2° BANCO DE ATIVIDADES

Caro (a) estudante, você e sua família estão recebendo esse “Banco de Atividades” para

serem realizadas durante esse período de suspensão de aulas. Cada banco de atividades

deverá ser respondido semanalmente com o apoio de seus familiares.

Solicitamos que respeitem o cronograma de entrega das atividades, que será definido pelo

professor. A cada semana será lançado um novo banco de atividades.

Esperamos nos reencontrar em breve!

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

ORIENTAÇÕES:

● Antes de responder o bloco de atividades, procurem um lugar tranquilo e agradável em

suas casas.

● Organizem os materiais que irão precisar como lápis, borracha, caneta, etc.

● Se tiver um dicionário em casa, é uma boa hora de consultá-lo, caso fique com dúvida do

significado de alguma palavra ou escrita de algum termo/vocábulo.

● Leia com atenção antes de responder.

● Se precisar de ajuda, procure alguém de sua família para te auxiliar.

● Depois de concluir a realização das atividades, faça uma revisão para verificar se

respondeu todas as questões.

ESCOLA: _________________________________________________________________

NOME: ___________________________________________________________________

PERÍODO – 01 A 05 DE JUNHO DE 2020

ESCOLA:

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PROFESSOR: TURMA:

ALUNO(A): _______________ Nº _____

PORTUGÊS

A CASA DOS PRONOMES

— Chega de Adjetivos

— Gritou a menina.

— Eu não sei por que tenho grande simpatia pelos Pronomes, e queria visitá-los já.

— Muito fácil.

— Respondeu o rinoceronte.

— Eles moram naquelas casinhas aqui de frente. A primeira, e menor, é a dos

Pronomes Pessoais. (...)

E todos se dirigiram para a casa dos Pronomes Pessoais enquanto Quindim ia

explicando que os Pronomes são palavras que também não possuem pernas e só se

movimentam amarradas aos Verbos.

Emília bateu na porta.

— Toque, toque, toque.

Veio abrir o Pronome Eu.

— Entrem, não façam cerimônia.

Narizinho fez as apresentações. (...)

— E os seus companheiros, os outros Pronomes Pessoais?

— perguntou Emília.

— Estão lá dentro, jantando.

À mesa do refeitório achavam-se os Pronomes Tu, Ele, Nós, Vós, Eles, Ela e

Elas.Esses figurões eram servidos pelos Pronomes Oblíquos, que tinham o pescoço torto

elembravam corcundinhas. Os meninos viram lá o Me, o Mim , o Migo, o Nos, o Nosco, o Te,

o Ti, o Tigo, o Vos, o Vosco, o O, o A, o Lhe, o Se, o Si e o Sigo – dezesseis Pronomes

Oblíquos.

— Sim, senhor! Que luxo de criadagem!

— Admirou-seEmília. — Cada Pronome tem a seu serviço vários criadinhos oblíquos...

— E ainda há outros serviçais, os Pronomes de Tratamento.

— Disse Eu.

— Lá no quintal estão tomando sol os Pronomes Fulano, Sicrano, Você, Vossa

Senhoria, Vossa Excelência, Vossa Majestade e outros.

Monteiro Lobato

Emília no país da gramática, Brasiliense.

INTERPRETAÇÃO DO TEXTO:

1. Onde se passa a história que você leu?

_______________________________________________________________________

2. Quem ensinou o caminho para a casa dos Pronomes Pessoais?

_______________________________________________________________________

3. Qual a explicação que Quindim deu sobre os pronomes?

__________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. Quem abriu a porta para Emília foi:

a) ( ) o pronome tu.

b) ( ) o pronome nós.

c) ( ) o pronome eu.

d) ( ) o pronome vós.

5. Escreva os nomes dos pronomes que estavam jantando:

__________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

6. Quem eram os criados dos pronomes pessoais?

__________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

7. Quais os outros serviçais que trabalhavam para os pronomes pessoais?

_______________________________________________________________________

8. Leia a tirinha, circule os pronomes.

Escreva os pronomes pessoais do caso reto da tirinha acima.

__________________________________________________________________________

9. Leiam o trecho de uma reportagem.

Voluntários resgatam e cuidam de animais abandonados em Quixeramobim

Interessados podem também participar dos mutirões de alimentação dos animais

realizados aos finais de semana

Um verdadeiro gesto de amor. Essa é a definição para o trabalho do SOS

Animal. Um grupo de voluntários que alimentam e resgatam animais de rua, em

Quixeramobim. [...]

