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2013/2017

Agrupamento de Escolas José Afonso

CRE/BE

PROPOSTA DE PLANO DE AÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

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Nota introdutória

Este documento pretende ser orientador do trabalho que as Bibliotecas do Agrupamento irão desenvolver, nos próximos quatro anos letivos, nele conceptualizam-se e descrevem-se os objetivos a atingir, de forma a dar resposta às necessidades e aos pontos fracos detetados, tendo em conta a missão e objetivos da BE.

Este Plano de Ação é comum às duas bibliotecas do Agrupamento e foi elaborado,

tendo como base o Modelo de Auto-avaliação das Bibliotecas Escolares (Rede de Bibliotecas Escolares) a autoavaliação do trabalho já desenvolvido, o estádio de desenvolvimento das bibliotecas, assim como das metas e objetivos definidos no Projeto Educativo do Agrupamento, seguindo as linhas orientadoras aí definidas, a saber:

1- Reduzir o insucesso e o abandono escolar.

a. Promover uma pedagogia da aprendizagem dotando os alunos de

competências que lhes permitam explorar plenamente as suas capacidades;

b. Operacionalizar a articulação horizontal e vertical entre os vários ciclos e anos do ensino básico;

c. Desenvolver competências de literacia no domínio do raciocínio matemático e da comunicação que se traduzam numa melhoria de resultados;

d. Promover o gosto pela utilização correta da Língua Portuguesa; f. Responsabilizar o aluno pelo seu próprio percurso escolar; g. Diversificar e inovar metodologias de ensino; i. Aprofundar a relação entre os planos curriculares e as atividades

extracurriculares;

2- Educar para a cidadania, implicando os alunos no cumprimento de regras “de saber ser e saber estar” dotando-os de competências sociais facilitadoras do relacionamento interpessoal. l. Sensibilizar os alunos para a importância da comunicação e comportamento assertivo nas interações sociais;

3- Implementar a utilização intensiva das tecnologias da informação

cc. Dinamizar o Plano TIC do agrupamento;

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dd. Implementar a utilização da Plataforma Online de gestão de aprendizagem e de trabalho colaborativo MOODLE em todas as unidades do Agrupamento; ee. Incentivar e viabilizar os projetos dos professores com alunos e que envolvam o recurso à utilização das TIC; hh. Dinamizar atividades que promovam a utilização da Internet interativa na sua vertente educativa.

Missão

A Biblioteca Escolar disponibiliza serviços e recursos de apoio à aprendizagem que permitem, a todos os alunos, tornarem-se adultos mais críticos e utilizadores efetivos da informação em todos os suportes, contribuindo para elevar os seus níveis de literacia, de leitura, de aprendizagem, de resolução de problemas e competências no domínio das tecnologias de informação e comunicação.

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A- Apoio ao desenvolvimento curricular A1- Articulação curricular

Objetivos Ações 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17

Cooperar com os docentes e órgãos pedagógicos de gestão intermédia da escola.

Promover a participação da BE nas reuniões de planificação dos diferentes órgãos pedagógicos da Escola.

Fazer o levantamento periódico com os docentes das oportunidades de colaboração com a BE, de acordo com as planificações curriculares.

Produzir, em colaboração com os docentes, materiais didáticos, guiões de apoio à pesquisa e à produção de trabalhos escritos.

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Promover a utilização dos recursos/ serviços pelos docentes, no âmbito da atividade letiva, de modo a rentabilizá-los.

Potenciar a utilização da biblioteca em contexto letivo: inventariar e disponibilizar os recursos existentes.

Apoiar as atividades letivas, sempre que possível, promovendo a requisição da BE para aulas curriculares.

Promover a divulgação das atividades e recursos da BE no Blog e na Plataforma Moodle.

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Promover a articulação com os docentes responsáveis pelos apoios educativos.

Promover reuniões com o(s) responsável(eis) pelos apoios educativos, com o objetivo de adequar os recursos da BE às necessidades detetadas.

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Articular as atividades da BE com projetos curriculares de ação, inovação pedagógica e formação existentes na escola.

