View
238
Download
3
Category
Preview:
DESCRIPTION
texto argumentativo sobre a importancia das TIC na educação
Citation preview
Língua Portuguesa e as TIC - 2011Margarida Correia e Marta Vieira Texto argumentativo
A integração das TIC no processo de ensino-aprendizagem: uma opção ou uma necessidade?
Cada vez mais se assiste a uma globalização sendo esta um fenómeno da
atualidade. Sabemos que existem muitas diferenças em relação ao antigamente e que,
com a globalização, a cidadania também se transformou.
Uma das consequências da globalização é a presença das TIC nas salas de
aula, tendo como objetivos fins educativos, revelando-se um recurso que apresenta
boa qualidade. As TIC vêm contribuir para a educação com novas formas de
aprendizagem, novas dinâmicas e a facilidade de um trabalho mais autónomo.
Assim, e após a análise dos textos lidos, podemos compreender que existe em
grande parte uma opinião positiva sobre as TIC, por exemplo segundo o autor António
Dias de Figueiredo, os novos media permitem oportunidades de autoeducação e de
educação à distância. Contudo, apesar de os novos media serem novidade, as
aprendizagens são as mesmas que há muitos anos atrás. Aqui está presente a noção
de que não nos podemos centrar apenas nas novas tecnologias como meio de
aprendizagem, pois estas devem sim complementar a atividade do professor e não
substitui-lo.
Segundo o mesmo autor, parte significativa do futuro da aprendizagem não se
encontra nos conteúdos, mas sim nos contextos. A oportunidade de construção de
aprendizagem individual gere-se em ambientes culturalmente ricos em atividades. O
maior desafio dos novos media é o de construir comunidades ricas em contextos, onde
as aprendizagens individuais e coletivas constroem-se e assumem-se, apresentando
responsabilidades na educação das crianças
Tal como defende a professora Fernanda Botelho, as TIC também são
importantes na medida em que vieram valorizar as línguas e um conhecimento de
novas línguas. Logo, as TIC são importantes visto que se revelam um recurso útil para
a abertura dos horizontes dos alunos, percebendo que há outras línguas e outras
culturas para além da deles. Os professores podem utilizar as TIC com um recurso
positivo e importante para esse mesmo conhecimento.
O conceito de literacia alterou-se e o desenvolvimento das novas tecnologias
criou um ambiente cultural, onde a escrita passa a ser apreciada em diversas formas
como a expressão simbólica, onde estão incluídas as imagens, sons, música e formas
electrónicas de comunicação. Aqui pode-se tomar como exemplo os jogos didáticos
Língua Portuguesa e as TIC - 2011Margarida Correia e Marta Vieira Texto argumentativo
que cada vez mais se aliam ao processo de aprendizagem, pois alia-se a vertente
lúdica à aquisição de conhecimentos e saberes.
Surge, assim, no texto de Fernanda Botelho o conceito de multiliteracias.
Segundo a autora este conceito completa a literacia tradicional e a importância da
diversidade linguística e cultural. O conceito de multiliteracias leva-nos a incorporar
outros modos de representação mais amplos do que as representações possíveis pela
linguagem verbal. Incorpora uma nova expansão do conceito de texto, relacionando-o
com o visual, o áudio, o espacial, o comportamento. Todos estes sistemas estão
sempre presentes nos media. Assim, este conceito irá permitir preparar os estudantes
para que estes vivam como cidadãos informados e realizados, numa sociedade
democrática.
Já vimos que a escola, hoje em dia, assume um papel fundamental para a
democratização, contudo assume também um papel preponderante na inclusão e
autonomia dos alunos.
Cada vez mais cedo se vê que os alunos dominam as TIC.
Segundo o autor João Vaz, as TIC é algo natural e essencial para os mais
novos, cabendo aos professores retirar as virtudes educativas destes suportes,
oferecendo-lhes uma formação também na área das atitudes e dos valores.
Por fim, o autor transmite-nos a ideia de que as TIC são uma necessidade no
ensino na medida em que mobilizam as famílias, fomentando uma aproximação entre
dois polos bastante importantes na educação das crianças: as famílias e os
professores.
A professora Patrícia Fidalgo, à semelhança do professor João Vaz, revela que
as TIC nas escolas representam um elemento de ligação entre todos os intervenientes
neste processo.
As TIC são, cada vez, mais uma necessidade, contudo há que saber gerir as
situações, pois se por um lado as TIC são uma vantagem para reduzir assimetrias
(assimetrias entre pessoas com características díspares mas contidas no mesmo
contexto), por outro pode criar conflitos, nomeadamente o fenómeno da “infoexclusão”.
Diz-se isto porque cada vez mais se assiste, em contextos educativos, a uma
heterogeneidade, ou seja, contextos ricos em diferenças sociais, económicas e
etárias.
A necessidade das TIC nos dias de hoje faz com que a autora sugira um
sistema de flexibilização, onde o sistema tutorial estimula a aprendizagem de
competências e a estimulação do autoconhecimento. A autora sugere-nos, ainda, que:
cabe aos alunos criar as suas bases de aprendizagem. Introduz-se assim o conceito
Língua Portuguesa e as TIC - 2011Margarida Correia e Marta Vieira Texto argumentativo
de autonomia que a autora refere como sendo “um elemento primordial no ensino”,
apesar de nem sempre ser fácil, dadas as características da turma – heterogeneidade
como já se tinha falado anteriormente.
Assim, as TIC são vistas como um elemento necessário na ligação entre todos
os intervenientes num processo de aprendizagem, sendo vistas igualmente como uma
mais valia no processo de aprendizagem, por tudo aquilo que delas se pode retirar.
Recommended