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25ª GINCANA CRC

“A matemática fornece um fundamento sólido a muitos aspectos da vida cotidiana.”

25ª Gincana – A Gincana Jubileu de Prata

I –

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OBJETIVOS 01- Propiciar atividades que desenvolvam o raciocínio lógico e ágil, a capacidade

de precisão e organização em grupo. 02- Quebrar paradigmas dos alunos com relação à disciplina de Matemática. 03- Despertar o respeito à equipe adversária em momentos de competição. 04- Promover a integração entre estudantes, professores, funcionários, pais e

comunidade, oportunizando a integração escola, família e comunidade. II – FORMAÇÃO DAS EQUIPES

01- Será feito o sorteio dos nomes de todos os alunos, dividindo-os em duas equipes.

02- Após o sorteio cada equipe deverá escolher um líder e um coordenador. 03- Escolher o nome da equipe e a cor que será utilizada e informar à equipe

organizadora. III – COMISSÃO JULGADORA: A Comissão julgadora será escolhida pela Direção do Colégio. IV – PARTICIPAÇÃO:

01- APRESENTAÇÃO DAS PROVAS 1.1- Todos os integrantes da equipe deverão permanecer uniformizados durante

todo o evento, a não ser em caso de apresentação que exija traje específico. 1.2- Se a equipe fizer camisetas, estas deverão ter na frente a logomarca da

equipe e a identificação do Colégio Rio Claro (o símbolo). 1.3- A equipe será avaliada observando-se:

- organização; - pontualidade nas apresentações e atividades esportivas; - presença dos integrantes das equipes no desenvolver das atividades; - distribuição das atividades com todos integrantes da equipe (só repetir alunos quando a equipe não tiver outro membro que ainda não apresentou); - outras observações que o júri considerar necessárias como a disciplina e a ordem em todos os aspectos.

1.4- A participação nas provas é exclusiva para alunos regularmente matriculados no colégio, exceto em provas do regulamento em que constem outras pessoas.

1.5- Os líderes receberão uma ficha com os nomes dos alunos e deverão marcar a presença destes em todas as atividades realizadas.

1.6- O júri poderá avaliar a equipe em até 100 (cem) pontos por dia.

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1.7- Fica estabelecido que é proibido pedir patrocínio.

V – ANEXO I – NORMAS PARA A CONFECÇÃO DA CAPA DO REGULAMENTO

- ANEXO II – PLANTA DE UMA CASA

VI – ESPECIFICAÇÃO DAS PROVAS

*O mosaico é uma arte decorativa milenar que reúne pequenas peças de diversas cores e formas para formar uma grande figura.

01 - ABERTURA OFICIAL DA GINCANA E LOGOMARCA 1.1- Cada equipe deverá apresentar sua logomarca. Esta é a primeira prova a ser

apresentada à Comissão Julgadora no primeiro dia das atividades no Colégio. 1.2- A equipe terá até 10’ (dez minutos) para fazer a explicação da logomarca. 1.3- A logomarca deverá ser feita em forma de mosaico* com papel colorido.

Deverá usar uma cartolina (50x66) branca e sem molduras. 1.4- O tema desta Gincana é “VIVENDO MATEMÁTICA”. 1.4- Esta prova valerá de 50 (cinquenta) a 200 (duzentos) pontos.

02 - SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES-SI 2.1- Nesta prova a equipe deverá:

- relatar sobre a criação do SI; - relacionar as grandezas de base e as grandezas derivadas; - as unidades de medidas das grandezas; - onde (aplicabilidade) são utilizadas cada grandeza.

2.2- Este trabalho deverá ser feito em cartolinas e também com instrumentos de medidas de comprimento e explicar também em quais situações são utilizados.

2.3- Um aluno de cada série deverá participar deste trabalho. 2.4- A equipe tem até 20 (vinte) minutos para a realização desta prova. 2.5- Este trabalho vale de 50 (cinquenta) a 300 (trezentos) pontos.

