ENSAYO DEL SEMINARIO INVESTIGATIVO

UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR

INSTITUTO DE INFORMÁTICANIVEL II

ING.JHONY CAMACHO

ALUMNA:GABRIELA ATIENCIA

TEMA: EL SEMINARIO INVESTIGATIVO

TÍTULO: EL

SEMINARIO

INVESTIGATIVO

INTRODUCCIÓN En este seminario hablaremos sobre que

es un seminario investigativo sus ventajas, su objetivo las clases de seminarios, el trabajo en grupo para poder realizar un correcto seminario.

PALABRAS CLAVE

Investigar Trabajo en equipo

Seminario investigativo Relatoría

Correlatoria Discusión Protocolo

DESARROLLO1. Introducción1.1 Que es el seminario investigativo (SI) o seminario alemán?Actividad académica que se origino en Alemania a finales del siglo XVIII. Fue inventado para sustituir la palara catedra y para demostrar que es posible unir la investigación y la docencia.

1.2 VENTAJAS DEL SEMINARIO

Reflexión didáctica Comprensión del texto repetición del pensamiento El texto puede ser comentado en las

mas variadas direcciones Instrumento aplicable a todas áreas del

conocimiento Aprendizaje en grupo a través de la

comunicación Control abierto

1.3 OBJETIVOContribuir a la formación integral del hombre hacia la libertad, por medio del desempeño permanente y continuo de los deferentes papeles (director, relator, correlator, protocolante y participante), y también contribuir al desarrollo del saber en cualquiera de sus campos, a través de la investigación. Es un proceso integrado donde la formación del ser y el desarrollo del saber van unidos.

1.4 TRABAJO EN GRUPO

El trabajo en grupo es que cada uno de los miembros del equipo desarrollar sus capacidades de liderazgo para que el

resultado sea en grupo.

1.5 CLASES DE SEMINARIO

A. PRE –SEMINARIO B. SEMINARIO O SEMINARIO DE

PREGRADOC. SEMINARIO DE POSGRADOD. BLOCKSEMINARE. SEMINARIOS DE PROFESORES F. SEMINARIOS ESPONTÁNEOS

2. DINÁMICA DEL SEMINARIO

Toda técnica es una forma de llevar a la practica una teoría. El seminario se caracteriza por la participación, intervención activa de cada uno de los miembros.

El tema del seminario investigativo

La relatoría La correlatoría

La discusion El protocolo

3. LA DIRECCIÓN DEL SEMINARIO

El seminario es dirigido por una persona que sabe y domina el tema que dirige a cada uno de los miembros en el camino de la investigación, desde el punto de vita metodológico como académico.

4. DESARROLLO DE UNA SESIÓN DE SEMINARIO

Apertura de la sesión. Lectura del protocolo. La relatoría. La correlatoría. Discusión. Conclusión.

5. EL TRABAJO ESCRITO DEL SEMINARIO

El resultado del seminario debe constar que se a iniciado, fue desarrollado, corregido, fue pulido, con la colaboración de cada uno de los miembros con la ayuda del director.

CONCLUSIONES

Con este seminario investigativo se puede desarrollar diversas cualidades y capacidades para percibir y reconocer lo esencial-