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Roteiro semanal
2º ano - Ensino fundamental I
Semana: 22/06 a 26/06
Língua Portuguesa
(4 aulas)
Aula 1 e 2 – Português
Livro: páginas 100 a 103 (será realizado durante a aula ao vivo).
Aula 3 e 4 – Gramática
Livro: páginas 98 a 101 (será realizado durante a aula ao vivo).
Matemática
(4 aulas)
Como estão os treinos das tabuadas? Continue se esforçando.
Aulas 1 e 2: Tabuada do 3
Atividades em folhas (serão feitas durante a aula online).
IMPORTANTE: Você está recebendo um exercício avaliativo de
matemática, que deverá ser feito e enviado para o email:
[email protected] - O prazo para envio será até o dia 06/07. Colocar
o nome completo no assunto do email.
Aulas 3 e 4: Tabuada do 4
Atividades em folhas (serão feitas durante a aula online).
Inglês
(3 aulas)
Aula 1 – Pronouns exercise
Aula 2 – To be verb (present)
Aula 3 – Conversation
Obs: as atividades serão realizadas durante as videoaulas.
Ciências
(1 aula)
Revisão do conteúdo que será cobrado na atividade avaliativa 2
(livro capítulo 3 – seres vivos no ambiente).
Dever de casa: Atividade avaliativa. Enviar para o e-mail
[email protected] – impreterivelmente até o dia 29/06 – colocar o
nome completo no assunto do e-mail.
Geografia
(1 aula)
Livro: páginas 58 e 59 (faremos juntos durante a aula online).
História
(1º aula) Livro: páginas 54 e 55 (faremos juntos durante a aula online).
Arte
(1º aula)
Obras de Claude Monet (análise e releitura).
Esteja com o material de Arte em mãos.
Literatura
(1º aula)
Leitura do capítulo 5 “A princesa desiste” do livro A Princesa e o
Goblin (será realizada durante a aula online).
Redação
(1º aula)
História em quadrinhos 4 (a atividade será feita durante a
aula online).
Math
(1º aula)
Symmetry
Folha em anexo com os shapes (a atividade será feita durante a
aula online).
Formação Moral
(1º aula)
A Imitação de Cristo
Continuação do Capítulo 13.
Atividade de Matemática – Tabuada do 3 2º ano
© hi.school
Multiplicação é o mesmo que adição
Multiplicação é uma operação simples onde o primeiro número
indica quantas vezes devo somar o segundo. Observe o exemplo:
3 vasos com 3 flores em cada um, que seria o mesmo que 3 + 3 + 3 = 9.
Agora vamos observar a tabuada do 3 e completá-la de acordo com as adições.
TODOS OS NÚMEROS SÃO SOMADOS 3 VEZES, POIS ESSA É A
TABUADA DO 3.
© hi.school
1- Ajude a tartaruga a chegar até o seu ovo. Você irá pintar apenas os resultados da tabuada do 3.
PARA VOCÊ FICAR CRAQUE NA TABUADA A ÚNICA SOLUÇÃO É DECORAR.
SE ESFORCE E TREINE BASTANTE.
2- Transforme as adições em multiplicações.
6 + 6 + 6
4 + 4 + 4
7 + 7 + 7
3 + 3 + 3
5 + 5 + 5
8 + 8 + 8
© hi.school
3- Complete corretamente.
© hi.school
© hi.school
Atividades para treino da tabuada do 3
1- Vamos agitar os estudos da tabuada?
O primeiro número da operação, diz quantas vezes devemos somar o
segundo número. Complete a tabuada com os resultados.
Para isso, observe as adições.
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2- Para decorar a tabuada, você precisa treiná-la fora da ordem. Vamos lá?
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Multiplicação é o mesmo que adição
Tabuada do 4
Multiplicação é uma operação simples onde o primeiro número
indica quantas vezes devo somar o segundo. Observe o
exemplo:
4 conjuntos com 5 estrelas em cada um, que seria o mesmo que 5 + 5 + 5 + 5 = 20.