03 - POESIA MATEMÁTICA 3.1- No Brasil alguns poetas compõem poesias sobre Matemática. Para esta prova

a equipe deve: - Declamar (sem ler) uma poesia de Matemática; - Vestir-se imitando os trajes do poeta.

3.2- Esta prova deve ser realizada por alunos do sétimo ou oitavo anos, um aluno declama a poesia e outro fala a biografia do autor.

3.3- Antes da declamação a equipe deverá fornecer uma cópia da poesia junto

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http://www.comofazerorigami.com.br/origami

com a biografia do poeta ao júri. 3.4- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos.

04 - OFICINA DE ORIGAMI 4.1- Esta prova deverá ser executada em até 30 (trinta) minutos. Ela consiste em a

equipe ensinar seus membros a confeccionarem 3 (três) modelos de origami. Estes, após a confecção, deverão ficar colados a um varal.

4.2- O papel da confecção do origami deverá ser de cores variadas e já cortados no tamanho que será feita a montagem. Como é uma oficina, todos os alunos da equipe deverão montar os três modelos de origami.

4.3- As orientações-explicações deverão ser dadas por um pai ou mãe de alunos usando o microfone para que toda a equipe siga os passos.

4.4- Enquanto uma equipe executa a tarefa, a outra deverá ficar silenciosamente observando.

4.5- Após a confecção dos origamis 3 (três) alunos deverão explicar quais são as figuras geométricas constantes em cada um.

4.6- A apresentação do pai ou da mãe valerá para a equipe 150 (cento e cinquenta) pontos. A confecção pela equipe valerá de 50 (cinquenta) a 200 (duzentos) pontos.

05 - OS MATEMÁTICOS 5.1- Ao longo da história da humanidade surgiram muitos matemáticos que

contribuíram grandemente com o conhecimento que temos hoje desta ciência. Para esta prova a equipe deverá escolher 7(sete) matemáticos importantes e: - Explicar suas ideias e teorias matemáticas; - Explicar onde os conhecimentos destes matemáticos são aplicados hoje.

5.2- Esta prova deverá ser executada por um aluno de cada série. 5.3- A equipe deverá usar recursos para que a apresentação seja entendida por

todos os ouvintes no prazo de até 35 (trinta e cinco) minutos. 5.4- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 200 (duzentos) pontos.

06 - A MATEMÁTICA E O UNIVERSO 6.1- Esta prova deve ser feita utilizando o filme do seguinte endereço:

https://www.youtube.com/watch?v=-eKcIhRumdU 6.2- O filme deverá ser baixado e colocado em pen drive para a exibição (isto para

evitar problemas de internet na hora da prova).

https://www.youtube.com/watch?v=-eKcIhRumdU

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6.3- Após a equipe exibir o filme, 4 (quatro) alunos(as) do Ensino Médio deverão fazer a explicação da aplicabilidade de conteúdos matemáticos relacionados ao estudo do Universo.

6.4- A equipe terá até 10’ (dez minutos), após a exibição do filme, para esta explicação.

6.5- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 250 (duzentos e cinquenta) pontos.

07 - O HOMEM QUE CALCULAVA 7.1- Na bibliotaca do Colégio Rio Claro tem o livro O HOMEM QUE CALCULAVA,

escrito por Malba Tahan, editado pela Record, nele há várias narrativas. Destas narrativas a equipe deverá escolher uma para teatralizar.

7.2- O número de participantes deverá ser de acordo com a narrativa. 7.3- Os participantes devem ser alunos de 6º e 7º anos. 7.4- A equipe deverá fornecer uma cópia da narrativa para o júri. 7.5- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 250 (duzentos e cinquenta) pontos.

0 8- CENTENÁRIO DE CAÇU 8.1- Em algarismos romanos a equipe deverá enumerar em cada ano, de 1917 a

2017, um fato histórico importante no município de Caçu. Obs. Não havendo registro histórico, de um fato, coloca-se a observação: registro não encontrado.

