fora - MG
Abril de 2010
Relatório de Gestão - Exercício 2009
2
Reitor do IF Sudeste MG
Mário Sérgio Costa Vieira
Reitor da UFJF
Henrique Duque de Miranda Chaves Filho
Campus Juiz de Fora Sucessor do Colégio Técnico Universitário da Universidade Federal de Juiz de Fora, nos
termos da Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008
Diretor Geral do Campus Juiz de Fora
Paulo Rogério Araújo Guimarães
Diretora de Ensino e Pesquisa
Maria da Graça Martins Guerra
Diretor de Administração e de Planejamento
Weyder Alves Finamore
Diretora de Extensão e Relações Comunitárias
Silvana Terezinha Faceroli
Diretora de Apoio Institucional
Roberta Calvano
Diretor de Desenvolvimento Institucional
Etienne Beirão Friedrich
Relatório de Gestão - Exercício 2009
3
Sumário
1 Apresentação ............................................................................................................. 5
1.1 Histórico ............................................................................................................. 6
1.2 2009, ano de transição de CTU-UFJF para Campus JF ..................................... 8
1.3 Missão do Campus JF ........................................................................................ 8
1.4 Visão Estratégica ............................................................................................... 9
2 Ensino e Pesquisa ................................................................................................... 10
2.1 Política Educacional ......................................................................................... 10
2.2 Direção de Ensino e Assessoria Educacional ................................................... 11
2.3 Ensino Presencial ............................................................................................ 16
2.4 Educação à Distância ....................................................................................... 20
2.5 PROEJA-FIC .................................................................................................... 24
2.6 ENEM............................................................................................................... 24
2.7 OBMEP ............................................................................................................ 25
2.8 SECRETARIA .................................................................................................. 26
2.9 Coordenação Pedagógica ................................................................................ 28
2.10 Biblioteca e Infocentro ...................................................................................... 29
2.11 Pesquisa .......................................................................................................... 31
3 Extensão e Relações Comunitárias ......................................................................... 32
3.1 Estágio e Convênios com Empresas ................................................................ 32
3.2 Semana do Técnico e Semana Nacional C&T .................................................. 33
3.3 Recepção de alunos do 9º ano de escolas da região ....................................... 34
3.4 Visitas Técnicas ............................................................................................... 34
3.5 Adaptação da estrutura atual para os alunos do Ensino à Distância ................ 34
3.6 Indesign – NIT .................................................................................................. 35
4 Assistência e Apoio Institucional .............................................................................. 35
4.1 Recursos Humanos .......................................................................................... 35
4.2 Mestrado Interinstitucional – MINTER .............................................................. 36
4.3 PIQDTEC ......................................................................................................... 37
4.4 Capacitação ..................................................................................................... 38
4.5 Apoio e Assistência Estudantil ......................................................................... 39
Relatório de Gestão - Exercício 2009
4
4.6 Eventos em 2009 ............................................................................................. 41
4.7 Atividades Esportivas Culturais em 2009 ......................................................... 42
4.8 NAPNE ............................................................................................................. 43
5 Desenvolvimento Institucional .................................................................................. 43
5.1 Plano de Metas ................................................................................................ 44
5.2 SPCH ............................................................................................................... 44
5.3 Organograma de Transição .............................................................................. 45
6 Administração e Planejamento ................................................................................. 46
6.1 Orçamento e Execução Financeira 2009 .......................................................... 46
6.2 Orçamento do Campus Juiz de Fora 2010 ....................................................... 51
6.3 Projetos – Construção e Reforma .................................................................... 53
6.4 Centro de Extensão Comunitária e Tecnológica ............................................... 59
6.5 Tecnologia da Informação ................................................................................ 63
6.6 Setor Administrativo ......................................................................................... 65
6.7 Veículos ........................................................................................................... 66
7 Indicadores de Gestão ............................................................................................. 67
7.1 Indicador 1 - Relação Candidato/Vaga ............................................................. 67
7.2 Indicador 2 – Relação de Ingressos/Alunos ..................................................... 69
7.3 Indicador 3 – Relação de Concluintes/Alunos .................................................. 71
7.4 Indicador 4 – Índice de Eficiência Acadêmica/Concluintes ............................... 72
7.5 Indicador 5 – Índice de Retenção do Fluxo Escolar .......................................... 73
7.6 Indicador 6 – Relação Aluno/Docente em Tempo Integral ................................ 74
7.7 Indicador 7 – Índice de Titulação do Corpo Docente ........................................ 77
7.8 Indicador 8 – Gastos Correntes por Aluno ........................................................ 78
7.9 Indicador 9 – Percentual de Gastos com Pessoal ............................................ 78
7.10 Indicador 10 – Percentual de Gastos com Outros Custeios (exclusive
benefícios) ................................................................................................................... 79
7.11 Indicador 11 – Percentual de Gastos com Investimentos (em relação aos gastos
totais) 79
Relatório de Gestão - Exercício 2009
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1 Apresentação
Tabela 1 – Dados Identificadores da Unidade
Nome completo da unidade e sigla Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais
Campus Juiz de Fora
IF Sudeste MG – Campus JF
Número do CNPJ 10.723.648/0004-92
Natureza Jurídica
Vinculação Ministerial Ministério da Educação
Endereço completo do Campus Rua Bernardo Mascarenhas, 1283 – Bairro
Fábrica.CEP 36080-001 - Juiz de Fora /
MG - Fone: (32)4009-3002 - FAX (32)
4009-3000
Endereço da página institucional na
Internet
www.jf.ifsudeste.edu.br
Normativos de criação
Código da UJ titular do relatório
Situação da Unidade quanto ao
funcionamento
Em funcionamento
Função de Governo Predominante Educação
Tipo de atividade Ensino, com atuação prioritária na área
Tecnológica.
Unidades Gestoras utilizadas no SIAFI
Relatório de Gestão - Exercício 2009
6
1.1 Histórico
O cenário do Brasil na década de 50, marcado pelo processo de crescimento
urbano e industrial, proclamava a necessidade de criação de cursos técnicos que
atendessem a demanda por mão-de-obra qualificada no país. Diante desse contexto, foi
inaugurado no dia 02 de fevereiro de 1957, nas dependências da Escola de Engenharia, o
Campus Juiz de Fora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste
de Minas Gerais (Campus JF) sob a denominação de "Cursos Técnicos da Escola de
Engenharia". A proposta de criação foi idealizada pelo então Diretor Técnico dessa
Instituição, Dr. Josué Lage Filho.
As primeiras aulas do Campus JF, que a princípio ofereceu os cursos de
"Máquinas e Motores", "Eletrotécnica", "Pontes e Estradas", e "Edificações", todos com
duração de três anos, foram ministradas simultaneamente nas antigas instalações e
laboratórios da Escola de Engenharia, no prédio onde hoje funciona o Diretório Central
dos Estudantes (DCE), e no prédio onde funciona atualmente o Colégio de Aplicação
João XXIII.
Ainda em consonância com o crescente desenvolvimento econômico no país, já
na década de 60, a necessidade de qualificação profissional e integração escola/empresa
fizeram com que os "Cursos Industriais Técnicos da Escola de Engenharia" fossem
reconhecidos e incorporados à Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF em janeiro
de 1965, passando então à denominação de Colégio Técnico Universitário (CTU).
Ao final de 1970, década em que foi criado o Curso Técnico de Metalurgia,
algumas aulas eram ministradas no prédio da Rua Antônio Dias. O prédio, que pertencia
à Fábrica Meurer, teve que ser desocupado. O CTU então foi transferido para o Campus
da UFJF e instalou-se onde hoje é a Faculdade de Engenharia, oferecendo aulas também
no atual prédio da Casa de Cultura, situado à Av. Rio Branco.
Na década de 80, houve a necessidade de o CTU mudar-se novamente para outro
espaço. Desta vez, a escola passa a ocupar galpões provisórios, onde hoje se localiza a
Faculdade de Arquitetura da UFJF. Atendendo à ascensão da informática, em 1987 surge
o curso técnico de Informática Industrial, iniciativa pioneira no Brasil que, desde a sua
Relatório de Gestão - Exercício 2009
7
criação, apresenta uma estrutura dinâmica que responde aos constantes avanços
tecnológicos e às necessidades do mercado.
O último lugar que o Colégio Técnico Universitário ocuparia antes de se iniciar a
construção de seu campus próprio seria a antiga Faculdade de Odontologia da UFJF,
localizada na Rua Espírito Santo.
No espaço destinado à antiga Escola União-Indústria, no bairro Fábrica, iniciou-se
a construção definitiva do Campus do CTU em setembro de 1993, através de uma
negociação com o Ministério da Agricultura. Entretanto, a transferência para a sede
própria se consolidaria, de fato, em 1998.
Com a tradição de possuir cursos técnicos de cunho industrial, em 1999, o CTU
renova-se ao criar cursos no setor de prestação de serviços, atendendo às recentes
demandas do mercado de trabalho em Juiz de Fora. Os primeiros foram os cursos
técnicos em Transações Imobiliárias e Turismo. Em seguida vieram os cursos de
Transporte e Trânsito e Design de Móveis.
Atualmente, com a publicação da Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008, o
Campus Juiz de Fora passa a suceder o Colégio Técnico Universitário da Universidade
Federal de Juiz de Fora, com a formação do Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, em conjunto com outras Instituições Federais de
Ensino da Zona da Mata e Campo das Vertentes. Como conseqüência, a desvinculação
em relação à UFJF.
A nova Instituição abre novos horizontes para a Escola, potencializando o
crescimento quantitativo e qualitativo de suas ações e continua a marcar cada vez mais a
importância da sua contribuição para o desenvolvimento econômico e social de Juiz de
Fora e região.
Ao final de 2008, o Campus JF foi pioneiro no país ao implementar três novos
cursos técnicos na modalidade de ensino a distância no âmbito do programa E-tec Brasil.
Ao longo de 2009, novos cursos foram criados, como os cursos técnicos em Eletrônica e
em Secretariado (integrado ao ensino médio na modalidade PROEJA), além da criação
do primeiro curso superior do Campus JF, o curso de Engenharia Mecatrônica. Em março
de 2010, terá inicio outro curso superior: Licenciatura em Física. Esta expansão vem
acompanhada de novas vagas para Docentes e Técnicos Administrativos, bem como,
ampliação significativa da dotação orçamentária do campus.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
8
1.2 2009, ano de transição de CTU-UFJF para Campus JF
O ano de 2009 foi o ano que marcou a transição da Escola para o modelo de
Instituto Federal. Neste processo, firmou-se um convênio com a finalidade de regular a
transição da desvinculação do ex-Colégio Técnico Universitário da UFJF que, em virtude
da Lei n° 11.892, de 29 de dezembro de 2008, passou a integrar o IF Sudeste MG, na
qualidade de Campus Juiz de Fora, tendo em vista ainda não ter ocorrido a necessária
desvinculação orçamentária. Ainda assim, ao longo do ano, descentralizações de crédito
aconteceram destinadas ao Campus JF e que devido à inexistência da Unidade
Orçamentária específica, a execução orçamentária se deu pelo Campus Rio Pomba (ex-
CEFET Rio Pomba).
No citado convênio, permitiu a UFJF gerir e executar os recursos orçamentários
referentes ao exercício de 2009 por ela recebidos para fins de manutenção das atividades
do ex-Colégio Técnico Universitário da UFJF, inclusive com a realização de serviço de
contabilidade, de licitações e contratações, bem como para dar continuidade aos
contratos em vigor, envolvendo obras, serviços ou compras. Além disto, controle de
recursos humanos, inclusive folha de pagamento e a manutenção dos benefícios aos
servidores. Assim como realização de concursos para provimento de cargos e os
processos seletivos para a contratação de professores substitutos.
O relatório de gestão referente ao exercício de 2009, conforme Decisão Normativa
TCU nº 100, de 07 de outubro de 2009 deverá ser apresentado de forma consolidada pelo
Instituto, ou seja, um único relatório abrangendo informações de todos os CAMPI, de
modo a possibilitar a avaliação sistêmica da gestão. Como o Campus Juiz de Fora
apresentou, durante o ano de 2009, execução orçamentária em parte pela UFJF e outra
parte pelo campus Rio Pomba, o presente relatório será encaminhado à UFJF e à Reitoria
do Instituto Federal do Sudeste de MG para posterior consolidação das informações.
1.3 Missão do Campus JF
Promover a educação superior, básica e profissional, de caráter científico e tecnológico, gratuita e de qualidade, socialmente referenciada, por meio da articulação entre ensino, pesquisa e extensão, visando à formação de cidadãos éticos, críticos e empreendedores, para a atuação nos diversos setores da sociedade.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
9
1.4 Visão Estratégica
O Campus Juiz de Fora, articulado com os demais campi do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, deverá consolidar-se, nos próximos cinco anos, como centro de referência em educação profissional de excelência, implementar a educação superior nas áreas de ciência e tecnologia e incrementar a pesquisa e a extensão. Em dezembro de 2008, a comunidade do Campus JF reuniu-se para a elaboração
de seu planejamento estratégico, onde definiu, entre outros, a Missão e a Visão da
unidade. Além disto, apresentou-se os objetivos ou metas específicas pretendidos,
listados a seguir:
• implantação de cursos técnicos integrados na modalidade PROEJA;
• consolidação dos cursos técnicos ofertados na modalidade de ensino a distância;
• implantação de licenciatura nas áreas de ciências da natureza e matemática;
• implantação do curso de Engenharia Mecatrônica;
• adequação à estrutura organizacional do Instituto;
• adequação do Sistema de gestão acadêmica;
• incrementação das linhas de pesquisa;
• ampliação do espaço e infra-estrutura física (dentre outras ações, a construção do
prédio administrativo, refeitório e centro de convivência, reestruturação da área
esportiva; adequação de todos os espaços para acessibilidade);
• criação, ampliação e modernização de Laboratórios;
• adequação do acervo bibliográfico aos cursos ofertados;
• implantação da Assistência estudantil;
• consolidação do Programa de estágio interno;
• implantação de uma política de Segurança patrimonial;
• elaboração do Novo estatuto e regimento do Instituto;
• elaboração de um Projeto de pós-graduação;
• capacitação do corpo docente e TAEs (Minter, Dinter e outros);
• ampliação do quadro de servidores para atender às demandas (laboratoristas,
assistentes administrativos, etc);
• criação de um provedor de internet;
Relatório de Gestão - Exercício 2009
10
• ampliação da relação escola-empresa-comunidade;
• criação de uma fundação de apoio ao ensino, pesquisa e extensão;
• criação do órgão responsável pela área de Segurança e Medicina do Trabalho;
• implantação de um sistema de acompanhamento de egressos;
• diminuição da evasão discente;
• criação de novos cursos técnicos presenciais de nível médio;
• criação de cursos técnicos de formação inicial e continuada;
• implementação de ações na área ambiental e de qualidade;
• consolidação da incubadora de empresas.
O presente relatório de gestão é referente ao exercício de 2009 e apresenta os
resultados alcançados para os objetivos ou metas específicas estabelecidas para o
Campus Juiz de Fora do IF Sudeste MG. Apresenta ainda uma comparação dos valores
atuais com os resultados alcançados em exercícios anteriores.
2 Ensino e Pesquisa
2.1 Política Educacional
A implantação dos Institutos Federais, desde os primeiros registros e debates,
sempre esteve relacionada ao conjunto de políticas para a educação profissional e
tecnológica passa necessariamente pela expansão da Rede Federal de Educação
Profissional e Tecnológica, seja por meio da criação de novas unidades de ensino, seja
pela ampliação das unidades pré-existentes, como é o caso do Campus Juiz de Fora.
Nos Institutos Federais, no espírito da Lei nº11892 de 29 de dezembro de 2008,
ações em curso visam à ampliação da oferta de cursos técnicos (sobretudo na forma de
Ensino Médio Integrado), inclusive utilizando a forma de Educação a Distância (EAD).
Destaca-se ainda a política de apoio à elevação da titulação dos profissionais das
instituições da rede federal com a formação de mais mestres e doutores e pela defesa de
que os processos de formação para o trabalho estejam visceralmente ligados à elevação
de escolaridade, onde se inclui o Programa da Educação Profissional Técnica de Nível
Relatório de Gestão - Exercício 2009
11
Médio Integrada ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos
(PROEJA).
Neste sentido, em consonância com os objetivos e metas estabelecidas no seu
Planejamento Estratégico, o Campus Juiz de Fora ao longo do exercício 2009 buscou a
consolidação e a ampliação das matrículas no ensino Técnico Integrado ao ensino médio
e nos cursos técnicos ofertados na forma de Educação a Distância. Implantou seu
primeiro curso integrado na modalidade PROEJA e seu primeiro curso superior. Além
disto, elaborou projeto para criação do primeiro curso de licenciatura, que se inicia no
primeiro semestre de 2010.
Ainda em 2009, implantou-se o Mestrado Interistitucional visando à elevação da
titulação dos profissionais do Campus. Uma nova estrutura organizacional acadêmica
está sendo implementada de forma a buscar a melhoria das condições e dos processos
de formação com base nas premissas da integração/articulação entre ciência, tecnologia,
cultura e conhecimentos específicos e do desenvolvimento da capacidade de
investigação científica, como dimensões essenciais à manutenção da autonomia e dos
saberes necessários ao permanente exercício da laboralidade, que se traduzem nas
ações de ensino, pesquisa e extensão.
2.2 Direção de Ensino e Assessoria Educacional
Até o exercício de 2009, segundo o Regimento Interno do antigo CTU, atual
Campus JF, o Diretor de Ensino trabalhou interligado com a Assessoria Educacional, que
presidida por ele, era constituída pelos Coordenadores de Cursos de Nível Médio e
ocupantes dos cargos de Orientação Educacional e Supervisão Pedagógica. Nas
reuniões da Assessoria Educacional, eram feitos o acompanhamento e atualização das
estruturas curriculares dos cursos, como também as propostas de procedimentos com o
objetivo de se buscar uma maior qualidade na Educação.
A tabela 2 apresenta algumas das atividades desenvolvidas pela Direção de
Ensino e Assessoria Educacional do Campus Juiz de Fora, durante os anos de 2007,
2008 e 2009.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
12
Tabela 2 – Atividades desenvolvidas pela Direção de Ensino e Ass. Educacional
2007
Palestras realizadas para preparação do Seminário “Desafios da Integração”
Objetivo: Definir o papel do CTU no Cenário Atual da Educação Profissional e
Tecnológica
• Debate sobre o Ensino Médio Integrado com a Profª Dra. Lucia Helena Lodi
dia 03/05 – Diretora do Departamento de Políticas de Ensino Médio da
Secretaria de Educação Básica.
• Dia 08/05 – 16h – Pro-Reitor de Graduação – Prof. Eduardo Magrone
Tema: “Projetos de Mudança da Arquitetura Curricular dos Cursos de
Graduação”
• Perspectivas das Escolas Técnicas Vinculadas as Universidades Federais
diante da proposta de criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e
Tecnologia. – Prof. Paulo Rogério Guimarães
• Apresentação do Diagnóstico Institucional - Cursos Técnicos.
• “Educação Tecnológica e Ensino Médio: concepções, sujeitos e a relação
quantidade/qualidade” - 18/05/2007 - Prof. Dr. Gaudêncio Frigotto.
• Desafios da Integração – Profª Dra Marise Ramos
Seminário “Desafios da Integração” 31/08/2007
Ações para viabilizar a implantação dos Cursos Técnicos Integrados
• Ante-projeto de integração.
• Orientação para elaboração dos Projetos Pedagógicos dos Cursos Integrados.
• Resolução para Avaliação dos Cursos Integrados.
• Matrizes Curriculares dos Cursos Integrados.
• Resolução que trata dos procedimentos regulamentares para alunos
regularmente matriculados e reprovados no Ensino Médio.
Assessoria Educacional
No ano de 2007 foram realizadas 18 reuniões da Assessoria e nestas foram
discutidos propostas de mudanças nos procedimentos e criação de resoluções, buscando
Relatório de Gestão - Exercício 2009
13
sempre melhorar a qualidade dos Cursos. Discutiu-se também como melhorar o Registro
Acadêmico tornando-o mais confiável e seguro.
• Mudança no registro acadêmico ( problemas com o programa)
• Nova Matriz Curricular do Curso de Informática ( um ano e meio)
• Criação do Proeja em parceria com o João XXIII
Relação das Resoluções de 2007, propostas pela Assessoria, visando atender as
demandas dos Cursos:
002/2006 – Aprova alteração da estrutura curricular do Curso Técnico de
Transporte e Transito. Mudança de 4 para 2 módulos. 31/12/2006
conforme o que foi aprovado na reunião de 07/03/2006
003/2007 – Procedimentos regulamentares para alunos regularmente matriculados
e reprovados no Ensino Médio que não se enquadram no Art. 68 do RI.
004/2007 – Sistema de avaliação e recuperação paralela para os Cursos
Integrados.
006/2007 – Aprovar a alteração da estrutura curricular do Curso Técnico de
Informática. Mudança de 4 para 3 módulos.
007/2007 – Aprova a alteração da grade curricular do curso de Transações
Imobiliárias.
008/2007 – Aprova a estrutura Curricular dos Cursos Integrados (6) para ingresso
em 2008
2008
Audiência Pública - 23/04/2008
Discussão das propostas para os Cursos de Licenciatura em Educação
Profissional e Tecnológica nos Institutos Federais.
Assembléia
Debate sobre a proposta de desvinculação do CTU da UFJF para aderir a
proposta do governo da criação dos Institutos Federais.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
14
Seminário: Licenciaturas e os Institutos Federais - 18/09/2008
Apresentação e avaliação da situação acadêmica dos alunos até o terceiro
bimestre.
• Educação científica e tecnológica, formação docente e tecnologias de
informação e comunicação.
Prof. José Peres Angotti
Dep. Metodologia de Ensino e Programa de Pós-Graduação Cintífica e
Tecnológica – UFSC;
Coord. Geral de Conteúdos curriculares e Modelos Experimentais – Dir.
educação Básica – CAPES.
• Curso de Ciências Exatas: Bacharelados e Licenciaturas.
