Resultados Escolares 3.º período Ano Letivo...

Resultados Escolares

3.º período

Ano Letivo 2016/2017

Jorge Costa

1

Índice

Preambulo 2

Resultados por Género 3

Retenções 4

1.º ano 5

2.º ano 12

3.º ano 19

4.º ano 27

5.º ano 35

6.º ano 57

7.º ano 79

8.º ano 109

9.º ano 139

10.º ano 169

11.º ano 203

12.º ano 250

Secundário – Profissionais 284

Análise Simplificada 293

2

Preâmbulo

O presente documento apresenta estatisticamente os resultados escolares dos alunos do Agrupamento de Escolas N.º 1 de Abrantes

do 3.º período do ano letivo 2016/2017, comparando-os relativamente aos 1.º e 2.º períodos e aos anos letivos anteriores.

De uma maneira geral os resultados escolares finais, do ano letivo 2016/2017, são bastante positivos quer na comparação com os

períodos anteriores, quer na comparação com anos anteriores. Na comparação com anos anteriores não devem ser tomados em

consideração os anos antecedentes a 2013/2014, uma vez que com a agregação das Escolas os gráficos, extraídos do programa INOVAR, não

se apresentam fiáveis.

Os resultados obtidos apresentam o maior sucesso educativo desde a existência do Agrupamento de escolas N.º 1 de Abrantes. Não

podemos dizer que os resultados melhoraram apenas porque se alteraram critérios de retenção, uma vez que os resultados também são

melhores nos anos terminais de ciclo e no ensino secundário. Este trabalho deve-se ao esforço dos alunos e, sobretudo, ao trabalho muito

profissional dos professores e das estruturas intermédias.

Este documento deve servir, principalmente, para ser analisado pelos departamentos e pela equipa de autoavaliação do

Agrupamento no sentido de os guiar nas opções futuras.

3

Resultados por Género

4

Retenções

5

1.º Ciclo

1.º ano

Global

6

Comparação dos resultados do 1.º ano com os períodos análogos dos anos anteriores

7

Comparação das retenções do 1.º ano com anos anteriores

8

1.º ano – Português (% de positivas)

9

1.º ano – Matemática (% de positivas)

10

1.º ano – Estudo do Meio (% de positivas)

11

1.º ano – Expressões Artísticas e Físico-Motoras (% de positivas)

12

2.º ano

Global

13

Comparação dos resultados do 2.º ano com os períodos análogos dos anos anteriores

14

Comparação das retenções do 2.º ano com anos anteriores

15

2.º ano – Português (% de positivas)

16

2.º ano – Matemática (% de positivas)

17

2.º ano – Estudo do Meio (% de positivas)

18

2.º ano – Expressões Artísticas e Físico-Motoras (% de positivas)

19

3.º ano

Global

20

Comparação dos resultados do 3.º ano com os períodos análogos dos anos anteriores

21

Comparação das retenções do 3.º ano com anos anteriores

22

3.º ano – Português (% de positivas)

23

3.º ano – Matemática (% de positivas)

24

3.º ano – Inglês

25

3.º ano – Estudo do Meio (% de positivas)

26

3.º ano – Expressões Artísticas e Físico-Motoras (% de positivas)

27

4.º ano

Global

28

Comparação dos resultados do 4.º ano com os períodos análogos dos anos anteriores

29

Comparação das retenções do 4.º ano com anos anteriores

30

4.º ano – Português (% de positivas)

31

4.º ano – Matemática (% de positivas)

32

4.º ano – Inglês

33

4.º ano – Estudo do Meio (% de positivas)

34

4.º ano – Expressões Artísticas e Físico-Motoras (% de positivas)

35

2.º Ciclo

5.º ano

Global

36

Comparação dos resultados do 5.º ano com os períodos análogos dos anos anteriores

37

5.º ano – % de positivas

38

Comparação das retenções do 5.º ano com anos anteriores

39

5.º ano – Português (% de positivas)

40

41

5.º ano – Inglês (% de positivas)

42

43

5.º ano – História e Geografia de Portugal (% de positivas)

44

45

5.º ano – Matemática (% de positivas)

46

47

5.º ano – Ciências Naturais (% de positivas)

48

49

5.º ano – Educação Visual (% de positivas)

50

51

5.º ano – Educação Tecnológica (% de positivas)

52

53

5.º ano – Educação Musical (% de positivas)

54

55

5.º ano – Educação Física (% de positivas)

56

57

6.º ano

Global

58

Comparação dos resultados do 6.º ano com os períodos análogos dos anos anteriores

