7/31/2019 2011-12 11 ano Ficha de trabalho sobre a cincia
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FICHA DE TRABALHO
A cincia est longe de ser um instrumento de conhecimento
perfeito. apenas o melhor de que
dispomos.
A maneira de pensar cientfica a um tempo imaginativa e
disciplinada. Isto fundamental para o seu
xito. A cincia convida-nos a aceitar os factos, mesmo quando
estes no se conformam com as nossas
ideias preconcebidas. Aconselha-nos a pr hipteses alternativas e
a ver qual se adapta melhor aos
factos. Incita-nos a um equilbrio delicado entre a abertura a
novas ideias, por muito herticas que
sejam, e o exame mais rigoroso e mais ctico de tudoideias novas
e sabedoria estabelecida ().
A cincia diferente de muitos outros empreendimentos humanos no,
claro, no facto dos
cientistas serem influenciados pela cultura onde foram criados,
nem na circunstncia de umas vezes
estarem certos e outras estarem errados (o que comum a toda a
atividade humana), mas na sua
paixo por construir hipteses que podem ser testadas, na sua
busca de experincias definitivas que
confirmem ou rejeitem ideias, no vigor do seu debate substantivo
e na sua disponibilidade para
abandonar ideias que se verificou serem incorretas. Mas, se no
estivermos conscientes das nossas
limitaes, se no procurarmos mais dados, se no nos dispusermos a
efetuar experincias
controladas, se no respeitarmos os indcios e as provas, a nossa
busca da verdade ficarcomprometida.
() Os cientistas tm em geral o cuidado de caracterizar o
estatuto de veracidade das suas tentativas
para perceberem o mundo que vo de conjeturas e hipteses,
altamente hesitantes, at s leis da
natureza, que so repetida e sistematicamente confirmadas atravs
de muitas interrogaes sobre a
maneira como o mundo funciona. Mas nem sequer as leis da
natureza so absolutamente certas. Pode
haver novas circunstncias nunca antes examinadas no interior de
buracos negros, por exemplo, ou
dentro do eletro, ou ainda prximo da velocidade da luz onde
mesmo as leis da natureza, de que
tanto nos envaidecemos, caiam por terra e, por muito vlidas que
possam ser em circunstncias
vulgares, necessitem de correo.
Os seres humanos podem ansiar por certezas absolutas e aspirar a
elas; podem pretender, como
fazem os adeptos de certas religies, t-las atingido. Mas a
histria da cincia de longe a pretenso
de conhecimento mais bem sucedida acessvel ao homem ensina-nos
que o mximo que podemos
esperar so melhoramentos sucessivos na nossa compreenso, na
aprendizagem a partir dos nossos
erros (), mas com a limitao de sabermos que a absoluta certeza
nos escapar sempre.
Carl Sagan, Um mundo infestado de demnios, Ed. Gradiva, pp.
42,43 e 269.
DEPARTAMENTO DE CINCIASSOCIAIS E HUMANAS
Escola Secundria de Pinheiro e Rosa
CURSOS: Cientfico-humansticosAno letivo: 2011/2012 Filosofia
Subdepartamento Curricular de
Filosofia, Psicologia e SociologiaTema: O conhecimento
cientfico. 11 Ano
7/31/2019 2011-12 11 ano Ficha de trabalho sobre a cincia
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Grupo I
A partir da anlise do texto, responda s seguintes questes:
1. Quais so as principais caractersticas do conhecimento
cientfico referidas no texto?
2. Como se caracterizam as hipteses cientficas?3. Em que
consistem as leis da natureza?4. Segundo o autor do texto: Nem
sequer as leis da natureza so absolutamente certas.
Explique porqu.
5. De que modo deve ser entendida a verdade na cincia?Grupo
II
1.A partir da anlise do cartoon, esclarea como que a cincia se
distingue de outras formas deexplicao (da religiosa, por
exemplo).
2.Considere o texto apresentado e responda s questes
seguintes.Os conceitos fsicos so criaes livres do esprito humano e
no so, como se poderia crer,
unicamente determinados pelo mundo exterior. No nosso esforo
para compreender a realidade, a
nossa posio lembra a de um homem que procura adivinhar o
mecanismo de um relgio fechado.
Esse homem v o mostrador e os ponteiros em movimento, ouve o
tiquetaque, mas no dispe de
meios que lhe permitam abrir a caixa. Se um homem engenhoso,
pode representar a imagem de um
mecanismo responsvel por tudo o que observa, mas no poder nunca
ter a certeza de que o
mecanismo que imagina seja o nico capaz de explicar as suas
observaes. No poder nunca
comparar a imagem que forma do mecanismo interno com a realidade
desse mecanismo e nem sequer
pode imaginar a possibilidade ou a significao de tal comparao.
Mas o investigador cr que,
medida que o seu conhecimento cresce, a sua representao da
realidade se torna mais e mais simples
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