Prof. Rubens de Oliveira
Diretor do ICE UFJF
Seminário: Avaliação dos Cursos Técnicos Integrados - 17/11/2008
Apresentação e avaliação da situação acadêmica dos alunos até o terceiro
bimestre.
• Resolução alterando a resolução de avaliação dos cursos integrados.
Seminário: Planejamento Estratégico para o Campus de Juiz de Fora.
Realizado nos dias 15 e 16 de dezembro de 2008.
• Definição da missão, visão, objetivos, metas e ações estratégicas;
• Aprovação de criação de dois cursos superiores, sendo um de Engenharia e
outro de Licenciatura em Ciências da Natureza, e um curso integrado
PROEJA.
Assessoria Educacional
No ano de 2008 foram realizadas 16 reuniões da Assessoria. Relação das
Resoluções de 2008, propostas pela Assessoria, visando atender as demandas dos
Cursos:
002/2008 – Aprovar a alteração da Grade Curricular do Curso Técnico de Turismo.
003/2008 – Altera os artigos 3º e 4º da Resolução nº 004/2007 que trata da
Relatório de Gestão - Exercício 2009
15
avaliação dos Cursos integrados. Introduz a prova final.
004/2008 – Aprova as alterações das grades Curriculares dos 6 cursos integrados
e dos cursos modulares de Design e Metalurgia.
2009
Seminário: Apresentação dos projetos dos novos cursos – 15/04/2009
Cursos propostos:
• Curso Técnico em Secretariado Integrado (PROEJA) – 2º semestre de
2009.
• Técnico em Eletrônica (Subsequente e/ou concomitante)-2º semestre
de 2009.
• Curso de Engenharia Mecatrônica.- 2º semestre de 2009.
• Curso de Licenciatura em Física – 1º semestre de 2010.
Seminário: Estrutura curricular do Curso de Engenharia Mecatrônica.
28/04/2009
Seminário: Estrutura curricular do Curso Técnico em Secretariado Integrado
(PROEJA) - 28/04/2009
Seminário: Estrutura curricular do Curso de Licenciatura em Física
29/04/2009
Seminário: Estrutura curricular do Técnico em Eletrônica
(Subsequente e/ou concomitante) - 29/04/2009
Oficina: Currículo Integrado nos Cursos PROEJA – 07/2009
Prof Célio Alves Espíndola.
Seminário: Curso de Licenciatura em Física- 24/09/2009
Prof. Thales Costa Soares.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
16
Assessoria Educacional
No ano de 2009 foram realizadas 13 reuniões da Assessoria. Relação das
Resoluções de 2009, propostas pela Assessoria, visando atender as demandas dos
Cursos:
001/2009 – da Congregação – Altera os Artigos 38, 40 e 41 do RI e cria e
regulamenta o cargo de Coordenador Didático Pedagógico dos Cursos
Integrados
002/2009 – Aprova o Curso Técnico em Eletrônica na forma modular.
003/2009 – Aprova a abertura do Curso Técnico de Secretariado na forma
Integrado e modalidade PROEJA.
004/2009 – Modifica a resolução 002/2003 do CONUD. As faltas para os Cursos
modulares passam a ser computadas por disciplina.
005/2009 – Alteração das Grades Curriculares dos Cursos Integrados. Inclusão de
Filosofia e Sociologia em todas as séries dos Cursos Integrados.
006/2009 - Aprova a abertura do Curso de Técnico de Eventos. Adaptação do
Curso de Turismo em Técnico em Eventos.
007/2009 – Aprova a abertura do Curso de Transporte Rodoviário. Adaptação do
Curso de Transporte e Transito em Transporte Rodoviário.
008/2009 – Implanta o Programa de Monitoria no Campus de JF do IF do Sudeste
de MG
009/2009 – Implanta o Programa de Treinamento Profissional no Campus de JF
do IF do Sudeste de MG
010/2009 – Implanta o Programa de extensão comunitária no Campus de JF do IF
do Sudeste de MG
011/2009 – Sistema de Avaliação para os Cursos Técnicos Modulares presenciais.
2.3 Ensino Presencial
Ao longo de 2009, na educação presencial, novos cursos foram criados, como os
cursos técnicos em Eletrônica e em Secretariado (integrado ao ensino médio na
Relatório de Gestão - Exercício 2009
17
modalidade PROEJA), além da criação do primeiro curso superior do Campus JF, o curso
de Engenharia Mecatrônica. Em março de 2010, terá inicio outro curso superior:
Licenciatura em Física.
2.3.1 Oferta de Cursos
Tabela 3 – Cursos Ofertados - Ensino Presencial no Campus Juiz de Fora
Modalidade Curso Início cursos novos
1
CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS
EDIFICAÇÕES 2008
2 ELETROMECÂNICA 2008
3 ELETROTÉCNICA 2008
4 INFORMÁTICA 2008
5 MECÂNICA 2008
6 METALURGIA 2008
7 SECRETARIADO 2009
8
CURSOS TÉCNICOS CONCOMITANTES E/OU SUBSEQUÊNTES PRESENCIAIS
DESIGN
9 EDIFICAÇÕES
10 ELETROMECÂNICA
11 ELETRÔNICA 2009
12 ELETROTÉCNICA
13 EVENTOS ¹ 2010
14 INFORMÁTICA
15 MECÂNICA
16 METALURGIA
17 TRANSPORTE RODOVIÁRIO
18 TRANSAÇÕES IMOBILIARIAS
19 TURISMO
24 CURSOS SUPERIORES
ENGENHARIA MECATRÔNICA 2009
25 LICENCIATURA EM FÍSICA 2010
¹ Curso de Eventos substituirá o Curso de Turismo
Relatório de Gestão - Exercício 2009
18
2.3.2 Matrícula
A Tabela 4 apresenta a distribuição de matrículas por modalidade e nível de
ensino, turno e os ingressos ocorridos no ensino presencial ao longo do ano de 2009. Na
totalização das matrículas estão computados os alunos regularmente matriculados nos
módulos de estágios, cujos projetos de curso prevêem o estágio curricular obrigatório.
Tabela 4 – Matrículas por modalidade e nível de ensino presencial
Matrículas Per. Anterior
Ingressos Total
Técnico Mod Edificações N 1° Semestre 30 143 30 173Design D 1° Semestre 20 95 20 115Eletromecânica N 1° Semestre 25 126 25 151Eletrotécnica N 1° Semestre 25 220 25 245Metalurgia N 1° Semestre 30 153 30 183Trans. Imobiliárias N 1° Semestre 35 139 35 174Transporte e Trânsito N 1° Semestre 30 65 30 95Turismo N 1° Semestre 30 124 30 154Design D 2° Semestre 20 20 20Informática N 2° Semestre 25 164 25 189Mecânica N 2° Semestre 25 138 25 163Trans. Imobiliárias N 2° Semestre 35 35 35Turismo 2° Semestre 35 35 35Eletrônica N 2° Semestre 25 25 25
Proeja Secretariado N 2° Semestre 30 30 30Integrado Edificações I 1° Semestre 35 32 35 67
Eletromecânica I 1° Semestre 35 30 35 65Eletrotécnica I 1° Semestre 35 29 35 64Informática I 1° Semestre 35 35 35 70Mecânica I 1° Semestre 35 27 35 62Metalurgia I 1° Semestre 35 35 35 70
Médio Ensino Médio - 1ª série D 1° Semestre 0Ensino Médio - 1ª série N 1° Semestre 0Ensino Médio - 2ª série D 1° Semestre 8 8Ensino Médio - 2ª série N 1° Semestre 0Ensino Médio - 3ª série D 1° Semestre 103 103Ensino Médio - 3ª série N 1° Semestre 15 15
Técnico Mod Estradas 1° Semestre 12 12Superior Engenharia Mecatrônica D 2° Semestre 35 35 35
665 1693 665 2358
Curso Nível TurnoAlunos Matriculados
IngressosPeríodo Letivo
Total
A Tabela 5 e os gráficos das Figuras 1 e 2 apresentam a evolução das matrículas
no período de 2006 a 2009.
O que se observa é que a adoção do ensino técnico integrado ao ensino médio a
partir de 2008 e a redução da oferta dos cursos técnicos modulares concomitantes e/ou
subseqüentes no período da tarde, resultaram na redução do total de matrículas
Relatório de Gestão - Exercício 2009
19
(excluídos os estágios) até o ano de 2009. Verificadas as matrículas e o ingresso de
alunos programado para o ano de 2010, a tendência é que no próximo exercício seja
retomado o crescimento de matrículas nos cursos técnicos modulares.
Para os cursos técnicos integrados a tendência de alta permanece para 2010, na
mesma proporção observada de 2008 para 2009. Além disto, as matrículas no ensino
superior, iniciadas em 2009, continuarão em crescimento significativo para os próximos
exercícios.
Tabela 5 – Evolução de Matrículas no período 2006 a 2009
Ano Referência: 2006 2007 2008 2009 variação período
Ensino Médio 451 449 277 126 -72% Integrado 0 0 225 398 77% Técnico Mod 2150 1602 1742 1769 -18%
Técnico Mod s/ estágio 1395 1344 1113 935 -33% Total Matrículas 2601 2051 2244 2358 -9%
Total Matric. s/ estágio 1846 1793 1615 1524 -17% Total Ensino Técnico 2150 1602 1967 2197 2% Total E. Téc s/ estágio 1395 1344 1338 1363 -2%
Figura 1 – Evolução de Matrículas no período 2006 a 2009
Evolução de Matrículas
2150
16021395 1344 1363
1846 17931615 1524
2601
20512244 2358
21971967
1338
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
2006 2007 2008 2009
Total Ensino Técnico Total E. Téc s/ estágioTotal Matric. s/ estágio Total Matrículas
Relatório de Gestão - Exercício 2009
20
Figura 2 – Evolução de Matrículas Ensino Médio e Técnico Integrado
Evolução de Matrículas
451 449
0 0
398
1395 1344
1113
935
277
126225
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
2006 2007 2008 2009
Ensino Médio Integrado Técnico Mod s/ estágio
2.4 Educação à Distância
2.4.1 Núcleo de Educação à Distância
No âmbito da política de expansão da educação profissionalizante, o Ministério da
Educação, por meio da articulação da Secretaria de Educação a Distância e Secretaria de
Educação Profissional e Tecnológica, lançou em 2007 o Edital
01/2007/SEED/SETEC/MEC, dispondo sobre o Programa Escola Técnica Aberta do Brasil
(E-Tec Brasil). Ao final de 2008, o Campus JF foi pioneiro no país ao implementar três
novos cursos técnicos na modalidade de ensino a distância no âmbito deste programa.
A tabela 6 apresenta algumas das atividades desenvolvidas pelo Núcleo de
Educação a Distância do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste
de Minas Gerais - Campus Juiz de Fora, durante os anos de 2007, 2008 e 2009.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
21
Tabela 6 – Atividades desenvolvidas pelo Núcleo de Educação a Distância do
Instituto Campus Juiz de Fora
2007 1. Apresentação e aprovação de projeto Edital 01/2007/SEED/SETEC/MEC ,
dispondo sobre o Programa E-Tec Brasil.
2008 2. Confecção do Material didático para os cursos Técnicos de Enfermagem e
Segurança do trabalho;
3. Instalação do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle no servidor do IFJF, bem
como sua customização;
4. Implantação do NEaD/IFJF bem como os cursos técnicos de Enfermagem,
Segurança do trabalho e Gestão Pública;
5. Seleção e matricula de 900 alunos em 2008;
6. Realização do módulo de acolhimento dos alunos;
7. Descrição e orçamento de equipamentos dos laboratórios móveis de Enfermagem,
Segurança do Trabalho e Gestão Pública.
8. Elaboração da Normatização Administrativa e Didático – Pedagógica do
NEaD/IFJF para os Cursos Técnicos na modalidade a Distância.
2009 1. Impressão de livros didáticos, provas e apostilas.
2. Criação do serviço de orientação educacional do NEaD, com as seguintes
finalidades:
a) Elaboração do calendário escolar para os Cursos Técnicos na modalidade a
Distância;
b) Acompanhamento da vida escolar dos alunos pela Plataforma Moodle;
c) Acompanhamento e encaminhamento dos requerimentos de 2ª chamada das
provas presenciais.
d) Acompanhamento e encaminhamento dos Processos de alunos em Regime
de Excepcionalidade.
3. Desenvolvimento de softwares:
a) Programa de gestão de bolsas;
Relatório de Gestão - Exercício 2009
22
b) Programa de prova online;
c) Programa de gestão de viagens
4. Descrição e orçamento de móveis e equipamentos (incluindo equipamentos de
informática).
Além das atividades apresentadas nos anos 2007 a 2009, outras funções
apresentam-se de forma continuada visando o desenvolvimento dos cursos:
1. Seleção de tutores, coordenadores de polo das cidades de Alfenas, Almenara,
Cataguases, Boa Esperança, Juiz de Fora, Timóteo, Três Pontas e Porteirinha.
2. Curso de Capacitação de professores e tutores presenciais e a distância em EAD.
3. Cadastramento de todos os bolsistas junto ao MEC, bem como a solicitação
mensal de bolsas para os mesmos;
4. Descrição e orçamento de equipamentos dos laboratórios móveis de Enfermagem,
Segurança do Trabalho e Gestão Pública.
5. Acompanhamento, na Plataforma Moodle, das solicitações dos Professores,
Tutores, Coordenadores de Polo, Coordenadores de Curso, fazendo a leitura
diária dos e-mails e respondendo os mesmos.
6. Visita trimestral aos Pólos das cidades de Alfenas, Almenara, Cataguases, Boa
Esperança, Juiz de Fora, Timóteo, Três Pontas e Porteirinha.
7. Organização da escrituração e manutenção dos arquivos do Núcleo;
8. Impressão de livros didáticos, provas e apostilas.
9. Manutenção e atualização da Plataforma Moodle.
10. Administração compartilhada dos recursos repassados pelo FNDE.
11. Planejamento e execução da logística para viagens.
12. Elaboração dos editais para seleção de alunos.
2.4.2 Oferta de Cursos à Distância e Pólos de Apoio Presencial
As tabelas 7 e 8 apresentam a oferta de cursos, matrículas e evasão apontada
nos cursos de Enfermagem, Segurança do Trabalho e Gestão Pública na modalidade de
Educação a Distância nos pólos das cidades de Alfenas, Almenara, Cataguases, Boa
Esperança, Juiz de Fora, Timóteo, Três Pontas e Porteirinha.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
23
Tabela 7 – Cursos Ofertados - Ensino Presencial no Campus Juiz de Fora
Modalidade Curso Início cursos novos
1
CURSOS TÉCNICOS A DISTÂNCIA
ENFERMAGEM 2008
2 SERVIÇOS PÚBLICOS² 2008
3 SEGURANÇA NO TRABALHO 2008
4 GESTÃO PÚBLICA 2010
²Curso de Serviços Públicos substituirá o Curso de Gestão Pública
Tabela 8 – Oferta de Vagas, Cursos à Distância e Polos de Apoio Presencial - 2009
Matrículas Evasão Matrículas Evasão Matrículas Evasão Ingressos Matrículas Evasão % Evasão
Alfenas 53 6 45 10 114 98 16 14%Almenara 17 4 40 10 71 57 14 20%
Boa Esperança 35 4 21 4 43 8 115 99 16 14%Cataguases 40 12 52 40 12 23%Juiz de Fora 51 11 43 10 37 15 167 131 36 22%Timóteo 40 7 38 15 38 15 153 116 37 24%
Três Pontas 39 7 43 11 100 82 18 18%Porteirinha 45 8 49 4 106 94 12 11%
Total 218 35 249 63 250 63 878 717 161 18%
PolosEnfermagem Gestão Pública
Segurança do Trabalho
TotalAlunos
A tabela 9 e a figura 3 apresentam a nova oferta de cursos e vagas previstas para
2010.
Tabela 9 – Oferta de Cursos e vagas EAD em 2010
Matriculas em 2009
Vagas 2010
Matriculas em 2009
Vagas 2010
Matriculas em 2009
Vagas 2010
Matriculas em 2009
Vagas 2010
Total Matr 2010
% Evolução
Alfenas 53 45 98 0 98 0%Almenara 50 17 50 40 57 100 157 175%
Boa Esperança 35 50 21 50 43 40 99 140 239 141%Cataguases 40 50 40 50 90 125%Juiz de Fora 51 50 43 50 37 50 131 150 281 115%Timóteo 40 50 38 50 38 116 100 216 86%
Três Pontas 39 50 43 82 50 132 61%Porteirinha 50 45 50 49 94 100 194 106%Total 218 300 249 300 250 90 717 690 1407 96%
PolosAlunos
TotalEnfermagem Segurança do Gestão Pública
Relatório de Gestão - Exercício 2009
24
717
1407
0
500
1000
1500
Matrículas EAD - Campus JF
Matriculas em 2009
Total Matr 2010
Figura 3 – Evolução Oferta de Cursos e vagas EAD em 2010
2.5 PROEJA-FIC
Convênio com 5 municípios para cursos de Elt e Mec.
• Cataguases – ELT
• Recreio – ELT
• Rio Preto – MEC
• Bicas – MEC
• Matias Barbosa – ELT e MEC
Alunos a serem atendidos: 180 Alunos
Cada um dos 5 municípios próximos ao Campus JF será responsável pela formação do
Ensino Fundamental, e o Campus JF, pela formação profissional,
2.6 ENEM
O Campus Juiz de Fora, do recém criado Instituto Federal Sudeste de Minas
Gerais (antigo Colégio Técnico Universitário) ficou em 1º lugar no resultado do Enem,
entre as escolas públicas de Juiz de Fora. A média total obtida pelos alunos, resultado da
prova objetiva e redação, foi de 71, 54.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
25
No total Geral, entre 26 mil instituições de ensino, o campus Juiz de Fora ficou na
80ª posição no país, 19ª no estado e 3ª em Juiz de Fora. Já entre as públicas, o campus
Juiz de Fora obteve a 12ª melhor nota no país, 5ª no estado e 1ª em Juiz de Fora,
conforme tabela 10.
Tabela 10 – Resultado ENEM 2009
Campus Juiz de Fora - Resultado do Enem 2008 - Resumo Ranking
Nacional Entre todas as 26000 escolas do país 80º
Entre as Escolas Públicas do país 12º
MG Geral 19º
Públicas 5º
Juiz de Fora Geral 3º
Públicas 1º
Institutos Federais
Entre todos os Campus do País 2º
Entre todos os Campus de MG 1º
2.7 OBMEP
Os alunos do Campus JF se destacaram mais uma vez na participação na 5ª
edição da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). Em 2009
foram conquistadas um total de 12 medalhas: duas de ouro, duas de prata, oito de bronze
e ainda, quatorze menções honrosas.
Como política da competição, os alunos premiados com medalha são convidados
a participar do Programa de Iniciação Científica da OBMEP e ganham uma Bolsa de
Iniciação Científica Jr. do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e
Tecnológico (CNPq).
O Campus JF apresenta ótima retrospectiva na competição. Na primeira edição,
em 2005, os alunos conseguiram dez menções honrosas. Em 2006, a Escola garantiu
uma medalha de ouro e 14 menções honrosas.
Já em 2007, quatro alunos conquistaram medalhas de bronze e 12 alunos foram
contemplados com menções honrosas. Em 2008, foram 8 medalhas: uma de ouro, 3 de
prata e 4 de bronze.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
26
Tabela 11 – Resultado OBMEP
Medalhas OBMEP 2006 2007 2008 2009 Ouro 1 1 2 Prata 3 2 Bronze 4 4 8 Total 1 4 8 12
2.8 SECRETARIA
A Secretaria até 2008 tinha funções Acadêmicas e administrativas. Era
responsável pelo atendimento aos professores, funcionários e alunos. Responsável pelo
encaminhamento da frequência dos servidores, marcação de férias, abertura de diversos
processos referente à capacitação, progressão funcional entre outros.
Hoje é o órgão de execução responsável pela administração acadêmica do
Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais campus de Juiz de Fora, a qual se
subordina diretamente a Diretoria de Ensino, bem como a Diretoria Geral. É o setor
responsável pelo registro e controle de todas as informações relativas à vida acadêmica
dos alunos. Atende, também, aos docentes, Direção de Ensino, Coordenação de
Relações Empresariais e a Área pedagógica. A partir de 2010, a secretaria será
desmembrada em Secretaria Acadêmica e Secretaria Geral.
A Secretaria interage: COM A DIREÇÃO
• Assessoria, execução, coordenação e supervisão das atividades administrativas sob sua responsabilidade.
COM A ORIENTAÇÃO OU SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
• Colaboração • Apresentação de situações para ratificação ou retificação.
COM O CORPO DISCENTE • Atendimento direto, sem intermediários. • Busca de soluções
COM O CORPO DOCENTE • Elemento de ligação entre atividades pedagógicas e
administrativas • Respeito à competência e aos métodos do professor. • Postura ética.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
27
COM OS SUBORDINADOS • Orientação e supervisão das rotinas de trabalho
estabelecidas • Respeito às aptidões e habilidades de cada um.
COM OS PAIS E COMUNIDADE EM GERAL • Presteza de informações. • Busca de soluções • Respeito ao sigilo profissional
COM ÓRGÃOS COLEGIADOS • Subsidiar com informações • Apoiar em suas reuniões.
COM A COORDENAÇÃO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
• Subsidiar com informações de forma a trazer melhoria contínua no Sistema Acadêmico – SIGA;
2.8.1 Programas e Ações da Secretaria
A Secretaria atende de Segundas às Sextas-feiras de 08h00 às 22h00 e é
responsável pelos seguintes EXPEDIENTES:
• Prepara, redige e expede correspondência administrativa ou acadêmica.
• Ofícios
• Requerimentos
• Atas
• Circulares
• Relatórios
• Levantamento de Dados que lhe são solicitados
• Editais
• Memorandos
• Históricos Escolares
• Diplomas e Certificados
• Usuária do SIGA Administrativo e Acadêmico.
ARQUIVOS: A documentação é um fator importante, que possibilita o registro organizado
das atividades da escola, resguardando sua história e sua memória. Além de um arquivo
Relatório de Gestão - Exercício 2009
28
bem organizado, são importantes em uma secretaria os serviços de registro e protocolo,
por que: eliminam e esclarecem dúvidas; atestam à expedição e o recebimento de
documentos e; permitem consulta rápida. A Secretaria classifica e guarda:
• Documentos de escrituração escolar.