Agora vamos observar a tabuada do 4 e completá-la de acordo com as adições.
TODOS OS NÚMEROS SÃO SOMADOS 4 VEZES, POIS ESSA É A
TABUADA DO 4.
© hi.school
1- Complete a roleta com a tabuada do 4.
PARA VOCÊ FICAR CRAQUE NA TABUADA A ÚNICA SOLUÇÃO É DECORAR.
SE ESFORCE E TREINE BASTANTE.
2- Transforme as adições em multiplicações.
9 + 9 + 9 + 9
4 + 4 + 4 + 4
7 + 7 + 7 + 7
8 + 8 + 8 + 8
6 + 6 + 6 + 6
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3- Complete com as multiplicações da tabuada do 4.
40 4 0 16 24 20 8 28 12 32 36
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4- Resolva os probleminhas que envolvem a tabuada do 4.
a) Está flor tem 4 pétalas. Quantas pétalas teriam 6 flores como essa?
Resposta: ______________________________________________________________
b) Nessa prateleira tem 4 brinquedos, mas no quarto de Flávio tem 3 prateleiras
como essa. Qual o total de brinquedos de Flávio?
Resposta: ______________________________________________________________
c) Na página deste álbum tem 4 figurinhas. Quantas figurinhas teriam 8 páginas
como essa?
Resposta: ______________________________________________________________
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Atividades para treino da tabuada do 4
1- Vamos agitar os estudos da tabuada?
O primeiro número da operação, diz quantas vezes devemos somar o
segundo número. Complete a tabuada com os resultados.
Para isso, observe as adições.
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2- Para decorar a tabuada, você precisa treiná-la fora da ordem.
2º Ano/9 – 1ª Etapa Atividade Avaliativa
Matemática
Data
Nome: Nota
4,0
Pesquisando e descobrindo
Vamos viajar no mundo da matemática? Que tal falarmos
um pouquinho sobre a importância do estudo da
matemática?
Você deverá fazer uma breve pesquisa sobre “A
importância de aprender matemática” e registrar suas
descobertas.
Faça sua pesquisa buscando várias fontes. Procure conversar com adultos, assistir a
vídeos no youtube e busque por imagens que facilitem seu entendimento e compreensão
sobre o assunto.
O registro deverá ser feito da seguinte maneira:
Escreva um breve texto (uma página) e faça uma ilustração.
O trabalho não deverá ser longo, mas sim claro e objetivo. Ele deverá conter as principais
informações e descobertas sobre “A importância de aprender matemática”. Para isso,
conte com a ajuda de um adulto. Use e abuse da sua imaginação e criatividade.
Em anexo, você vai encontrar uma folha pautada, para a escrita, e uma em branco, para
o desenho.
O envio da atividade deverá ser feito até dia: 06/07/2020
Enviar para o e-mail [email protected] - O nome da criança e a série deverão estar
no campo “assunto”.
ATENÇÃO AO ENVIAR AS IMAGENS:
As fotos deverão ser nítidas e tiradas de cima, em um ambiente claro.
© hi.school
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Pronouns 2º ano
© hi.school
1) Match.
a) I
b) You
c) He
d) She
e) It
f) We
g) You
h) They
me
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2) Choose the correct answer.
___is happy.
O He
O She
O It
___ are twins.
OShe
O He
O We
___is sleepy.
O He
O She
O It
___isvery hot.
O He
O She
O It
___had a nice picnic.
O She
O He
O We
___isa pony.
O He
O She
O It
___is a teacher.
O He
O She
O It
___ are brothers
OShe
O He
O They
___is a pilot.
OShe
O He
O We
2º ANO/9 1ª ETAPA
NOME:
Atividade Avaliativa 2 Ciências
DATA
NOTA
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12,0
LEMBRETES:
✓ Faça sua atividade com atenção e capricho;
✓ Leia atentamente as questões antes de respondê-las;
✓ As respostas devem ser elaboradas com clareza e de forma completa;
✓ Releia toda a atividade antes de enviá-la para o e-mail [email protected];
✓ Não deixe de fazer nenhuma questão;
✓ Após enviar a atividade, cole-a em seu caderno.
