Aluno (a):N da chamada:

Srie / Ano: 6Turma: Turno: ManhXTarde

Professora: Ana Karina SilvaDisciplina: Lngua Portuguesa

Data:Trimestre: 2Valor da atividade: 5 pontos

Objetivo: Verificar os conhecimentos do aluno em Lngua Portuguesa, conforme os contedos desenvolvidos no 2 trimestre: interpretao de textos, substantivos e adjetivos.

AVALIAO DE LNGUA PORTUGUESA(Leia esta tira para responder as questes de 1 a 3.

1. O 1 quadrinho mostra as personagens Mnica e Magali caminhando sob o sol. Observe Magali e descreva-a fisicamente.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. No 2 quadrinho, Magali pede dois sorvetes. Observe a reao da Mnica no 3 quadrinho.

a) Por que a Mnica ficou brava?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) O que o comportamento de Magali mostra em relao s caractersticas dela?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. As histrias em quadrinhos costumam apresentar ttulo. J as tiras, isto , histrias em quadrinhos formadas por trs ou quatro quadros, geralmente no tm ttulo. Se voc quisesse dar um ttulo tira que voc leu, qual seria ele?

_____________________________________________________________________________________________4. Leia estes versos da poetisa Roseana Murray:

A bailarina

A bailarina

como frgil lamparina,

como pequeno colar,

faz do ar sua casa,

sua estrada pontilhada

de gua.

[...]

a) Escreva duas colunas de palavras: uma contendo os adjetivos e outras contendo os substantivos do texto.

SubstantivosAdjetivos

( Leia o texto abaixo e responda as questes de 5 a 12.

Um dia, uma menina estava sentada no sof-cama, observando sua me varrer a casa. De repente, percebeu que sua me tinha vrios cabelos brancos no meio de sua cabeleira escura. Olhou para sua me e lhe perguntou:

- Por que voc tem cabelos brancos, mame?

A me respondeu:

- Bom, cada vez que voc faz algo ruim, me d uma tristeza danada e um fio do meu cabelo fica branco.

A menina pensou um pouquinho e logo perguntou:

- Me, porque todos os fios de cabelo da minha av esto brancos?

5 Esse texto :

( ) um conto.

( ) um poema.

( ) uma crnica.

( ) uma piada.9 Nesse texto, a expresso que indica tempo :

( ) De repente...

( ) bom...

( ) observando...

( ) um pouquinho...

6 O que torna esse texto engraado :

( ) a primeira pergunta da menina.

( ) a resposta da me.

( ) a segunda pergunta da menina.

( ) a pergunta da me.10 Na frase: Um dia, uma menina estava sentada no sof-cama... a palavra destacada :

( ) substantivo simples.

( ) substantivo composto.

( ) substantivo primitivo.

( ) substantivo derivado.

7 De acordo com esse texto, correto afirmar que a me:

( ) tinha vrios cabelos brancos.

( ) no soube responder menina.

( ) foi uma boa menina.

( ) nunca fez nada de ruim.11 Marque a opo que tem somente substantivos derivados:

( ) cabelo, branco.

( ) cabeleira, tristeza.

( ) menina, me.

( ) av, fios.

8 A justificativa da me para os seus cabelos brancos foi:

( ) as coisas tristes que a filha fazia.

( ) as coisas ruins que a filha fazia.

( ) as dificuldades da vida.

( ) o tempo.12 Na frase: Por que voc tem tantos cabelos brancos, mame?. As palavras destacadas so:

( ) substantivos simples e compostos.

( ) substantivos simples.

( ) substantivos derivados.

( ) substantivos coletivos.

13. Leia a tirinha e depois responda ao que se pede:

a)Na tirinha, h uma frase em que aparece uma locuo adjetiva. Qual essa frase?_____________________________________________________________________________________________

b) Destaque a locuo adjetiva e transforme-a em um adjetivo.

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c) Observe as cenas apresentadas e tente substituir a locuo adjetiva por outras na fala do Menino Maluquinho.

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( Leia o poema e responda:14. Na primeira estrofe, que qualidades so atribudas ao bem-te-vi?

______________________________________________________________________15. Explique com suas palavras o significado da expresso nunca d moleza.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________16. Ao ser utilizado como nome de passarinho o substantivo bem-te-vi composto, isto , formado por mais de uma palavra. Transcreva outro substantivo composto do texto.

___________________________________17. No texto Bem-te-vi, a palavra Natureza foi escrita com letra maiscula, portanto, foi utilizada como um substantivo prprio. Como voc justifica esse uso?_____________________________________________________________________________________________

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NOTA

(no escrever aqui)