Uma das organizadoras da ação [...] afirma que, em menos de um ano de

voluntariado, o grupo já conseguiu promover adoção de cerca de 200 animais

abandonados. O cuidado com os bichinhos inclui alimentar, medicar aqueles que

estão doentes e vaciná-los.

Um dos casos mais comoventes foi o resgate de uma cachorrinha, vítima de

maus-tratos. [...]

Disponível em:

<http://tribunadoceara.uol.com.br/noticias/cotidiano-2/

voluntarios-resgatam-e-cuidam-de-animais-abandonados-

em-quixeramobim/>. Acesso em: 16 jan. 2018.

10. O termo resgatam aparece duas vezes na reportagem.

Marque a alternativa que indica a palavra mais adequada para substituir esse termo no

texto.

a) ( )Libertam.

b) ( )Prendem.

c) ( )Recuperam.

d) ( )Vendem.

11. A palavra resgatam indica que a ação foi praticada por mais de uma pessoa. Marque o

pronome que pode ser usado antes dessa palavra

a) ( )Tu

b) ( )Eu

c) ( )Eles

d) ( )Ele

12. Marque a alternativa que melhor expressa qual é o assunto principal dessa

reportagem.

a) ( )Relatar a história de uma cachorrinha maltratada.

b) ( )Informar sobre como adotar animais abandonados.

c) ( )Informar sobre onde doar alimentos e remédios para animais

d) ( )Contar sobre pessoas que alimentam e cuidam de animais de rua.

13. A seguir há algumas frases da reportagem:

Marque a alternativa em que há uma frase que expressa a opinião, a impressão de

quem escreveu a reportagem.

a) ( ) O cuidado com os bichinhos inclui alimentar.

b) ( ) Um verdadeiro gesto de amor. [...]

c) ( ) [...] o grupo já conseguiu promover adoção de cerca de 200 animais [...]

d) ( ) [...] medicar aqueles que estão doentes [...]

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MATEMÁTICA

1. Com atenção, complete as lacunas abaixo:

a) O número 1783 tem ______ ordens.

b) No número da atividade anterior o algarismo 7 ocupa a ______ ordem.

c) O número 3472 tem ______ ordens.

d) O número 73 tem ______ ordens.

2. Complete de acordo com o exemplo:

a) 1836

______ unidades de milhar

______ centenas

______ dezenas

______ unidades

b) 3482

______ unidades de milhar

______ centenas

______ dezenas

______ unidades

c) 4216

______ unidades de milhar

______ centenas

______ dezenas

______ unidades

EX: 2487 2 unidades de milhar 24 centenas 248 dezenas

2487 unidades

d) 2378

______ unidades de milhar

______ centenas

______ dezenas

______ unidades

3. Complete:

a) 2 dezenas é igual a ______ unidades.

b) 3 centenas é igual a ______ dezenas.

c) 2 Unidades de milhar é igual a ______ centenas.

d) 5 Unidades de milhar é igual a ______ centenas.

4. De acordo com o exemplo decomponha os números abaixo:

Ex: 4822 = 4 Unidades de milhar 8 centenas 2 dezenas e 2 unidades

a) 1756 = ____________________________________________________________

____________________________________________________________________

b) 4652 = =___________________________________________________________

____________________________________________________________________

c) 6891 == ___________________________________________________________

____________________________________________________________________

d) 7564 = = __________________________________________________________

____________________________________________________________________

5. Seguindo o exemplo, componha os números:

Ex: 2 unidades de milhar 7 centenas 5 dezenas e 8 unidades =2758_________

a) 3 unidades de milhar 8 centenas 9 dezenas e 8 unidades = ________________

b) 8 unidades de milhar 2 centenas 7 dezenas e 6 unidades = ________________

c) 5 unidades de milhar 3 centenas 9 dezenas e 4 unidades = ________________

d) 7 unidades de milhar 6 centenas 2 dezenas e 3 unidades = ________________

6. Escreva os números abaixo por extenso:

a) 8397 = ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

b) 3647 =____________________________________________________________

__________________________________________________________________

c) 6831 = ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

d) 7242 = ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

1. Circule os pares de retas concorrentes.

2. Quais desses pares de retas são concorrentes e perpendiculares, apenas concorrentes

e quais são paralelas?

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

9. Identifique e escreva os pares de lados paralelos de cada figura.

10. Circule os pares de retas perpendiculares.

a

b c

d

f

e

h

g

f b

a

h

h d

c

h

g

b a

B C

A D

H

I

G

F

E J

K

L M

N

P Q

R

S O

e

c

d

e

e f

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CIÊNCIAS

Leia o texto e responda.