• Correspondência
• Dossiês de alunos
• Cadastro de professores
• Legislação de ensino em vigor.
• Livros de Registros escolares.
• Atas, etc...
Tipos de arquivo:
• Corrente, Permanente
ESCRITURAÇÃO ESCOLAR: Efetiva Registros Escolares em :
• Livros
• ·Fichas individuais para fins diversos,
• Certificados/ conclusões de cursos ,
• Diplomas.
2.9 Coordenação Pedagógica
A Coordenação Pedagógica do Campus JF conta atualmente com uma equipe
formada por duas pedagogas (TAE) contratadas por concurso público no início de 2009.
Conta ainda, com uma terceira pedagoga contratada em regime de 20 horas em vaga de
professor substituto.
Ao longo de 2009 e no decorrer de 2010 a equipe da Coordenação Pedagógica
vem atuando em diversas atividades, tais como:
• Coordenação da Reunião com Pais • Atendimento a pais individualmente • Atendimento a alunos • Reunião de pais integrado/médio • Estágio Probatório de professores
Relatório de Gestão - Exercício 2009
29
• Empréstimo de material de desenho • Orientação programa “Bolsa Trabalho” • Orientação programa “Bolsa Alimentação” • Orientação programa “Vale Transporte” • Conselhos de Classe • Atendimento regime excepcionalidade • Acompanhamento individualizado • Orientação a alunos reprovados • Controle frequência ensino médio • Atendimento hospitalar/ambulatorial • Levantamento de perfil das turmas • Eleição de representante de turma • Encaminhamento a psicólogo • Encaminhamento de documentos • Achados e perdidos
2.10 Biblioteca e Infocentro
Ao longo do triênio 2007/2009 foram concretizadas ações no sentido de melhorar
a estrutura física da biblioteca bem como desenvolvidos projetos visando estimular a
integração dos alunos e servidores no universo da leitura.
Entre as realizações estão:
I – Aquisição de 24 boxes de estudo individual;
Suporte indispensável para que os usuários da Biblioteca tenham as condições
necessárias de permanência confortável no ambiente de estudo, facilitando e atraindo a
presença de leitores. Com isso se estimula o desenvolvimento das atividades intelectivas
e ao mesmo tempo é um elemento através do qual se insta a permanência dos alunos na
escola.
II – Aquisição de duas mesas grandes para estudo coletivo;
Suporte indispensável para que os usuários da Biblioteca tenham as condições
necessárias de permanência confortável no ambiente de estudo, facilitando e atraindo a
presença de leitores. Com isso se estimula o desenvolvimento das atividades coletivas e
ao mesmo tempo é um elemento através do qual se insta a permanência dos alunos na
escola.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
30
III – Aquisição de 32 cadeiras para uso dos alunos;
Suporte indispensável para que os usuários da Biblioteca tenham as condições
necessárias de permanência confortável no ambiente de estudo, facilitando e atraindo a
presença de leitores. Com isso se estimula o desenvolvimento das atividades intelectivas
e ao mesmo tempo é um elemento através do qual se insta a permanência dos alunos na
escola.
IV – Aquisição de 03 mesas para o serviço administrativo da biblioteca;
Com essa aquisição houve uma melhora significativa da estrutura de trabalho,
haja vista a possibilidade criada para que os serviços a serem oferecidos aos usuários
sejam melhor elaborados.
V – Ampliação do acervo em 450 exemplares;
A ampliação do acervo foi de fundamental importância para que os usuários
tivessem seu universo de pesquisa alargado por novos conteúdos de conhecimento.
VI – Cadastramento de todos os exemplares recebidos;
Por meio do cadastramento os alunos podem ter acesso on line ao material
existente no acervo da biblioteca, permitindo, dessa forma, que realizem consultas de
qualquer lugar do mundo em que esteja disponível a ferramenta da internet.
VII – Organização de todo o acervo;
Todos os exemplares foram organizados, obedecendo a sua classificação, de
maneira que os usuários tenham atendimento com rapidez e presteza.
VIII – Desenvolvimento do projeto “Festival do Livro”
Este projeto veio corroborar as finalidades institucionais da biblioteca, buscando
atrair novos leitores e divulgar com amplitude as obras existentes no acervo da biblioteca.
VII – Distribuição dos livros didáticos;
Relatório de Gestão - Exercício 2009
31
Em seu viés educacional a biblioteca passou a organizar a distribuição dos livros
didáticos de maneira que pode conhecer a demanda e programar o atendimento das
necessidades dos alunos.
IX – Auxílio aos alunos na realização de trabalhos;
Mais uma vez, dentro de sua perspectiva educacional, a biblioteca passou a
orientar os alunos na realização de trabalhos, seja orientando da indicação de
bibliografias, seja auxiliando na realização de resenhas ou em outra atividades
acadêmicas a serem desenvolvidas pelos alunos e demais usuários.
X – Criação do projeto “Novidades na Biblioteca”;
Este projeto veio corroborar as finalidades institucionais da biblioteca, buscando
atrair novos leitores e divulgar com amplitude as novas obras existentes no acervo da
biblioteca.
XI – Mostra dos trabalhos literários desenvolvidos pelos alunos;
Este projeto também veio corroborar as finalidades institucionais da biblioteca
buscando divulgar os trabalhos desenvolvidos pelos alunos. Com isso se estimula o
desenvolvimento dos dons artísticos e culturais dos mesmos.
2.11 Pesquisa
2.11.1 Apoio ao Pesquisador
Apoio à participação do Servidor em congressos, seminários e demais eventos
técnico-científicos de nível nacional. O servidor que teve trabalho aprovado para
apresentação nos citados eventos será apoiado a participar, sendo concedido pela
instituição a concessão de diárias, passagens e pagamento da taxa de Inscrição,
resguardada a limitação orçamentária do Campus JF. Em 2009, diversos servidores
foram contemplados com este programa. Para o ano de 2010, fica estabelecido o limite
de apoio a 2 (dois) eventos por servidor, sendo que casos excepcionais, não previstos
nestes parâmetros, poderão ser avaliados e aprovados desde que justificada a relevância
do pleito.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
32
2.11.2 BIC Jr
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Júnior (PROBIC-Jr),
destinado aos alunos do ensino médio, é financiado pela FAPEMIG que concede quota às
instituições de ensino e/ou pesquisa do estado de Minas Gerais. A quota destinada à
UFJF é gerenciada pela PROPESQ (PROBIC-Jr/FAPEMIG/UFJF), programa este que
abrigou os projetos do Campus JF em 2009. Para 2010 foi firmada uma parceria entre a
UFJF e o Campus JF do IF Sudeste MG, por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa e
Inovação, para um projeto envolvendo orientadores e orientandos das duas instituições.
O PROBIC-Jr objetiva despertar o interesse pela pesquisa científica em
estudantes do ensino médio, inserindo-os precocemente no ambiente de investigação e
formulação do conhecimento.
A bolsa é de R$100,00 por 8 horas semanais.
Alunos contemplados em 2009: 23
Alunos contemplados em 2010: aguardando resultado do edital
Projetos do Campus JF aprovados em 2009: 14
Projetos do Campus JF aprovados em 2010: aguardando resultado do edital
3 Extensão e Relações Comunitárias
3.1 Estágio e Convênios com Empresas A parceria entre empresa e escola é de extrema importância no processo de
aprendizagem dos alunos considerando que parte do curso é realizada no ambiente de trabalho. Atualmente, são cerca de 500 convênios para estágio com empresas e profissionais liberais de diversas regiões do país. Apenas em 2009, foram realizados mais 75 convênios.
Com o acréscimo de empresas conveniadas, foi possível aumentar o número de alunos estagiando. A figura 4 mostra o acréscimo do números de relatórios finais entregues no período de 2007 a 2009. Este relatório é a etapa final do curso técnico e é entregue após a realização do estágio obrigatório.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
33
167180
231
0
50
100
150
200
250
2007 2008 2009
Figura 4 – Evolução do número de relatórios de estágios
o Em 2007, foram entregues 167 relatórios finais de estágio; o Em 2008, foram entregues 180 relatórios finais de estágio, representando
um aumento de 8% em relação ao ano anterior; o Em 2009, foram entregues 231 relatórios finais de estágio, representando
um aumento de 28% em relação ao ano anterior.
3.2 Semana do Técnico e Semana Nacional C&T Este é um evento tradicional e, desta forma, buscou-se incentivar a participação
dos alunos diversificando os temas abordados.
o Em 2007, foram realizados cerca de 80 eventos. Além das atividades
técnicas, os alunos tiveram oportunidade de participar de encontros com uma psicóloga, teatro e Intervalo Cultural. Para os pais, foi apresentado o tema “Relacionamento Pais e Filhos”.
o Em 2008, a Semana do Técnico foi realizada nos mesmos moldes do ano anterior, incluindo a Semana da Criatividade onde os alunos tiveram a oportunidade de participar de diversos mini-cursos, inclusive artesanato e dança de salão.
o Em 2009, este evento passou a ser realizado juntamente com a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Foram realizados 60 eventos incluindo
Relatório de Gestão - Exercício 2009
34
palestras técnicas, mini-cursos, teatro e atividades artísticas. No mesmo período, foi promovida a I Mostra Tecnológica, Científica e Cultural do Campus Juiz de Fora do IF SUDESTE MG, oportunizando alunos e professores de apresentarem seus trabalhos. Empresas da região também tiveram espaço para apresentarem novos materiais e tecnologias aos alunos deste Campus. Além disso, foi realizada a I Semana do Livro com o apoio dos funcionários da Biblioteca do colégio.
3.3 Recepção de alunos do 9º ano de escolas da região
Durante a Semana do Técnico em 2009, a Coordenação de Relações
Empresariais desenvolveu um projeto com as escolas públicas e particulares da região
com objetivo de trazer os alunos do 9º ano do Ensino fundamental para conhecer o
Campus Juiz de Fora e saber das possibilidades que ele oferece à comunidade. Várias
escolas visitaram o Campus e seus alunos tiveram a oportunidade de conhecer os
laboratórios e visitar a I Mostra Tecnológica, Científica e Cultural. Além disso, os alunos e
tutores do curso de Enfermagem, deste Campus, fizeram apresentações e palestras para
os visitantes.
3.4 Visitas Técnicas
Durante este período, foram realizadas diversas visitas técnicas em Empresas,
Feiras Tecnológicas e Científicas e Escolas de Referência, aproximando mais os alunos
da realidade do mundo do trabalho.
3.5 Adaptação da estrutura atual para os alunos do Ensino à Distância
Com a implantação dos cursos na modalidade à distância, a Coordenação de
Relações Empresarias iniciou, em 2009, uma série de adaptações nos processos do
estágio buscando facilitar o dia a dia dos alunos e tutores, considerando que a maioria
destes cursos é realizada em outras cidades.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
35
3.6 Indesign – NIT
Inaugurada em 18 de junho de 2007, a Incubadora de Design – InDesign do CTU
é uma iniciativa pioneira na Zona da Mata. O projeto surgiu graças a uma oportunidade
oferecida pelo governo do estado de Minas Gerais, por meio do programa “Sebrae Via
Design”, e é fruto de uma parceria entre CTU e Centro Regional de Inovação e
Transferência de Tecnologia (Critt), da UFJF.
A InDesign surgiu a partir da existência do Curso Técnico em Design de Móveis do
CTU, que por meio de projetos criativos e funcionais de seus alunos, constatou-se um
grande potencial de empreendedorismo nesta área. A proposta é promover a incubação
de empresas e empreendedores emergentes que desejam atuar nas áreas de design
para Artesanato, Gráfico, Embalagem, Moda e/ou Móveis.
As empresas incubadas podem usufruir de toda a infra-estrutura do Critt e do CTU
e ainda obter um aprimoramento de suas técnicas de gestão, bem como um suporte
técnico em Design, de forma que possam inserir-se com sucesso no mercado de trabalho.
4 Assistência e Apoio Institucional
4.1 Recursos Humanos
4.1.1 Provimento de Vagas para Docentes e TAE
A Tabela 12 apresenta as portarias que autorizaram a realização de concursos
para o Campus Juiz de Fora de 2008 a janeiro de 2010. Da portaria nº 1500 de 2008 os
docentes e servidores Técnico Administrativos foram empossados ao longo do ano de
2009. Do total autorizado, 4 vagas docentes e 1 vaga de TAE foram providas por meio de
redistribuições. As demais vagas foram preenchidas após a realização de concursos
públicos sob a responsabilidade da UFJF, sendo que os concursos para docentes foram
gerenciados pelo Coordenação de Gestão de Pessoas do Campus JF. No caso do
Relatório de Gestão - Exercício 2009
36
provimento de 18 cargos para TAE autorizados pela portaria nº 1500, 14 vagas foram
providas por aproveitamento de concurso da UFJF, 1 vaga por redistribuição e outras 3
vagas providas por meio de concurso público especfico para o Campus JF, entretanto,
organizado pela UFJF.
Tabela 12 – Autorizações para Concursos
Novos Servidores - Campus JF
Docentes TAE - NM TAE - NS TOTAL
Portaria 1500/2008 21 11 7 39
Dezembro de 2008 Portaria 11/2010
29 10 10 49 jan/10
TOTAL 50 21 16 88
Optantes UFJF 11 10 21
4.2 Mestrado Interinstitucional – MINTER
O MINTER é o mestrado interinstitucional firmado entre o Programa de Pós-
Graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá e o Colégio Técnico Universitário,
atual Campus Juiz de Fora do Instituto Federal do Sudeste de Minas, por meio do Edital Nº
01/2008 CAPES-SETEC. Dentro do Programa de apoio à realização de cursos de pós-
graduação stricto sensu interinstitucionais para a Rede Federal de Educação Profissional e
Tecnológica, esse Curso de Mestrado tem como objetivo formar mestres do quadro
permanente de docentes e técnicos administrativos estáveis do Campus Juiz de Fora do
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais.
ÁREA DE CONCENTRAÇÃO
Educação e Cultura Contemporânea
LINHAS DE PESQUISA
• Tecnologias de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais
Aprofunda a discussão referente à emergência e disseminação das tecnologias
informacionais na sociedade contemporânea, analisando seus impactos em processos
educacionais e avaliativos, sobretudo na educação a distância.
• Política, Gestão e Administração da Educação
Relatório de Gestão - Exercício 2009
37
Focaliza as políticas e práticas da gestão e administração da educação
concernentes à esfera pública e suas relações com a sociedade civil, privilegiando a
realização de estudos empiricamente alicerçados nos contextos global e local, dando
ênfase à descentralização política e administrativa em diferentes níveis e modalidades de
educação.
Vagas: 20 (vinte) vagas
Servidores Contemplados: 14 docentes e 1 Técnico Administrativo em Educação
Período de inscrições: 22 a 30 de abril de 2009
Processo de seleção: 8/5/2009 a 29/05/2009
Início do Curso: Junho de 2009
4.3 PIQDTEC
O Programa Institucional de Qualificação Docente para a Rede Federal de
Educação Profissional, Científica e Tecnológica (PIQDTEC) tem por objetivo viabilizar a
formação, em nível de pós-graduação stricto sensu no país, dos integrantes do quadros
de pessoal permanente das Instituições de Ensino Superior pertencentes à Rede Federal
de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPT), a saber: Institutos Federais
de Educação, Ciência e Tecnologia (IF’s), Universidade Tecnológica Federal do Paraná
(UTFPR), CEFET-RJ, CEFET-MG e Escolas Técnicas vinculadas às Universidades
Federais.
A CAPES, em parceria com a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
(SETEC) do Ministério da Educação, oferece bolsas de mestrado e doutorado a docentes,
técnicos e gestores que sejam admitidos como alunos regulares em Programas de Pós-
Graduação stricto sensu no país, de acordo com o Plano Institucional de Qualificação
Docente (PIQD) da IFET de origem.
O PIQDTEC é administrado pelas próprias instituições, que selecionam e
acompanham os seus bolsistas. A Tabela 13 apresenta os Servidores do Campus JF
contemplados com as Bolsas do PIQDTEC.
Tabela 13 - Bolsistas do PIQDTEC
Relatório de Gestão - Exercício 2009
38
Ano Servidores Contemplados Curso Área Instituição Início Término Status
2007 Lecino Caldeira DOUT Metalurgia UFMG mar/07 mar/11 Cursando
2008 Lecino Caldeira DOUT Metalurgia UFMG mar/07 mar/11 Cursando
Paulo César de Souza Ignácio DOUT Educação UNICAMP set/08 ago/12 Cursando
2009 Lecino Caldeira DOUT Metalurgia UFMG mar/07 mar/11 Cursando
Paulo César de Souza Ignácio DOUT Educação UNICAMP set/08 Concluiu em
Maio de 2009
4.4 Capacitação
4.4.1 Apoio à Capacitação – passagens rodoviárias
Os Servidores do Campus JF em processo de capacitação mas que não estão
afastados e não recebem bolsas, são apoiados com a oferta de passagens rodoviárias.
19 servidores do Campus receberam ajuda com o fornecimento de passagens rodoviárias
para a capacitação durante o ano de 2009. Em 2009, o processo de obtenção deste apoio
se deu por meio de requisições antecipadas. Em 2010, o apoio será por meio de
restituição do valor pago pelo Servidor para aquisição das passagens, mediante
preenchimento de formulário específico com necessária anexação dos bilhetes de
passagens e comprovante de participação (por exemplo: declaração de matrícula, quadro
de horário ou declaração do orientador).
4.4.2 Qualifica EPT
Aprovação de 2 projetos de qualificação se servidores no ano de 2009, no valor
R$ 44.126,00. Os projetos: “Capacitação de Docentes na utilização de recursos
tecnológicos e pedagógicos para sua prática de sala de aula” e “Capacitação de Técnicos
Administrativos e Gestores” tem por objetivo capacitar servidores para o desenvolvimento
de ações, estratégias e processos que visem a transformação das práticas escolares no
Campus Juiz de Fora do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais
Relatório de Gestão - Exercício 2009
39
4.5 Apoio e Assistência Estudantil
4.5.1 Programa de Bolsas do Campus Juiz de Fora – 2009
Tabela 14 – Programas Financiados pela Matriz Orçamentária do Campus JF Programa Quant
Bolsa Trabalho 23Treinamento Profissional 23
Total 46
Tabela 15 – Programa Financiados pela FAPEMIG Programa QuantBIC Jr. 21
4.5.2 Programa de Bolsas do Campus Juiz de Fora – 2010
Tabela 16 – Programa Financiados pela Matriz Orçamentária do Campus JF Programa Quant
Bolsa Trabalho 26Extensão 4Monitoria 6Treinamento Profissional 22
Total 58
Tabela 17 – Programa Financiados pela FAPEMIG Programa Quant BIC Jr.¹ ainda indefinido PIBIC² ainda indefinido
¹ Convênio com a UFJF – edital complementar aberto (abril 2010) ²Aguardando publicação de edital
4.5.3 Programa Bolsa Trabalho e Bolsa de Apoio Estudantil
Este programa objetiva criar condições para viabilizar o acesso e a permanência
dos estudantes através apoio na manutenção de seus estudos contribuindo para a
redução da retenção e da evasão, principalmente quando determinada por fatores sócio-
Relatório de Gestão - Exercício 2009
40
econômicos, bem como o desenvolvimento pessoal e intelectual na sua formação
acadêmica.
Caracterizam o Apoio Estudantil iniciativas de apoio financeiro aos estudantes,
com prioridade para aqueles em condições sociais e econômicas vulneráveis, prevendo-
se, como contrapartida, sua colaboração como bolsistas nos mais diversos setores da
Instituição.
Até o ano de 2009 o programa era denominado Bolsa Trabalho, sendo substituído
pelo programa Bolsa de Apoio Estudantil a partir do ano letivo de 2010
4.5.4 Bolsa Alunos PROEJA
Foi encaminhado e aprovado junto à SETEC-MEC projeto para obtenção de
recursos para ação de assistência ao estudante da Educação profissional, com vistas a
contribuir para a permanência dos alunos do curso Técnico em Secretariado na
modalidade PROEJA do Campus Juiz de Fora.
Alunos Atendidos: 25
Valor mensal da bolsa: R$ 100,00
Total do Programa em 2009: R$ 12.500,00
4.5.5 Refeitório
Com início de funcionamento em 2008, o refeitório do Campus JF foi inaugurado
em espaço provisório em imóvel alugado nas proximidades da Escola. Desde a
transferência do campus do CTU para o bairro Fábrica em 1997, os alunos e servidores
deixaram de ter acesso ao Restaurante Universitário da UFJF devido à grande distância
de sua localização, que inviabilizava o deslocamento dos usuários.
Por 10 anos, a comunidade do antigo CTU conviveu com a falta de acesso a
refeição subsidiada, o que onerava os custos e contribuía para a evasão escolar e o
comprometimento no rendimento acadêmico, principalmente para os indivíduos em
situação econômica mais desfavorável.
No ano de 2009, foram servidas um média de 350 refeições / dia, sendo cobrado
uma taxa de R$ 1,40 para os discentes e R$ 2,00 para os servidores do campus. Para o
Relatório de Gestão - Exercício 2009
41
ano de 2010 a expectativa que se atinja a média de 600 refeições servidas por dia, já no
primeiro semestre, sendo 450 no almoço e mais 150 refeições servidas no jantar, serviço
inédito que será iniciado com a inauguração do novo refeitório, beneficiando também os
alunos dos cursos notunos.
As refeições são oferecidas por empresa terceirizada contratada após processo de
licitação pública.
A previsão para inauguração do novo espaço para abrigar o refeitório é no dia 12
de abril de 2010.
4.5.6 Contribuição de Matrícula
No ano de 2009 teve fim a solicitação da Contribuição de matrícula para alunos
veteranos, com a adoção da matrícula automática.
4.5.7 Escaninhos
Ampliação do número de escaninhos disponíveis para os alunos. A política de
ocupação dos escaninhos fica a cargo do Grêmio Estudantil (GETU) do Campus JF.
