Plano de Ação das BE’s Página 1

2011/2013

Professora Bibliotecária Luísa Marques

AGRUPAMENTO

DE ESCOLAS DE

AZEITÃO PLANO DE AÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

Plano de Ação das BE’s Página 2

Nota Introdutória:

O Plano de Ação das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas de Azeitão pretende ser um documento orientador no que se refere aos

domínios prioritários de intervenção:

A - Apoio ao Desenvolvimento Curricular

A.1. Articulação Curricular da BE com as estruturas Pedagógicas e os Docentes

A.2. Promoção da Literacia da Informação

B - Leitura e Literacias

B.1. Trabalho da BE ao serviço da promoção da leitura

B.2. Trabalho articulado da BE com departamentos e docentes e com o exterior, no âmbito da leitura

B.3. Impacto do trabalho da BE nas atitudes e competências dos alunos, no âmbito da leitura e das literacias

C - Projetos Parcerias e Atividades Livres e de Abertura à Comunidade

C.1. Apoio a Atividades Livres, Extracurriculares e de Enriquecimento Curricular

C.2. Projetos e Parcerias

D - Gestão da Biblioteca Escolar

D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE

D.2. Condições humanas e materiais para prestação de serviços

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D.3. Gestão da coleção

Este documento foi elaborado tendo em conta o Projeto Educativo do Agrupamento e as suas linhas orientadoras: Educar para o

Conhecimento e Educar em Cidadania

Está previsto para dois anos letivos (2011/2012 e 2012/2013) podendo ser revisto se assim se justificar.

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DIAGNÓSTICO

BIBLIOTECAS ESCOLARES DO AGRUPAMENTO (integradas na RBE)

PONTOS FORTES PONTOS FRACOS

Direção sensível para a importância da BE na Escola;

Integração da BE nos documentos orientadores do Agrupamento;

Boa recetividade da comunidade escolar à BE;

Boa articulação entre a BE e a Biblioteca Municipal;

Articulação entre as BE do Agrupamento;

Boa adequação dos espaços à sua funcionalidade;

Existência de um gabinete de trabalho para a coordenação;

Fundo documental diversificado, atualizado e organizado;

Um elevado número de alunos frequenta o espaço;

Nível crescente de requisições domiciliárias em todas as BE’s;

Horário de funcionamento contínuo e alargado, na EB 2,3;

Existência de duas assistentes operacionais a tempo inteiro na EB 2,3 (uma delas com formação em BE).

Existência de uma professora bibliotecária.

O sistema de empréstimo informatizado ainda não está ativado, o que dificulta a disponibilização do catálogo;

Ligação à Internet pouco eficiente em algumas BE’s das EB1;

Inexistência de uma assistente operacional em algumas BE’s das EB1;

Ausência de um orçamento atribuído pelo Agrupamento;

Fraco envolvimento dos pais e encarregados de educação dos alunos.

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PLANO DE AÇÃO

ESCOLA BÁSICA 2,3 DE AZEITÃO

DOMÍNIO SUBDOMINIO OBJETIVOS AÇÕES CALENDARIZAÇÃO

2011/2012 2012/2013

A - Apoio ao Desenvolvimento Curricular

A.1. Articulação Curricular da BE com as estruturas Pedagógicas e os Docentes

Desenvolver a articulação curricular da biblioteca com as estruturas pedagógicas e os docentes.

Reuniões com os vários Departamentos Curriculares.

X X

Levantamento de Projetos a serem desenvolvidos.

X X

Promover a utilização e rentabilização dos recursos/ serviços pelos docentes, no âmbito da atividade letiva, de modo a rentabilizá-los.

Planificação de sessões de formação para utilizadores da BE.

X X

Produção de material didático, guiões de pesquisa, dossiers pedagógicos e outros de acordo com as necessidades dos utilizadores.

X X

Articular a BE com os coordenadores de clubes ou projetos, de modo a integrar os recursos nas suas atividades.

X X

Intensificar e diversificar a forma de difusão dos materiais produzidos ( blogue, plataforma Moodle, lista de e-mail).

X X

A.2. Promoção da

Promover o desenvolvimento da

Dar continuidade à coleção de guiões de apoio

ao estudo.

X X

Plano de Ação das BE’s Página 6

Literacia da Informação

Literacia da Informação.

Realizar sessões de formação de utilizadores. X X

B - Leitura e Literacias

Promover diversas formas de literacias e reforçar o papel formativo da BE.

Dinamizar atividades no âmbito do PNL. X X

Dinamizar atividades promovidas pela RBE. X X

C - Projetos Parcerias e Atividades Livres e de Abertura à Comunidade

C.1. Apoio a Atividades Livres, Extracurriculares e de Enriquecimento Curricular

Apoiar a aquisição e o desenvolvimento de métodos de trabalho e de estudo autónomos.

Articular com os Clubes.

X X

Criação de um tempo/espaço de apoio ao

estudo.

X

C.2. Projetos e Parcerias

Estimular a participação e mobilização dos Pais/EE

Solicitar o envolvimento de pais e

encarregados de educação nas atividades

promovidas pela BE.

X X

D - Gestão da Biblioteca Escolar

D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE

Integrar a BE na Escola/ Agrupamento Promover a valorização da BE pelos órgãos de gestão e de decisão pedagógica Avaliar a BE.

Integrar o Conselho Pedagógico/Seção do CP.

X

X

Atualização do regimento Interno da BE. X

Elaborar o Plano de Ação da BE para 2011/2013.

X

Elaborar o Plano Anual de Atividades da BE. X X

Aplicar o Modelo de Autoavaliação da BE. X X

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Elaborar as estatísticas de utilização da BE. X

Atualizar a sinalética da BE. X

D.2. Condições humanas e materiais para prestação de serviços

Reforçar a ação da BE no apoio ao funcionamento da escola e às atividades de ensino/aprendizagem

Conteúdo funcional da Equipa da BE.

X X

Manutenção dos equipamentos informáticos. X X

Orçamento da BE. X

D.3. Gestão da coleção

Dar continuidade à organização da informação/ informatização da coleção.

Catalogação do fundo documental X X

Automatizar os serviços de empréstimo. X

Colaborar com o SABE na implementação de um catálogo concelhio.

X X

Azeitão, 30 de Setembro de 2011

A professora bibliotecária

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