Mapas Conceituais: de Novak e Moreira a Tim Berners-Lee, passando pela Análise Multidimensinal

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Palestra apresentada no Workshop Paranaense: Mapas Conceituais. Universidade Estadual de Ponta Grossa, 29.03.2014.

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C. A. dos Santos – cas.ufrgs@gmail.com Univ. Estadual de Ponta Grossa 29.03.2014

Título levemente exagerado

C. A. dos Santos – cas.ufrgs@gmail.com Univ. Estadual de Ponta Grossa 29.03.2014 http://www.if.ufrgs.br/einstein/

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Licenciatura Interdisciplinar em Ciências da Natureza (UNILA) – 2o semestre

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Decodificação textual de uma coluna da CH Online

http://cienciahoje.uol.com.br/colunas/do-laboratorio-para-a-fabrica/magnetismo-farmacologia-e-medicina

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Linha do tempo muito particular

Os links do mapa estão no final da apresentação

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Era uma vez no Instituto de Física da UFRGS . . .

Como tudo isso aconteceu?

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v Moreira, M.A. Concept maps as tools for teaching. Journal of College Science Teaching, v.8, n.5, p.283-286, 1979.

v Santos, C.A.; Moreira, M.A. Instrumentos de medida para o mapeamento cognitivo de conceitos físicos. Revista Brasileira de Física, v.9, n.3, p.835-848, 1979.

v _____. Aplicação da análise multidimensional ao mapeamento cognitivo de conceitos físicos. Revista Brasileira de Física, v.9, n.3, p.849-858, 1979.

v _____. Aplicação da análise de agrupamentos hierárquicos ao mapeamento cognitivo de conceitos físicos. Revista Brasileira de Física, v.9, n.3, p.859-859, 1979.

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Análise multidimensional = Escalonamento multidimensional

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Análise multidimensional = Escalonamento multidimensional

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Sinal de impacto

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Anos 1970: como acessar a estrutura cognitiva?

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Anos 1970: como representar a estrutura cognitiva?

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Trabalho

Energia

Calor

Calor específico

Temperatura

Equilíbrio térmico

Variável de estado

Entropia

Primeira Lei da Termodinâmica

Lei Zero da Termodinâmica

Segunda Lei da Termodinâmica

EMD

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AAH

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Kruskal, o ponto de contato com os anos 2000

C.A. dos Santos. Dissertação de Mestrado, 1978

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A referência dos anos 2000

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0149718989900165

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A referência dos anos 2000

http://www.conceptsystems.com/content/view/the-concept-system.html

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Tempos modernos: trabalho cooperativo

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Fluxograma procedural

Preparação v  Participantes v  Foco

Expressões conceituais (EC) v  Brainstorming

Estruturar EC v  Empilhar v  Ordenar

Representar EC v  Produzir mapa

4 Interpretar mapa v  Nomear

aglomerados v  Ordenar

aglomerados

Utilização do mapa 6

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Um exemplo

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0149718905000273

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60 expressões conceituais: statements

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9 aglomerados de expressões conceituais

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Resultado da EMD

Aspectos pedagógicos

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Resultado da AAH

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EMD + AAH

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EMD + AAH

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Anos 2000: Ontologia, a palavra da moda Lá vem Tim Berners-Lee

https://getinfo.de/app/Group-Concept-Mapping-Language-and-Children-s-Learning/id/BLCP%3ACN018635571

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Anos 2000: Ontologia, a palavra da moda

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11759832

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Referências

v  SANTOS, C.A. dos. Dissertação de Mestrado, Instituto de Física – UFRGS, 1978. <http://sabi.ufrgs.br/F/RBFFAI3ENM2QX61X7H1UJDXHT6KJ6JBN29QFRDXXKMGG75PI1A-06541?func=short-0&set_number=062659>.

v  SANTOS, C.A. DOS. Currículo Lattes <http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?metodo=apresentar&id=K4783131E0>.

v  MOREIRA, M.A. CONCEPT MAPS AS TOOLS FOR TEACHING. <http://eric.ed.gov/?id=EJ203754>.

v  NOVAK, J.D. CONCEPT MAPS AND VEE DIAGRAMS: TWO METACOGNITIVE TOOLS TO FACILITATE MEANINGFUL LEARNING. <http://link.springer.com/article/10.1007%2FBF00377984>.

v  BERNES-LEE, T. PROPOSTA DA WWW. <http://www.w3.org/History/1989/proposal.html>.

v  BERNERS-LEE, T.; HENDLER, J.; LASSILA, O. THE WEB SEMANTIC. <http://richarddagan.com/cogmap/ScientificAmerican_FeatureArticle_TheSemanticWeb_May2001.pdf>.

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Referências

v  CAÑAS, A.J. et al. CMAPTOOLS: A KNOWLEDGE MODELING AND SHARING ENVIRONMENT. <http://cmc.ihmc.us/papers/cmc2004-283.pdf>.

v  MULARZ, D.; MARGARET, L. INTEGRATING CONCEPT MAPPING AND SEMANTIC WEB TECHNOLOGIES FOR KNOWLEDGE MANAGEMENT. <http://ieeexplore.ieee.org/xpl/login.jsp?tp=&arnumber=1333515&url=http%3A%2F%2Fieeexplore.ieee.org%2Fstamp%2Fstamp.jsp%3Ftp%3D%26arnumber%3D1333515>.

v  TROCHIM, W.M.K. AN INTRODUCTION TO CONCEPT MAPPING FOR PLANNING AND EVALUATION. <http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0149718989900165>.

v  SUTHERLAND, S.; KATZ, S. CONCEPT MAPPING METHODOLOGY: A CATALYST FOR ORGANIZATIONAL LEARNING. <http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0149718905000273>.

v  SIZMUR, S. GROUP CONCEPT MAPPING, LANGUAGE AND CHILDREN'S LEARNING IN PRIMARY SCIENCE. <https://getinfo.de/app/Group-Concept-Mapping-Language-and-Children-s-Learning/id/BLCP%3ACN018635571>.

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Referências

v  LEROY, G.; CHEN H. MEETING MEDICAL TERMINOLOGY NEEDS--THE ONTOLOGY-ENHANCED MEDICAL CONCEPT MAPPER. <http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11759832>.

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carlos.alberto@ufrgs.br

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