1.1 Elaboración Del Marco Teórico

8/15/2019 1.1 Elaboración Del Marco Teórico

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El marco teóricoen la investigación

Investigación Educativa 2010-1

Lilia Calderón


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Nominaciones del marco teórico

Marco teórico conceptual

Marco teórico referencial

Fundamento teórico

Revisión de la literatura


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El marco teórico una estructura

EL MARCO TEÓRICO

Estructuraconceptual Red de conceptos

!ue organi"a el

desarrollo de teor#a

so$re el o$%eto de

investigación&

Es una fase delproceso de

investigación

Construcciónconceptual

%erar!ui"ada


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El marco teórico una estructura

CONSTRUIR

EL MARCO TEÓRICO

ES …

PLANIFICAR

REDACTAR

DOCUMENTAR


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'efinición del marco teórico

(Es una presentación de las

principales escuelas) enfo!ues o

teor#as e*istentes so$re el tema

o$%eto de estudio) en !ue se muestrael nivel de conocimiento en dic+o

campo) los principales de$ates)

resultados) instrumentos utili"ados ,

dems aspectos pertinentes ,

relevantes&.

/ernal) 2000 citadopor Carrasco) 200)

p& 123&


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'efinición del marco teórico

(4n planteamiento !ue

intenta captar la significación de las

acciones de los seres +umanos en la

realidad sociocultural en !ue viven&Esta perspectiva parte de considerar

!ue la realidad social est construida

con significados , s#m$olos) por lo

cual la investigación consiste en la

$5s!ueda de esta construcción , detales significados&.

/6apata) 200)pp& 107-103&


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Funciones del marco teórico

1& 8articipa en la

construcción del nuevoconocimiento&

2& 9rienta el enfo!ue

epistemológico

preguntas) +ec+os)

procesos&

:& rinda un marco de

referencia para

interpretar los

resultados de lainvestigación&

;&


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CAPÍTULO I

1& =#tulo

1&1 >u$t#tulo1&2 >u$t#tulo

2& =#tulo

2&1 >u$t#tulo

2&2 >u$t#tulo

CAPÍTULO II

1& =#tulo

1&1 >u$t#tulo

1&2 >u$t#tulo

2& =#tulo

2&1 >u$t#tulo

2&2 >u$t#tulo

Estructura del marco teórico

CAPÍTULO I

1. Títlo

1.1 !"títlo

Coherencia, jerarquía.

Coherencia, jerarquía.


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CAPÍTULO I

CAPÍTULO II

CAPÍTULO III

Coherencia

Coherencia

•Esrucuracoherene ! jer"rquica

•#a! un hi$ocon%ucor

•#a! uni%a%

•#a! cohesi&n


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#$rra%o 1

Por consi'uiene, (.

#$rra%o &

#$rra%o '

TÍTULO Ó !U(TÍTULO

Des%e ora )ers)eci*a, (.

•Coherencia

•Uni%a%

•Cohesi&n

•E$ conjuno%e )"rra+os

%ee

corres)on%era$ íu$o osuíu$o


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8lanificación del marco teórico

?Revisión $i$liogrfica

?Navegación por Internet

?Lectura

?Res5menes

?Fic+a%e

5s!ueda de antecedentes

5s!ueda de fuentes

?i$liogrficas

?@emerogrficas

?Investigaciones

?>itios Ae$

?ases de datos

Recopilación

9rgani"ación

Redacción


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Lo !ue se de$e evitar

1& Iniciar la redacción del marco teórico sin +a$er le#do las fuentes seleccionadas&

2& Copiar te*tualmente grandes porciones de un li$ro , no recurir al resumen o

parafraseo&

:& Copiar , pegar te*tos enteros de pginas de internet , no recurrir al resumen o

parafraseo&

;& Emplear fuentes sin valide" acadBmica monograf#as& com el rincondelvago)Diipedia) aulafacil) mistareas) etc&

& Citar teor#as) escuelas o conceptos de autores con tendencias opuestas sin dar

e*plicación con !uB intención se +a +ec+o&

7& Citar teor#as) datos) escuelas) etc& , no citar al autor&

& 4nir prrafos como si fueran (parc+es.) sin co+erencia entre unos , otros&

& Construir prrafos cu,o contenido no tiene relación con el t#tulo o su$t#tulo

correspondiente&


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i$liograf#a

Carrasco '#a") >& /2003& Metodolog#a de la investigación cient#fica& Lima >an

Marcos&

>ime 8oma) L& /200G3& 8lanificación del marco teórico& log Edutopias&

'isponi$le en +ttpHH$log&pucp&edu&peHitemH1G;1GHcatidH2;

6apata) 9& /2003& La aventura del pensamiento cr#tico +erramientas para

ela$orar tesis e investigaciones socioeducativas& MB*ico '& F& 8a* MB*ico&

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