Apoiar os docentes no desenvolvimento de clubes e projetos (Plano Nacional de Leitura, Educação para a Saúde, Desporto Escolar, Planeta Arte, outros.)

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Integrar a BE no plano de Ocupação dos Tempos Escolares

Disponibilizar o fundo documental e os recursos para utilização nos tempos de substituição/ ocupação dos tempos escolares.

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A2- Promoção da literacia da informação

Objetivos Ações 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17

Desenvolver a autonomia dos alunos na utilização da BE e seus recursos.

Organizar sessões de formação de utilizadores no sentido de promover o valor da BE na escola, motivar para a sua utilização, esclarecer sobre as formas como está organizada e ensinar a utilizar os diferentes serviços.

Divulgar, nos vários suportes e meios disponíveis, as normas de funcionamento da BE .

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Promover as TIC e a Internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação da informação e como recurso de aprendizagem.

Colaborar no cumprimento dos objetivos do PTE. Apoiar os alunos no acesso e seleção de recursos eletrónicos.

Reforçar a articulação da BE com as Áreas que fomentem a utilização contextualizada das TIC.

Aumentar o nível de incorporação das TIC nos serviços informativos e educativos oferecidos pela BE.

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Promover as competências tecnológicas e de informação junto dos alunos.

Disponibilizar e adequar guiões e outros materiais de apoio à

pesquisa e utilização da informação ( ex:modelo big6).

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Desenvolver valores e atitudes indispensáveis à formação da cidadania e à aprendizagem ao longo da vida.

Valorizar o papel dos procedimentos e atitudes nos processos de

aprendizagem.

Desenvolver ações no sentido de educar para a segurança na Internet e para a ética da informação.

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B- Leitura e Literacia Objetivos Ações 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17

Promover a leitura de forma integrada e sistemática.

Disponibilizar uma colecção variada e adequada aos gostos,

interesses e necessidades dos utilizadores.

Promover, em articulação com os docentes de Português, ações formativas que ajudem a desenvolver as competências na área da leitura.

Incentivar o empréstimo domiciliário.

Informar os docentes das linhas de orientação e atividades propostas pelo PNL.

Manter atualizado o blogue da BE divulgando, de forma regular, sugestões de leitura dos alunos, excertos de textos de literatura juvenil, novidades editoriais, últimas aquisições nesta área.

Utilizar a WEB e outras fontes de informação na prospeção e identificação de materiais do interesse dos jovens.

Promover o diálogo informal com os jovens utilizadores da BE, incentivando-os à leitura.

Promover atividades de leitura em voz alta, de leitura partilhada ou animações que cativem os jovens e induzam comportamentos de leitura.

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Articular atividades no âmbito da leitura com departamentos e docentes .

Apresentar aos professores de diferentes grupos disciplinares

sugestões de atividades, a partir da literatura juvenil.

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Promover o desenvolvimento de competências dos alunos, no âmbito da leitura e das literacias.

Dialogar com os alunos com vista à identificação de interesses e necessidades no campo da leitura e das literacias.

Incentivar os alunos à participação em atividades livres no âmbito da leitura

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C - Projetos, Parcerias e Atividades Livres e de Abertura à Comunidade C.1- Apoio a atividades livres, extracurriculares e de enriquecimento curricular

Objetivos Ações 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17

Apoiar a aquisição e o desenvolvimento de métodos de trabalho e de estudo autónomos.

Manter, sempre que possível, coincidente o horário de abertura da BE com a permanência de alunos na escola.

Distribuir o horário da Equipa da BE de modo a assegurar o mais possível a presença permanente de um professor na BE.

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Dinamizar atividades livres, de caráter lúdico e cultural.

Desenvolver um programa de animação cultural, regular e consistente, traduzido num conjunto de iniciativas, de que são exemplo: exposições, palestras, sessões de cinema, de poesia, teatro, concursos, jogos, celebração de efemérides, sessões …

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Apoiar a utilização autónoma e voluntária da BE como espaço de lazer e livre fruição dos recursos.

Proporcionar aos alunos o acesso livre e permanente à BE. Garantir que os alunos desfrutem de uma coleção rica na área da

literatura juvenil, periódicos, jogos educativos, música filmes recreativos.