Acredito no seu sucesso!
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1- As imagens a seguir representam algumas fases da vida do avô de Lucas.
a) ORDENE as imagens da mais antiga para a mais recente, numerando-as de 1 a 4. (1,0
ponto)
b) OBSERVE as imagens novamente e indique uma mudança física que ocorreu no corpo do
avô do Lucas ao longo dos anos. (1,0 ponto)
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2- OBSERVE a imagem a seguir e MARQUE com um X a alternativa correta. (1,0 ponto)
❖ A planta, para crescer, precisa de:
Amizade, água e frio.
Areia, Sol e vento.
Água, luz e nutrientes do solo.
3- OBSERVE a imagem e COMPLETE as frases com as palavras do quadro. (1,8 pontos)
a) A característica mais importante dos ________________ vivos é o ciclo de _____________.
Isto é, os seres vivos passam durante a vida por três _________________________________:
______________________, ___________________________ e _______________________.
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4- Caio colocou feijões em um pouco de algodão dentro de um copo. Teve o cuidado de manter
o algodão úmido e observou o que acontecia. Nos primeiros dias, percebeu que o feijão estava
inchado e abriu-o cuidadosamente.
Veja o que ele percebeu nas partes do feijão!
c) Abaixo está representado um pé de feijão. ESCREVA o nome das partes do feijão. Para isso,
utilize as palavras do quadro abaixo. (1,2 pontos)
a) O feijão é uma semente. Qual é o nome da
primeira estrutura que Caio conseguiu
observar? (1,0 ponto)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
b) Qual é o nome do fruto do feijoeiro. (1,0
ponto)
___________________________________
___________________________________
Caule Folhas Flores Frutos
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5- Sobre os vegetais, ESCREVA V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. (1,2
pontos)
a) ( ) As raízes fixam a planta no solo.
b) ( ) Todas as plantas possuem flores, como exemplo, temos o capim.
c) ( ) O caule sustenta as folhas, as flores e os frutos.
d) ( ) Se plantarmos um grão de feijão, uma nova planta vai se desenvolver.
6- A infância, a juventude, idade adulta e a velhice são fases da vida de um ser humano.
COMPLETE as frases com o nome das fases da vida. (0,6 pontos)
a) Os bebês dependem dos pais para fazer muitas atividades. Com o tempo, as crianças crescem
e aprendem a fazer várias atividades sozinhas. Essa fase é chamada ___________________.
b) Na _________________________ as pessoas não crescem mais e algumas têm filhos.
c) Com o passar dos anos, as pessoas ficam mais velhas e chegam à fase chamada
____________________.
d) Em qual fase da vida você está? (0,2 pontos)
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7- OBSERVE a foto tirada de um ninho de um passarinho, logo após, RESPONDA as perguntas.
a) O que o passarinho adulto está fazendo com os
filhotes no ninho? (1,0 ponto)
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
__________________________________________
b) Quando os filhotes nascem, mesmo sem condições de voo, é possível observar algumas
características em seu corpo semelhantes aos adultos. CITE uma dessas semelhanças. (1,0
ponto)
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Redação 2º ano
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HISTÓRIA EM QUADRINHOS 4
Agora é a sua vez de criar uma história em quadrinhos!
Primeiro planeje como será sua produção seguindo algumas orientações.
Pense em qual será o assunto da sua história.
Você poderá contar uma história só com imagens ou com palavras e imagens.
Escolha os personagens que farão parte da sua história.
Sua história deverá ser feita em 6 quadrinhos.
Pense em um título para a sua história em quadrinhos.