8.2- O recurso visual desta prova fica de livre escolha para a equipe. 8.3- Para esta prova a equipe pode trazer uma pessoa de 60 anos acima para fazer

a apresentação. 8.4- A parte que será avaliada será a pesquisa apresentada em recurso visual. 8.5- O tempo desta apresentação é de até 15’ (quinze minutos). 8.6- Esta prova vale 100 pontos para a apresentação da pessoa acima de 60 anos e

de 50 (cinquenta) a 200 (duzentos) pontos para o trabalho da equipe.

09 - PARÓDIA MATEMÁTICA 9.1- A equipe deverá produzir uma paródia com a temática de Matemática. 9.2- Esta paródia deverá ser executada por toda a equipe. 9.3- A equipe deverá escolher um músico para fazer uma explicação de como a

Matemática é usada na música. Este, terá até 10’ (dez minutos) para fazer a explicação.

9.4- A apresentação do músico valerá para a equipe 150 (cento e cinquenta) pontos. A paródia cantada pela equipe valerá de 50 (cinquenta) a 300

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(trezentos) pontos.

10 - GEOMETRIA E ARTE 10.1- Explicar, através de recursos visuais, a Geometria na Arte Moderna (Cubismo,

Dadaísmo, Surrealismo e Construtivismo) e a Geometria na Arte Contemporânea.

10.2- Esta prova deverá ser apresentada por 6 (seis) alunos do Ensino Médio. 10.3- A equipe terá até 18’ (dezoito minutos) para apresentação. 10.4- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 250 (duzentos e cinquenta) pontos.

11 - PIPAS 11.1- Sabemos que para construir uma pipa usamos a Geometria. Na execução

desta tarefa a equipe deverá construir e explicar três pipas: (Arraia, Hexagonal e Estrela)

11.2- A pipa Arraia deverá ser confeccionada e explicada por dois alunos, um de sexto outro de sétimo ano. A pipa Hexagonal deverá ser confeccionada e explicada por dois alunos, um de oitavo outro de nono ano. A pipa Estrela deverá ser confeccionada e explicada por dois alunos do Ensino Médio.

11.3- A equipe deverá trazer os materiais para esta confecção como: papel seda, varetas, cola e linha

11.4- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 80 (oitenta) pontos para cada modelo de pipa construído.

11.5- A equipe pode fundamentar o trabalho no seguinte endereço eletrônico: http://clubes.obmep.org.br/blog/wp-content/uploads/2013/10/PROFMAT_Construindo-pipas.pdf, entre as páginas 18 a 32.

12 - TORTA NA CARA 12.1- As perguntas serão de conhecimentos matemáticos. 12.2- Cada equipe deverá escolher 2 (dois) alunos de cada série. Participarão da

prova alunos com alunos da mesma série. 12.3- Para cada pergunta respondida corretamente, a equipe recebe 30 (trinta)

pontos. 12.4- O aluno que primeiro pegar o sino, deverá responder a pergunta. Se

responder errado, ou não responder, perderá 15 (quinze) pontos.

http://clubes.obmep.org.br/blog/wp-content/uploads/2013/10/PROFMAT_Construindo-pipas.pdf

http://clubes.obmep.org.br/blog/wp-content/uploads/2013/10/PROFMAT_Construindo-pipas.pdf

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13- DESILE: MISS E MISTER CRC E MISS E MISTER BROTINHO CRC 13.1- Cada equipe poderá apresentar até 06 (seis) alunos para concorrer a cada

título. Este desfile será dia 01/08/2017 às 19h e 30min. 13.2- As equipes participarão da abertura do desfile com uma apresentação

surpresa, observando a temática da Gincana. Esta atividade dará à equipe 100 (cem) pontos para o primeiro lugar e 50 (cinquenta) para o segundo lugar.

13.3- Concorre a Miss e Mister CRC alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e 1º ao 3º ano do Ensino Médio, e Miss Brotinho e Mister Brotinho CRC alunos de 6º ao 8º ano do Ensino Fundamental.

13.4- O(A) aluno(a) que irá desfilar deverá chegar às 19h. O Desfile iniciará pontualmente às 19h e 30min.

13.5- O valor desta prova é de 50 (cinquenta) pontos para o primeiro lugar de cada modalidade e 25 (vinte e cinco) pontos para o segundo colocado de cada modalidade.