4.6 Eventos em 2009
Diversos eventos foram realizados ao longo de 2009 organizados por comissões
de servidores, pelo LECTUR (Laboratório de Eventos), pelo GETU ou por alunos do curso
de Turismo. Alguns dos eventos realizados:
Relatório de Gestão - Exercício 2009
42
• II Tarde Recreativa Infantil
• Festival Gastronômico Comidas Típicas Mineiras
• Psy Food Tur
• Festa Junina
• Seminário sobre Turismo e Eventos
• Gincana
• Formatura
• Festa da Bicharada
• II Feria de la Hispanidad
4.7 Atividades Esportivas Culturais em 2009
• Fest-Vídeo Edutec – 3º Lugar;
• Alunos do Campus JF - filme apresentado no Festival de Cinema do Rio 2009 – “O
Espelho”;
• prêmio VIVALEITURA 2009;
• Visita de Comissão do Mec – Centenário da Rede;
• 1º Dia da Literatura;
• GATTU, Grupo de Teatro da Escola estréia duas novas peças: “Pluft – O
Fantasminha” e “Cabaré”;
• Sessões especiais de teatro para estudantes de escolas localizadas no entorno da
instituição;
• Oficina de Teatro do Campus JF com inscrições abertas para a comunidade;
• Jogos de Integração do Campus JF ;
• InterIFET (Barbacena) – Campeão no Basquete;
• Festival de Esportes do Campus JF;
• Projeto CTU em Movimento: Treinamento para alunos em Futsal, Handebol,
Basquetebol e Voleibol.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
43
4.8 NAPNE
O Núcleo de Apoio a Pessoas Portadoras de Necessidades Educacionais
Especiais (NAPNE) tem como objetivo a formação de um ambiente favorável e acessível
para oferecer o ensino profissionalizante gratuito para todos. Fundado em outubro de
2004, o núcleo realiza diversos trabalhos de apoio ao não só ao aluno com necessidades
educacionais especiais, mas também ao servidor e aos candidatos que prestam exame
de seleção ou vestibular no campus JF.
5 Desenvolvimento Institucional Segundo o Organograma de Transição aprovado para o Campus Juiz de Fora, a
Diretoria de Desenvolvimento Institucional fica responsável pela coordenação e
desenvolvimento de novos projetos a serem desenvolvidos pelo Campus. Além disto,
acumula as atribuições relativas às informações sobre dados e estatísticas do Campus,
por meio do Pesquisador Institucional.
A figura do Pesquisador Institucional (PI) surgiu com a Portaria nº 46, de 10 de
janeiro de 2005, objetivando atender a necessidade do Ministério da Educação da
existência de um interlocutor entre as IES e o ministério. Segundo esta portaria, o PI deve
ser o responsável pelas informações inseridas anualmente no Censo da Educação
Superior, entretanto o MEC tem acumulado outras demandas ao PI como manter
atualizadas e garantir a fidelidade das informações prestadas ao MEC, quer através de
relatórios específicos ou até mesmo através dos sistemas informatizados como EMEC e
SISU.
Em conjunto com a PI da Reitoria e com o setor de Registros Acadêmicos do
campus, trabalhou-se em 2009 para manter atualizados os dados acadêmicos e garantir a
fidelidade das informações prestadas ao MEC. Além disto, iniciou-se a preparação para
implantação das Comissões Próprias de Avaliação – CPA’s, buscando conhecer e
entender os objetivos do SINAES – Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior
e assim podermos constituir em nosso campus uma CPA conforme disposto no art. 11 da
Lei 10861/04.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
44
5.1 Plano de Metas
Após a implantação da Reitoria do IF Sudeste, em agosto de 2009, e seguindo
indicações da SETEC/MEC iniciou-se os trabalhos para o desenvolvimento do Termo de
Acordo de Metas e Compromissos. Mais conhecido como Plano de Metas, este acordo foi
desenvolvido para os fins de reestruturação e reorganização dos Institutos Federais e,
tem por objetivo estabelecer dentro de cada instituição de ensino a prática do
planejamento, estabelecidos através de:
• taxas de conclusão;
• esforço de ofertas de vagas para cursos técnicos, cursos de formação de
professores, Licenciaturas, PROEJA, cursos de formação Inicial e
Continuada, e Cursos a Distância;
• ações afirmativas para a forma de acesso ao Ensino Técnico ao Ensino
superior e às Licenciaturas;
• desenvolvimento de ações ligadas ao desenvolvimento do Ensino, à
Pesquisa e a Extensão;
OBS.: Este Termo de Acordos, que já sofreu várias alterações, foi neste período
sempre exigido em prazo incompatível com a necessidade do “planejar”, determinando
que, principalmente no que tange à oferta de vagas de novos cursos e as necessidades
de recursos humanos, as nossas proposições tenham sido feitas sem o embasamento
apropriado o que poderia exigir correções mais significativas no decorrer dos próximos
anos. Entretanto, com os novos critérios que estão sendo estabelecidos via CONIF,
aguardamos o início do ano letivo para estabelecermos um planejamento mais adequado
e, se possível, com a participação de toda a comunidade escolar.
5.2 SPCH O SPCH - Sistema de Previsão de Carga Horária foi desenvolvido para ser
utilizado como instrumento de apoio para determinar a destinação de vagas docentes.
Este trabalho desenvolvido em conjunto com o Depto. de Informática permitiu que, pela
primeira vez em nosso campus, o principal critério adotado para a distribuição de vagas
Relatório de Gestão - Exercício 2009
45
tenha sido o de hora-aula fundamentado nas grades curriculares de cada curso e na
oferta de turmas dentro de um horizonte de oferta de médio prazo, onde adotou-se a
distribuição de horas por núcleos e não por departamentos. Embora o avanço tenha sido
significativo entendemos que os critérios adotados devam ser ampliados e estudos já
começam a ser desenvolvidos para incluir as demais atividades ligadas ao Ensino,
Pesquisa e Extensão.
5.3 Organograma de Transição Desenvolvimento, com a participação de toda a comunidade acadêmica, do
Organograma de Transição para o nosso Campus.
Este organograma encontra-se atualmente em processo de implantação e a
expectativa é que as Diretorias Sistêmicas, as Chefias da Diretoria de Ensino e os Órgãos
Colegiados deverão estar compostos e em pleno funcionamento até abril de 2010.
As principais pendências para que isto ocorra são as eleições dos Chefes de
Departamento, dos representantes dos Núcleos de Ensino e dos representantes no
Conselho do Campus e no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, além da
contrapartida do MEC: estrutura organizacional (cargos comissionados) e quadro de
pessoal.
É importante ressaltar que, posteriormente, com a aprovação do Regimento Geral
do Instituto e com a construção do Regimento Interno serão possíveis algumas alterações
no organograma atualmente aprovado.
�
Relatório de Gestão - Exercício 2009
46
6 Administração e Planejamento
6.1 Orçamento e Execução Financeira 2009
Como já citado anteriormente, o ano de 2009 foi o ano que marcou a transição da
Escola para o modelo de Instituto Federal. Por meio de convênio firmado, houve a
permissão para a UFJF gerir e executar os recursos orçamentários referentes ao
exercício de 2009 por ela recebidos para fins de manutenção das atividades do ex-
Colégio Técnico Universitário da UFJF, inclusive com a realização de serviço de
contabilidade, de licitações e contratações, bem como para dar continuidade aos
contratos em vigor, envolvendo obras, serviços ou compras.
Na qualidade de Campus Juiz de Fora, tendo em vista ainda não ter ocorrido a
necessária desvinculação orçamentária, ao longo do ano, descentralizações de crédito
aconteceram destinadas ao Campus JF e que devido à inexistência da Unidade
Orçamentária específica, a execução orçamentária se deu pelo Campus Rio Pomba (ex-
CEFET Rio Pomba).
Como o Campus Juiz de Fora apresentou, durante o ano de 2009, execução
orçamentária em parte pela UFJF e outra parte pelo campus Rio Pomba, o presente
relatório será encaminhado à UFJF e à Reitoria do Instituto Federal do Sudeste de MG
para posterior consolidação das informações.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
47
6.1.1 Execução Financeira CTU - 2009 - Executado pela UFJF
Tabela 18 – Execução Financeira CTU - 2009 - Executado pela UFJF Fonte Valor Executado Saldo
Matriz MEC/SETEC/CONDETUF - Ação 2992 1.611.359,00R$ 1.387.828,53R$ 223.530,47R$ Custeio 1.245.303,00R$ 1.116.425,58R$ 128.877,42R$ Capital (Mat. Bibliográfico, Lab. Física, Lab Mecatrônica) 366.056,00R$ 271.402,95R$ 94.653,05R$
Qualifica EPT 44.126,00R$ 20.945,61R$ 23.180,39R$ Custeio 44.126,00R$ 20.945,61R$ 23.180,39R$ Serviços Externos COSUP 7.500,00R$ 7.500,00R$ Taxa Inscrição 9.500,00R$ 9.294,00R$ 206,00R$ Gratificação Curso e Concurso 9.700,00R$ 9.700,00R$ Pessoas Físicas 7.560,00R$ 7.554,24R$ 5,76R$ Diárias 3.500,00R$ 2.757,02R$ 742,98R$ Passagens 1.500,00R$ 1.340,35R$ 159,65R$ Material de Consumo 4.866,00R$ 4.866,00R$
SETEC Proeja - Assist. estudantil 12.500,00R$ 8.500,00R$ 4.000,00R$ Custeio 12.500,00R$ 8.500,00R$ 4.000,00R$ Bolsas para Alunos dos Cursos Proeja 12.500,00R$ 8.500,00R$ 4.000,00R$
E-Tec Brasil - FNDE 729.854,29R$ 603.455,78R$ 126.398,51R$ Custeio 659.155,35R$ 556.368,79R$ 102.786,56R$ Obras adequação Bloco A e Pentágono 183.611,74R$ 183.611,74R$ -R$ Material Didático e gráfico 63.898,00R$ 63.898,00R$ -R$ Link de Dados - Internet 52.800,00R$ 52.800,00R$ -R$ Outros (PJ) 41.596,26R$ 41.596,26R$ Pessoas Físicas 80.200,02R$ 80.200,02R$ -R$ Gratificação Curso e Concurso 115.410,79R$ 90.913,00R$ 24.497,79R$ Diárias Colaborador Eventual 2.600,00R$ 2.566,50R$ 33,50R$ Diárias 90.662,86R$ 63.257,41R$ 27.405,45R$ Passagens 15.035,00R$ 15.079,76R$ (44,76)R$ Material de Consumo 13.340,68R$ 4.042,36R$ 9.298,32R$
Capital 70.698,94R$ 47.086,99R$ 23.611,95R$ Equipamento p/ lab 23.611,95R$ 23.611,95R$ Material para Lab. Enfermagem 8.376,99R$ 8.376,99R$ -R$ Impressoras e Copiadora 38.710,00R$ 38.710,00R$ -R$
Total Custeio 1.961.084,35R$ 1.702.239,98R$ 258.844,37R$ Total Capital 436.754,94R$ 318.489,94R$ 118.265,00R$ Total Geral 2.397.839,29R$ 2.020.729,92R$ 377.109,37R$
84% �
Relatório de Gestão - Exercício 2009
48
6.1.2 Execução Financeira 2009 - Executado pela Reitoria do IF / Campus
Rio Pomba
Tabela 19 – Execução Financeira 2009 - Execução Reitoria / Campus Rio Pomba
Fonte Valor Executado Saldo
Plano de Metas R$ 1.221.000,00 R$ 1.221.000,00 -R$ Custeio R$ 121.000,00 R$ 121.000,00 -R$ Obras adequação Espaço Físico R$ 121.000,00 R$ 121.000,00 -R$
Capital R$ 1.100.000,00 R$ 1.100.000,00 -R$ Constr. Bloco Eletrônica e Automação R$ 981.097,33 R$ 981.097,33 -R$ Constr. Bloco Manutenção e Aumoxarifado -R$ Constr. Subestação Energia Elétrica -R$ Equipamentos Lab. Eletrônica R$ 118.902,67 R$ 118.902,67 -R$
Bloco Ministério da Agricultura 787.879,31R$ 787.879,31R$ -R$ Capital R$ 787.879,31 R$ 787.879,31 -R$ Construção Prédio Min. Agricultura R$ 787.879,31 R$ 787.879,31 -R$
PROEJA FIC R$ 400.000,00 R$ 330.637,01 69.362,99R$ Custeio R$ 114.371,14 R$ 59.681,00 54.690,14R$ Diárias R$ 11.000,00 11.000,00R$ Material de Consumo MEC R$ 20.000,00 R$ 8.229,00 11.771,00R$ Material de Consumo ELT R$ 69.371,14 R$ 51.452,00 17.919,14R$ Outros Serviços de Terceiros (PJ) R$ 3.000,00 3.000,00R$ Diárias 2010 R$ 11.000,00 11.000,00R$
Capital R$ 285.628,86 R$ 270.956,01 14.672,85R$ Equipamentos Lab. Eletricidade R$ 100.000,00 R$ 100.000,00 -R$ Equipamentos Lab. Mecânica R$ 170.956,01 R$ 170.956,01 -R$
Lab. Vídeo E-Tec 272.000,00R$ 272.000,00R$ -R$ Capital R$ 272.000,00 R$ 272.000,00 -R$ Equipamentos R$ 272.000,00 R$ 272.000,00 -R$
Veículos 185.602,00R$ 185.602,00R$ -R$ Capital R$ 185.602,00 R$ 185.602,00 -R$ Veículos (Sprinter + Doblô) R$ 185.602,00 R$ 185.602,00 -R$
Total Custeio R$ 235.371,14 R$ 180.681,00 54.690,14R$ Total Capital R$ 2.631.110,17 R$ 2.616.437,32 14.672,85R$ Total Geral 2.866.481,31R$ 2.797.118,32R$ 69.362,99R$
Relatório de Gestão - Exercício 2009
49
6.1.3 Execução Financeira Consolidada - Executado pela UFJF e pela
Reitoria do IF / Campus Rio Pomba
Valor Executado SaldoTotal Custeio R$ 2.192.998,53 R$ 1.882.920,98 310.077,55R$ Total Capital R$ 3.070.963,07 R$ 2.934.927,26 136.035,81R$ Total Geral 5.263.961,60R$ 4.817.848,24R$ 446.113,36R$
92%
6.1.4 Orçamento do Campus Juiz de Fora – Variação 2006 a 2009
Tabela 20 – Evolução do orçamento do Campus JF no período 2006 a 2009 2006 2007 2008 2009 2010
Custeio 690.059,00R$ 709.998,00R$ 822.210,00R$ 1.241.846,04R$ 2.571.663,00R$
Capital 369.153,96R$ 872.641,00R$
Total 690.059,00R$ 709.998,00R$ 822.210,00R$ 1.611.000,00R$ 3.444.304,00R$
Custeio 44.126,00R$ 291.997,14R$ 313.815,90R$
Capital 160.000,00R$ 340.000,00R$ 2.179.000,00R$ 2.631.110,17R$ 2.300.012,10R$
Custeio 326.368,00R$ 659.155,35R$ 650.000,00R$
Capital 427.755,03R$ 70.698,94R$
690.059,00R$ 709.998,00R$ 1.192.704,00R$ 2.192.998,53R$ 3.535.478,90R$
160.000,00R$ 340.000,00R$ 2.606.755,03R$ 3.070.963,07R$ 3.172.653,10R$
850.059,00R$ 1.049.998,00R$ 3.799.459,03R$ 5.263.961,60R$ 6.708.132,00R$
Matriz Orçamentária
Total Custeio
Total Capital
Total Geral
Projetos
E-Tec
Relatório de Gestão - Exercício 2009
50
R$ -
R$ 500.000,00
R$ 1.000.000,00
R$ 1.500.000,00
R$ 2.000.000,00
R$ 2.500.000,00
R$ 3.000.000,00
R$ 3.500.000,00
2006 2007 2008 2009 2010
Matriz Orçamentária
Custeio Capital
Figura 5 - Evolução da Matriz Orçamentária do Campus JF no período 2006 a 2009
R$ 850.059,00
R$ 1.049.998,00
R$ 3.799.459,03
R$ 5.263.961,60
R$ 6.708.132,00
R$ -
R$ 1.000.000,00
R$ 2.000.000,00
R$ 3.000.000,00
R$ 4.000.000,00
R$ 5.000.000,00
R$ 6.000.000,00
R$ 7.000.000,00
2006 2007 2008 2009 2010
Total Recursos
Figura 6 – Total de Recursos do Campus JF no período 2006 a 2009
Relatório de Gestão - Exercício 2009
51
6.2 Orçamento do Campus Juiz de Fora 2010
Tabela 21 – Execução Financeira Total do Campus JF – Previsão para 2010
Fonte Valor
Matriz MEC/SETEC/CONIF 3.444.304,00R$ Custeio 2.571.663,00R$ Capital 872.641,00R$ Obra 337.641,00R$ Equipamento 500.000,00R$ Mat. Bibliográfico 35.000,00R$
EXPANSÃO – AÇÃO 1H10 1.046.053,00R$ Custeio 313.815,90R$ Capital 732.237,10R$ Obra 732.237,10R$ Equipamento -R$
REESTRUTURAÇÃO – AÇÃO 8650 1.567.775,00R$ Custeio -R$ Capital 1.567.775,00R$ Obra 1.097.442,50R$ Equipamento 470.332,50R$
E-Tec Brasil - FNDE 650.000,00R$ Custeio 650.000,00R$ Capital -R$ Obra -R$ Equipamento -R$
Total Custeio 3.535.478,90R$ Total Capital 3.172.653,10R$ Total Geral 6.708.132,00R$
Relatório de Gestão - Exercício 2009
52
Tabela 22 – Detalhamento da Matriz Orçamentária - Planejamento 2010 Rubrica Descrição 2010
Hotel 10.000,00R$
Restaurante 8.000,00R$
Veículo 70.000,00R$
Subtotal Rubrica 99999901 88.000,00R$ viabilização de concursos e treinamento
Diárias 80.000,00R$
Passagens 67.000,00R$ servidores R$/ servidor total
Subtotal Rubrica 99999902 147.000,00R$ 140 800,00R$ 112.000,00R$
Compra de livros 35.000,00R$
Subtotal Rubrica
Almoxarifado 40.000,00R$
Material de Consumo 80.000,00R$
Subtotal Rubrica 99999905 120.000,00R$
Serviços externos 300.000,00R$
Subtotal Rubrica 99999906 300.000,00R$
Total Rubrica 99999901 a 99999906 655.000,00R$
Bolsas 150.000,00R$
Refeitório 450.000,00R$
Total Assit. Estudantil 600.000,00R$
licitação(Pregão 100/2005) : 6849,98 m² de área interna
valor de R$ 1,50/m² e 1369,99 m² de esquadrias
face interna e externa no valor de R$ 0,20 o metro.
Isto prevê um gasto ano de R$ 126.587,64
Acrescido da previsão de reajuste por dissídio coletivo e horas extras
Licitção(Pregão nr. 40/2006) para atender Vigilância do CTU
- 1 posto de 12 hs noturnas mês corrido - valor total R$ 4.509,81/mês
- 1 posto de 12 hs diurnas domingos e feriados - valor total R$ 1.068,82/mês
- 1 posto de 06 hs aos sábados - valor R$ 534,41/mês
Valor total mês - R$ 6.113,04 => 12 meses = R$ 73.356,48
Acrescido da previsão de reajuste por dissídio coletivo e horas extras
Vigias e porteiros 85.000,00R$ Pessoal de manutenção terceirizado 110.000,00R$ Pessoal de apoio admnistrativo 300.000,00R$ Motoristas 70.000,00R$ Serviços de pessoa Física 50.000,00R$
Serviços de energia elétrica 230.000,00R$
Serviços de Água e Esgoto 82.000,00R$
Serviços de telecomunicações 70.000,00R$
Total Rubrica Outros 1.281.359,00R$
Total Recursos de Custeio 2.536.359,00R$
Acervo Bibliográfico 35.000,00R$
Equipamento 500.000,00R$
Obra 372.641,00R$
Total Recursos de Capital 907.641,00R$
3.444.000,00R$
Acervo Bibliogr.
Justificativa
Adequação e recomposição estrutural mínima das áreas administrativas, salas de aulas e laboratórios, diante do aumento do número de servidores e expansão de vagas
Assist. Estudantil
60 bolsas* 10 meses * R$ 200,00
450 refeições * R$ 5,00 * 200 dias letivos
Contratação de serviços externos para manutenção e conservação de instalações e equipamentos.
Vigilância
Limpeza e Conservação 200.000,00R$
84.359,00R$
Total Orçamento de Custeio e Capital
Outros
Relatório de Gestão - Exercício 2009
53
6.3 Projetos – Construção e Reforma
6.3.1 Plano Diretor
Está em processo de elaboração o plano diretor do Campus, visando estudo para
infraestrutura necessária para adequar a implantação de novos prédios. Inclui o novo
pórtico para entrada de veículos, estacionamentos, complementação do anel viário,
urbanização, ampliação e melhoria da área esportiva, passarelas cobertas para
interligação dos blocos, além de novas edificações para abrigar salas de aula e
laboratórios, conforme figura 7.
Situação atual:
• Projeto já licitado e em andamento;
Prazos:
• Projeto concluído em 30 de maio;
• Conclusão das obras em 30 de dezembro de 2010.
Custo Estimado:
• Projeto: R$ 130.000,00
• Obras: R$ 2.000.000,00
R
elat
ório
de
Ges
tão
- E
xerc
ício
200
9 54
Figura 7 – Plano Diretor do Cam
pus Ju
iz de Fora
Relatório de Gestão - Exercício 2009
55
6.3.2 Centro Administrativo
Está em fase final as obras de implantação do Centro Administrativo do Campus
Juiz de Fora com 1500 m² de área construída, área destinada a abrigar as atividades
administrativas, associadas às novas atribuições advindas da desvinculação da UFJF e
também, a instalação de áreas para anfiteatro, portaria para alunos e refeitório, este
último atualmente funciona em imóvel alugado e que não apresenta condições adequadas
de funcionamento.
