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www.ewww.e--conhecimento.com.brconhecimento.com.br�� Ensino Médio Ensino Médio �� Primeiros AnosPrimeiros Anos
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EcologiaEcologia oikosoikos –– casa ; casa ; logoslogos -- estudoestudo
Importância do estudo da EcologiaEstudo das Relações dos Seres Vivos entre si e com o meio onde vivem.
Interferência Humana – provoca desequilíbrios ecológicos
Conservação – apenas ideológico ou necessário à sobrevivência humana?
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Conservação – apenas ideológico ou necessário à sobrevivência humana?
“A natureza não deve ser salva para rechaçar o ser humano, mas sim porque a salvação dela constitui a única probabilid ade de sobrevivência material para a humanidade, devido à unidade fundamental do mundo onde vivemos.” Jean Dorst
EcossistemaEcossistemaComponentes Estruturais
Físicos: Radiação solar, temperatura, luz, umidade, ventos
ABIÓTICOS BIÓTICOS
Seres Vivos: Plantas, Fungos, Bactérias, Animais, etc.
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Químicos: Nutrientes presentes no solo ou na água
Geológicos: Solo
População: Conjunto de indivíduos da mesma espécie.
Comunidade: Conjunto de populações
Ecossistema: Conjunto dos seres abióticos e bióticos
EcossistemaEcossistema
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Componentes BióticosComponentes Bióticos
Autotróficos HeterotróficosProdutores dos Ecossistemas
Fotossintetizantes ou quimiossintetizantesConsumidores e Decompositores
Ingerem ou Absorvem o alimento produzido pelos produtores
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Cadeia e Teia AlimentarCadeia e Teia AlimentarLeia o texto e esquematize a teia alimentar
1) Na Região de Bonito (MS), os pesquisadores verificaram que as piraputangas (peixe) concentram-se em regiões onde ficam os macacos-prego. Ao se alimentarem, os macacos deixam cair na água frutos, que atraem as piraputangas, que se alimentam deles.
2) À medida que o grupo de macacos pula de galho em galho, o cardume de peixes os acompanha. As piraputangas são oportunistas, alimentando-se de sementes e frutos das árvores ao
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oportunistas, alimentando-se de sementes e frutos das árvores ao redor e de insetos que caem nelas.
3) Concentradas na obtenção de alimento e em seguir o grupo de macacos, as piraputangas tornam-se alvo mais fácil de predarores, como os dourados.
4) Uma das piraputangas, que havia sido mordida por um dourado, mas conseguira escapar nadando com dificuldade, foi capturada por uma sucuri, que entrou na água e se enrolou no corpo do peixe, matando-a por estrangulamento. Foi o primeiro registro da predação de um peixe por uma serpente.
Níveis TróficosNíveis TróficosO conjunto de todos os organismos de um
ecossistema com o mesmo tipo de nutrição constitui um nível trófico ou alimentar
Produtores � Primeiro Nível TróficoSão as plantas, algas e bactérias quimiossintetizantes
Consumidores Primários � Segundo Nível TróficoSão os animais herbívoros
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São os animais herbívoros
Consumidores Secundários � Terceiro Nível TróficoSão os animais carnívoros
Consumidores Terciários � Quarto Nível TróficoSão os animais carnívoros que se alimentam de outros carnívoros
Obs.: Um mesmo organismo pode ocupar mais de um nível trófico, como acontece, por exemplo, com os animais onívoros , que se alimentam de plantas, herbívoros e de carnívoros.
IDENTIFIQUE O NÍVEL TRÓFICO DE CADA SER NA TEIA ANTERIOR
Níveis TróficosNíveis TróficosIdentifique o nível trófico dos seres da história.
FRUTO1ºN.T.
PIRAPUTANGA2ºN.T.
DOURADO3ºN.T.
SUCURI3ºN.T.
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1ºN.T.Produtor
MACACO2ºN.T.Cons. Primário
2ºN.T.Cons. Primário
3ºN.T.Cons. Secundário
3ºN.T.Cons. Secundário
*Ela se alimentou da piraputanga, que é um consumidor primário
Habitat e Nicho EcológicoHabitat e Nicho EcológicoO lugar que um organismo ocupa no ecossistema
é o seu habitat , e a descrição de seu modo de vida constitui o seu nicho ecológico
Identifique o HABITAT e o NICHO ECOLÓGICO dos animais da teia alimentar:
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MACACO
Habitat – terrestre, árvores, florestas
Nicho – consumidor, dispersor
PIRAPUTANGA
Habitat – aquático, água doce, pantanal
Nicho – consumidor dispersor
DOURADO
Habitat – aquático, água doce, pantanal
Nicho – consumidor, predador
SUCURI
Habitat – aquático e terrestre água doce, pantanal
Nicho – consumidor, predador
Nicho EcológicoNicho EcológicoModo como ocorre a exploração de recursos do
ambiente por uma espécie.
