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UNIVERSIDADE, ESCOLA E CIDADANIA: Oficinas Didáticas nas Escolas Públicas

de Toledo

Profª Mª Célia Machado Benvenho Profª Drª Nelsi Kistemacher Welter

Coordenadoras do PIBID Filosofia UNIOESTE / Toledo

PROJETO DE EXTENSÃO O projeto de extensão “UNIVERSIDADE, ESCOLA

E CIDADANIA: OFICINAS DIDÁTICAS DE FILOSOFIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE TOLEDO” foi proposto por compreendermos que a universidade tem um papel fundamental no desenvolvimento de competências e habilidades dos acadêmicos de licenciatura para o exercício da docência, que envolve a sua preparação para que tenham o domínio do conteúdo e o domínio de técnicas e métodos, além de considerar que a universidade tem um papel fundamental de aproximação em relação à comunidade.

Objetivo principal do Projeto:

Proporcionar ao estudante da graduação e da pós-graduação a possibilidade de desenvolvimento de oficinas didáticas de filosofia nas turmas de ensino médio de escolas públicas da região, permitindo aos alunos do ensino médio o contato com as questões filosóficas de modo criativo, ao mesmo tempo em que proporciona uma aproximação com a universidade.

Primeira etapa da Atividade: Oficinas na UNIOESTE

No ano de 2016, a realização da atividade de Oficinas Didáticas de Filosofia contou com aproximadamente 300 participantes em 12 oficinas, oferecidas durante a Semana Acadêmica de Filosofia da Unioeste, envolvendo, inclusive, nos dois últimos anos, a participação de escolas de outros municípios da região. As oficinas têm grande repercussão na universidade e na comunidade, que trazem grande visibilidade para a universidade, especialmente para o curso de Filosofia, já que estudantes e professores do ensino médio tem a oportunidade de contato com a universidade e a discussão e vivências com temas e questões filosóficas com os acadêmicos da Unioeste.

Oficina como “experiências filosóficas”:

A metodologia das oficinas proporciona a transposição didática dos conhecimentos adquiridos ao longo da licenciatura e de desenvolvimento de procedimentos próprios ao exercício da docência, possibilitando, com isso, uma formação de maior qualidade aos futuros professores, que poderão fazer das oficinas verdadeiras “experiências filosóficas”.

Segunda etapa da Atividade: Oficinas nas Escolas

Dada a alta procura pela atividade no período específico da Semana Acadêmica de Filosofia, que é quando as oficinas ocorrem na Unioeste e, além disso, notada a possibilidade de conduzir tais atividades para fora da universidade, mais especificamente para as escolas, desde o ano de 2014 a atividade de desenvolvimento das oficinas didáticas de filosofia tem ocorrido em duas etapas, sendo a primeira na universidade e a segunda nas escolas públicas.

Objetivos específicos do Projeto: Possibilitar ao acadêmico, desde o início do curso, o contato

com as escolas, principal espaço de atuação das licenciaturas;

Estimular os estudantes para o uso de recursos didáticos diferenciados e elaboração de materiais didáticos alternativos para serem utilizados no ensino médio;

Proporcionar aos discentes do curso de Filosofia à discussão de temas filosóficos de modo criativo e envolvendo a participação dos estudantes do ensino médio;

Provocar o envolvimento dos discentes da pós-graduação no presente projeto de extensão, por meio do acompanhamento e orientação dos roteiros das equipes, no acompanhamento dos trabalhos nas escolas ou através da apresentação da oficina.

Desafio aos acadêmicos:

A atividade desafia os acadêmicos para que, em grupos, duplas ou ainda individualmente escolham e estudem um tema filosófico, planejem as estratégias que serão postas em prática, pensem no texto a ser investigado e no material a ser utilizado, além de considerar as quatro etapas para o desenvolvimento da oficina – sensibilização, problematização, investigação e formação de conceitos – e, por fim, estabeleçam o roteiro para o desenvolvimento da oficina.

PROJETO DE EXTENSÃO “UNIVERSIDADE, ESCOLA E CIDADANIA” NAS ESCOLAS

"Sartre: a culpa não é das estrelas“ no Jardim Europa:

Oficineiros: Lincoln, Kathiuska, Josiane, Daniel, Suzana, Thaís e Gabriel. Supervisão: profª Márcia.

Data: 04 de agosto Local: Colégio Jardim Europa

O início da Physis – Jardim:

Oficina: "O início da filosofia: o conceito de Phýsis e filósofos da natureza“ Data: 08 de agosto Local: Colégio Jardim Porto Alegre Realização: PIBID Filosofia e 4º Filosofia

Oficina sobre Sartre no Europa:

Oficina: "Sarte: a culpa não é das estrelas" Data: 26 de agosto Local: Colégio Jardim Europa Realização: PIBID Filosofia

Oficina sobre Sartre no Porto Alegre:

Oficina: "Sarte: a culpa não é das estrelas" Data: 12 de setembro Local: Colégio Jardim Porto Alegre Realização: PIBID Filosofia Jardim Europa

PROJETO DE EXTENSÃO “UNIVERSIDADE, ESCOLA E

CIDADANIA” NAS OCUPAÇÕES DAS ESCOLAS:

Oficina sobre Hannah Arendt no CEAJOR: Oficina: O CONCEITO “BANALIDADE DO MAL” (ARENDT) NO HOLOCAUSTO BRASILEIRO: UM PROBLEMA ÉTICO-POLÍTICO" Data: 27 de outubro Oficineira: Ana Barbosa, acadêmica do 4º Fil. e Pibid Ayrton

Convite: Grêmio Estudantil do CEAJOR Públicos: alunos do ensino fundamental e médio Atividade realizada durante a Ocupação do Colégio.

Oficina “Escola Democrática” no Porto Alegre:

Data: 25 de outubro

Local: Colégio Jardim Porto Alegre

Realização: Giorgia Servilheire (1º Filosofia; PIBID Porto Alegre)

Atividade realizada durante a Ocupação do Colégio.

Oficina sobre Nietzsche no CEAJOR: Oficina: NIETZSCHE: DA RAZÃO INADEQUADA Data: 29 de outubro Local: Colégio Antonio José Reis Realização: Ana Barbosa (4º Filosofia; PIBID Ayrton Senna) Atividade realizada durante a Ocupação do Colégio.

Oficina Hannah Arendt no Morais: Oficina: O CONCEITO “BANALIDADE DO MAL” (ARENDT) NO HOLOCAUSTO BRASILEIRO: UM PROBLEMA ÉTICO-POLÍTICO" Data: 29 de outubro Local: Colégio Luiz Augusto Morais Rego Realização: Ana Barbosa (4º Filosofia; PIBID Ayrton Senna) Atividade realizada durante a Ocupação do Colégio.

Identidade Negra no Esperança Covatti: Oficina: INCENTIDADE NEGRA: NA PERSPECTIVA DA FILOSOFIA AFRICANA Data: 17 de novembro Local: Colégio Esperança Covatti Realização: Ana Barbosa (4º Filosofia; PIBID Ayrton Senna)

Público: professores e alunos do ensino fundamental (6º ao 9º ano). A oficina/palestra integrou as atividades da Semana da Consciência Negra.