Situação atual:
• Obra empenhada e em fase de conclusão;
Prazos:
• Conclusão das obras em 10 de maio de 2010
Custo Estimado:
• Obras: R$ 1.750.000,00
• Mobiliário e equipamentos: R$ 300.000,00
6.3.3 Bloco K – Eletrônica e Automação
Está em fase inicial as obras de implantação do Bloco K com 640 m² de área
construída, que irá abrigar salas de aula e laboratórios do Núcleo de Eletrônica e
Automação.
Situação atual:
• Obra já empenhada e iniciada;
Prazos:
• Conclusão das obras em 31 de julho de 2010
Custo Estimado:
• Obras: R$ 599.990,99
Relatório de Gestão - Exercício 2009
56
6.3.4 Bloco L – MAPA
Este projeto visa atender à ampliação da estrutura física do Campus Juiz de Fora
tendo em vista à expansão dos cursos e, consequentemente, de oferta de vagas. Após
longa negociação envolvendo a Unidade Regional do Ministério da Agricultura, Pecuária e
Abastecimento (MAPA) e a Superintendência do Patrimônio da União em Minas Gerais,
será edificado um novo prédio com aproximadamente 900 m² para abrigar o MAPA e em
contrapartida será anexado ao Campus o terreno de 3.600 m² contíguo ao imóvel
atualmente ocupado pela escola. Isto possibilitará a implantação de novo prédio para
abrigar salas de aula e laboratórios, além de novo pórtico para entrada de veículos e
ampliação do espaço para estacionamento.
Situação atual:
• Obra já empenhada e iniciada;
Prazos:
• Conclusão das obras em 31 de julho de 2010
Custo Estimado:
• Obras: R$ 787.879,31
6.3.5 Bloco M – Manutenção e Almoxarifado
Este projeto visa abrigar os setores de Manutenção e Aumoxarifado e,
provisóriamente o Núcleo de Ensino à Distância do Campus JF. Área projetada 260 m²
Situação atual:
• Obra já empenhada e iniciada;
Prazos:
• Conclusão das obras em 31 de julho de 2010
Custo Estimado:
• Obras: R$ 238.476,55
Relatório de Gestão - Exercício 2009
57
6.3.6 Subestação de Energia Elétrica
Este projeto visa atender ao aumento de demanda de energia elátrica advinda
com as ampliações dos espaços físicos e dos novos equipamentos que estão sendo
instalados. Potência: 150 KVA. Área projetada 20 m².
Situação atual:
• Obra já empenhada e iniciada;
Prazos:
• Conclusão das obras em 10 de maio de 2010
Custo Estimado:
• Obras: R$ 140.421,51
6.3.7 Reformas – Blocos A, B, C, D e E, Lab. Fundição e Lab. Máq. Térmicas
Este projeto visa a reformulação interna do Bloco A, adaptando-o para atividades
acadêmicas, a conservação externa e da cobertura dos Blocos A, B, C, D e E, a
implantação da instalação de gases e baia de areia para o Laboratório de Fundição do
núcleo de Metalurgia e adequação física do Laboratório de Máquinas Térmicas do núcleo
de Mecânica.
Situação atual:
• Obra já empenhada;
• Laboratório de Fundição: concluído;
• Laboratório de Máquinas Térmicas: em fase de conclusão;
• Conservação externa e da cobertura dos Blocos A, B, C, D e E: em andamento;
• Reformulação interna do Bloco A: aguardando conclusão das obras do centro
administrativo para iniciar as obras
Prazos:
• Conclusão das obras em 10 de julho de 2010
Custo Estimado:
• Obras: R$ 259.000,00
Relatório de Gestão - Exercício 2009
58
6.3.8 Travessia de Pedestres
Esta obra atende a antigo anseio de nossa comunidade e veio aumentar a
segurança dos alunos, uma vez que o fluxo de veículos e de transeuntes na Rua
Bernardo Mascarenhas vem aumentando significativamente nos últimos anos. Esta
implantação ocorreu em parceria com a Gerência de Trânsito da Prefeitura de Juiz de
Fora (GETRAN – PJF) que forneceu projeto e mão de obra, cabendo ao Campus JF o
fornecimento do material.
Situação atual:
• Concluído;
Custo Estimado:
• Obras: R$ 7.500,00
6.3.9 Portaria Provisória
Esta portaria foi implementada obra para permitir a entrada no Campus de alunos,
servidores e visitantes com segurança durante a realização das obras do Centro
Administrativo. O resultado foi que nenhum acidente foi registrado desde o início das
obras em janeiro de 2008. Trata-se de contrato de cessão temporária de imóvel por
particular para uso do campus que em contrapartida edificou a guarita, reformou os muros
e se responsabilizou pela conservação do terreno.
Situação atual:
• Em uso até 10 de maio de 2010 (previsão)
Custo Estimado:
• Obras: R$ 6.000,00
Relatório de Gestão - Exercício 2009
59
6.4 Centro de Extensão Comunitária e Tecnológica
O Projeto do Centro de Extensão Tecnológica e Comunitária do Campus Juiz de
Fora foi concebido, para atender aos princípios previstos na lei que cria os Institutos
Federais. Dessa forma, a interação entre a Instituição e a comunidade local será possível
a partir da extensão dos conhecimentos produzidos sistematicamente e levados à prática
no contato com a comunidade do entorno do Campus, bem como de localidades mais
distantes.
O espaço físico pleiteado, atualmente, é subutilizado, ou utilizado para o lazer de
forma descontínua e precária. Localiza-se a cerca de 600 metros do Campus JF.
Este projeto prevê a revitalização do campo de futebol e implementação de quadra
para atividades esportivas, construção de área para o desenvolvimento de atividades
culturais. Este espaço possibilitará o desenvolvimento de práticas sociais da comunidade
do entorno do Campus. Compõe o projeto a construção de um pavimento para a
instalação de Incubadora de empresas, do Núcleo de Educação a Distância, Biblioteca
comunitária, Sede para Associação de Moradores de Bairro, Laboratório de Inclusão
Digital, direcionado à capacitação tecnológica da população como uma unidade de
experimentação científica e de formação profissional inicial e continuada.
O Centro de Extensão Tecnológica e Comunitária favorecerá o desenvolvimento
de outros projetos de extensão e inovação tecnológica, orientados pelo Campus JF em
parceria com as lideranças da comunidade, nas áreas do esporte e lazer, qualidade de
vida, formação profissional de acordo com o interesse da população das diferentes faixas
etárias desse entorno.
Previsão de Investimento: R$ 8.099.500,00;
Situação Atual: Aprovado pela Setec, aprovado pela Superintendência de Patrimônio da
União e aguardando liberação do Exército Brasileiro a quem o imóvel está jurisdicionado.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
60
Figura 8 – Croquis do Ginásio do Centro de Extensão
R
elat
ório
de
Ges
tão
- E
xerc
ício
200
9 61
Figura 9 - Cen
tro de Exten
são Comunitária e Tecnológica
R
elat
ório
de
Ges
tão
- E
xerc
ício
200
9 62
Figura 10 – Localização
do Cen
tro de Exten
são Comunitária e Tecnológica
Relatório de Gestão - Exercício 2009
63
6.5 Tecnologia da Informação
6.5.1 Rede Interna
Foi criada a sala de rede do bloco A, onde provisoriamente trabalham os
servidores do setor de TI. Em função do crescimento desordenado dos últimos anos, o
ponto de concentração do cabeamento de rede lógica do Instituto encontrava-se
desorganizado, dificultando sua manutenção.
Foi instalado piso suspenso com calhas para organização dos cabos, rack
apropriado com organizadores de cabos e um novo switch com maior capacidade, graças
a isto, hoje é possível a implementação de alterações topológicas com rapidez segurança.
A rede interna do Instituto ainda é precária, principalmente no cabeamento dos
Blocos, onde observamos conexões com cabos estendidos por janelas e espalhados
pelo chão, o que compromete o funcionamento da rede como um todo. Com os atuais
recursos humanos disponíveis não é possivel resolvermos o problema de imediato mas,
nos próximos anos, devemos caminhar para uma estrutura de melhor qualidade.
6.5.2 Link Externo
O link externo com largura de banda de 1 Mbit/s não mais suportava o tráfego
externo do Instituto. Implementamos emergencialmente um link de 4 Mbit/s e reavaliamos
as restrições de acesso a sites externos.
Tais medidas surtiram efeito, melhorando substancialmente o problema.
Recentemente foi realizada licitação para contratação de forma definitiva do link
de comunicação.
Futuramente a conexão externa deve ser feita através da Rede Nacional de
Pesquisa (RNP), provavelmente por meio de um link de comunicação dedicado até a
UFJF. Fizemos a solicitação de inclusão na RNP e fomos qualificados como usuários da
rede. Aguardamos nossa inclusão nas próximas expansões da rede da RNP.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
64
6.5.3 Servidores
O servidor WEB do Instituto foi transferido do CGCO para nossas dependências.
Esta medida melhora o acesso interno ao servidor por não mais dependernos de nosso
link de comunicação externo para acessar nossa página. Assumindo a responsabilidade
de manutenção do hardware, ganhamos mais autonomia com o acesso ao servidor fora
do horário de trabalho dos servidores da UFJF. Foram instalados dois novos servidores,
um para hospedar o sistema de controle acadêmico SIGA e um para testes e
desenvolvimento, todos na rede interna do instituto.
Existe a necessidade de hospedagem de sites para órgãos internos do CTU,
projetos de pesquisa e extensão, docentes, etc. O ideal é que esta hospedagem seja feita
em um terceiro servidor independente a ser instalado no futuro próximo. Um gerenciador
de conteúdo (DRUPAL) encontra-se em teste e deve ser utilizado para a criação e
manutenção desses sites. Temos como meta a realização de capacitação de pessoal
para a utilização desta ferramenta no ano de 2010.
6.5.4 SIGA
O sistema de controle acadêmico herdado da UFJF encontrava-se em situação
crítica, com falhas gravíssimas que comprometiam enormemente a utilização do sistema.
Apesar de reconhecermos que ainda persistem problemas, as falhas mais graves do
sistema foram sanadas ou tiveram seus efeitos minimizados. A maior dificuldade na
manutenção do SIGA encontra-se no fato dele ter sido desenvolvido com a utilização do
"framework" MIOLO. O MIOLO, apesar de trazer vantagens ao processo de
desenvolvimento e manutenção, ainda é pouco conhecido pela comunidade de
desenvolvimento de software, o que dificulta a contratação de mão de obra apta a
oferecer produtividade em curto prazo. Realizamos um treinamento visando capacitação
de pessoal para a utilização do MIOLO e a expectativa é que consigamos implementar
melhorias no SIGA com maior agilidade no futuro.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
65
6.5.5 Aumento de equipe - Suporte ao usuário
Foi realizado concurso para provimento de dois técnicos em TI e a contratação
destes profissionais deve ser realizada em curto prazo.
Aguardamos a contratação de dois funcionários terceirizados e planejamos a
contratação de pelo menos quatro bolsistas no ano de 2010.
Com a reforma do bloco A, esperamos passar a dispor de espaço físico para
acomodação dessa equipe.
Caso estas previsões se concretizem, acreditamos ser possível o oferecimento
de suporte mais eficiente aos professores e servidores do instituto, acelerarmos a
melhoria da estrutura de comunicação e a implementação de novos projeto de
desenvolvimetno de software.
6.6 Setor Administrativo
Até o ano de 2009 a gestão administrativa do Campus JF ficava a cargo da
UFJF. Com o processo de desvinculação do antigo CTU, iniciou-se o processo de
estruturação do setor administrativo do campus. A partir de 2010 uma série de novas
atribuições e procedimentos ficou a cargo deste setor. Ainda com uma equipe pequena e
em fase de formação e capacitação, o campus JF vem realizando diversas atividades, tais
como:
• Emissão de requisições, acompanhamento e distribuição dos materiais;
• Elaboração de especificações de serviços/materiais;
• Elaboração de editais para licitação de serviços/materiais;
• Participação como pregoeira, em pregões presenciais e eletrônicos de aquisição
de materiais e de serviços;
• Liquidação de NF/faturas/reembolsos e pagamentos;
• Execução financeira e orçamentária do SCDP;
• Prestação de contas de viagens no SCDP;
• Controle de sub-repasses de financeiro da reitoria;
Relatório de Gestão - Exercício 2009
66
• Execução orçamentária: verificação dos processos de licitação realizados, análise
da empresa vencedora (situação tributária), realização dos empenhos,
recebimento das NF e pré-análise para liquidação dos credores.
• Participação de análise para entendimento, junto à Reitoria, do processo
orçamentário, financeiro e contábil;
• Conformidade contábil – SIAFI;
• Regularização de declarações obrigatórias: DIF(ISS), GFIP, DIRF;
• Levantamento do inventário do campus Juiz de Fora, a partir do total de
patrimônio contabilizado pela UFJF desde a criação do Colégio Técnico
Universitário;
• Participação em diversos cursos específicos para cada área de atuação;
• Controle de utilização de veículos do campus Juiz de Fora;
• Controle de manutenção dos veículos do campus;
• Controle do almoxarifado interno do campus;
• Controle de vendas de tickets para refeitório;
• Controle do número de refeições servidas diáriamewnte no refeitório do campus;
• Previsão do número de refeições à fornecedora de alimentos;
• Manutenção de equipamentos, rede elétrica, redes de água potável, pluvial e de
esgoto, do campus Juiz de Fora;
• Manutenção de coberturas (infiltrações) e de jardinagem;
• Controle dos serviços de portaria e vigilância do campus.
6.7 Veículos
6.7.1 Formação de Frota
O Campus Juiz de Fora se constituiu a partir da transformação do Colégio Técnico
Universitário que se desvinculou da Universidade Federal de Juiz de Fora. Na condição
anterior, o Campus não dispunha de frota de veículos que, no entanto, começou a se
compor ao incorporar-se ao modelo de Instituto Federal. Entretanto, o número de veículos
ainda é insuficiente, principalmente para atender ao programa E-Tec Brasil, tendo em
vista que o Campus JF atende, atualmente, a mais de 800 alunos distribuídos em oito
Relatório de Gestão - Exercício 2009
67
polos de apoio presencial. Em 2010, serão mais de 1500 alunos matriculados nos cursos
técnicos na modalidade a distância. Isso exige uma grande estrutura de apoio e logística.
Assim, a formação da frota de veículos do Campus JF está sendo fundamental para o
momento que vive a instituição.
Frota Atual:
• 2 Fiat Siena ELX 1.4 2008
• 1 Pick-up Fiat Strada 2008 1.4
• 1 Van Peugeot Boxer 2009 16 lugares
• 1 Van Mercedes Sprinter 2009 16 lugares
• 1 Fiat Doblô 1.8 2010 – a ser entregue
6.7.2 Política de Utilização de Veículos
Nos termos legais para uso exclusivo no interesse da instituição.
7 Indicadores de Gestão (Conforme Acórdão Nº 2267/2005 do TCU)
7.1 Indicador 1 - Relação Candidato/Vaga
Objetivo: Identificar a relação candidato/vaga
Definições: Inscrições = número de inscrições para vestibular e processos seletivos
Vagas Ofertadas = número de vagas ofertadas em Editais de Oferta de Vagas por meio
de vestibular, processos seletivos e outras formas de ingresso.
Método de Cálculo: Relação Candidato / Vaga = Inscrições/vagas
Relatório de Gestão - Exercício 2009
68
6,02
8,39
4,92
6,28
0,00
2,00
4,00
6,00
8,00
10,00
2006 2007 2008 2009
Relação Candidato / Vaga
2522
560
3428
540
1453
395
1718
395
0
1000
2000
3000
4000
2006 2007 2008 2009
Candidatos e vagas - Técnico Modular
Candidatos
Vagas
1554
140
2039
140
1271
210
2029
210
0
500
1000
1500
2000
2500
2006 2007 2008 2009
Candidatos e vagas - Médio e Técnico integrado2006 e 2007 - Ensino Médio
2008 e 2009 - Técnico integrado
Candidatos
Vagas
Comentários: Até o ano de 2007 o número de candidatos considera os inscritos para o
ensino médio. A partir de 2008 a oferta do ensino médio isolado foi substituída pelo
ensino técnico integrado ao ensino médio, oferecido em horário integral, além da
Relatório de Gestão - Exercício 2009
69
supressão da oferta do ensino técnico modular no turno da tarde para os cursos que
passaram a ser ofertados na forma integrada: Edificações, Eletromecânica, Eletrotécnica,
Informática, Mecânica e Metalurgia. Isto acarretou a redução do total de inscritos em
2008, sendo os principais fatores impactantes o não oferecimento no turno vespertino do
curso técnico modular de Informática, que até então era o mais procurado, como também
a decisão de não oferecimento do ensino médio na forma isolada, decisão esta anunciada
em outubro de 2007, causando uma quebra de expectativa entre os pretensos candidatos
para 2008. Nota-se que já em 2009, o total de alunos que se candidataram ao ensino
técnico integrado foi equivalente ao número de candidatos ao ensino médio em 2007,
sendo que 2007 foi o ano de maior procura pelo ensino médio. Quanto ao indicador
“Relação Candidato / Vaga” observa-se uma redução de 2009 em relação a 2007, uma
vez que o número de vagas ofertadas saltou de 140 para 210.
7.2 Indicador 2 – Relação de Ingressos/Alunos
Objetivo: Quantificar a taxa de Ingressos em relação ao total de alunos.
Definições: Alunos Matriculados = o número de alunos em cada ano corresponde ao total
de matrículas no mesmo ano, considerando o conceito de matrículas do INEP/Censo
(matrículas do período anterior + ingressos+ matriculas reativadas).
Ingressos = número de ingressos por meio de vestibular, processos seletivos e outras
formas de ingressos.
Método de Cálculo: Relação de Ingressos/Alunos = Número de Ingressos x 100/Alunos
Matriculados
Relatório de Gestão - Exercício 2009
70
28%
34%
28% 28%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
2006 2007 2008 2009
Relação Ingressos / Alunos
39% 39% 39%
44%
36%
37%
38%
39%
40%
41%
42%
43%
44%
2006 2007 2008 2009
Ingressos/Alunos (excluídos os estágios)
Comentários: Para o indicador “Relação de Ingressos/Alunos“ Observa-se certa
normalização do resultado, exceto para o ano de 2007. Isto se deve ao fato de que
naquele ano, o número total de matrículas considerado ter sofrido uma redução
considerável, conforme mostra o gráfico da figura 1 – Evolução de Matrículas no período
2006 a 2009. Isto se deve ao pequeno número de matrículas registrado no módulo de
estágio. Ao verificar o mesmo indicador “Relação de Ingressos/Alunos” onde se exclui os
matriculados em módulos de estágio, o que se observa é uma elevação significativa do
indicador, passando de 39% em 2008 para 44% em 2009. Isto acontece pelas novas
ofertas de cursos pelo Campus JF.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
71
7.3 Indicador 3 – Relação de Concluintes/Alunos
Objetivo: Quantificar a taxa de concluintes em relação ao total de alunos.
Definições: O número de alunos em cada ano correspondente ao total de matrículas no
mesmo ano.
Concluintes = é o aluno que integralizou os créditos, está apto a colar grau.
Método de Cálculo: Relação de Concluintes/Alunos = Número de Concluintes (Manhã,
Tarde, Noite, Integral, Total) x 100 / Alunos Matriculados
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
2006 2007 2008 2009
Alunos Matriculados
Concluintes
16%
21% 21%
17%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
2006 2007 2008 2009
Relação de Concluintes / Alunos Matriculados
Comentários: Observa-se a ampliação contínua do número total de alunos matriculados
desde 2007, porém, uma redução da “Relação de Concluintes/Alunos Matriculados”
acontece em 2009. As causas para esta queda podem ser assim entendidas: os registros
apontam o crescimento continuado de concluintes de 2006 a 2008 e uma redução em
2009, entretanto, isto se deve pela substituição da oferta a partir de 2008 dos cursos
Relatório de Gestão - Exercício 2009
72
técnicos modulares vespertinos pelos cursos técnicos integrados, uma vez que os cursos
modulares tinham duração de 2 anos e foram substituídos pelos cursos integrados com
duração de 3 anos. Assim, esses cursos não tiveram concluintes em 2009, o que
acontecerá somente em 2010, retomando assim, a taxa de crescimento da “Relação de
Concluintes/Alunos Matriculados”.
7.4 Indicador 4 – Índice de Eficiência Acadêmica/Concluintes
Objetivo: Quantificar a eficiência das Instituições
Definições: Concluinte = é o aluno que integralizou os créditos, está apto a colar grau.
Ingressos = número de ingressos por meio de vestibular, processos seletivos e outras
formas de ingresso.
Método de Cálculo: Índice de Eficiência Acadêmica/Concluintes = Somatório número de
concluintes x 100 / Somatório número de ingressos por período equivalente.
46%
75%
53% 50%
84%
58%65%
88%
71%
54%
75%
59%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
2006 2007 2008 2009
Índice de Eficiência Acadêmica
Técnico Modular Ensino Médio Total
Comentários: Infere-se através desse índice de eficácia educacional. O que se observa é
uma redução acentuada do índice de conclusão dos alunos do ensino médio. Isto pode
Relatório de Gestão - Exercício 2009
73
ser explicado pela não oferta de seleção para vagas complementares para a segunda e
terceira séries 2008 e 2009, uma vez que a escola estava substituindo o ensino médio
regular pelo ensino técnico integrado. Assim, as vagas ociosas causadas por retenções e
evasões não foram preenchidas, influenciando negativamente no resultando do índice de
conclusão dos alunos. Para os próximos anos a expectativa é pela normalização do
quadro e a elevação do indicador. Além disto, é importante afirmar que a implantação de
melhorias nos programas de assistência estudantil será fundamental para a melhoria dos
resultados.
7.5 Indicador 5 – Índice de Retenção do Fluxo Escolar
Objetivo: Quantificar a taxa de retenção do fluxo escolar em relação ao total de alunos.
Definições: O número de alunos em cada ano corresponde ao total de matrículas no
mesmo ano.
Retenção Escolar refere-se à subdivisão: reprovação e trancamento.