13.6- As roupas utilizadas pelos alunos que vão desfilar e pelos alunos que vão apresentar na abertura deverão seguir alguns critérios, estes não obedecidos, serão automaticamente desclassificados nas notas atribuídas pelos jurados. - A primeira entrada na passarela será traje esporte fino. Meninos e meninas deverão usar calça comprida. - A segunda entrada será traje social. - Não é permitido roupas curtas, estas devem estar no máximo até 12 (doze) centímetros acima do joelho. Estas regras devem ser observadas porque é uma atividade escolar, com todos os alunos menores de idade.

14 - PRISMAS E PIRÂMIDES 14.1- A equipe deverá montar AS SEGUINTES FORMAS GEOMÉTRICAS:

- prisma triangular; - prisma hexagonal; - pirâmide de base quadrada; - pirâmide de base pentagonal; - tetraedro regular; - cubo ou hexaedro regular; - octaedro regular; - dodecaedro regular; - icosaedro.

14-2- A explicação consiste em explicar: face, aresta e vértice e ainda quais são os

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poliedros de Platão e porquê. 14.3- Para a confecção a equipe poderá utilizar qualquer tipo de material. 14.3- Para esta apresentação a equipe deverá escolher um aluno de cada série. 14.4- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 200 (duzentos) pontos.

15 - MATEMÁTICA FINANCEIRA 15.1- Antecipação de Parcelas de Financiamentos

Iranildo pegou um financiamento no IVABANK, para pagar em 30 parcelas de R$ 477,34, que vencem dia 04 de cada mês. Após pagar 26 parcelas, deseja pagar as 4 restantes no dia 04 de novembro de 2010. Para saber quanto deveria pagar a quitar a dívida, Iranildo acessa o site do BANCO, no dia 04 e vê a seguinte tabela:

a) Por que o valor da atual é diferente do valor da parcela? b) Qual o valor para a quitação da dívida que ainda tem com o Banco no dia 04 de novembro? c) Como poderíamos ter certeza que os valores da tabela, calculados pelo BANCO, estão corretos, se a taxa desse financiamento foi de 2,24% ao mês. d) Se uma pessoa devesse 466,88 em um dado mês quanto deveria um mês depois, a uma taxa de 2,24%? e) Se uma pessoa devesse 446,65 em um dado mês quanto deveria três meses depois a uma taxa de 2,24%? f) Traga os valores das 4 prestações para a época ZERO (04 DE NOVEMBRO). Qual o valor total obtido? g) Este é um financiamento feito em 2010, sabendo que a economia do Brasil tem passado por turbulências nestes últimos anos, quais são os financiamentos praticados pela maioria dos bancos?

15.2- Esta prova deverá ser executada por funcionários e/ou ex-funcionários de um dos bancos de Caçu. Esta execução consiste em responder às perguntas acima. Os recursos visuais devem ser preparados pela equipe.

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1 7- A MATEMÁTICA NA FÓRMULA 1 17.1- Em uma Fórmula 1 há um grande envolvimento de conteúdos matemáticos.

Assim, esta prova consiste em a equipe explicar a matemática envolvida tanto na engenharia do carro quanto da pista.

17.2- A equipe tem liberdade de escolher os recursos que serão utilizados para a apresentação desta prova.

17.3- Devem participar desta prova 7 (sete) alunos, um de cada série. 17.4- O tempo para explicação é de até 15 (quinze) minutos. 17.5- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 300 (trezentos) pontos.

18 - DANÇA GEOMÉTRICA

18.1- Esta prova consiste em utilizar elástico para fazer figuras geométricas enquanto dança ao som de uma música.

18.2- Nesta prova deverão aparecer o traçado de diferentes polígonos. 18.3- O número de participantes desta prova fica a critério de cada equipe desde

que não seja inferior a quatro. 18.4- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 250 (duzentos e cinquenta) pontos.

19 - A MATEMÁTICA NA CONFECÇÃO DE ROUPAS

19.1- Os profissionais da costura trabalham diretamente com preços de tecidos,

15.3- A explicação deve ser de até 15 (quinze) minutos. 15.4- Esta prova vale 200 (duzentos) pontos.

