Unidade Integrada Educandário da Paz

PROJETO INTERDISCIPLINAR

“Aprender a Ser”

Paulo Ramos – Ma2012

Unidade Integrada Educandário da Paz

PROJETO INTERDISCIPLINAR

“Aprender a Ser”

Equipe de apoio pedagógico

Diretora Pedagógica: Vanessa Rodrigues

Secretária: Leidiane

Coordenadora Pedagógica: Raimunda Saraiva

Professora: Edileuza Pereira

Professora: Irismary Pereira

Paulo Ramos – Ma2012

1. INTRODUÇÃO

Com base em uma educação escolar focada nos pressupostos de

que o aluno é o protagonista das ações, propõe-se a idéia de atividades

diferenciadas, para que haja troca de experiências e socialização entre o

corpo docente e discente, promovendo assim um ambiente de respeito,

consideração e aprendizagem.Para tanto, é necessário o desenvolvimento

de projetos voltados para esse fim, com o objetivo de melhorar o

relacionamento,a convivência, o respeito elaborou-se o projeto “Aprender

a Ser”, que será trabalhado nos meses de Novembro e Dezembro na U.I

Educandário da Paz. Como ação principal para culminância do mesmo,

será desenvolvida uma Gincana Cultural Interdisciplinar onde, além de

instigar o bom relacionamento, estará também motivando os alunos a

uma participação mais ativa.

É uma concepção que prioriza a análise dos reflexos do mundo

exterior no interior dos indivíduos, pela interação deles com a realidade.

Trata-se, portanto, de uma visão sociocultural. O objeto de estudo de

Vygotsky, criador dessa concepção, era o desenvolvimento humano

mediante processo histórico do indivíduo. Este, para constituir-se como

pessoa, precisa inserir-se em determinado ambiente cultural das

atividades escolares.

2. JUSTIFICATIVA

Diante do quadro educativo atual, percebe-se que há um

desinteresse, ou até mesmo, uma falta de objetivos por parte de nossos

alunos. Com isso, é importante trabalhar projetos trazendo a

interdisciplinaridade para estimular a busca pelo esforço da superação dos

valores, da auto-estima e da visão fragmentada do conhecimento. Embora

seja apreendido individualmente, o saber é uma totalidade. Nesse sentido

é importante resgatar a auto-estima, a identidade e a percepção real do

“Ser” enquanto participante de uma sociedade em constante

transformação a qual exigem preparação e desenvolvimento humano,

espiritual, amoroso, afetivo e profissional que se adéqüe a situações que

envolvem a vida enquanto cidadão.

3. OBJETIVO GERAL

Estimular a integração entre as diversas áreas do conhecimento,

bem como, resgatar valores de responsabilidade, companheirismo,

cooperação, contribuindo para aprender a conhecer, aprender a fazer,

aprender a conviver e aprender a ser.

3.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Perceber a importância do bom relacionamento e do respeito às

diferenças individuais e sociais;

Demonstrar as condições ensino-aprendizagem que os mesmos

estão envolvidos, possibilitando avaliar as ações educativas.

Promover atividades diferenciadas que levem os alunos a

protagonizar momentos de aprendizagem em que a sala de aula,

propriamente dita, não será necessária;

Oferecer momento, espaço e atividades recreativas que levem ao

alcance das expectativas quanto à diversão, percebendo a escola

como um ambiente legal e alegre;

Estimular e avaliar a aquisição de conhecimentos de cada disciplina,

através de um conjunto de atividades apresentadas na gincana;

4. METODOLOGIA Trabalhar os valores com todos os alunos reforçando os princípios

básicos para viver em cidadania Promover uma festa surpresa para os alunos de 5º ao 9º ano; Apresentações de poesias com o tema “Paz na Escola”; Jogos educativos despertando o conhecimento matemático Apresentação de cartaz com o tema “Aquecimento Global”; Apresentação de uma dança cultural livre; Desfile infantil para escolha da garota infantil 2012; Desfile – Tribos Urbanas Show de talento juvenil Apresentação artística com pais de alunos Promover bingo para arrecadação de benefício; Realização das provas elaboradas pelos professores de todas as

disciplinas dos conteúdos vistos em sala de aulas para o simulado aberto;

5. CRONOGRAMA

ATIVIDADES MÊS DIA HORÁRIO Trabalhar textos, vídeos reflexíveis,

mensagens e filmes relacionado ao tema

Organização das equipes Ornamentação da escola Abertura oficial, Hino Nacional Pronunciamento da gestão escolar Apresentação das tarefas Festa surpresa “balada com DJ”