Método de Cálculo: Índice de retenção do fluxo escolar = Número de alunos retidos
(reprovação+trancamento) x 100/ Alunos Matriculados
11%12%
8%
14%
0%
2%
4%
6%
8%
10%
12%
14%
2006 2007 2008 2009
Índice de Retenção Escolar
Total Geral
Relatório de Gestão - Exercício 2009
74
14%
0%0%0%
15%
3%
0%0%
12%
1%0%0%
22%
2%0%0%0%
5%
10%
15%
20%
25%
2006 2007 2008 2009
Índice de de Retenção Escolar
Técnico Modular
Ensino Médio
Técnico Integrado
Técnico Integrado - PROEJA
Comentários: Os resultados apontam para uma elevação do índice de retenção escolar,
principalmente pela elevação do resultado auferido no ensino técnico modular. O que se
observa é que a modificação do sistema de matrículas nos cursos modulares aponta para
resultados mais confiáveis, porém, identifica-se ainda uma série de problemas no sistema
de gestão acadêmica (SIGA), que precisa ser melhorado para oferecer indicadores de
gestão compatíveis com a realidade.
7.6 Indicador 6 – Relação Aluno/Docente em Tempo Integral
Objetivo: Quantificar o número de alunos por docente em tempo integral
Definições: O número de alunos em cada ano correspondente ao total de matrículas no
mesmo ano.
O Docente em tempo integral (efetivo e em contrato temporário) presta atividades
acadêmicas exclusivamente em sala de aula, equivalente ao regime de trabalho de 40
horas semanais (quantidade em 20h, multiplica-se por 0,5 e quantidade em 40 h e DE
multiplica-se por 1.)
Método de Cálculo: Relação Alunos/Docentes em Tempo Integral = Números de Alunos
Matriculados / Número de Docentes com DE
Relatório de Gestão - Exercício 2009
75
A) No cálculo deste indicador excluíram-se os alunos matriculados nos módulos de
estágio e se incluiu o número de alunos que ingressaram no 2º semestre, ou seja,
considera-se no total de matrículas o número de alunos que estiveram matriculados ao
longo de cada ano.
19,7418,20 17,09
15,47
0,00
5,00
10,00
15,00
20,00
2006 2007 2008 2009
Relação Aluno/Docente considerando Total Matrículas s/ estágio e incluindo ingressos 2º sem
B) No cálculo deste indicador excluíram-se os alunos matriculados nos módulos de
estágio e não se incluiu o número de alunos que ingressaram no 2º semestre, ou seja,
considera-se no total de matrículas o número de alunos matriculados ao início de cada
ano.
17,6616,22 15,29
13,14
0,00
5,00
10,00
15,00
20,00
2006 2007 2008 2009
Relação Aluno/Docente considerando Total Matrículas s/ estágio
Relatório de Gestão - Exercício 2009
76
C) No cálculo deste indicador incluíram-se os alunos matriculados nos módulos de
estágio e se incluiu o número de alunos que ingressaram no 2º semestre, ou seja,
considera-se no total de matrículas o número de alunos que estiveram matriculados ao
longo de cada ano.
25,73
18,8421,95 21,60
0,00
5,00
10,00
15,00
20,00
25,00
30,00
2006 2007 2008 2009
Relação Aluno/Docenteconsiderando Total Matrículas c/ estágio
Comentários: Observa-se três formas de verificar a relação aluno/docente. De uma
forma geral, observa-se a redução do indicador. Dois fatores têm influências significativas
neste processo, sendo o aumento do quadro de docentes um deles. Outro fator
importante é a adoção do ensino técnico integrado a partir de 2008. Neste caso, os
cursos integrados exercitados pelo campus JF acontecem em horário integral,
impactando significativamente na carga horária docente, entretanto, contando uma só
matrícula por aluno, ao contrário do modelo anterior em que se praticava o ensino médio
desvinculado do ensino técnico, considerando até duas matrículas para os alunos que
cursavam os dois cursos simultaneamente. A análise que se faz é que o critério mais
justo e eficaz seria considerar o critério do aluno equivalente, conforme previsto na Lei
nº 11.892 que criou os Institutos Federais.
Relatório de Gestão - Exercício 2009
77
7.7 Indicador 7 – Índice de Titulação do Corpo Docente
Objetivo: Quantificar o índice de titulação do corpo docente – Efetivo e Contrato
Temporário
Definições: A titulação do Corpo Docente é dividida em 5 subgrupos: Graduado,
Aperfeiçoamento, Especialista, Mestre e Doutor
Método de Cálculo: Índice de titulação do Corpo Docente = (G*1+A*2+E*3+M*4+D*5)/
(G+A+E+M+D)
Onde: G = quantidade de docentes Graduados; A= quantidade de docentes Aperfeiçoado;
E = quantidade de docentes Especialistas; M = quantidade de docentes Mestres; D =
quantidade de docentes Doutores.
3,043,09
3,36
3,51
2,80
2,90
3,00
3,10
3,20
3,30
3,40
3,50
3,60
2006 2007 2008 2009
Índice de Titulação do Corpo Docente
Comentários: Percebe-se claramente a elevação do indicador, provocada principalmente
pela capacitação do pessoal do quadro. Para o ano de 2010 o índice deve continuar
crescendo a taxa ainda maior devido ao aumento do quadro estar acontecendo
primordialmente com pessoal com mestrado e doutorado, além do grande número de
docentes em cursos de mestrado e doutorado, inclusive o Minter (mestrado
interistitucional) em parceria com a UNESA que prevê a qualificação de 14 docentes no
curso de mestrado
Relatório de Gestão - Exercício 2009
78
INDICADORES ADMINISTRATIVOS
NOTA: Os indicadores administrativos a seguir não puderam ser
mensurados devido à inexistência de informações específicas para o
Campus JF, uma vez que o controle dos dados financeiros do antigo CTU se
dava de forma conjunta com a UFJF, não sendo possível extratificar os
dados específicos da escola.
7.8 Indicador 8 – Gastos Correntes por Aluno
Objetivo: Quantificar os gastos por aluno.
Definições: Consideraram-se todos os gastos, exceto investimento, capital, precatórios,
inativos e pensionistas.
O número de alunos em cada ano correspondente ao total de matrículas no do mesmo
ano.
Método de Cálculo: Gastos correntes por aluno = Total de Gastos/ Alunos Matriculados
Onde: Total de gasto = total de gastos – investimentos – precatórios – inativos /
pensionistas.
7.9 Indicador 9 – Percentual de Gastos com Pessoal
Objetivo: Quantificar o gasto total com pessoal em relação aos gastos totais.
Definições: Gasto com Pessoal: Gastos com servidores ativos, inativos, pensionistas,
sentenças judiciais e precatórias.
Gastos Totais: Gastos totais de todas as fontes e todos os grupos de despesas.
Método de Cálculo: Percentual de Gastos com Pessoal = Total de Gastos com Pessoal x
100 / Gastos Totais
Relatório de Gestão - Exercício 2009
79
7.10 Indicador 10 – Percentual de Gastos com Outros Custeios (exclusive benefícios)
Objetivo: Quantificar o percentual de gasto com Outros Custeios em relação aos gastos
totais.
Definições: Gastos com Outros Custeios = (gastos totais de OCC) menos (-) (benefícios
e PASEP, investimento e inversões financeiras)
Gastos Totais = Gastos totais de todas as fontes e todos os grupos de despesa.
Método de Cálculo: Percentual de Gastos com Outros Custeios (exclusive benefícios) =
Total de Gastos com Outros Custeios x 100 / Gastos Totais
7.11 Indicador 11 – Percentual de Gastos com Investimentos (em relação aos gastos totais)
Objetivo: Quantificar o percentual dos gastos em investimentos e Inversões Financeiras
em relação aos gastos totais.
Definições: Investimentos: Despesa destinada ao planejamento e execução de obras,
inclusive as destinadas à aquisição de imóveis considerados necessários à realização de
obras, bem como a programas especiais de trabalho, aquisições de instalações,
equipamentos e material permanente e constituição ou aumento de capital de empresas
que não sejam de caráter comercial ou financeiro.
Inversões Financeiras: Despesa com aquisição de imóveis ou bens de capital já em
utilização e também a aquisição de títulos representativos do capital de empresas ou
entidades de qualquer espécie, já constituídas, quando a operação não importe aumento
do capital e com a constituição ou aumento do capital de entidades ou empresas que
visem a objetivos comerciais ou financeiros, inclusive operações bancárias ou de seguros.
Método de Calculo: Percentual de Gatos com Investimentos = Total de Gatos com
Despesas de Investimentos e Inversões Financeiras / Gastos Totais
Relatório de Gestão - Exercício 2009
80
ANEXOS
Relatório de Gestão - Exercício 2009
81
Exercício 2006
Indicador 1: Relação Candidato / VagaAno Referência: 2006
Nível Curso Turno Período Letivo Inscrito Vagas Candidato/VagaTécnico Mod Edificações (Const. Civil)* D 1° Semestre 94 30 3,13
Design D 1° Semestre 52 20 2,60Eletromecânica D 1° Semestre 80 25 3,20Eletromecânica N 1° Semestre 152 25 6,08Eletrotécnica D 1° Semestre 90 25 3,60Eletrotécnica N 1° Semestre 135 25 5,40Informática D 1° Semestre 270 25 10,80Informática N 1° Semestre 276 25 11,04Mecânica D 1° Semestre 96 25 3,84Metalurgia D 1° Semestre 55 25 2,20Metalurgia N 1° Semestre 115 25 4,60Trans. Imobiliárias N 1° Semestre 54 30 1,80Transporte e Trânsito N 1° Semestre 36 30 1,20Turismo D 1° Semestre 101 30 3,37Design D 2° Semestre 55 20 2,75Eletromecânica N 2° Semestre 87 25 3,48Eletrotécnica N 2° Semestre 115 25 4,60Informática D 2° Semestre 159 25 6,36Informática N 2° Semestre 194 25 7,76Mecânica N 2° Semestre 149 25 5,96Trans. Imobiliárias N 2° Semestre 87 25 3,48Turismo 2° Semestre 70 25 2,80
Médio Ensino Médio - 1ª série D 1° Semestre 1383 105 13,17Ensino Médio - 1ª série N 1° Semestre 171 35 4,89Ensino Médio - 2ª série D 1° Semestre 153 5 30,60Ensino Médio - 2ª série N 1° Semestre 47 5 9,40Ensino Médio - 3ª série D 1° Semestre 42 5 8,40Ensino Médio - 3ª série N 1° Semestre 18 5 3,60
Superior
4336 720 6,02
*2006 e 2007 com denominação de Tec. em Const. Civil
Inscritos Vagas Candidato/Vaga Inscrito Vagas Candidato/Vaga
Técnico Modular 1606 365 4,40 916 195 4,70Médio 1ª série 1554 140 11,10Médio 2ª série 200 10Médio 3ª série 60 10Subtotais 3420 525 6,51 916 195 4,70
Inscritos Vagas Candidato/Vaga
Técnico Modular 2522 560 4,50Médio 1ª série 1554 140 11,10Médio 2ª série 200 10 20,00Médio 3ª série 60 10 6,00Total 4336 720 6,02
Total
1º semestre 2° Semestre
Relatório de Gestão - Exercício 2009
82
Indicador 2: Relação Ingressos / AlunosAno Referência: 2006
Matrículas Per. Anterior
IngressosMatrículas Reativadas
Total
Técnico Mod Edificações (Const. Civil)* D 1° Semestre 30 188 30 218 14%Design D 1° Semestre 20 103 20 123 16%Eletromecânica D 1° Semestre 25 189 25 214 12%Eletromecânica N 1° Semestre 25 40 25 65 38%Eletrotécnica D 1° Semestre 25 133 25 158 16%Eletrotécnica N 1° Semestre 25 104 25 129 19%Informática D 1° Semestre 25 183 25 208 12%Informática N 1° Semestre 25 65 25 90 28%Mecânica D 1° Semestre 25 150 25 175 14%Metalurgia D 1° Semestre 25 112 25 137 18%Metalurgia N 1° Semestre 25 26 25 51 49%Trans. Imobiliárias N 1° Semestre 30 121 30 151 20%Transporte e Trânsito N 1° Semestre 30 44 30 74 41%Turismo D 1° Semestre 30 112 30 142 21%Design D 2° Semestre 20 20 20 100%Eletromecânica N 2° Semestre 25 25 25 100%Eletrotécnica N 2° Semestre 25 25 25 100%Informática D 2° Semestre 25 25 25 100%Informática N 2° Semestre 25 25 25 100%Mecânica N 2° Semestre 25 25 25 100%Trans. Imobiliárias N 2° Semestre 25 25 25 100%Turismo 2° Semestre 25 25 25 100%
Médio Ensino Médio - 1ª série D 1° Semestre 105 6 105 111 95%Ensino Médio - 1ª série N 1° Semestre 35 2 35 37 95%Ensino Médio - 2ª série D 1° Semestre 5 113 5 118 4%Ensino Médio - 3ª série N 1° Semestre 5 31 5 36 14%Ensino Médio - 3ª série D 1° Semestre 5 104 5 109 5%Ensino Médio - 3ª série N 1° Semestre 5 35 5 40 13%
Técnico Mod Estradas 1° Semestre 20 20 0%Superior 0
0 0720 1881 720 0 2601 28%
Estágio 195Edificações (Const. Civil)* 73 2406 0Estradas 20Design 47Eletromecânica 85Eletrotécnica 118Informática 54Mecânica 60Metalurgia 85Trans. Imobiliárias 83Transporte e Trânsito 44Turismo 86
Total 755
Matrículas - SumárioEnsino Médio 451IntegradoTécnico Mod 2150Técnico Mod s/ estágio 1395Total 2601Total s/ estágio 1846Total Ensino Técnico 2150Total Ensino Técnico s/ estágio 1395Ingressos/Alunos - estágios 39%
Total s/ estágioexcluídos ingressos 2º sem 1651
Curso Nível Turno Ingressos/AlunosAlunos Matriculados
IngressosPeríodo Letivo
Ingressos 2º sem
Matrículas - Ingressos 2º sem
Total
Relatório de Gestão - Exercício 2009
83
Indicador 3:
Relação
Con
cluintes / A
luno
sAno Referência:
2006
Manha Tarde
Noite
Integral
TotalManha Tarde Noite
IntegralTotalManha Tarde
Noite
Integral
Total EstágiosMatrículasRelação
Técnico Mod
Edificações
1° Sem
016
00
16218
7%Design
1° Sem
00
00
0123
0%Eletromecânica
1° Sem
013
00
13214
6%Eletrotécnica
1° Sem
00
90
965
14%
Informática
1° Sem
05
20
7158
4%Mecânica
1° Sem
00
170
17129
13%
Metalurgia
1° Sem
00
240
24208
12%
Trans. Imobiliárias
1° Sem
00
130
1390
14%
Transporte e Trânsito
1° Sem
00
00
0175
0%Turismo
1° Sem
013
00
13137
9%Edificações
2° Sem
015
00
1551
29%
Design
2° Sem
013
00
13151
Eletromecânica
2° Sem
07
140
2174
Eletrotécnica
2° Sem
010
120
22142
Informática
2° Sem
01
30
420
Mecânica
2° Sem
016
00
1625
Metalurgia
2° Sem
012
210
3325
132%
Trans. Imobiliárias
2° Sem
00
200
2025
80%
Transporte e Trânsito
2° Sem
00
190
1925
Turismo
2° Sem
00
00
025
Eletrônica
00
00
00
25
Subtotal
00
0121
154
0275
2105
13%
755
1350
20%
Médio
Ensino Médio
1° Sem
920
350
127
451
28%
Subtotal
00
920
350
127
451
28%
451
Integrado
Técnico em
00
00
00
11
00
00
00
00
01
10
92121
189
0402
20
00
2556
16%
1801
22%
Relação de Concluintes / Alunos
Matriculados - estágios
Relação de Concluintes / Alunos
Matriculados
Alunos Matriculados
Total
Concluintes
Período
Letivo
Curso
Nível
Relatório de Gestão - Exercício 2009
84
Indicador 4: Índice de Eficiência AcadêmicaAno Referência: 2006
Manha Tarde Noite Integral Total Ano IngressoTécnico ModEdificações 1° Sem 16 16 2004/2 30 53%
Design 1° Sem 0 2005/1 25 0%Eletromecânica 1° Sem 13 13 2004/2 25 52%Eletrotécnica 1° Sem 9 9 2004/2 25 36%Informática 1° Sem 5 2 7 2005/2 50 14%Mecânica 1° Sem 17 17 2004/2 25 68%Metalurgia 1° Sem 24 24 2004/2 -Trans. Imobiliárias 1° Sem 13 13 2005/2 30 43%Transporte e Trânsito 1° Sem 0 2005/2 -Turismo 1° Sem 13 13 2005/1 30 43%Edificações 2° Sem 15 15 2005/1 30 50%Design 2° Sem 13 13 2005/2 20 65%Eletromecânica 2° Sem 7 14 21 2005/1 60 35%Eletrotécnica 2° Sem 10 12 22 2005/1 60 37%Informática 2° Sem 1 3 4 2005/2 50 8%Mecânica 2° Sem 16 16 2005/1 25 64%Metalurgia 2° Sem 12 21 33 2005/1 50 66%Trans. Imobiliárias 2° Sem 20 20 2006/1 30 67%Transporte e Trânsito 2° Sem 19 19 2006/1 30 63%Turismo 2° Sem 0 2005/2 -Eletrônica 0
0 121 154 0 275 595 46%Médio Ensino Médio 1° Sem 92 35 127 2004/1 170 75%
92 0 35 0 127 170 75%Integrado Técnico em
0 0 0 0 0 0Superior Engª Mecatrônica
0 0Integrado Técnico em Secretariado - Proeja
92 121 189 0 402 765 53%
Ano de Ingresso / quantidade
Índice de Efic iência Acadêmica
Subtotal
ConcluintesPeríodo Letivo Curso Nível
Subtotal
Subtotal
Subtotal
Total (técnico modular + médio)
Indicador 6: Relação Aluno/Docente em Tempo IntegralAno Referência: 2006
20 h 40 h DE Total1° Sem 1846 1 16 77 93,5 19,742° Sem 1846 1 16 77 93,5 19,74
1846 19,74
* Total s/ estágio1 efetivo 2 efetivos14 substitutos
Média Anual
Relação Aluno/Docente
Período Letivo
Curso Nível Alunos
Matriculados*Docentes - Efetivo e Contrato Temporário
Todos Todos
Relatório de Gestão - Exercício 2009
85
Indicador 5: Índice de Retenção do Fluxo EscolarAno Referência: 2006
Reprovação Trancamento TotalTécnico ModEdificações 1° Sem 5 5 21 24%
Design 1° Sem 10 1 11 11 100%Eletromecânica 1° Sem 13 13 26 50%Eletrotécnica 1° Sem 9 9 18 50%Informática 1° Sem 21 21 28 75%Mecânica 1° Sem 10 10 27 37%Metalurgia 1° Sem 10 10 34 29%Trans. Imobiliárias 1° Sem 15 15 28 54%Transporte e Trânsito 1° Sem 0 0Turismo 1° Sem 4 1 5 21 24%Edificações 2° Sem 4 1 5 20 25%Design 2° Sem 8 2 10 23 43%Eletromecânica 2° Sem 8 8 29 28%Eletrotécnica 2° Sem 10 10 32 31%Informática 2° Sem 35 1 36 40 90%Mecânica 2° Sem 6 6 22 27%Metalurgia 2° Sem 9 2 11 44 25%Trans. Imobiliárias 2° Sem 9 1 10 30 33%Transporte e Trânsito 2° Sem 3 1 4 23 17%Turismo 2° Sem 0 0Eletrônica 0 0
189 10 199 477 42%Médio Ensino Médio 0 455 0%
0 0 0 455 0%Integrado Técnico em
Superior Engª Mecatrônica
Integrado Técnico em Secretariado - Proeja
189 10 199 932 21%
Subtotal
Subtotal
Subtotal
Total Geral
Curso Nível
Subtotal
Índice deRetenção Escolar
Número de Alunos Retidos AlunosMatriculados
Período Letivo
Indicador 7: Índice de Titulação do Corpo DocenteAno Referência: 2006
G*1 A*2 E*3 M*4 D*5 Total G A E M D Total1° Sem 12 39 17 5 222 12 39 17 5 73 3,042° Sem 12 39 17 5 222 12 39 17 5 73 3,04
222 73 3,04
Índice de Titulação
Docentes por Titulação c/ pesos Docentes por Titulação