VERMES

Os vermes são animais de corpo fino e alongado. Eles pertencem ao grupo dos

platelmintos e nematelmintos. Os vermes provocam doenças chamados verminoses. Os

vermes entram no nosso corpo por consumir alimentos mal lavados, carnes mal cozidas e

por não lavar bem as mãos. Dessa forma eles se hospedam no corpo dos seres humanos,

se alimentando dos nutrientes encontrados ali.

Caso não sejam bem tratados, podem provocar problemas mais graves, como anemia

e desidratação. Algumas doenças causadas por vermes são: esquistossomose, teníase,

ascaridíase.

1. “Os_____________ são animais de corpo fino e alongado.”

Quais alternativas completam a frase acima?

a) Vírus

b) Fungos

c) Vermes

d) Bactérias

2. Complete a frase abaixo:

“O inseto que transmite a doença de Chagas é o _____________________.

3. Marque a alternativa correta.

“Os vermes provocam doenças chamadas.”

a) ( ) Virose

b) ( ) gripe

c) ( ) verminose

4. Um tipo comum de virose é a dengue, ela é transmitida por meio de um mosquito

chamado Aedes aegypti. Como podemos evitar a proliferação dessa doença?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5. A dengue é causada por:

( ) vírus

( ) mosquito.

7. Observe a imagem aa lado e responda:

O que podemos fazer para evitar que o mosquito entre em nossa

casa?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

8. Complete as frases usando as palavras do quadro abaixo.

a) As pessoas devem evitar o acumulo de_____________ parada.

b) Os principais _________________da______________ são febre, dores nas

articulações, manchas vermelhas na pele, febre e vômitos.

c) O_________________ transmissor da dengue é o Aedes aegypt.

DENGUE – ÁGUA – MOSQUITO – SINTOMAS

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HISTÓRIA

1. Analise a imagem abaixo e responda:

Os instrumentos representados pela imagem ao lado foram

fabricados em pedra________ e ________, e eles são oriundos de

diferentes períodos pré-históricos e de várias regiões do mundo.

Assinale a alternativa que preenche as lacunas acima:

a) ( )lascada e polida

b) ( )lisa polida

c) ( )quebrada e polida

d) ( )raspada e polida

2. Assinale apenas uma alternativa.

A imagem I representa o:

a) ( ) Homo Erectus

b) ( ) Sapiens.

c) ( ) Australopithecus.

d) ( ) Homo Habilis.

3.Os principais alimentos cultivados há cerca de 7 mil anos pelos americanos consistiam em:

Assinale apenas uma alternativa:

a) ( )Eles cultivavam feijão, pimentão , abóbora , milho e tomate.

b) ( ) Eles cultivavam apenas milho, tomate e pepino.

c) ( ) Eles cultivavam apenas feijão, pimenta de cheiro e abóbora.

d) ( ) Eles cultivavam apenas milho e tomate.

4.Os primeiros habitantes do continente americano eram_____________ e viviam da

_______, coleta e _______.

Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente.

a) ( ) nômades/pesca/caça

b) ( ) sedentários/coleta/caça

c) ( ) nômades/agricultura/pesca

d) ( ) nômades/cafeicultura/caça

5.Entre as principais mudanças ocorridas no período Neolítico podemos destacar:

a) ( ) o desenvolvimento de rituais religiosos, da organização social e das artes;

b) ( ) na escultura e na escrita

c) ( ) na religião e na escrita

d) ( ) na escrita e na cultura

6.As marcas da presença humana no Período Paleolítico podem ser vistas até hoje:

a) ( ) em pinturas rupestres

b) ( ) nas esculturas de bronze

c) ( ) nas cavernas através das plantas locais

d) ( ) nas esculturas encontradas nas margens dos rios antigos

7.Nesse período, os grupos humanos viviam em estado natural, ou seja, integrados à

natureza: coletavam frutos, grãos, raízes, pescavam e caçavam animais:

a) ( ) Paleolítico

b) ( ) Neolítico

c) ( ) idade dos Metais

d) ( ) povos americanos

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GEOGRAFIA

1. Em quantas regiões o Brasil está dividido? Quais são elas?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Em qual região está localizado o estado em que você mora?