NovDez

2, 9, 16,23-300405

Manhã/Tarde /NoiteTarde -15:00h/17:30hNoite - 18:30h/22:00h

Abertura das apresentações, Hino do Maranhão

Apresentações Artísticas Culturais Juvenis,

Desfile infantil Jogos com alunos do 5º e 6º ano Apresentação de cartaz dos alunos 7º

ano A e B, feito na hora Show de talentos dos alunos de 1º ao

5º ano Premiação da educação infantil

Dez 06 Noite – 19:00h/22:00

Vendas das cartelas do bingo Abertura das atividades da noite,

Hino de Paulo Ramos Simulado aberto com alunos de 5º ao

9º ano Desfile dos alunos do 6º ao 9º ano

caracterizados com tribos urbanas: Góticos, Hipiis,Plocs,Nerds,Drag Queens,Betos

Apresentações artísticas com os pais Bingo Dia do lazer para a equipe vencedora

Dez Dez

0707

21

Manhã/TardeNoite – 19:00h

As 08h00min da manhã

6. TABELA DE CUSTOS

PRODUTO QUANTIDADE VALOR

TOTAL $

7. AVALIAÇÃO

O processo ensino – aprendizagem deverá ser avaliada de forma contínua, e integrada através de atividades realizadas pelo educando observando-se aspectos qualitativos como: participação, organização, responsabilidade, interesse, criatividade, disciplina, respeito mútuo, e aspectos quantitativos relacionados às competências e habilidades exigidas das diferentes disciplinas, acrescentando aspectos comuns a todas as áreas de conhecimento, respeitando as diferenças individuais dos alunos.

REGULAMENTO DA GINCANA INTERDISCIPLINAR: “APRENDER A SER” O presente regulamento contém disposições gerais que regerão a

“Gincana Cultural da Unidade Integrada da paz aos quais os

participantes deverão submeter-se.

01. Os participantes da Gincana Cultural deverão ser conhecedores

deste Regulamento.

02. A gincana será realizada no colégio Educandário da Paz entre os

dias 05 e 07 de Dezembro de 2012, com início às 18h00 e previsão de

término às 22h30.

03. Todos os professores participarão do evento, pois se trata de dias

letivos bimestral.

04. Será registrada no livro de ponto a participação de cada

funcionário, sendo que sua ausência implicará no resumo de ponto do

mês de dezembro.

05. O horário para assinatura do livro de ponto será sempre no final

de cada atividade.

06. Todos os alunos matriculados no Colégio Educandário da Paz

estarão em condições de participar da Gincana.

07. Todas as equipes poderão contar com o auxílio de pais ou

responsáveis, em tarefas como: arrumação do colégio, decoração,

adereços, etc.

08. Em cada equipe do Ensino Fundamental deverá conter efetiva

participação de 4 (quatro) pais para que fiquem responsáveis pela

mesma.

09. Os integrantes deverão estar identificados com crachás ou bata

nas cores da equipe. A identificação das equipes será utilizada como

critério de pontuação e todos os integrantes deverão usá-lo.

10. No ato da inscrição cada equipe deverá apresentar dois líderes.

Obs. A organização das equipes será no dia 04 de Dezembro em

horários de aulas.

Irregularidades e Punição

11. O integrante que não estiver caracterizado não poderá

representar a equipe no cumprimento da tarefa.

12. Será penalizada a equipe em que seus integrantes diretos ou

indiretos provocarem desordem, danificarem instalações e

equipamentos. Obs.: A equipe que provocar qualquer ato de

indisciplina sofrerá as punições de acordo com a comissão julgadora.

13. Todas as apresentações deverão ser respeitadas. Durante as

mesmas, as equipes devem permanecer em silêncio, sendo

expressamente proibida a utilização de todo tipo de material sonoro

que possa atrapalhar o andamento da gincana, tais como: apitos,

cornetas, etc. Salientamos que as equipes que descumprirem esta

norma perderá pontos.

14. Nos momentos em que a torcida for solicitada e nos intervalos

das apresentações, será permitido o uso de materiais sonoros, tais

como: tambores, cornetas, etc.

15. Qualquer desentendimento entre as torcidas ou dentro das

mesmas causará perda de pontuação ou até mesmo desclassificação

da equipe.

16. O integrante e/ou equipe infratora sofrerá a seguinte penalidade:

1º-Suspensão a participação da tarefa.

2º-Perda dos pontos da tarefa em questão.

3º-Eliminação da gincana.

Pontuação e Classificação

Grito de guerra:

Todas as equipes deverão criar um grito de guerra, poderá ser em

forma de paródia, porém dentro do tema proposto. “ Aprender a Ser”.

1° - Criatividade – 25 pontos

2° - Relação com o tema – 25 Pontos

3° - Nome da Equipe – 25 Pontos

4° - Organização – 25 pontos

Pontuação total: 100 pontos

Torcida

A torcida poderá ter em sua composição pais e /ou responsáveis,

desde que os mesmos estejam utilizando algo que o caracterize a sua

equipe.

1º - Uso da identificação – 25 Pontos

2º -Animação – 25 pontos

3º- Organização – 25 pontos

Pontuação total: 75 Pontos

Tarefas:

As tarefas serão dinâmicas voltadas para o contexto social, cultural,

fraternal recreativo e ecológico.

Apresentações artísticas dos alunos (música,

dublagem, piadas, danças etc.)