59

6.º ano – % de positivas

60

Comparação das retenções do 6.º ano com anos anteriores

61

6.º ano – Português (% de positivas)

62

63

6.º ano – Inglês (% de positivas)

64

65

6.º ano – História e Geografia de Portugal (% de positivas)

66

67

6.º ano – Matemática (% de positivas)

68

69

6.º ano – Ciências Naturais (% de positivas)

70

71

6.º ano – Educação Visual (% de positivas)

72

73

6.º ano – Educação Tecnológica (% de positivas)

74

75

6.º ano – Educação Musical (% de positivas)

76

77

6.º ano – Educação Física (% de positivas)

78

79

3.º Ciclo

7.º ano

Global

80

Comparação dos resultados do 7.º ano com os períodos análogos dos anos anteriores

81

7.º ano – % de positivas

82

Comparação das retenções do 7.º ano com anos anteriores

83

7.º ano – Português (% de positivas)

84

85

7.º ano – Inglês (% de positivas)

86

87

7.º ano – Francês (% de positivas)

88

89

7.º ano – Espanhol (% de positivas)

90

91

7.º ano – História (% de positivas)

92

93

7.º ano – Geografia (% de positivas)

94

95

7.º ano – Matemática (% de positivas)

96

97

7.º ano – Ciências Naturais (% de positivas)

98

99

7.º ano – Físico-Química (% de positivas)

100

101

7.º ano – Educação Visual (% de positivas)

102

103

7.º ano – Educação Física (% de positivas)

104

105

7.º ano – TIC (% de positivas)

106

107

7.º ano – Educação Tecnológica (% de positivas)

108

109

8.º ano

Global

110

Comparação dos resultados do 8.º ano com os períodos análogos dos anos anteriores

111

8.º ano – % de positivas

112

Comparação das retenções do 8.º ano com anos anteriores

113

8.º ano – Português (% de positivas)

114

115

8.º ano – Inglês (% de positivas)

116

117

8.º ano – Francês (% de positivas)

118

119

8.º ano – Espanhol (% de positivas)

120

121

8.º ano – História (% de positivas)

122

123

8.º ano – Geografia (% de positivas)

124

125

8.º ano – Matemática (% de positivas)

126

127

8.º ano – Ciências Naturais (% de positivas)

128

129

8.º ano – Físico-Química (% de positivas)

130

131

8.º ano – Educação Visual (% de positivas)

132

133

8.º ano – Educação Física (% de positivas)

134

135

8.º ano – TIC (% de positivas)

136

137

8.º ano – Educação Tecnológica (% de positivas)

138

139

9.º ano

Global

140

Comparação dos resultados do 9.º ano com os períodos análogos dos anos anteriores

141

9.º ano – % de positivas

142

Comparação das retenções do 9.º ano com anos anteriores

143

9.º ano – Português (% de positivas)

144

145

Português 9.º ano – Comparação com Exame

146

9.º ano – % de negativas no 3.º período e no exame (Português)

147

9.º ano – Inglês (% de positivas)

148

149

9.º ano – Francês (% de positivas)

150

151

9.º ano – Espanhol (% de positivas)

152

153

9.º ano – História (% de positivas)

154

155

9.º ano – Geografia (% de positivas)

156

157

9.º ano – Matemática (% de positivas)

158

159

Matemática 9.º ano – Comparação com Exame

160

9.º ano – % de negativas no 3.º período e no exame (Matemática)

161

9.º ano – Ciências Naturais (% de positivas)

162

163

9.º ano – Físico-Química (% de positivas)

164

165

9.º ano – Educação Visual (% de positivas)

166

167

9.º ano – Educação Física (% de positivas)

168

169

Secundário - CCH

10.º ano

Global

170

Comparação dos resultados do 10.º ano com os períodos análogos dos anos anteriores

171

10.º ano – % de positivas

172

Comparação das retenções do 10.º ano com anos anteriores

173

10.º ano – Português (% de positivas)

174

175

10.º ano – Inglês (% de positivas)

176

177

10.º ano – Espanhol (% de positivas)

178

179

10.º ano – Filosofia (% de positivas)

180

181

10.º ano – Educação Física (% de positivas)

182

183

10.º ano – Matemática A (% de positivas)

184

185

10.º ano – História A (% de positivas)

186

187

10.º ano – Desenho A (% de positivas)

188

189

10.º ano – Física e Química A (% de positivas)

190

191

10.º ano – Biologia e Geologia (% de positivas)

192

193

10.º ano – Geografia A (% de positivas)

194

195

10.º ano – Geometria Descritiva A (% de positivas)

196

197

10.º ano – História e Cultura das Artes (% de positivas)