Média Anual
Período Letivo
Curso Nível
Todos Todos
Relatório de Gestão - Exercício 2009
86
Exercício 2007
Indicador 1: Relação Candidato / VagaAno Referência: 2007
Nível Curso Turno Período Letivo Inscrito Vagas Candidato/VagaTécnico Mod Edificações (Const. Civil)* D 1° Semestre 108 30 3,60
Edificações (Const. Civil)* N 1° Semestre 150 30 5,00Design D 1° Semestre 68 20 3,40Eletromecânica D 1° Semestre 132 20 6,60Eletromecânica N 1° Semestre 234 20 11,70Eletrotécnica D 1° Semestre 132 20 6,60Eletrotécnica N 1° Semestre 250 20 12,50Informática D 1° Semestre 440 25 17,60Informática N 1° Semestre 460 25 18,40Mecânica D 1° Semestre 147 25 5,88Metalurgia D 1° Semestre 95 25 3,80Metalurgia N 1° Semestre 125 25 5,00Trans. Imobiliárias N 1° Semestre 126 30 4,20Transporte e Trânsito N 1° Semestre 84 30 2,80Edificações (Const. Civil)* N 2° Semestre 91 30 3,03Design D 2° Semestre 27 20 1,35Eletromecânica D 2° Semestre 91 20 4,55Eletrotécnica N 2° Semestre 129 20 6,45Informática D 2° Semestre Informática N 2° Semestre 227 25 9,08Mecânica N 2° Semestre 155 25 6,20Trans. Imobiliárias N 2° Semestre 60 30 2,00Turismo 2° Semestre 97 25 3,88
Médio Ensino Médio - 1ª série D 1° Semestre 1790 105 17,05Ensino Médio - 1ª série N 1° Semestre 249 35 7,11Ensino Médio - 2ª série D 1° Semestre 198 5 39,60Ensino Médio - 3ª série N 1° Semestre 78 5 15,60Ensino Médio - 3ª série D 1° Semestre 82 5 16,40Ensino Médio - 3ª série N 1° Semestre 46 5 9,20
Superior
5871 700 8,39
*2006 e 2007 com denominação de Tec. em Const. Civil
Inscrito Vagas Candidato/Vaga Inscrito Vagas Candidato/Vaga
Técnico Modular 2551 345 7,39 877 195 4,50Médio 1ª série 2039 140 14,56Médio 2ª série 276 10Médio 3ª série 128 10Subtotais 4994 505 9,89 877 195 4,50
Inscrito Vagas Candidato/Vaga
Técnico Modular 3428 540 6,35Médio 1ª série 2039 140 14,56Médio 2ª série 276 10 27,60Médio 3ª série 128 10 12,80Total 5871 700 8,39
Total
1º semestre 2° Semestre
Relatório de Gestão - Exercício 2009
87
Indicador 2: Relação Ingressos / AlunosAno Referência: 2007
Matrículas Per. Anterior Ingressos
Matrículas Reativadas Total
Técnico Mod Edificações (Const. Civil)* D 1° Semestre 30 64 30 94 32%Edificações (Const. Civil)* N 1° Semestre 30 27 30 57 53%Design D 1° Semestre 20 65 20 85 24%Eletromecânica D 1° Semestre 20 121 20 141 14%Eletromecânica N 1° Semestre 20 46 20 66 30%Eletrotécnica D 1° Semestre 20 58 20 78 26%Eletrotécnica N 1° Semestre 20 131 20 151 13%Informática D 1° Semestre 25 112 25 137 18%Informática N 1° Semestre 25 83 25 108 23%Mecânica D 1° Semestre 25 56 25 81 31%Metalurgia D 1° Semestre 25 57 25 82 30%Metalurgia N 1° Semestre 25 21 25 46 54%Trans. Imobiliárias N 1° Semestre 30 70 30 100 30%Transporte e Trânsito N 1° Semestre 30 28 30 58 52%Edificações (Const. Civil)* N 2° Semestre 30 30 30 100%Design D 2° Semestre 20 20 20 100%Eletromecânica D 2° Semestre 20 20 20 100%Eletrotécnica N 2° Semestre 20 20 20 100%Estradas D 2° Semestre 9 9 0%Informática N 2° Semestre 25 25 25 100%Mecânica N 2° Semestre 25 59 25 84 30%Trans. Imobiliárias N 2° Semestre 30 30 30 100%Turismo D 2° Semestre 25 55 25 80 31%
Médio Ensino Médio - 1ª série D 1° Semestre 105 3 105 108 97%Ensino Médio - 1ª série N 1° Semestre 35 2 35 37 95%Ensino Médio - 2ª série D 1° Semestre 5 106 5 111 5%Ensino Médio - 3ª série N 1° Semestre 5 28 5 33 15%Ensino Médio - 3ª série D 1° Semestre 5 119 5 124 4%Ensino Médio - 3ª série N 1° Semestre 5 31 5 36 14%
Superior 00
700 1351 700 0 2051 34%
Estágio 195Edificações (Const. Civil)* 34 1856 0Estradas 16Design 27Eletromecânica 38Eletrotécnica 17Informática 23Mecânica 32Metalurgia 25Trans. Imobiliárias 27Transporte e Trânsito 10Turismo 9
Total 258
Matrículas - SumárioEnsino Médio 449IntegradoTécnico Mod 1602Técnico Mod s/ estágio 1344Total 2051Total s/ estágio 1793Total Ensino Técnico 1602Total Ensino Técnico s/ estágio 1344Ingressos/Alunos - estágios 39%
* Total s/ estágioexcluídos ingressos 2º sem 1598
Total Matrículasexcluídos ingressos 2º sem 1856
Curso Nível Turno Ingressos/AlunosAlunos Matriculados
IngressosPeríodo Letivo
Ingressos 2º sem
Matrículas - Ingressos 2º sem
Total
Relatório de Gestão - Exercício 2009
88
Indicador 3:
Relação
Con
cluintes / A
luno
sAno Referência:
2007
Manha Tarde
Noite
Integral
TotalManha Tarde Noite
IntegralTotalManha Tarde
Noite
Integral
Total EstágiosMatrículasRelação
Técnico ModEdificações
1° Sem
019
00
19151
13%
Design
1° Sem
09
00
985
11%
Eletromecânica
1° Sem
08
00
8207
4%Eletrotécnica
1° Sem
00
160
16229
7%Informática
1° Sem
013
120
25245
10%
Mecânica
1° Sem
018
00
1881
22%
Metalurgia
1° Sem
00
00
046
0%Trans. Imobiliárias
1° Sem
00
120
12100
12%
Transporte e Trânsito
1° Sem
00
00
0Turismo
1° Sem
010
00
1055
18%
Edificações
2° Sem
015
00
1530
50%
Design
2° Sem
08
00
820
40%
Eletromecânica
2° Sem
013
40
1720
85%
Eletrotécnica
2° Sem
014
130
2720
135%
Informática
2° Sem
07
80
1525
60%
Mecânica
2° Sem
010
00
1084
12%
Metalurgia
2° Sem
021
170
3882
46%
Trans. Imobiliárias
2° Sem
00
230
2330
77%
Transporte e Trânsito
2° Sem
00
210
2158
36%
Turismo
2° Sem
05
00
525
20%
Estradas
00
00
09
0%0
170
126
0296
1602
18%
258
1344
22%
Médio
Ensino Médio
1° Sem 114
029
0143
449
32%
114
029
0143
449
32%
449
32%
00
00
114
170
155
0439
00
00
2051
21%
1793
24%
Relação de Concluintes / Alunos
Matriculados - estágios
Relação de Concluintes / Alunos
Matriculados
Alunos Matriculados
Total
Concluintes
Período
Letivo
Curso
Nível
Subtotal
Subtotal
Relatório de Gestão - Exercício 2009
89
Indicador 4: Índice de Eficiência AcadêmicaAno Referência: 2007
Manha Tarde Noite Integral Total Ano IngressoTécnico ModEdificações 1° Sem 19 19 2005/2 30 63%
Design 1° Sem 9 9 2006/1 20 45%Eletromecânica 1° Sem 8 8 2005/2 25 32%Eletrotécnica 1° Sem 16 16 2005/2 25 64%Informática 1° Sem 13 12 25 2006/2 50 50%Mecânica 1° Sem 18 18 2005/2 25 72%Metalurgia 1° Sem 0 2005/2 -Trans. Imobiliárias 1° Sem 12 12 2006/2 25 48%Transporte e Trânsito 1° Sem 0 2006/2 -Turismo 1° Sem 10 10 2006/1 30 33%Edificações 2° Sem 15 15 2006/1 30 50%Design 2° Sem 8 8 2006/2 20 40%Eletromecânica 2° Sem 13 4 17 2006/1 50 34%Eletrotécnica 2° Sem 14 13 27 2006/1 50 54%Informática 2° Sem 7 8 15 2006/2 50Mecânica 2° Sem 10 10 2006/1 25Metalurgia 2° Sem 21 17 38 2006/1 50Trans. Imobiliárias 2° Sem 23 23 2007/1 30 77%Transporte e Trânsito 2° Sem 21 21 2007/1 30 70%Turismo 2° Sem 5 5 2006/2 25 20%Eletrônica 0
0 170 126 0 296 590 50%Médio Ensino Médio 1° Sem 114 29 143 2005/1 170 84%
114 0 29 0 143 170 84%Integrado Técnico em
0 0 0 0 0 0Superior Engª Mecatrônica
0 0Integrado Técnico em Secretariado - Proeja
114 170 155 0 439 760 58%
Ano de Ingresso / quantidade
Índice de Efic iência Acadêmica
Subtotal
ConcluintesPeríodo Letivo Curso Nível
Subtotal
Subtotal
Subtotal
Total (técnico modular + médio)
Relatório de Gestão - Exercício 2009
90
Indicador 5: Índice de Retenção do Fluxo EscolarAno Referência: 2007
Reprovação Trancamento TotalTécnico ModEdificações 1° Sem 7 7 26 27%
Design 1° Sem 9 9 18 50%Eletromecânica 1° Sem 7 7 15 47%Eletrotécnica 1° Sem 9 9 25 36%Informática 1° Sem 32 32 57 56%Mecânica 1° Sem 4 4 22 18%Metalurgia 1° Sem 0 0Trans. Imobiliárias 1° Sem 15 1 16 28 57%Transporte e Trânsito 1° Sem 0 0Turismo 1° Sem 6 6 16 38%Edificações 2° Sem 4 1 5 20 25%Design 2° Sem 8 8 16 50%Eletromecânica 2° Sem 6 6 23 26%Eletrotécnica 2° Sem 8 8 35 23%Informática 2° Sem 44 3 47 62 76%Mecânica 2° Sem 3 3 13 23%Metalurgia 2° Sem 7 7 45 16%Trans. Imobiliárias 2° Sem 7 1 8 23 35%Transporte e Trânsito 2° Sem 3 1 4 25 16%Turismo 2° Sem 18 18 24 75%Eletrônica 0
197 7 204 493 41%Médio Ensino Médio 15 15 158 9%
15 0 15 158 9%Integrado Técnico em
Superior Engª Mecatrônica
Integrado Técnico em Secretariado - Proeja
212 7 219 651 34%
Subtotal
Subtotal
Subtotal
Total Geral
Curso Nível
Subtotal
Índice deRetenção Escolar
Número de Alunos Retidos AlunosMatriculados
Período Letivo
Indicador 6: Relação Aluno/Docente em Tempo IntegralAno Referência: 2007
20 h 40 h DE Total1° Sem 1793 1 17 81 98,5 18,202° Sem 1793 1 17 81 98,5 18,20
1793 18,20
* Total s/ estágio 2 efetivos15 substitutos
Média Anual
Relação Aluno/Docente
Período Letivo
Curso Nível Alunos
Matriculados*Docentes - Efetivo e Contrato Temporário
Todos Todos
Relatório de Gestão - Exercício 2009
91
Exercício 2008
Indicador 1: Relação Candidato / VagaAno Referência: 2008
Nível Curso Turno Período Letivo Inscrito Vagas Candidato/VagaTécnico Mod Edificações N 1° Semestre 146 30 4,87
Design D 1° Semestre 29 20 1,45Eletromecânica N 1° Semestre 177 25 7,08Eletrotécnica N 1° Semestre 171 25 6,84Metalurgia N 1° Semestre 156 30 5,20Trans. Imobiliárias N 1° Semestre 52 35 1,49Transporte e Trânsito N 1° Semestre 28 30 0,93Turismo D 1° Semestre 111 30 3,70Design D 2° Semestre 31 20 1,55Eletrotécnica N 2° Semestre 124 25 4,96Informática D 2° Semestre 38 20 1,90Informática N 2° Semestre 89 10 8,90Mecânica N 2° Semestre 168 25 6,72Trans. Imobiliárias N 2° Semestre 70 35 2,00Turismo 2° Semestre 63 35 1,80
Integrado Edificações I 1° Semestre 195 35 5,57Eletromecânica I 1° Semestre 144 35 4,11Eletrotécnica I 1° Semestre 132 35 3,77Informática I 1° Semestre 509 35 14,54Mecânica I 1° Semestre 117 35 3,34Metalurgia I 1° Semestre 174 35 4,97
Médio Ensino Médio - 1ª série D 1° Semestre Ensino Médio - 1ª série N 1° Semestre Ensino Médio - 2ª série D 1° Semestre 238 5 47,60Ensino Médio - 2ª série N 1° Semestre Ensino Médio - 3ª série D 1° Semestre 66 5 13,20Ensino Médio - 3ª série N 1° Semestre 23 5 4,60
Superior
3051 620 4,92
*2006 e 2007 com denominação de Tec. em Const. Civil
Inscrito Vagas Candidato/Vaga Inscrito Vagas Candidato/Vaga
Técnico Modular 870 225 3,87 583 170 3,43Tec Integrado 1271 210 6,05Médio 2ª série 238 5Médio 3ª série 89 10Subtotais 2468 450 5,48 583 170 3,43
Inscrito Vagas Candidato/VagaTécnico Modular 1453 395 3,68Tec Integrado 1271 210 6,05Médio 2ª série 238 5 47,60Médio 3ª série 89 10 8,90Total 3051 620 4,92
Total
1º semestre 2° Semestre
Relatório de Gestão - Exercício 2009
92
Indicador 2: Relação Ingressos / AlunosAno Referência: 2008
Matrículas Per. Anterior
IngressosMatrículas Reativadas
Total
Técnico ModEdificações N 1° Semestre 30 169 30 199 15%Design D 1° Semestre 20 75 20 95 21%Eletromecânica N 1° Semestre 25 193 25 218 11%Eletrotécnica N 1° Semestre 25 204 25 229 11%Metalurgia N 1° Semestre 30 136 30 166 18%Trans. Imobiliárias N 1° Semestre 35 89 35 124 28%Transporte e Trânsito N 1° Semestre 23 51 23 74 31%Turismo N 1° Semestre 30 84 30 114 26%Design D 2° Semestre 20 20 20 100%Eletrotécnica N 2° Semestre 25 25 25 100%Informática D 2° Semestre 0 97 0 97 0%Informática N 2° Semestre 30 98 30 128 23%Mecânica N 2° Semestre 25 142 25 167 15%Trans. Imobiliárias N 2° Semestre 35 35 35 100%Turismo 2° Semestre 35 35 35 100%
Integrado Edificações I 1° Semestre 38 38 38 100%Eletromecânica I 1° Semestre 40 40 40 100%Eletrotécnica I 1° Semestre 37 37 37 100%Informática I 1° Semestre 38 38 38 100%Mecânica I 1° Semestre 35 35 35 100%Metalurgia I 1° Semestre 35 37 37 95%
Médio Ensino Médio - 1ª série D 1° Semestre 1 1 0%Ensino Médio - 1ª série N 1° Semestre 0Ensino Médio - 2ª série D 1° Semestre 5 108 5 113 4%Ensino Médio - 2ª série N 1° Semestre 19 19 0%Ensino Médio - 3ª série D 1° Semestre 5 105 5 110 5%Ensino Médio - 3ª série N 1° Semestre 5 29 5 34 15%
Técnico ModEstradas 1° Semestre 16 16 0%Superior 0
626 1616 628 0 2244 28%
Estágio 170Edificações (Const. Civil)* 79 2074 0Estradas 16Design 40Eletromecânica 64Eletrotécnica 79Informática 55Mecânica 61Metalurgia 83Trans. Imobiliárias 58Transporte e Trânsito 51Turismo 43
Total 629
Matrículas - SumárioEnsino Médio 277Integrado 225Técnico Mod 1742Técnico Mod s/ estágio 1113Total 2244Total s/ estágio 1615Total Ensino Técnico 1967Total Ensino Técnico s/ estágio 1338Ingressos/Alunos - estágios 39%
* Total s/ estágioexcluídos ingressos 2º sem 1445
Total Matrículasexcluídos ingressos 2º sem 2074
Curso Nível Turno Ingressos/AlunosAlunos Matriculados
IngressosPeríodo Letivo
Ingressos 2º sem
Matrículas - Ingressos 2º sem
Total
Relatório de Gestão - Exercício 2009
93
Indicador 3:
Relação
Con
cluintes / A
luno
sAno Referência:
2008
Manha Tarde
Noite
Integral
Total
Manha Tarde
Noite
IntegralTotalManha Tarde
Noite
Integral
Total EstágiosMatrículasRelação
Técnico Mod Edificações
1° Sem
0Design
1° Sem
12
1220
60%
Eletromecânica
1° Sem
15
15Eletrotécnica
1° Sem
1818
25
72%
Informática
1° Sem
12
719
Mecânica
1° Sem
1212
Metalurgia
1° Sem
0Trans. Imobiliárias
1° Sem
1919
35
54%
Transporte e Trânsito
1° Sem
0Turismo
1° Sem
035
0%Edificações
2° Sem
21
1536
199
18%
Design
2° Sem
16
1695
17%
Eletromecânica
2° Sem
311
14218
6%Eletrotécnica
2° Sem
11
819
229
8%Informática
2° Sem
99
225
4%Mecânica
2° Sem
17
17167
10%
Metalurgia
2° Sem
22
2345
166
27%
Trans. Imobiliárias
2° Sem
2525
124
20%
Transporte e Trânsito
2° Sem
2121
74
28%
Turismo
2° Sem
24
24114
21%
IntegradoEdificações
1° Sem
38
Eletromecânica
1° Sem
40
Eletrotécnica
1° Sem
37
Informática
1° Sem
38
Mecânica
1° Sem
35
Metalurgia
1° Sem
37
00
153
168
0321
1951
16%
629
1322
24%
Médio
Ensino Médio
1° Sem
109
32
141
277
51%
109
032
0141
277
51%
277
51%
00
0109
153
200
0462
00
00
2228
21%
1599
29%
Relação de Concluintes / Alunos
Matriculados - estágios
Relação de Concluintes / Alunos
Matriculados
Alunos Matriculados
Total
Concluintes
Período
Letivo
Curso
Nível
Sub
total
Sub
total
Relatório de Gestão - Exercício 2009
94
Indicador 4: Índice de Eficiência AcadêmicaAno Referência: 2008
Manha Tarde Noite Integral Total Ano IngressoTécnico Mod Edificações 1° Sem 0 2006/2 -
Design 1° Sem 12 12 2007/1 20 60%Eletromecânica 1° Sem 15 15 2006/2 25 60%Eletrotécnica 1° Sem 18 18 2006/2 25 72%Informática 1° Sem 12 7 19 2006/2 25 76%Mecânica 1° Sem 12 12 2006/2 25 48%Metalurgia 1° Sem 0 2006/2 -Trans. Imobiliárias 1° Sem 19 19 2007/2 30 63%Transporte e Trânsito 1° Sem 0 2007/2 -Turismo 1° Sem 0 2007/1 -Edificações 2° Sem 21 15 36 2007/1 60 60%Design 2° Sem 16 16 2007/2 20 80%Eletromecânica 2° Sem 3 11 14 2007/1 40 35%Eletrotécnica 2° Sem 11 8 19 2007/1 40 48%Informática 2° Sem 9 9 2007/2 25Mecânica 2° Sem 17 17 2007/1 25Metalurgia 2° Sem 22 23 45 2007/1 50Trans. Imobiliárias 2° Sem 25 25 2008/1 35 71%Transporte e Trânsito 2° Sem 21 21 2008/1 23 91%Turismo 2° Sem 24 24 2007/2 25 96%Eletrônica 0
0 153 168 0 321 493 65%Médio Ensino Médio 1° Sem 109 32 141 2006/1 160 88%
109 0 32 0 141 160 88%Integrado Técnico em
0 0 0 0 0 0Superior Engª Mecatrônica
0 0Integrado Técnico em Secretariado - Proeja
109 153 200 0 462 653 71%
Ano de Ingresso / quantidade
Índice de Eficiência Acadêmica
Subtotal
ConcluintesPeríodo Letivo
Curso Nível
Subtotal
Subtotal
Subtotal
Total (técnico modular + médio)
Indicador 6: Relação Aluno/Docente em Tempo IntegralAno Referência: 2008
20 h 40 h DE Total1° Sem 1615 3 11 79 91,5 17,652° Sem 1615 11 9 80 94,5 17,09
1615 17,37
1° Sem 1° Sem
* Total s/ estágio 1 efetivo 2 efetivos
2 substitutos 9 substitutos
2° Sem 2° Sem
1 efetivo 2 efetivos
10 substitutos 7 substitutos
Média Anual
Relação Aluno/Docente
Período Letivo
Curso Nível Alunos
Matriculados*Docentes - Efetivo e Contrato Temporário
Todos Todos
Relatório de Gestão - Exercício 2009
95
Indicador 5: Índice de Retenção do Fluxo EscolarAno Referência: 2008
Reprovação Trancamento TotalTécnico ModEdificações 1° Sem 0
Design 1° Sem 0 12 0%Eletromecânica 1° Sem 5 5 20 25%Eletrotécnica 1° Sem 7 7 25 28%Informática 1° Sem 32 32 51 63%Mecânica 1° Sem 7 7 19 37%Metalurgia 1° Sem 0Trans. Imobiliárias 1° Sem 3 3 22 14%Transporte e Trânsito 1° Sem 0Turismo 1° Sem 0Edificações 2° Sem 3 3 39 8%Design 2° Sem 1 1 17 6%Eletromecânica 2° Sem 8 8 22 36%Eletrotécnica 2° Sem 9 9 28 32%Informática 2° Sem 29 29 38 76%Mecânica 2° Sem 1 1 18 6%Metalurgia 2° Sem 4 4 49 8%Trans. Imobiliárias 2° Sem 13 13 37 35%Transporte e Trânsito 2° Sem 2 2 23 9%Turismo 2° Sem 4 4 28 14%Eletrônica 0
128 0 128 448 29%Médio Ensino Médio 3 3 141 2%
0 3 3 141 2%Integrado Técnico em
Superior Engª Mecatrônica
Integrado Técnico em Secretariado - Proeja
128 3 131 589 22%
Subtotal
Subtotal
Subtotal
Total Geral
Curso Nível
Subtotal
Índice deRetenção Escolar
Número de Alunos Retidos AlunosMatriculados
Período Letivo
Indicador 7: Índice de Titulação do Corpo DocenteAno Referência: 2008
G*1 A*2 E*3 M*4 D*5 Total G A E M D Total1° Sem 7 37 31 6 272 7 37 31 6 81 3,362° Sem 7 37 31 6 272 7 37 31 6 81 3,36
272 81 3,36
Índice de Titulação