GENERALISTAS•Nicho mais amplo•Maior chande de sobrevivência •Maior flexibilidade de mudança•Mais competição
ESPECIALISTAS•Nicho mais estreito•Menor chande de sobrevivência •Menor flexibilidade de mudança•Menor competição•Mais competição •Menor competição
Cadeia e Teia AlimentarCadeia e Teia AlimentarCadeia Alimentar: Uma única direção no fluxo de energia.
2ºNível Trófico 3ºNível Trófico 4ºNível Trófico1ºNível TróficoProdutor
2ºNível TróficoConsumidor Primário
3ºNível TróficoConsumidor Secundário
4ºNível TróficoConsumidor Terciário
1ºNível TróficoProdutor
2ºNível TróficoConsumidor Primário
3ºNível TróficoConsumidor Secundário
Cadeia e Teia AlimentarCadeia e Teia AlimentarTeia Alimentar: Várias direções no fluxo de energia.
Cadeia e Teia AlimentarCadeia e Teia AlimentarTeia Alimentar: Várias direções no fluxo de energia.
1ºN.T.Produtor
2ºN.T.
3ºN.T.Cons.Secundário
4ºN.T.Cons.Terciário
2ºN.T.Cons.Primário
Cadeia e Teia AlimentarCadeia e Teia AlimentarTeia Alimentar: Várias direções no fluxo de energia.
1ºN.T.Produtor
2ºN.T.
3ºN.T.Cons.Secundário
4ºN.T.Cons.Terciário
2ºN.T.Cons.Primário
2ºN.T.Cons.Primário 3ºN.T.
Cons.Secundário
Cadeia e Teia AlimentarCadeia e Teia AlimentarTeia Alimentar: Várias direções no fluxo de energia.
1ºN.T.Produtor
2ºN.T.
3ºN.T.Cons.Secundário
4ºN.T.Cons.Terciário2ºN.T.
Cons.Primário
3ºN.T.Cons.Secundário
2ºN.T.Cons.Primário
2ºN.T.Cons.Primário 3ºN.T.
Cons.Secundário
1ºN.T.Produtor
Cadeia e Teia AlimentarCadeia e Teia AlimentarTeia Alimentar: Várias direções no fluxo de energia.
1ºN.T.Produtor
2ºN.T.
3ºN.T.Cons.Secundário
4ºN.T.Cons.Terciário2ºN.T.
Cons.Primário
3ºN.T.Cons.Secundário
2ºN.T.Cons.Primário
2ºN.T.Cons.Primário 3ºN.T.
Cons.Secundário
1ºN.T.Produtor
Cadeia e Teia AlimentarCadeia e Teia AlimentarTeia Alimentar: Várias direções no fluxo de energia.
1ºN.T.Produtor
2ºN.T.
3ºN.T.Cons.Secundário
4ºN.T.Cons.Terciário2ºN.T.
Cons.Primário
3ºN.T.Cons.Secundário
2ºN.T.Cons.Primário
2ºN.T.Cons.Primário 3ºN.T.
Cons.Secundário
1ºN.T.Produtor
1ºN.T.Produtor
2ºN.T.Cons.Primário
3ºN.T.Cons.Secundário
4ºN.T.Cons.Terciário
5ºN.T.Cons.Quaternário
AtividadeAtividadeLivro 01 – Capítulo 5
Leitura e Anotações Pág. 59 a 67.
Exercícios de Fixação Pág. 68 (01 a 10). – 3 Pontos
Exercícios extra Pág. 68 e 69 (01 a 06) – 2 Pontos(Obs.: não serão corrigidos em sala, mas serão
disponibilizadas as respostas para auto conferência)
ApostilaLeitura Pág. 18, 19, 31, 32Exercícios Pág. 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 33, 345 PONTOS
PARA PRÓXIMA AULA!!!Entregas atrasadas valem menos pontos!!!
Fluxo de Energia e Ciclo da MatériaFluxo de Energia e Ciclo da MatériaTransferência de Matéria e Energia entre os
Seres VivosCiclo da Matéria: Os produtores sintetizam seu próprio alimento, transformando matéria inorgânica em matéria orgânica. Ela é utilizada por ele e pelos consumidores, que não capazes de realizar esta função. Essa matéria também é passada de um ser para outro e, ao contrário da energia, ela pode ser reciclada pelos decompositores, que transformam a matéria orgânica em inorgânica, disponibilizando novamente os nutrientes ao solo. O Ciclo de Matéria é decrescente e cíclico .
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e cíclico .