198

199

10.º ano – Literatura Portuguesa (% de positivas)

200

201

10.º ano – Matemática Aplicada às Ciências Sociais (% de positivas)

202

203

11.º ano

Global

204

Comparação dos resultados do 11.º ano com os períodos análogos dos anos anteriores

205

11.º ano – % de positivas

206

Comparação das retenções do 11.º ano com anos anteriores

207

11.º ano – Português (% de positivas)

208

209

11.º ano – Inglês (% de positivas)

210

211

11.º ano – Francês (% de positivas)

212

213

11.º ano – Espanhol (% de positivas)

214

215

11.º ano – Filosofia (% de positivas)

216

217

Filosofia 11.º ano – Comparação com Exame

218

11.º ano – Educação Física (% de positivas)

219

220

11.º ano – Matemática A (% de positivas)

221

222

11.º ano – História A (% de positivas)

223

224

11.º ano – Desenho A (% de positivas)

225

226

11.º ano – Física e Química A (% de positivas)

227

228

FQ 11.º ano – Comparação com Exame

229

11.º ano – Biologia e Geologia (% de positivas)

230

231

BG 11.º ano – Comparação com Exame

232

11.º ano – Economia A (% de positivas)

233

234

Economia A 11.º ano – Comparação com Exame

235

11.º ano – Geografia A (% de positivas)

236

237

Geografia A 11.º ano – Comparação com Exame

238

11.º ano – Geometria Descritiva A (% de positivas)

239

240

GD A 11.º ano – Comparação com Exame

241

11.º ano – História e Cultura das Artes (% de positivas)

242

243

HCA 11.º ano – Comparação com Exame

244

11.º ano – Literatura Portuguesa (% de positivas)

245

246

LP 11.º ano – Comparação com Exame

247

11.º ano – Matemática Aplicada às Ciências Sociais (% de positivas)

248

249

MACS 11.º ano – Comparação com Exame

250

12.º ano

Global

251

Comparação dos resultados do 12.º ano com os períodos análogos dos anos anteriores

252

12.º ano – % de positivas

253

Comparação das retenções do 12.º ano com anos anteriores

254

12.º ano – Português (% de positivas)

255

256

Português 12.º ano – Comparação com Exame

257

12.º ano – Educação Física (% de positivas)

258

259

12.º ano – Matemática A (% de positivas)

260

261

Matemática 12.º ano – Comparação com Exame

262

12.º ano – História A (% de positivas)

263

264

História A 12.º ano – Comparação com Exame

265

11.º ano – Desenho A (% de positivas)

266

267

Desenho A 12.º ano – Comparação com Exame

268

12.º ano – Biologia (% de positivas)

269

270

12.º ano – Física (% de positivas)

271

272

12.º ano – Química (% de positivas)

273

274

12.º ano – Oficina de Artes (% de positivas)

275

276

12.º ano – Aplicações Informáticas B (% de positivas)

277

278

12.º ano – Geografia C (% de positivas)

279

280

12.º ano – Psicologia B (% de positivas)

281

282

12.º ano – Sociologia (% de positivas)

283

284

Secundário – Profissionais

Turma 1TA – Distribuição de notas por disciplina

285

Turma 1TGPSI – Distribuição de notas por disciplina

286

Turma 1TM – Distribuição de notas por disciplina

287

Turma 2TGPSI – Distribuição de notas por disciplina

288

Turma 2TIE – Distribuição de notas por disciplina

289

Turma 2TT – Distribuição de notas por disciplina

290

Turma 3TGPSI – Distribuição de notas por disciplina

291

Turma 3TM – Distribuição de notas por disciplina

292

Turma 3TV – Distribuição de notas por disciplina

293

Análise Simplificada

Resultados por Género

Tal como nos períodos anteriores na grande maioria dos anos de escolaridade, os resultados das alunas são ligeiramente melhores do

que dos alunos. Os rapazes apenas apresentam melhores resultados do que as raparigas nos 3.º, 5.º e 7.º anos.

1.º Ciclo

Neste ciclo, o ano que apresenta menor taxa de sucesso é o 2.º, com 14,29% de retenções. A retenção registada no 1.º ano é residual

e resulta de excesso de faltas injustificadas de alguns alunos. A taxa de retenção do 3.º ano foi de 4, 17% e a do 4.º ano de apenas 2,65%.

No 1.º ano, os resultados escolares apresentam 91,67% de classificações positivas, sendo a disciplina de Português em que os alunos

apresentam maior dificuldade.

No 2.º ano, os resultados escolares apresentam 91,04% de classificações positivas, sendo a disciplina de Português, quase a par da

Matemática, em que os alunos apresentam maior dificuldade.

