Semana Regional da Deficiência

"É apenas com o coração que se pode ver direito; o essencial é invisível aos olhos."

(Antoine de Saint Exupéry)

EB1/PE DO CURRAL DAS FREIRASAno lectivo 2010/2011

Deficiência é o termo usado para definir a ausência ou a disfunção de uma estrutura psíquica,fisiológica ou anatómica. São pessoas especiais.

A pessoa especial pode ser portadora de deficiência única ou de deficiência múltipla (associação deuma ou mais deficiências). As várias deficiências podem agrupar-se em quatro conjuntos distintos,sendo eles:

Deficiência visual (DIFICULDADE EM VER);

Deficiência motora (DIFICULDADE EM ANDAR);

Deficiência mental (DIFICULDADE EM PENSAR);

Deficiência auditiva(DIFICULDADE EM OUVIR);

Paralisia cerebral é uma lesão de uma ou mais partes do cérebro, provocada muitas vezes pela falta deoxigénio nas células cerebrais.

Paralisia cerebral ("PC") é um conjunto de lesões permanentes no cérebro que ocorrem antes, duranteou após o nascimento. Pode ocorrer também alterações mentais, visuais, auditivas, de linguagem e/oucomportamento com movimentos activos intermitentes. As lesões cerebrais variam conforme a áreaafectada, o tempo de lesão e intensidade da mesma, porém neste tipo de encefalopatia a lesão não éprogressiva.

O tratamento deve envolver uma equipa de profissionais ao nível da saúde: Fisioterapeutas;Terapeutas da Fala e Terapeutas Ocupacionais; um Psicólogo; um Ortopedista e um Neurologista.A Paralisia Cerebral não tem cura, o objectivo do tratamento médico é ajudar a criança a conseguiruma maior independência possível.

A hiperactividade, denominada na medicina de desordem do déficit de atenção, pode afectar crianças,adolescentes e até mesmo alguns adultos. Os sintomas variam de brandos a graves e podem incluirproblemas de linguagem, memória e habilidades motoras. Embora a criança hiperactiva tenha muitas vezesuma inteligência normal ou acima da média, o estado é caracterizado por problemas de aprendizado ecomportamento. As crianças hiperactivas têm dificuldade em prestar atenção e aprender.

Há três tipos classificados de transtorno de déficit de atenção com hiperactividade.:

Predomínio de sintomas de atenção

Predomínio de sintomas de hiperactividade / impulsividade

Misto - As crianças com predomínio de impulsividade e hiperactividade costumam ter mais problemas de socialização com outras crianças, justamente por serem mais agressivas do que as

crianças com os outros dois tipos.

Deve haver um acompanhamento do progresso da terapia, através da família e da escola.Um aspecto fundamental desse tratamento é o acompanhamento da criança, de sua família e deseus professores, pois é preciso auxílio para que a criança possa reestruturar seu ambiente,reduzindo sua ansiedade.

O diagnóstico deve ser feito por um profissional de saúde capacitado, geralmente neurologista, pediatraou psiquiatra. O diagnóstico pode ser auxiliado por alguns testes psicológicos ou neuropsicológicos,principalmente em casos duvidosos, como em adultos, mas mesmo em crianças, para oacompanhamento adequado do tratamento. Este diagnóstico deve ser realizado o mais sedo possível.

O tratamento envolve o uso de medicação, geralmente algum psico-estimulante específico para osistema nervoso central, uso de alguns antidepressivos ou outras medicações.

Não gozar;

Ajudá-los quando têm dificuldades;

Respeitar os seus problemas;

Ser amigos de todos;

Não os isolar nas brincadeiras;

Compreender e respeitar as suas atitudes;

Não os distrair quando estão a trabalhar;

Não ser egoísta e emprestar material quando precisam;

“Reconhecer a diferença….Construir a igualdade! "

(Directora Regional da Educação Especial e Reabilitação)

http://www.youtube.com/watch?v=tcrfvP11Hbo

http://www.youtube.com/watch?v=QwOU3bnuU0k&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=WU-MBTW86U8

http://www.youtube.com/watch?v=glF7sr66QMo&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=rIiskZphZCg&feature=related

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