16- SALGADINHOS E DOCINHOS EMBALADOS 16.1- A equipe deverá providenciar 5 (cinco) embalagens de produtos

empacotados. 16.2- A execução da prova consiste em:

- exibir em tamanho maior a INFORMAÇÃO NUTRICIONAL; - os alimentos que estão nas embalagens, contribuem para a nossa saúde? - quais ingredientes compõem os alimentos contidos nas embalagens? - a quantidade recomendada por porção; - fazer as conversões possíveis e aproximadas dos pesos e medidas em gramas e quilogramas e/ou milímetros e litros;

16.3- Esta prova deverá ser apresentada por alunos de oitavo e nono anos. 16.4- O prazo de apresentação é de até 10 (dez) minutos. 16.5- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 200 (duzentos) pontos.

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quantidade de peças, somar e subtrair, porcentagens, multiplicação e divisão nos cálculos de proporções e na confecção de moldes, cálculos de metragem de tecidos, etc. Esses são alguns raciocínios matemáticos em que eles lidam no dia-a-dia. Observe a tabela a seguir:

19.2- A partir dos dados da tabela, a equipe deverá montar uma apresentação

explicando a utilização da matemática usada nas confecções. É uma apresentação livre em que a equipe pode usar o recurso visual mais adequado para o entendimento desta utilização.

19.3- Para esta prova a equipe deverá ter dois alunos de cada série. 19.4- O tempo de execução desta prova é de até 15 (quinze) minutos. 19.5- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 300 (trezentos ) pontos.

20 - GRÁFICOS

20.1- Esta prova deverá ser feita utilizando 8 (oito) talões de energia ou água deste ano de uma determinada residência.

20.2- A equipe deverá montar o gráfico em barras: - fazer a moda, média e mediana de consumo destes oito meses; - amplitude

20.3- Os talões que forem utilizados deverão vir para que o júri faça a correção da prova.

20.4- Alguns elementos são necessários para a apresentação de gráficos como: título, legenda, fonte e etc. Estes devem ser observados.

20.5- Esta prova deve ser apresentada por alunos de nono a terceiro anos.

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20.6- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 200 (duzentos ) pontos.

ANEXO I

NORMAS PARA A CAPA DO REGULAMENTO - Temática – VIVENDO MATEMÁTICA - Deverá ser feita em papel sulfite A4, com margens de 2,5cm. - O emblema do colégio deverá fazer parte da capa.

21- ENGENHARIA 21.1- Sabemos que o uso de cálculos e da geometria é vital na construção civil. Ao

fazer uma obra o engenheiro deve fazer o levantamento de todos os serviços como: - Infra Estrutura (fundação e laje); - Supra Estrutura (vedação); - Cobertura; - Esquadrias (Madeira, alumínio ou PVC); - Revestimento; - Cerâmica; - Instalações Hidrossanitárias; - Instalações elétricas; - Pintura Interna e Externa, etc.

21.2- A partir do levantamento destes serviços e da planta anexa, a equipe deverá montar uma apresentação explicando sobre os cálculos e a geometria envolvidos na construção civil.

21.3- Os recursos visuais apresentados para esta prova é de livre escolha da equipe. 21.4- Esta prova deve ser apresentada por um aluno de cada série. 21.5- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 300 (trezentos) planta.

22- PROVAS SURPRESA 22.1- Estas acontecerão durante toda a Gincana. 22.2- As regras e a pontuação serão divulgadas antes de cada prova.

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- Pesquisas podem ser feitas na internet, porém, o plágio é proibido. - O nome do desenhista não pode ser colocado no desenho, somente no verso do papel. - A capa deverá será feita nas dependências do Colégio, com base em um poema, entre 14h e 30min e 17h e 30min. O trabalho será acompanhado por professores (os professores que acompanharem não irão votar para a escolha). - O aluno que vencer nesta prova recebe 100 (cem) pontos para sua equipe. ANEXO II

PLANTA DE UMA CASA – PARA EXECUÇÃO DA PROVA DE NÚMERO 21

VI – ATIVIDADES ESPORTIVAS Em todos os jogos os alunos deverão usar a camista e bermuda do uniforme e tênis. 1 – Tabela de Jogos: valor- 30 (trinta) pontos cada.