ESQUEMATIZE O FLUXO DE ENERGIA E CICLO DE
MATÉRIA DA TEIA ALIMENTAR ANTERIOR
Fluxo de Energia e Ciclo da MatériaFluxo de Energia e Ciclo da MatériaTransferência de Matéria e Energia entre os
Seres VivosFluxo de Energia: A energia luminosa do Sol é transformada em energia química pelos produtores e é transmitida aos demais seres vivos. Essa energia diminui à medida que passa de um ser para outro, pois parte dela é liberada na forma de calor e utilizada nos processos vitais. Além disso, não há reaproveitamento da energia liberada. O Fluxo de Energia é decrescente, unidirecional e acíclico.
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Pirâmides EcológicasPirâmides EcológicasRepresentação gráfica dos fluxos de matéria e de
energia nos ecossistemasNas pirâmides, cada nível trófico é representado por um retângulo, cujo comprimento é proporcional à quantidade do que está sendo representado: número, biomassa e energia. A altura dos retângulos e a ordem dos níveis tróficos são sempre os mesmos.
PIRÂMIDE DE NÚMEROS
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Representa o número de indivíduos em cada nível trófico. É a única que pode ter as barras inferiores menores que as superiores.
Pirâmides EcológicasPirâmides EcológicasPIRÂMIDE DE BIOMASSA
Expressa em termos de quantidade de matéria orgânica por unidade de área em dado momento. A biomassa dos produtores é sempre a maior e vai diminuindo ao
longo da cadeia alimentar. Em alguns casos, ela também pode ser invertida (oceanos e lagos onde os produtores são pequenos e rapidamente consumidos
pelos consumidores primários).
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Pirâmides EcológicasPirâmides EcológicasPIRÂMIDE DE ENERGIA
Expressa a passagem de energia ao longo dos níveis tróficos. Ela é expressa pela quantidade de calorias acumuladas em um determinado tempo. Ao contrário das outras pirâmides, ela nunca pode ser invertida, porque a quantidade de energia
será sempre maior nos produtores, já que pegam diretamente do sol.
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Ciclos BiogeoquímicosCiclos Biogeoquímicos
Os seres vivos mantêm constante troca de matéria com o ambiente. Os elementos químicos
são retirados do ambiente, utilizados pelos organismos e novamente devolvidos ao
ambiente, num processo que constitui osCICLOS BIOGEOQUÍMICOS
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CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
Os principais são: Ciclo da Água, Ciclo do Carbono, Ciclo do Oxigênio e Ciclo do Nitrogênio
1)CICLO DA ÁGUAA água está em constante mudança de estado, havendo permanente troca dessa substância entre rios, lagos, mares, solos, atmosfera e seres vivos.
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2) CICLO DO CARBONOO ciclo do carbono consiste na fixação desse elemento por meio da foto ou quimiossíntese, em que as moléculas de CO2 são convertidas em moléculas orgânicas, ficando disponíveis aos outros seres da cadeia alimentar. Por meio da respiração ou fermentação, as moléculas orgânicas são metabolizadas e o CO2 é liberado novamente.
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http://s3.amazonaw
s.com/m
agoo/AB
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AB
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E-2.png
2) CICLO DO CARBONO
28http://www.ib.usp.br/~delitti/projeto/rhavena/fig1.jpg
29http://www2.uol.com.br/ecokids/ecossist/img/59ci_001.gif
Copie o diagrama no caderno e identifique os processos identificados como I, II e III:
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Copie o diagrama no caderno e identifique os processos identificados de 1 até 5:
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3) CICLO DO OXIGÊNIOO gás oxigênio é um gás liberado pelos organismos fotossintetizantes e utilizado na respiração celular, processo que resulta na produção de gás carbônico. O O2 também particida da formação da camada de ozônio (O3), cuja presença na atmosfera é de extrema importância para os seres vivos, pois atua como filtro da radiação ultravioleta.
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4) CICLO DO NITROGÊNIOO nitrogênio (N2) é um gás presente na atmosfera. Para sua utilização pelos seres vivos, é necessário que bactérias o fixem e o transforem em amônia (NH3). Esses biofixadores vivem associados a raízes de plantas e esse nitrogênio é transferido à planta, que a utiliza para a produção de aminoácidos e nucleotídeos. Os animais obtêm o nitrogênio pela alimentação.
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Ciclo do Carbono x Aquecimento GlobalO CO2 também tem função importante na manutenção da temperatura da Terra. Além de estar disponível na atmosfera, também encontra-se armazenado em combustíveis fósseis, como petróleo, gasolina, carvão, etc. Quando esses combustíveis são queimados, o CO2 é liberado na atmosfera. Consequentemente, mais calor é retido e aumenta-se a temperatura do planeta.
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Ciclo do Oxigênio x Buraco Camada OzônioA Camada de Ozônio vem sendo destruída pela ação de gases conhecidos como clorofluorcarbonos (CFCs), que se combinam com o O3, o transformando em O2. O Ozônio tem a capacidade de filtrar a quantidade de radiação ultravioleta que penetra na Terra. Ao ser transformado em O2, ele perde esta capacidade e maior quantidade de raios nocivos penentram no planeta.
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