No 3.º ano, os resultados escolares apresentam 96,19% de classificações positivas. A taxa de retenção é a mais baixa dos últimos anos.

A disciplina em que os alunos apresentam maior dificuldade é Matemática.

No 4.º ano, os resultados escolares apresentam 97,72% de classificações positivas. A taxa de retenção é a mais baixa dos últimos anos.

A disciplina em que os alunos apresentam maior dificuldade é Matemática.

294

2.º ciclo

Neste ciclo, o ano que apresenta maior taxa de sucesso é o 6.º, com 93,73% de classificações positivas e uma taxa de retenção de

apenas 7,76%. Com menor taxa de classificações positivas está o 5.º ano, com 92,72%, e uma taxa de retenção de 16,81%. Estes indicadores

são os melhores de sempre, desde que existe o Agrupamento. Apesar do insucesso verificado no 5.º ano, a disciplina de matemática

apresenta uma taxa de sucesso, 80,81 %, superior à verificada nos 1.º e 2.º períodos e ao ano letivo anterior.

No 5.º ano, as disciplinas onde os alunos obtiveram piores resultados foram a Matemática, História e Geografia de Portugal s e Inglês

com, respetivamente, 80,81%, 81,82% e 85,86%.

No 6.º ano, as disciplinas onde os alunos obtiveram piores resultados foram a Matemática, e Ciências Naturais com, respetivamente,

77,68%, e 87,39%.

3.º ciclo

Neste ciclo, o ano que apresenta maior taxa de sucesso é o 8.º, com 91,58% de positivas e uma taxa de retenção de apenas 2,03%.

Com menor taxa de sucesso está o 7.º ano, com 83,13 % de classificações positivas e uma taxa de retenção de 14,69%. Tal como no 1.º e 2.º

ciclos, os indicadores do 3.º ciclo são os melhores de sempre, desde que existe o Agrupamento.

No 7.º ano, as disciplinas onde os alunos obtiveram piores resultados foram a Matemática, Inglês e Português com, respetivamente,

61,19%, 78,03% e 80,74%.

No 8.º ano, as disciplinas onde os alunos obtiveram piores resultados foram a Matemática e Inglês com, respetivamente, 56,16%, e

82,76%.

No 9.º ano, as disciplinas onde os alunos obtiveram piores resultados foram a Matemática e Inglês com, respetivamente, 62,89%, e

79,11%.

295

VOC

No Curso Vocacional, o sucesso é bastante satisfatório. Com a exceção de um aluno que reprovou por excesso de faltas, todos os

alunos concluíram o curso com aproveitamento.

Secundário – CCH

Neste nível de ensino, todas as taxas de sucesso dos 3 anos, 10.º, 11.º e 12.º anos, com classificações positivas de, respetivamente,

89,31%, 93,1% e 98,63%, e taxas de retenção no 10.º e 11.º anos de, respetivamente, 6,09% e 4,08%, tal como nos 1.º, 2.º e 3.º ciclos, foram

os melhores resultados desde que existe o Agrupamento. A taxa de conclusão do 12.ª ano, 30,23%, reflete as circunstâncias dos alunos que

embora terminem as disciplinas desse ano ficam têm uma ou duas disciplinas em atraso ou os que no 12.º ano não terminem apenas uma

disciplina.

No 10.º ano, as disciplinas onde os alunos obtiveram piores resultados foram a Matemática A, Português e História A com,

respetivamente, 71,88%, 78,7% e 82,46%.

No 11.º ano, as disciplinas onde os alunos obtiveram piores resultados foram a Geometria Descritiva A, Matemática Aplicada às

Ciências Sociais e Economia A com, respetivamente, 68,18%, 72,41% e 76,47%.

No 12.º ano, a disciplina onde os alunos obtiveram piores resultados foi a Matemática A com 90,16%.

Secundário – Profissionais

Os cursos profissionais apresentam taxas de sucesso muito superiores às verificadas nos anos letivos anteriores.

No 1.º ano, a turma onde os alunos apresentaram maior dificuldade foi a 1TM e a que apresentou taxas maiores de sucesso foi a

1TGPSI. A disciplina com maior insucesso foi Eletricidade Eletrónica da turma 1TM.

296

No 2.º ano, a turma onde os alunos apresentaram maior dificuldade foi a 2TIE e a que apresenta taxas maiores de sucesso é a 2TGPSI.

A disciplina com maior insucesso foi Física e Química na turma 2TIE.

No 3.º ano, a turma onde os alunos apresentam maiores taxas de sucesso é a 3TM.

O Diretor