VÔLEI TOALHA DE PRAIA MISTO 6º AO 8º ANO 29/08 – TERÇA-FEIRA 16h

VÔLEI TOALHA DE PRAIA MISTO 9º AO 3º ANO 29/08 – TERÇA-FEIRA 16h e 30 min

QUEIMADA MASCULINO 6º AO 8º ANO 29/08 – TERÇA-FEIRA 17h

TÊNIS DE MESA MASCULINO 6º AO 8º ANO 29/08 – TERÇA-FEIRA 16h

TÊNIS DE MESA MASCULINO 9º AO 3º ANO 29/08 – TERÇA-FEIRA 16h e 10 min

TÊNIS DE MESA FEMININO 6º AO 8º ANO 29/08 – TERÇA-FEIRA 16h e 20 min

TÊNIS DE MESA FEMININO 9º AO 3º ANO 29/08 – TERÇA-FEIRA 16h e 30 min

FUTSAL MASCULINO 6º AO 8º ANO 30/08 – QUARTA-FEIRA 16h

FUTSAL MASCULINO 9º AO 3º ANO 30/08 – QUARTA-FEIRA 16h e 30 min

QUEIMADA FEMININO 6º AO 8º ANO 30/08 – QUARTA-FEIRA 17h

2 – Regras Vôlei toalha de praia - A equipe será composta de 4 duplas (8 atletas), sendo que em todas, as duplas serão mistas (um menino e uma menina). - Cada dupla jogará segurando uma toalha de praia. - Vencerá a equipe que ganhar dois sets. - O sistema será o melhor de 03 (três) sets de 10 (dez) pontos. - O Colégio oferecerá as toalhas para esta prova. Queimada - A equipe será composta de no máximo 10 (dez), e no mínimo de 02 (dois) atletas. - Será um tempo de 10 (dez) minutos. - Será considerada campeã, a equipe que queimar todos os adversários ou, que tenha queimado o maior número de atletas da equipe adversária ao final do tempo. Futsal - A equipe será composta de no máximo 12 (doze) e no mínimo 05 (cinco) atletas.

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- Somente 05 (cinco) atletas estarão na quadra durante o jogo. Estes poderão ser substituídos pelos reservas. - Serão jogados 02 (dois) tempos de 10 (dez) minutos, com intervalo de 02 (dois) minutos entre eles. - Vencerá a equipe que fizer o maior número de gols no time adversário. - A equipe que não tiver o mínimo de atletas exigido ou se não comparecer no horário da partida devidamente uniformizada, será considerada perdedora. - Não haverá tolerância de 10 minutos para o início da partida. Tênis de mesa - O Colégio oferecerá a raquete e a bola para esta prova. - Será considerado campeão o atleta que fizer 11 (onze) pontos no adversário. Observações: No horário marcado para o jogo as equipes deverão entrar uniformizadas na quadra. No futsal e na queimada se a partida terminar empatada a pontuação será dividida entre as duas equipes.

VI I– OBSERVAÇÕES GERAIS

01- A Comissão Organizadora fará o cronograma das datas e horários das apresentações.

1.1- Caso aconteça alguma irregularidade nas provas e tarefas, a decisão ficará a cargo da Comissão Julgadora que poderá confirmar ou não a pontuação, sendo sua decisão irrecorrível.

1.2- No horário das aulas - 7h às 12h e 15min – nenhum aluno poderá ausentar do Colégio para organizar alguma prova nos dias da Gincana. Caso esta regra seja desobedecida, a equipe não executará a prova e ficará com pontuação 0 (zero).

1.3- Os alunos estão proibidos de faltar às aulas para organização da Gincana. A frequência às aulas é obrigatória.

1.4- Se a equipe deixar de cumprir uma prova, receberá 0 (zero) na pontuação.

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