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Disponibilizar espaços, tempos e recursos para a iniciativa e intervenção livre dos alunos.

Apoiar os alunos na organização autónoma de projetos e atividades.

Incentivar o apoio dos alunos mais velhos aos mais jovens e a entreajuda entre todos.

Promover a BE enquanto espaço de lazer e livre fruição dos recursos, divulgando os recursos existentes.

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C.2- Projectos e Parceiras

Objetivos Ações 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17

Envolver a BE em projetos da escola ou desenvolvidos em parceria, a nível local.

Promover a participação da BE em projetos e parcerias ao nível da escola e da comunidade.

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Desenvolver trabalho e serviços colaborativos com outras escolas, agrupamentos e BEs.

Partilhar os recursos da BE com outras do concelho.

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Participar em reuniões com outras entidades .

Cooperar com o grupo concelhio de Bibliotecários escolares. Reunir com o serviço de apoio às BE da DREC, sempre que

convocada ou solicitada.

Participar nas reuniões convocadas pelo Gabinete da RBE.

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Estimular a participação e mobilização dos Pais/EE em torno da promoção da leitura e do desenvolvimento de competências das crianças e jovens que frequentam a escola.

Convidar os Pais/Encarregados de Educação para visitarem o

espaço da BE e tomarem conhecimento dos seus recursos e serviços, aquando da vinda à escola para reuniões ou para contatos com os Diretores de Turma.

Envolver Pais/EEs em atividades de promoção da leitura.

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D. Gestão da BE

D.1- Articulação da BE com o Agrupamento. Acesso aos serviços prestados pela BE

Objetivos Ações 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17

Integrar a BE na Escola.

Manter um papel ativo no CP, colaborando e trabalhando de

forma a ajudar a concretizar a missão da Escola.

Contribuir para a atualização dos documentos orientadores e

reguladores da vida na escola, na sequência da institucionalização

da BE.

Divulgar a missão e objetivos da BE.

Atualização do Regimento de funcionamento da BE.

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Promover a valorização da BE pela Direção e pelos órgãos de decisão pedagógica.

Manter um diálogo constante com a Diretora, partilhando dificuldades e sucessos.

Divulgar recursos e sugerir projetos e atividades junto do Diretor, dos Departamentos/ grupos e docentes.

Promover exposições, divulgar trabalhos, promover encontros.

Atribuir uma verba para a renovação de equipamentos e atualização da coleção.

Recorrer a diferentes meios e ambientes, incluindo aqueles que faculta a WEB para promover os recursos da BE e as atividades que realiza (placares, página Web, blogue, e-mail …).

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Responder às necessidades da escola e dos seus utilizadores.

Criar condições de acolhimento e um ambiente propício à fruição

do espaço e ao estudo e pesquisa/ uso da informação.

Apoiar os utilizadores no acesso e na procura e produção da informação, incentivando uma aprendizagem baseada em recursos.

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Avaliar a BE.

Aplicar instrumentos de recolha de informação – qualitativa e/ ou

quantitativa.

Implementar um sistema de avaliação continuado que compreenda a observação e outras formas de acesso à informação.

Analisar a informação recolhida.

Divulgá-la e usá-la como instrumento contínuo de melhoria do funcionamento da BE.

Definir/ redefinir prioridades, objetivos e planos de ação em função da análise efetuada.

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D.2. Condições humanas e materiais para prestação dos serviços

Objetivos Ações 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17

Exercer a liderança (professor bibliotecário).

Contactar frequentemente com os professores responsáveis pelos Departamentos com o objetivo de definir o tipo de ações que se espera que a BE cumpra.

Precisar os objetivos da BE, integrando-os no conjunto de objetivos definidos pela escola, contidos no Projeto Educativo e curricular de Escola e no Plano Anual de Atividades.

Reforçar a ação da BE no apoio ao funcionamento da escola e às atividades de ensino/aprendizagem.

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Adequar os recursos humanos da BE às necessidades de funcionamento da BE na escola.

