Análise de software ou site da Internet de caráter instrucional, voltado ao ensino de línguas...

Faculdade de Letras - UFMGDisciplina: Fundamentos de Linguagem e TecnologiaProfessor: Ricardo de Souza

Alunos: Adriana Sales Zardini – 30/11/2007____________________________________________________________________________

DESCRIÇÃO E ANÁLISE DO SITE ESLABOUT.COM

* Descrição geral e objetivo: O English as Second Language está dentro do portal About.com. O objetivo deste site é dar suporte aos alunos e professores de inglês. Na primeira página, existe uma lista à esquerda com diversas opções para escolha: desde inglês iniciante até avançado, tópicos sobre gramática, vocabulário, leitura, compreensão auditiva, pronúncia, atividades de escuta de diálogos, etc. Além da língua inglesa o portal também oferece aprendizagem de francês, alemão, italiano, japonês, mandarim e espanhol (veja: http://www.about.com/education/). O site é todo escrito em língua inglesa.

* Recursos oferecidos pelo site:

- Cadastro para recebimento de aulas via e-mail, o aluno/professor deve escolher os temas de interesse, como: gramática (níveis básico ao avançado), vocabulário, listening, speaking, reading, writing. Na seção de listening há a opção para downloads de atividades para compreensão auditiva e exercícios de pronúncia.

- Apesar de oferecer recursos para alunos do nível básico, o site não oferece um apoio para que estes alunos possam navegar com facilidade. Além disso, o layout é um pouco confuso.

1) Na barra de navegação à esquerda (menu de opções) temos as seguintes subdivisões:

Essentials ESL Offers Topics Buyers guide Tools Help

Na seção Essentials, o usuário pode fazer escolhas e ir direto ao assunto que ele deseja. Se escolher Free English Courses o navegador irá para uma página onde existem diversas opções para quem quer aprender inglês através de e-mails. Esta seção também é útil ao professor, já que este pode se cadastrar no site e receber e-mails sobre assuntos específicos. Esta seção é bem simples de ser utilizada (principalmente para professores), no entanto, se o aprendiz tiver dificuldades para manusear o computador ou entender o que está escrito (site todo em inglês) pode ser que este desista de navegar.

A seção ESL Offers possui opções de navegação, onde o usuário será direcionado para uma página com links de outros sites (relacionados ao assunto desejado).

A seção Topics, aparentemente é mais fácil de utilizar (depois do primeiro contato com o site), pois o usuário poderá ir direto ao assunto de interesse já que as seções são bem distintas.

Já as seções Buyers guide e Tools são direcionam o usuário à links externos com assunto relacionados à venda de material para ensino aprendizagem, avaliação de produtos, ofertas de emprego, etc.

Na seção Help, temos recurso de ajuda ao navegador. Essa seção deveria estar mais destacada.

Na seção Help, temos recurso de ajuda ao navegador. Essa seção deveria estar mais destacada.

2) Na barra central, são apresentadas as últimas atualizações do site.

3) Na barra lateral à direita, o site oferece sugestões para navegação rápida, ou dicas de inglês, trabalho, entrevistas, etc.

* Considerações:

O site requer do usuário um conhecimento sobre layout de telas (barras laterais direita e esquerda e barra central). O usuário poderá se sentir um pouco confuso devido às diversas opções de navegação.

Outro fator importante é que o site não oferece muitos recursos visuais, o leitor tem que ler todos os itens para poder navegar dentro do site. Alguns botões como newsletter ou e-mail, help, espaço para alunos, espaço para professores, deveriam ficar visíveis para que o usuário possa navegue com mais facilidade.

A principal dificuldade é a barreira da língua, já que existem atividades de nível básico, o aprendiz poderia navegar neste site desde que tenha um nível suficiente para entender os tópicos do site.

Existe uma riqueza de material nesse site, principalmente material relacionado à listening e speaking. Os links com as gravações em mp3 são fáceis de baixar.

Resumidamente, o site é uma ótima ferramenta para quem deseja aprender inglês. No entanto, o aprendiz deverá ser orientado pelo professor ou ser autônomo (devido à grande quantidade de informação) para que consiga aproveitar dos benefícios oferecidos pelo site.

* Pontos Teóricos:

É importante mencionar que os professores que sintam interesse em utilizar este site devem ter um bom conhecimento de internet e também de inglês. Essa questão pode ser um problema, pois ”... a maioria dos professores não foram formados para lidar com tecnologias da informação e comunicação no ensino. Tudo é tão recente quanto urgente" Vieira (2007).

Já que com relação aos aprendizes da língua, percebe-se uma vantagem (além das oferecidas pelo site) oferecida pelo site: leitura de textos em inglês. Ao ler as páginas escritas em inglês, o aprendiz tem uma ótima oportunidade de praticar a leitura em língua inglesa. Como afirma Ribeiro (2007) a internet é um ambiente repleto de sites para prática de leitura além da possibilidade de uma leitura hipertextual (já que os links nos textos possibilitam diversos caminhos de leitura).