View
1.117
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
Technologies mobiles
Téléphones
intelligents
iPodTouch
Lecteurs MP3
Consoles de jeux
Nintendo et PSP
Dispositif
Les apprentissages
• Écriture; Antitode mobile est plus qu’un outil de correction; c’est un
outil d’apprentissage à la rédaction.
• Écriture; journal de bord, et usage du courriel. Il est surprenant de
voir la quantité de texte qu’un élève peut écrire sur un si petit écran.
• Lecture; accompagnement audio à la lecture, personnalisation des
apprentissages; L’élève a le choix des livres de lecture.
• Lecture orale; l’élève s’enregistre, s’écoute, recommence, s’auto-
évalue, améliore sa lecture.
Les apprentissages, suite…
• À la dictée “audio”, les élèves de 6e année ontdémontré une amélioration dans l’orthographed’usage.
• En 2e année, l’activité de conscience phonétiquen’aurait pu se faire aussi facilement pour l’ensemble de la classe. Il fallait être là pour le constater.
• La cueillette de données pour la lecture de chaqueélève est tellement plus facile pour l’enseignante.
Apprentissages
• Sciences humaines; outil de recherche rapide aux bouts des doigts.
• Mathématiques; calculatrice, statistiques, apps jeuxéducatifs
Le défi demeure lorsqu’on doit modifier
notre façon de créer et publier
Observations en classe
• Le climat de classe est plus calme.
• L’outil permet à l’élève de faire des choix.
• L’outil permets la différenciation de l’enseignement.
• Il respecte les rythmes d’apprentissage. L’élève fort
ou moins rapide se sent respecté.
• La motivation des élèves est remarquable.
• L’attention est plus grande et l’engagement à la tâcheaugmente.
• La gestion de classe est simple pour l’enseignante. Il y a peude stress ou de tâches supplémentaires pour l’enseignante.
• L’élève a un accès Internet en tout temps. Il peut consulter les nouvelles récentes. Il peut consulter le Web en tout temps.
• L’élève peut faire presque toutes les tâches avec le iPod qu’ilferait autrement avec un ordinateur portable (80% élève de 6e année – 100% pour élève de 2e année). Il avait accès à son iPod tous les jours.
Balados
Cette application permet aux élèves d’écrire de courts textes et
d’y revenir plus tard. L’enseignante a aussi utilisé Note en
demandant aux élèves de répondre à un questionnaire et de
l’envoyer par courriel.
Un iPod touch était assigné à chaque élève et leur courriel était
configuré en fonction d’un usage quotidien. L’enseignante
communiquait et donnait les directives par le courriel.Souvent
l'élève devait envoyer ces notes par courriel.
Cyberpresse est l’application pour consulter l’actualité. Lors
des temps de transition d’activités en classe, les élèves étaient
invités à lire les textes de nouvelles.
Antidote mobile est le compagnon à la rédaction que l’élève a
besoin. Tous les dictionnaires s’y retrouvent en plus des guides
de grammaire, d’orthographe, de syntaxe, etc. C’est une
application à télécharger dans son iPod touch.
Les listes de balados et de musique étaient gérées avec le
poste d’accueil de 22 iPod touch branchés à un ordinateur
portable et la synchronisation se faisait avec un compte
iTunes sur un ordinateur portable
ONF : l'application de l’Office National du Film permet le
visionnement de films en français. La banque est remarquable
et l’application permet de faire des recherches par thème, par
mots-clés.
Safari est le navigateur Internet du iPod touch. Puisqu’il était
branché au réseau sans fil de l’école, tous les élèves avaient
un accès quotidien au contenu Web.
Le Dictaphone était utilisé lors des rédactions. L’élève pouvait
enregistrer la lecture de son texte afin d’en faire une
autoévaluation. Cet balado pouvait être récupéré par
l’enseignante lors de la synchronisation vers iTunes ou encore
par courriel.
Plan: application très utile pour le cours de sciences humaines.
Géographie canadienne et du monde.
Idea Sketch : pour créer des réseaux de concept
Utilisation de la carte prépayée de iTunes
Sites Web Mobile
AdoSanté mobile – » adosante.org/mobile
WapEduc – » wapeduc.mobi
Polleverywhere
Response.smarttech.com
ACTIVITÉ - IdeaSketch
Dictée en balado
Ce n’est pas en améliorant la chandelle
qu’on a inventé l’électricité
http://pages.infinit.net/carly/perfection.htm
Bernard Manzerolle, mentor en TIC
District scolaire no 11
http://www.carnetwebds11.ca/mentortic
http://www.carnetwebds11.ca/mfb
http://www.carnetwebds11.ca/petl-2eannee
http://www.diigo.com/user/manzerbe/Ipodtouch
Recommended