Inventariar as necessidades funcionais da BE, adequando a

distribuição de tarefas a essas necessidades e ao perfil apresentado por cada um dos membros da equipa.

Incentivar os membros da equipa a procurar formação formal junto de Universidades, Centros de Formação de Professores ou de outras entidades formadoras.

Promover a formação dos alunos para o uso da BE, para as

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diferentes literacias e acompanhá-los em trabalho orientado na BE.

Realizar avaliações periódicas ao funcionamento da BE.

Divulgar os resultados junto dos órgãos gestão e de decisão pedagógica e da escola, tentando encontrar apoios e soluções conjuntas.

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Adequar a BE em termos de espaço às necessidades da escola.

Apresentar candidaturas a Programas específicos. Disponibilizar condições de espaço capazes de responder, no seu

funcionamento, às solicitações da comunidade escolar e a uma utilização diversificada.

Utilizar os resultados da avaliação como registos justificativos do investimento a fazer para a melhoria das condições da BE.

Divulgá-lo junto dos órgãos de decisão pedagógica.

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Disponibilizar computadores e equipamentos tecnológicos que respondam ao trabalho e aos novos desafios da BE.

Inventariar necessidades em termos de equipamentos. Inventariar necessidades em termos de atualização ou de

reparação técnica dos equipamentos.

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D.3. Gestão da colecção

Objetivos Ações 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17

Planear a coleção de acordo com a inventariação das necessidades curriculares e dos utilizadores.

Elaborar e divulgar o documento: «Política de Gestão da

Coleção».

Realizar avaliações anuais parcelares da coleção.

Realizar o desbaste da coleção.

Planificar, afetar verbas e executar as ações decorrentes dessa planificação, de forma a manter a coleção atualizada e adequada às necessidades dos utilizadores.

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Adequar os livros e outros recursos de informação (no local e online) às necessidades curriculares e de informação dos utilizadores.

Detetar os pontos fracos da coleção e reforçar as áreas com carências identificadas.

Fazer consultas aos departamentos/grupos/professores acerca da coleção e dos fundos a adquirir.

Solicitar uma verba anual que reforce as áreas da coleção que apresentem maiores carências.

Estabelecer parcerias inter-escolas com vista ao desenvolvimento cooperativo da coleção (digital e impressa).

Melhorar a diversidade de fundos através da partilha/ circulação/ empréstimo de fundos entre bibliotecas.

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Alargar a coleção aos recursos digitais em linha.

Solicitar aos departamentos a indicação de recursos online que

possam apoiar as atividades letivas e os interesses dos utilizadores.

Mobilizar os professores para a tarefa de pesquisa e seleção de recursos, de acordo com os seus interesses e as matérias que lecciona.

Propor/realizar e/ou apoiar atividades a desenvolver por alunos e docentes.

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Promover a utilização da coleção pelos utilizadores da escola.

Incentivar o empréstimo domiciliário.

Promover e divulgar a coleção e difundir a informação.

Organizar os recursos de informação por temáticas de âmbito formativo, recreativo ou curricular.

Produzir conteúdos e instrumentos de trabalho que fomentem o

acesso e uso da coleção com recurso a meios e suportes tradicionais e digitais.

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Organização da informação. Informatização da coleção.

Informatização da coleção no programa Doc Base.

Elaboração do catálogo digital da BE para disponibilização em rede.

Continuar a implementar o sistema de empréstimo informatizado.

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Difundir a informação.

Promover ações de divulgação do fundo documental existente e

das aquisições, nomeadamente através do blogue da BE/CRE, do placard das informações da BE/CRE; do placard de informações da sala dos professores.

Realizar atividades de apresentação/exposição de livros e outros recursos de informação.

Organizar e difundir listagens de recursos de informação (documentos impressos, recursos digitais e online) adequados a temáticas diversas, de âmbito curricular ou associadas a determinado projeto.

Recorrer a estratégias formativas e de interação com os utilizadores, através de webquest, testes, jogos ou outras ferramentas que desafiem a sua curiosidade acerca de um livro ou assunto.

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A Coordenadora

Fernanda Cravo

09-10-2013