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© Biblioteca Digital da Unopar Londrina - 2015 DISCIPLINA: QUÍMICA GERAL E EXPERIMENTAL ARAÚJO, Bernardo, IAMAMOTO, Yassuko, ABREU. Avaliação formatova em atividade experimental de química. CONGRESSO IBERO-AMERICANO EM INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA, SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO, 4,6, 2015. Anais... Disponível em: <http://proceedings.ciaiq.org/index.php/ciaiq2015/article/view/235>. Acesso em: ago. 2015. FERNANDES, Maria Angélica Moreira; PORTO, Paulo Alves. Investigando a presença da história da ciência em livros didáticos de química geral para o ensino superior. Quim. Nova, v. 35, n. 2, p. 420-429, 2012. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/qn/v35n2/34.pdf >. Acesso em: ago. 2015. GONÇALVES, Fábio Peres; MARQUES, Carlos Aberto. A problematização das atividades experimentais na educação superior em química: uma pesquisa com produções textuais docentes. Quim. Nova, v. 34, n. 5, p. 899-904, 2011. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/qn/v34n5/30.pdf >. Acesso em: ago. 2015. LEITE, Helena S. A.; PORTO Paulo A. Análise da abordagem histórica para a tabela periódica em livros de química geral para o ensino superior usados no brasil no século XX. Quim. Nova, v. 38, n. 4, p. 580-587, 2015. Disponível em: <http://quimicanova.sbq.org.br/imagebank/pdf/v38n4a19.pdf >. Acesso em: ago. 2015. ROMERO, Adriano L. et al. Resolução do ibuprofeno: um projeto para disciplina de química orgânica experimental. Quim. Nova, v. 35, n. 8, p. 1680-1685, 2012. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/qn/v35n8/v35n8a31.pdf >. Acesso em: ago. 2015. SIMONI, Deborah de Alencar; ANDRADE, João Carlos de; SIMONI, José de Alencar. Montagem de uma disciplina experimental: contribuição para a química geral. Quim. Nova, v. 34, n. 10, p. 1818-1824, 2011. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/qn/v34n10/v34n10a15>. Acesso em: ago. 2015. CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO

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DISCIPLINA: QUÍMICA GERAL E EXPERIMENTAL

ARAÚJO, Bernardo, IAMAMOTO, Yassuko, ABREU. Avaliação formatova em atividade experimental de química. CONGRESSO IBERO-AMERICANO EM INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA, SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO, 4,6, 2015. Anais... Disponível em: <http://proceedings.ciaiq.org/index.php/ciaiq2015/article/view/235>. Acesso em: ago. 2015.

FERNANDES, Maria Angélica Moreira; PORTO, Paulo Alves. Investigando a presença da história da ciência em livros didáticos de química geral para o ensino superior. Quim. Nova, v. 35, n. 2, p. 420-429, 2012. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/qn/v35n2/34.pdf>. Acesso em: ago. 2015.

GONÇALVES, Fábio Peres; MARQUES, Carlos Aberto. A problematização das atividades experimentais na educação superior em química: uma pesquisa com produções textuais docentes. Quim. Nova, v. 34, n. 5, p. 899-904, 2011. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/qn/v34n5/30.pdf>. Acesso em: ago. 2015.

LEITE, Helena S. A.; PORTO Paulo A. Análise da abordagem histórica para a tabela periódica em livros de química geral para o ensino superior usados no brasil no século XX. Quim. Nova, v. 38, n. 4, p. 580-587, 2015. Disponível em: <http://quimicanova.sbq.org.br/imagebank/pdf/v38n4a19.pdf>. Acesso em: ago. 2015.

ROMERO, Adriano L. et al. Resolução do ibuprofeno: um projeto para disciplina de química orgânica experimental. Quim. Nova, v. 35, n. 8, p. 1680-1685, 2012. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/qn/v35n8/v35n8a31.pdf>. Acesso em: ago. 2015.

SIMONI, Deborah de Alencar; ANDRADE, João Carlos de; SIMONI, José de Alencar. Montagem de uma disciplina experimental: contribuição para a química geral. Quim. Nova, v. 34, n. 10, p. 1818-1824, 2011. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/qn/v34n10/v34n10a15>. Acesso em: ago. 2015.

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