11
Les 10 PISTES per desenvolupar Les 10 PISTES per desenvolupar les activitats TIC... les activitats TIC... segons Jordi Adell segons Jordi Adell

10piestesperdesenvopuparactvs tic

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 10piestesperdesenvopuparactvs tic

Les 10 PISTES per desenvolupar les Les 10 PISTES per desenvolupar les activitats TIC...activitats TIC...

segons Jordi Adellsegons Jordi Adell

Page 2: 10piestesperdesenvopuparactvs tic

1. 1. Dissenyar activitats TAC no és Dissenyar activitats TAC no és aprendre tecnologia sinó aprendre altres aprendre tecnologia sinó aprendre altres coses...coses...

fer coses amb les TICfer coses amb les TIC.

Page 3: 10piestesperdesenvopuparactvs tic

2. Les activitats han de ser perquè els 2. Les activitats han de ser perquè els alumnes facin coses...alumnes facin coses... (no el profe )(no el profe )

Page 4: 10piestesperdesenvopuparactvs tic

3. Orientades a l’aprenentatge 3. Orientades a l’aprenentatge cooperatiu,cooperatiu, aprofitar el talent del grup...aprofitar el talent del grup...

Page 5: 10piestesperdesenvopuparactvs tic

  4. Fer servir cada eina per allò que 4. Fer servir cada eina per allò que li és més propi,li és més propi, (un bloc no serveix com a base (un bloc no serveix com a base de dades)de dades)

Page 6: 10piestesperdesenvopuparactvs tic

     5. Cal que els alumnes treballin amb la 5. Cal que els alumnes treballin amb la informació, no que la passin d'un lloc a un informació, no que la passin d'un lloc a un altre...altre...

Cal provocarCal provocar debats, debats, polèmiques, polèmiques, construcció de coses , construcció de coses , etc..etc..

Page 7: 10piestesperdesenvopuparactvs tic

6. Les activitat han de tenir sentit pels 6. Les activitat han de tenir sentit pels alumnes han de veure que serveixen alumnes han de veure que serveixen per alguna cosa fora de l'aula.per alguna cosa fora de l'aula.

Page 8: 10piestesperdesenvopuparactvs tic

7.Els alumnes aprendran més creant 7.Els alumnes aprendran més creant artefactes culturals amb llenguatges artefactes culturals amb llenguatges diversos ( escrit, visual , icònic, sonor , etc... diversos ( escrit, visual , icònic, sonor , etc... amb tot el cos ...)amb tot el cos ...)

Page 9: 10piestesperdesenvopuparactvs tic

8. No hi ha aprenentatge sense 8. No hi ha aprenentatge sense mobilització de les emocions i actitudsmobilització de les emocions i actituds

Page 10: 10piestesperdesenvopuparactvs tic

  9. Les tecnologies que més influiran en 9. Les tecnologies que més influiran en l'aprenentatge son aquelles que utilitzen els l'aprenentatge son aquelles que utilitzen els alumnes , no les que utilitza el professor .alumnes , no les que utilitza el professor .

Page 11: 10piestesperdesenvopuparactvs tic

10. La innovació tecnològica no implica 10. La innovació tecnològica no implica innovació educativa....innovació educativa....