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Plano de Ação das BE’s Página 1
2011/2013
Professora Bibliotecária Luísa Marques
AGRUPAMENTO
DE ESCOLAS DE
AZEITÃO PLANO DE AÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
Plano de Ação das BE’s Página 2
Nota Introdutória:
O Plano de Ação das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas de Azeitão pretende ser um documento orientador no que se refere aos
domínios prioritários de intervenção:
A - Apoio ao Desenvolvimento Curricular
A.1. Articulação Curricular da BE com as estruturas Pedagógicas e os Docentes
A.2. Promoção da Literacia da Informação
B - Leitura e Literacias
B.1. Trabalho da BE ao serviço da promoção da leitura
B.2. Trabalho articulado da BE com departamentos e docentes e com o exterior, no âmbito da leitura
B.3. Impacto do trabalho da BE nas atitudes e competências dos alunos, no âmbito da leitura e das literacias
C - Projetos Parcerias e Atividades Livres e de Abertura à Comunidade
C.1. Apoio a Atividades Livres, Extracurriculares e de Enriquecimento Curricular
C.2. Projetos e Parcerias
D - Gestão da Biblioteca Escolar
D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE
D.2. Condições humanas e materiais para prestação de serviços
Plano de Ação das BE’s Página 3
D.3. Gestão da coleção
Este documento foi elaborado tendo em conta o Projeto Educativo do Agrupamento e as suas linhas orientadoras: Educar para o
Conhecimento e Educar em Cidadania
Está previsto para dois anos letivos (2011/2012 e 2012/2013) podendo ser revisto se assim se justificar.
Plano de Ação das BE’s Página 4
DIAGNÓSTICO
BIBLIOTECAS ESCOLARES DO AGRUPAMENTO (integradas na RBE)
PONTOS FORTES PONTOS FRACOS
Direção sensível para a importância da BE na Escola;
Integração da BE nos documentos orientadores do Agrupamento;
Boa recetividade da comunidade escolar à BE;
Boa articulação entre a BE e a Biblioteca Municipal;
Articulação entre as BE do Agrupamento;
Boa adequação dos espaços à sua funcionalidade;
Existência de um gabinete de trabalho para a coordenação;
Fundo documental diversificado, atualizado e organizado;
Um elevado número de alunos frequenta o espaço;
Nível crescente de requisições domiciliárias em todas as BE’s;
Horário de funcionamento contínuo e alargado, na EB 2,3;
Existência de duas assistentes operacionais a tempo inteiro na EB 2,3 (uma delas com formação em BE).
Existência de uma professora bibliotecária.
O sistema de empréstimo informatizado ainda não está ativado, o que dificulta a disponibilização do catálogo;
Ligação à Internet pouco eficiente em algumas BE’s das EB1;
Inexistência de uma assistente operacional em algumas BE’s das EB1;
Ausência de um orçamento atribuído pelo Agrupamento;
Fraco envolvimento dos pais e encarregados de educação dos alunos.
Plano de Ação das BE’s Página 5
PLANO DE AÇÃO
ESCOLA BÁSICA 2,3 DE AZEITÃO
DOMÍNIO SUBDOMINIO OBJETIVOS AÇÕES CALENDARIZAÇÃO
2011/2012 2012/2013
A - Apoio ao Desenvolvimento Curricular
A.1. Articulação Curricular da BE com as estruturas Pedagógicas e os Docentes
Desenvolver a articulação curricular da biblioteca com as estruturas pedagógicas e os docentes.
Reuniões com os vários Departamentos Curriculares.
X X
Levantamento de Projetos a serem desenvolvidos.
X X
Promover a utilização e rentabilização dos recursos/ serviços pelos docentes, no âmbito da atividade letiva, de modo a rentabilizá-los.
Planificação de sessões de formação para utilizadores da BE.
X X
Produção de material didático, guiões de pesquisa, dossiers pedagógicos e outros de acordo com as necessidades dos utilizadores.
X X
Articular a BE com os coordenadores de clubes ou projetos, de modo a integrar os recursos nas suas atividades.
X X
Intensificar e diversificar a forma de difusão dos materiais produzidos ( blogue, plataforma Moodle, lista de e-mail).
X X
A.2. Promoção da
Promover o desenvolvimento da
Dar continuidade à coleção de guiões de apoio
ao estudo.
X X
Plano de Ação das BE’s Página 6
Literacia da Informação
Literacia da Informação.
Realizar sessões de formação de utilizadores. X X
B - Leitura e Literacias
Promover diversas formas de literacias e reforçar o papel formativo da BE.
Dinamizar atividades no âmbito do PNL. X X
Dinamizar atividades promovidas pela RBE. X X
C - Projetos Parcerias e Atividades Livres e de Abertura à Comunidade
C.1. Apoio a Atividades Livres, Extracurriculares e de Enriquecimento Curricular
Apoiar a aquisição e o desenvolvimento de métodos de trabalho e de estudo autónomos.
Articular com os Clubes.
X X
Criação de um tempo/espaço de apoio ao
estudo.
X
C.2. Projetos e Parcerias
Estimular a participação e mobilização dos Pais/EE
Solicitar o envolvimento de pais e
encarregados de educação nas atividades
promovidas pela BE.
X X
D - Gestão da Biblioteca Escolar
D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE
Integrar a BE na Escola/ Agrupamento Promover a valorização da BE pelos órgãos de gestão e de decisão pedagógica Avaliar a BE.
Integrar o Conselho Pedagógico/Seção do CP.
X
X
Atualização do regimento Interno da BE. X
Elaborar o Plano de Ação da BE para 2011/2013.
X
Elaborar o Plano Anual de Atividades da BE. X X
Aplicar o Modelo de Autoavaliação da BE. X X
Plano de Ação das BE’s Página 7
Elaborar as estatísticas de utilização da BE. X
Atualizar a sinalética da BE. X
D.2. Condições humanas e materiais para prestação de serviços
Reforçar a ação da BE no apoio ao funcionamento da escola e às atividades de ensino/aprendizagem
Conteúdo funcional da Equipa da BE.
X X
Manutenção dos equipamentos informáticos. X X
Orçamento da BE. X
D.3. Gestão da coleção
Dar continuidade à organização da informação/ informatização da coleção.
Catalogação do fundo documental X X
Automatizar os serviços de empréstimo. X
Colaborar com o SABE na implementação de um catálogo concelhio.
X X
Azeitão, 30 de Setembro de 2011
A professora bibliotecária
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