______________________________________________________________________

3. Observe o mapa do Brasil e escreva em qual região estão localizados os estados

abaixo:

a) Amazonas

____________________________________________________________

b) Goiás _______________________________________________________________

c) Rio de Janeiro ________________________________________________________

d) Paraná ______________________________________________________________

4. Quantos e quais estados compõem a região nordeste? E quais são eles?

______________________________________________________________________

5. Localize no mapa Distrito Federal. Em que região ele está localizado?

_______________________________________________________________________

6. Escreva o que se pede em casa alternativa abaixo:

a) A região mais populosa do Brasil é ________________________________________

b) A maior região do Brasil em extensão territorial é _____________________________

c) A região do Brasil com maior número de estados é ___________________________

d) O maior estado do Brasil está na região ____________________________________

7. Escreva o que se pede em casa alternativa abaixo:

a) A região menos populosa do Brasil é _______________________________________

b) A menor região do Brasil em extensão territorial é ____________________________

c) A região do Brasil com menor número de estados é ___________________________

d) O menor estado do Brasil está na região ___________________________________

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EDUCAÇÃO FÍSICA

Leia o texto:

Atletismo

O atletismo é um conjunto de esportes constituído por três modalidades: corrida,

lançamentos e saltos. Ele é também a forma organizada mais antiga

de competição.

As primeiras reuniões organizadas da história foram os Jogos

Olímpicos, que os gregos iniciaram no ano 776 a. C.

1) De acordo com o texto, o atletismo é composto por 3

modalidades de esporte. Cite-os abaixo.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2) Qual modalidade deste esporte olímpico foi utilizado para ilustrar o texto?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Você sabia, que... apesar de ser a forma organizada mais antiga de competição as

mulheres só puderam participar nas olimpíadas de Amsterdã em 1928?

3) O que você achou desse fato?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4) Faça uma pesquisa sobre a participação das mulheres nas Olímpiadas e com base

em suas descobertas elabore um texto informativo.

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ARTE

Avoz e os sons do ambiente

Você já reparou na quantidade de sons que

conseguimos fazer com a voz? Gritamos,

sussurramos, rimos, cantamos, bocejamos e podemos

até mesmo emitir sonsengraçados.

#Responda as questões abaixo.

1.Observe as expressões do rosto das pessoas

retratadas nas imagens acima e imagine o som que elas podem estar fazendo e escreva

abaixo:

Imagem 1 - ____________________________________________________________

Imagem 2 - ____________________________________________________________

Imagem 3 - ____________________________________________________________

2. Você acha que há excesso de barulho na sua casa?

( ) sim

( ) não

( ) simàs vezes

3. Como você considera a intensidade de ruido em sua casa

( ) fraco

( ) moderado

( ) forte

1

2

3

4. Você considera que o ruido excessivo pode prejudicrar sua saúde?

( ) sim

( ) não

( ) talvez

5. Assinaleabaixo os possíveis problemas de saúde quevocêacredita serem gerados

pelo ruído.

( ) Dor de cabeça

( ) Agressividade

( ) Distúrbio s no sono

( ) Irritabilidade

( ) Problemas digestivos

( ) Perdade audição

( ) Extress

( ) Febre

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ENSINO RELIGIOSO

Leia o texto com atenção e responda ás questões.

O Pinheirinho Humilde

Conta-se que os pastores foram adorar a Deus e decidiram levar-lhes frutos e flores

produzidos pelas árvores. Depois dessa colheita, houve uma conversa entre as plantas,

num bosque. Regozijavam-se elas de poder ter oferecido ao seu Criador: uma, as suas

tâmaras; outra, as nozes; uma terceira, as amêndoas; e outras como a cerejeira e a

laranjeira, ofereceram de seus frutos e flores. Do pinheiro, porém ninguém colheu nada,

pois nele havia folhas pontiagudas, pinhas ásperas, e nada era agradável aos olhos de

ninguém.

O pinheiro triste reconheceu sua inutilidade, e sentindo-se muito triste, orou em silêncio

adeus: “Meu Deus o que eu vou te oferecer? Pois não tenho nada de lindo a ti, sou inútil

e pobre. Mas dedico a tia a minha gratidão por ter me criado com toda a sua sabedoria e

amor”.

Deus ficou comovido com a a humildade do pinheiro, e como recompensa fez com que

pousasse sobre ele muitas estrelinhas coloridas. Quando o grupo de pastores passou levou

não apenas as frutas das demais árvores, mas, o pinheirinho inteiro, pois ele era de longe a

árvore mais linda.

1. Qual o título do texto?

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2. Sobre o que ele fala?

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3. O que os pastores queriam oferecer ao Criador?

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4. Quais as árvores que aparecem no conto?

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