1º Criatividade – 25 pontos

2º Postura física – 25 pontos

3º Relação com o tema – 25 pontos

Pontuação total – 75 pontos

Jogos

Tempo: duração da prova 05 minutos – 30 pontos

Produção de cartaz ecológico

1º Tempo estabelecido: 07 minutos – 30 pontos

2º Criatividade – 30 pontos

Pontuação total – 60 pontos

Desfile infantil e juvenil

1º Criatividade – 60 pontos

2º Postura e desenvoltura – 40 pontos

Pontuação total – 100 pontos

Simulado aberto

Cada professor do 6º ao 9º ano apresentara 06 questões para

03 alunos responder. Tempo determinado 02 minutos para

cada pergunta. 20 pontos por cada acerto. Pontuação total –

120 pontos

Apresentação artística dos pais

1º - Caracterização – 30 Pontos

2º - Criatividade – 30 Pontos

3º - Dramatização – 30 Pontos

4º - Interação com a platéia – 30 pontos

5º - Tempo de apresentação (máximo 10 minutos) – 30 Pontos

6º - Pontuação Total: 150 pontos

Competição e Premiação

A competição acontecerá em dois níveis, sendo que as equipes

formadas com alunos da educação infantil competirão entre si.

( Prêmio a decidir)

As turmas de 1º ao 5º ano competirão entre si. Assim também como

as turmas 6º ano “A”, “B” e “C” sendo que, os alunos do 6º ano “C”

serão distribuídos entre as turmas A e B.

As turmas 7º ano “A” e “B” ,8º e 9º ano competirão ente si.

Será oferecida a seguinte premiação:

1º - Primeiro lugar

a) 1 Ponto na média bimestral do quarto bimestre em 3 disciplinas

escolhidas pelos vencedores.

2º- Segundo lugar:

a) 1 Ponto na média bimestral do quarto bimestre em 2 disciplinas

escolhidas pelos vencedores.

3º- Terceiro lugar:

a) 1 Ponto na média bimestral do quarto bimestre em 1 disciplina

escolhida pelos vencedores

4º - O critério para premiação seguirá a soma dos pontos que cada

equipe adquiriu no decorrer da gincana.

5º - Quanto ao s vencedores que ficarem em primeiro lugar, ganharão

um dia de lazer na piscina da Maria dos Anjos.

6º - O primeiro lugar será entregue a equipe que somou mais pontos,

o segundo para a segunda melhor colocada e assim sucessivamente.

Líderes

Cada equipe deverá apresentar dois líderes, tendo como funções e

dever:

1º-Ser responsável por sua equipe junto à comissão organizadora

para receber as tarefas a serem cumpridas e pela informação,

distribuição e organização sobre as mesmas.

2º-Assinar e representar a equipe em casos de recurso.

3º-Passar orientações à equipe sobre a identificação e preservar a

integridade e bom andamento da gincana.

4º-Responder pela ordem e disciplina de sua equipe.

Comissão Organizadora:

A comissão organizadora será composta pelos funcionários: Gestora,

Secretários, Orientadora pedagógica e Professores, tendo como

função e dever:

1º-Cuidar da integridade e transparência do evento.

2º-Elaboração das regras e tarefas que compõe a gincana.

3º-Fazer cumprir o regulamento.

Comissão Julgadora e disciplinar:

A comissão julgadora será composta autoridades convidadas, tendo

como função e dever:

1º-Ser íntegra e transparente no seu julgamento.

2º-Validar o cumprimento da tarefa.

3º-Emitir parecer sobre julgamento.

4º-Informar a penalidade.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.................................................................

.01

JUSTIFICATIVA...............................................................

.02

OBJETIVO

GERAL...........................................................03

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS.............................................3.1

METODOLOGIA..............................................................

..04

CRONOGRAMA...............................................................

.05

TABELA DE

CUSTO.........................................................06

AVALIAÇÃO...................................................................

...07

UNIDADE INTEGRADA EDUCANDÁRIO DA PAZ

FICHA DE INSCRIÇÃO DA GINCANA INTERDISCIPLINAR “APRENDER A

SER”

TURMA: _________________________________________________

NOME DA EQUIPE:________________________________________

TAREFAS PREVISTAS:

1º_______________________________________________________

2º_______________________________________________________

3º_______________________________________________________

4º_______________________________________________________

LIDER:

1.______________________________________________________

2. ______________________________________________________

PROFESSOR AUXILIAR:

1._______________________________________________________

2._______________________________________________________

PAI/MÃE RESPONSÁVEL:

1._______________________________________________________

2._______________________________________________________

3_______________________________________________________

4.______________________________________________________

O homem nada mais é além daquilo que a

educação faz dele.

kant

COMUNICATIVO

COOPERATIVO

ENVOLVENTE

AUTÔNOMO

EDUCADO AMIGO

ÉTICO

HUMANO

SOCIAL

COMPANHEIRO

CRIATIVO

CIDADÃO COMPROMIISSADOODO RESPONSÁVEL

SOLIDÁRIO