Docentes por Titulação c/ pesos Docentes por Titulação
Média Anual
Período Letivo
Curso Nível
Todos Todos
Relatório de Gestão - Exercício 2009
96
Exercício 2009
Indicador 1: Relação Candidato / VagaAno Referência: 2009
Nível Curso Turno Período Letivo Inscrito Vagas Candidato/VagaTécnico ModEdificações N 1° Semestre 241 30 8,03
Design D 1° Semestre 58 20 2,90Eletromecânica N 1° Semestre 259 25 10,36Eletrotécnica N 1° Semestre 180 25 7,20Metalurgia N 1° Semestre 203 30 6,77Trans. Imobiliárias N 1° Semestre 67 35 1,91Transporte e Trânsito N 1° Semestre 48 30 1,60Turismo D 1° Semestre 119 30 3,97Design D 2° Semestre 19 20 0,95Informática N 2° Semestre 145 25 5,80Mecânica N 2° Semestre 138 25 5,52Trans. Imobiliárias N 2° Semestre 62 35 1,77Turismo 2° Semestre 60 35 1,71Eletrônica N 2° Semestre 119 30 3,97
Proeja Secretariado N 2° Semestre 28 30 0,93Integrado Edificações I 1° Semestre 369 35 10,54
Eletromecânica I 1° Semestre 243 35 6,94Eletrotécnica I 1° Semestre 226 35 6,46Informática I 1° Semestre 568 35 16,23Mecânica I 1° Semestre 280 35 8,00Metalurgia I 1° Semestre 343 35 9,80
Médio Ensino Médio - 1ª série D 1° Semestre Ensino Médio - 1ª série N 1° Semestre Ensino Médio - 2ª série D 1° Semestre Ensino Médio - 2ª série N 1° Semestre Ensino Médio - 3ª série D 1° Semestre Ensino Médio - 3ª série N 1° Semestre
Superior Engenharia Mecatrônica D 2° Semestre 433 35 12,37
4208 670 6,28
*2006 e 2007 com denominação de Tec. em Const. Civil
Inscrito Vagas Candidato/Vaga Inscrito Vagas Candidato/Vaga
Técnico Modular 1175 225 5,22 543 170 3,19Tec Integrado 2029 210 9,66Tec Proeja 28 30 0,93Superior 433 35 12,37Subtotais 3204 435 7,37 1004 235 4,27
Inscrito Vagas Candidato/Vaga
Técnico Modular 1718 395 4,35Tec Integrado 2029 210 9,66Tec Proeja 28 30 0,93Superior 433 35 12,37Total 4208 670 6,28
Total
1º semestre 2° Semestre
Relatório de Gestão - Exercício 2009
97
Indicador 2: Relação Ingressos / AlunosAno Referência: 2009
Matrículas Per. Anterior
Ingressos Matrículas Reativadas
Total
Técnico Mod Edificações N 1° Semestre 30 143 30 173 17%Design D 1° Semestre 20 95 20 115 17%Eletromecânica N 1° Semestre 25 126 25 151 17%Eletrotécnica N 1° Semestre 25 220 25 245 10%Metalurgia N 1° Semestre 30 153 30 183 16%Trans. Imobiliárias N 1° Semestre 35 139 35 174 20%Transporte e Trânsito N 1° Semestre 30 65 30 95 32%Turismo N 1° Semestre 30 124 30 154 19%Design D 2° Semestre 20 20 20 100%Informática N 2° Semestre 25 164 25 189 13%Mecânica N 2° Semestre 25 138 25 163 15%Trans. Imobiliárias N 2° Semestre 35 35 35 100%Turismo 2° Semestre 35 35 35 100%Eletrônica N 2° Semestre 25 25 25 100%
Proeja Secretariado N 2° Semestre 30 30 30 100%Integrado Edificações I 1° Semestre 35 32 35 67 52%
Eletromecânica I 1° Semestre 35 30 35 65 54%Eletrotécnica I 1° Semestre 35 29 35 64 55%Informática I 1° Semestre 35 35 35 70 50%Mecânica I 1° Semestre 35 27 35 62 56%Metalurgia I 1° Semestre 35 35 35 70 50%
Médio Ensino Médio - 1ª série D 1° Semestre 0Ensino Médio - 1ª série N 1° Semestre 0Ensino Médio - 2ª série D 1° Semestre 8 8 0%Ensino Médio - 2ª série N 1° Semestre 0Ensino Médio - 3ª série D 1° Semestre 103 103 0%Ensino Médio - 3ª série N 1° Semestre 15 15 0%
Técnico Mod Estradas 1° Semestre 12 12 0%Superior Engenharia Mecatrônica D 2° Semestre 35 35 35 100%
665 1693 665 0 2358 28%
Estágio 230Edificações (Const. Civil)* 90 2128 0Estradas 12Design 60Eletromecânica 82Eletrotécnica 97Informática 67Mecânica 89Metalurgia 122Trans. Imobiliárias 96Transporte e Trânsito 63Turismo 56
Total 834
Matrículas - SumárioEnsino Médio 126Integrado 398Técnico Mod 1769Técnico Mod s/ estágio 935Proeja Integrado 30Superior 35Total 2358Total s/ estágio 1524Total Ensino Técnico 2197Total Ensino Técnico s/ estágio 1363Ingressos/Alunos - estágios 44%
* Total s/ estágioexcluídos ingressos 2º sem 1294
Total Matrículasexcluídos ingressos 2º sem 2128
Curso Nível Turno Ingressos/AlunosAlunos Matriculados
IngressosPeríodo Letivo
Ingressos 2º sem
Matrículas - Ingressos 2º sem
Total
Relatório de Gestão - Exercício 2009
98
Indicador 3:
Relação
Concluintes / Alunos
Ano Referência:
2009
Manha Tarde Noite
IntegralTotalManha Tarde
Noite
Integral
TotalManha Tarde Noite
IntegralTotal
EstágiosMatrículas
Técnico Mod
Edificações
1° Sem
12
12
Design
1° Sem
1111
2055%
Eletromecânica
1° Sem
1414
Eletrotécnica
1° Sem
12
12
Informática
1° Sem
22
Mecânica
1° Sem
12
12
Metalurgia
1° Sem
0Trans. Imobiliárias
1° Sem
21
21
3560%
Transporte e Trânsito
1° Sem
0Turismo
1° Sem
12
12
3534%
Edificações
2° Sem
22
22
173
13%
Design
2° Sem
1010
115
9%
Eletromecânica
2° Sem
77
151
5%
Eletrotécnica
2° Sem
18
18
245
7%
Informática
2° Sem
118
19
189
10%
Mecânica
2° Sem
0163
0%
Metalurgia
2° Sem
14
14
183
8%
Trans. Imobiliárias
2° Sem
19
19
174
11%
Transporte e Trânsito
2° Sem
21
21
9522%
Turismo
2° Sem
2222
154
14%
Eletrônica
2° Sem
25Integrado
Edificações
1° Sem
67Eletromecânica
1° Sem
65Eletrotécnica
1° Sem
64Informática
1° Sem
70Mecânica
1° Sem
62Metalurgia
1° Sem
70Proeja
Secretariado
2° Sem
30Técnico ModEstradas
2° Sem
120
068
180
0248
2197
11%
834
1363
Médio
Ensino Médio
1° Sem
109
32141
126
112%
109
032
0141
126
112%
126
Superior
Engenharia Mecatrônica
2° Sem
0
00
109
68212
0389
00
00
2323
17%
1489
Relação de Concluintes / Alunos
Matriculados - estágios
Subtotal
Subtotal
Total
Relação de Concluintes / Alunos
Matriculados
Alunos Matriculados
Concluintes
Período
Letivo
Curso
Nível
Relatório de Gestão - Exercício 2009
99
Indicador 4: Índice de Eficiência AcadêmicaAno Referência: 2009
Manha Tarde Noite Integral Total Ano IngressoTécnico Mod Edificações 1° Sem 12 12 2007/2 30 40%
Design 1° Sem 11 11 2008/1 20 55%Eletromecânica 1° Sem 14 14 2007/2 20 70%Eletrotécnica 1° Sem 12 12 2007/2 20 60%Informática 1° Sem 2 2 2007/2 25 8%Mecânica 1° Sem 12 12 2007/2 25 48%Metalurgia 1° Sem 0 2007/2 -Trans. Imobiliárias 1° Sem 21 21 2008/2 30 70%Transporte e Trânsito 1° Sem 0 2008/2 -Turismo 1° Sem 12 12 2008/1 30 40%Edificações 2° Sem 22 22 2008/1 30 73%Design 2° Sem 10 10 2008/2 20Eletromecânica 2° Sem 7 7 2008/1 25Eletrotécnica 2° Sem 18 18 2008/1 25Informática 2° Sem 11 8 19 2008/2 30 63%Mecânica 2° Sem 0 2008/1 -Metalurgia 2° Sem 14 14 2008/1 30 47%Trans. Imobiliárias 2° Sem 19 19 2009/1 35 54%Transporte e Trânsito 2° Sem 21 21 2009/1 30 70%Turismo 2° Sem 22 22 2008/2 35 63%Eletrônica 0
0 68 180 0 248 460 54%Médio Ensino Médio 1° Sem 96 13 109 2007/1 145 75%
96 0 13 0 109 145 75%Integrado Técnico em 1° Sem
Superior Engª Mecatrônica
Integrado Técnico em Secretariado - Proeja
96 68 193 0 357 605 59%
Ano de Ingresso / quantidade
Índice de Eficiência Acadêmica
Subtotal
ConcluintesPeríodo Letivo
Curso Nível
Subtotal
Subtotal
Subtotal
Total (técnico modular + médio)
Indicador 6: Relação Aluno/Docente em Tempo IntegralAno Referência: 2009
20 h 40 h DE Total1° Sem 1524 11 9 81 95,5 15,962° Sem 1524 13 11 81 98,5 15,47
1524 15,72
1° Sem 1° Sem
* Total s/ estágio 1 efetivo 2 efetivos
10 substitutos 7 substitutos
2° Sem 2° Sem
1 efetivo 2 efetivos
12 substitutos 9 substitutos
Média Anual
Relação Aluno/Docente
Período Letivo
Curso Nível Alunos
Matriculados*Docentes - Efetivo e Contrato Temporário
Todos Todos
Relatório de Gestão - Exercício 2009
100
Indicador 5: Índice de Retenção do Fluxo EscolarAno Referência: 2009
Reprovação Trancamento TotalTécnico ModEdificações 1° Sem 6 6 18 33%
Design 1° Sem 4 4 16 25%Eletromecânica 1° Sem 12 12 26 46%Eletrotécnica 1° Sem 17 17 29 59%Informática 1° Sem 50 50 52 96%Mecânica 1° Sem 16 16 28 57%Metalurgia 1° Sem 0 0 -Trans. Imobiliárias 1° Sem 12 5 17 38 45%Transporte e Trânsito 1° Sem 0 0 -Turismo 1° Sem 7 7 19 37%Edificações 2° Sem 5 5 27 19%Design 2° Sem 5 5 15 33%Eletromecânica 2° Sem 13 13 20 65%Eletrotécnica 2° Sem 5 5 23 22%Informática 2° Sem 11 1 12 31 39%Mecânica 2° Sem 0 0Metalurgia 2° Sem 2 2 16 13%Trans. Imobiliárias 2° Sem 11 11 30 37%Transporte e Trânsito 2° Sem 10 1 11 32 34%Turismo 2° Sem 10 10 32 31%Eletrônica 0 0 0
196 7 203 452 45%Médio Ensino Médio 8 0 8 117 7%
8 0 8 117 7%Integrado Técnico em 0
000000
Superior Engª Mecatrônica
Integrado Técnico em Secretariado - Proeja
204 7 211 569 37%
Subtotal
Subtotal
Subtotal
Total Geral
Curso Nível
Subtotal
Índice deRetenção Escolar
Número de Alunos Retidos AlunosMatriculados
Período Letivo
Indicador 7: Índice de Titulação do Corpo DocenteAno Referência: 2009
G*1 A*2 E*3 M*4 D*5 Total G A E M D Total1° Sem 6 33 35 10 295 6 33 35 10 84 3,512° Sem 6 33 35 10 295 6 33 35 10 84 3,51
295 84 3,51
Índice de Titulação
Docentes por Titulação c/ pesos Docentes por Titulação
Média Anual
Período Letivo
Curso Nível
Todos Todos
Relatório de Gestão - Exercício 2009
101
Variação Exercícios 2006 a 2009
Indicador 1: Relação Candidato / Vaga
2006 2007 2008 2009 variação 2006/2009
6,02 8,39 4,92 6,28 4%
Candidatos Vagas Candidato/Vaga
2006 2522 560 4,502007 3428 540 6,352008 1453 395 3,682009 1718 395 4,35
Variação 06/09 -32% -29% -3%
Candidatos Vagas Candidato/Vaga
2006 1554 140 11,102007 2039 140 14,562008 1271 210 6,052009 2029 210 9,66
Variação 06/09 31% 50% -13%
Médio 1ª série/Tec Integrado
Técnico Modular
1554
140
2039
140
1271
210
2029
210
0
500
1000
1500
2000
2500
2006 2007 2008 2009
Candidatos e vagas - Médio e Técnico integrado2006 e 2007 - Ensino Médio
2008 e 2009 - Técnico integrado
Candidatos
Vagas
2522
560
3428
540
1453
395
1718
395
0
1000
2000
3000
4000
2006 2007 2008 2009
Candidatos e vagas - Técnico Modular
Candidatos
Vagas
6,02
8,39
4,92
6,28
0,00
2,00
4,00
6,00
8,00
10,00
2006 2007 2008 2009
Relação Candidato / Vaga
Relatório de Gestão - Exercício 2009
102
Indicador 2: Relação Ingressos / Alunos
Ano Referência: 2006 2007 2008 2009variação 2006/2009
28% 34% 28% 28% 2%
Ingressos/Alunos (excluídos os estágios)
Ano Referência: 2006 2007 2008 2009variação 2006/2009
39% 39% 39% 44% 12%
Evolução de Matrículas
2006 2007 2008 2009variação período
451 449 277 126 -72%0 0 225 398 77%2150 1602 1742 1769 -18%1395 1344 1113 935 -33%2601 2051 2244 2358 -9%1846 1793 1615 1524 -17%2150 1602 1967 2197 2%1395 1344 1338 1363 -2%
Ensino Médio
Ano Referência:
Integrado
Total Matrículas
Total Matric. s/ estágio
Total Ensino Técnico
Total E. Téc s/ es tágio
Técnico Mod
Técnico Mod s/ estágio
28%
34%
28% 28%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
2006 2007 2008 2009
Relação Ingressos / Alunos
39% 39% 39%
44%
36%
37%
38%
39%
40%
41%
42%
43%
44%
2006 2007 2008 2009
Ingressos/Alunos (excluídos os estágios)
Evolução de Matrículas
451 449
0 0
398
1395 1344
1113
935
277
126225
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
2006 2007 2008 2009
Ensino Médio Integrado Técnico Mod s / estágio
Evolução de Matrículas
2150
16021395 1344 1363
1846 17931615 1524
2601
20512244
235821971967
1338
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
2006 2007 2008 2009
Total Ensino Técnico Total E. Téc s/ estágio
Total Matric. s/ estágio Total Matrículas
Relatório de Gestão - Exercício 2009
103
Indicador 3: Relação Concluintes / Alunos
Manha Tarde Noite Integral Total Manha Tarde Noite Integral Total Manha Tarde Noite Integral Total2006 92 121 189 0 402 2556 16%2007 114 170 155 0 439 2051 21%2008 109 153 200 0 462 2228 21%2009 109 68 212 0 389 2323 17%
Concluintes
2006 2007 2008 2009
402 439 462 389
Alunos Matriculados2006 2007 2008 20092556 2051 2228 2323
Indicador 3:Relação de Concluintes / Alunos Matriculados
2006 2007 2008 2009
16% 21% 21% 17%
Manha Tarde Noite Integral Total Manha Tarde Noite Integral Total Manha Tarde Noite Integral Total
2006 92 121 189 0 402 1801 22%2007 114 170 155 0 439 1793 24%2008 109 153 200 0 462 1599 29%2009 109 68 212 0 389 1489 26%
Ano
Relação de Concluintes / Alunos Matriculados menos estágios
Alunos Matric. menos Estágios Concluintes
Relação de Concluintes / Alunos Matriculados
Alunos Matriculados ConcluintesAno
variação 2006/2009
6%
variação 2006/2009
-3%
variação -9%
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
2006 2007 2008 2009
Alunos Matriculados
Conc luintes
16%
21% 21%
17%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
2006 2007 2008 2009
Relação de Conc luintes / Alunos Matriculados
0
500
1000
1500
2000
2006 2007 2008 2009
Alunos Matric. menosEstágios Concluintes
22% 24%29%
26%
0%
10%
20%
30%
2006 2007 2008 2009
Relação de Concluintes / Alunos Matriculados menos Estágios
Relatório de Gestão - Exercício 2009
104
Indicador 4: Índice de Eficiência Acadêmica
Manha Tarde Noite Integral Total Ingresso2006 0 121 154 0 275 595 46%2007 0 170 126 0 296 590 50%2008 0 153 168 0 321 493 65%2009 0 68 180 0 248 460 54%2006 92 0 35 0 127 170 75%2007 114 0 29 0 143 170 84%2008 109 0 32 0 141 160 88%2009 96 0 13 0 109 145 75%2006 0 0 0 0 0 210 0%2007 0 0 0 0 0 210 0%2008 0 0 0 0 0 210 0%2009 0 0 0 0 0 210 0%2006 0 0 0 0 0 35 0%2007 0 0 0 0 0 35 0%2008 0 0 0 0 0 35 0%2009 0 0 0 0 0 35 0%2006 0 0 0 0 0 02007 0 0 0 0 0 02008 0 0 0 0 0 02009 0 0 0 0 0 35 0%2006 92 121 189 0 402 765 52,5%2007 114 170 155 0 439 760 57,8%2008 109 153 200 0 462 653 70,8%2009 96 68 193 0 357 605 59,0%
Índice de Eficiência AcadêmicaTécnico Modular
2006 2007 2008 2009
46% 50% 65% 54%
Índice de Eficiência AcadêmicaEnsino Médio
2006 2007 2008 2009
75% 84% 88% 75%
Indicador 4:Índice de Eficiência AcadêmicaTotal (técnico modular + médio)
2006 2007 2008 2009
53% 58% 71% 59%
Índice de Eficiência Acadêmica
ConcluintesAno
Técnico Integrado - PROEJA
Superior
Modalidade
Técnico Modular
Técnico Integrado
Ensino Médio
17%
variação 2006/2009
Total (técnico modular + médio)
12%
variação 2006/2009
1%
variação 2006/2009
46%
75%
53% 50%
84%
58%
65%
88%
71%
54%
75%
59%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
2006 2007 2008 2009
Índice de Eficiência Acadêmica
Técnico Modular Ens ino Médio Total
Relatório de Gestão - Exercício 2009
105
Indicador 5:
Índice de
Retenção do Fluxo Escolar
Reprovação
Trancamento
Total
2006
189
10199
1395
14%
2007
197
7197
1344
15%
2008
128
0128
1113
12%
2009
196
7203
935
22%
2006
00
0451
2007
15
015
449
3%
2008
03
3277
1%
2009
11
2126
2%
2006
02007
00
2008
00
0225
0%
2009
00
0398
0%
2006
02007
02008
02009
035
0%
2006
02007
02008
02009
023
0%
2006
189
10199
1846
11%
2007
212
7219
1793
12%
2008
128
3131
1615
8%
2009
197
8205
1517
14%
Técnico Modular
2006
2007
2008
2009
variação
2006/2009
14%
15%
12%
22%
0,52196813
Ensino Médio
2006
2007
2008
2009
variação
2006/2009
0%3%
1%
2%
#DIV/0!
Índice de
Retenção
Escolar
Modalidade
Ano
Técnico Modular
Número de Alunos Retidos
Superior
Técnico Integrado - PROEJA
Total Geral
Alunos
Matriculados
Ensino Médio
Técnico Integrado
11%
12%
8%
14%
0%2%4%6%8%10%
12%
14%
2006
2007
2008
2009
Índice de Retenção Escolar
14% 0%0%0%
15% 3%
0%0%
12% 1%
0%0%
22% 2%
0%0%5%10%
15%
20%
25%
2006
2007
2008
2009
Índice de de Retenção Escolar
Relatório de Gestão - Exercício 2009
106
Indicador 6:R
elação
Aluno/Docente em
Tem
po Integral
20 h
40 h
DE
Total
2006
1846
116
7793,5
19,74
2007
1793
117
8198,5
18,20
2008
1615
119
8094,5
17,09
2009
1524
1311
8198,5
15,47
* Total s/ estágio
20 h
40 h
DE
Total
2006
1651
116
7793,5
17,66
2007
1598
117
8198,5
16,22
2008
1445
119
8094,5
15,29
2009
1294
1311
8198,5
13,14
* Total s/ estágio excluídos ingressos 2º sem
20 h
40 h
DE
Total
2006
2406
116
7793,5
25,73
2007
1856
117
8198,5
18,84
2008
2074
119
8094,5
21,95
2009
2128
1311
8198,5
21,60
* Total Matrículas c/ estágio excluídos ingressos 2º sem
Ano
Alunos
Matriculados*
Docentes - Efetivo e Contrato Temporário
Relação
Aluno/Docent
Ano
Alunos
Matriculados*
Docentes - Efetivo e Contrato Temporário
Relação
Aluno/Docent
Ano
Alunos
Matriculados*
Docentes - Efetivo e Contrato Temporário
Relação
Aluno/Docent
19,74
18,20
17,09
15,47
0,00
5,00
10,00
15,00
20,00
2006
2007
2008
2009
Relação Aluno/Docente
considerando Total Matrículas s/ estágio e incluindo ingressos 2º sem
17,66
16,22
15,29
13,14
0,00
5,00
10,00
15,00
20,00
2006
2007
2008
2009
Relação Aluno/Docente
considerando Total Matrículas s/ estágio
25,73
18,84
21,95
21,60
0,00
5,00
10,00
15,00
20,00
25,00
30,00
2006
2007
2008
2009
Relação Aluno/Docente
c onsiderando Total Matrículas c/ estágio
Relatório de Gestão - Exercício 2009
107
Indicador 7: Índice de Titulação do Corpo Docente
2006 2007 2008 2009
3,04 3,09 3,36 3,51
Índice de Titulação
variação 2006/2009
13%
3,043,09
3,36
3,51
2,80
2,90
3,00
3,10
3,20
3,30
3,40
3,50
3,60
2006 2007 2008 2009
Índice de Titulação do Corpo Docente
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