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Biblioteca do professor __________________________________________________________________ 300 propostas de artes visuais Ana Tatit e Maria Silvia M. Machado São Paulo: Editora Loyola Este livro, composto de 8 capítulos, cada um abordando uma técnica diferente de artes plásticas, permite a elaboração de aulas que valorizem o processo de criação artística dos alunos. Os materiais sugeridos para as atividades são simples e fáceis de encontrar. Algumas propostas são acompanhadas de referências a artistas e à história da Arte. Editora Loyola

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300 propostas de artes visuais

Ana Tatit e Maria Silvia M. Machado São Paulo: Editora Loyola

Este livro, composto de 8 capítulos, cada um abordando uma técnica diferente de

artes plásticas, permite a elaboração de aulas que valorizem o processo de

criação artística dos alunos. Os materiais sugeridos para as atividades são

simples e fáceis de encontrar. Algumas propostas são acompanhadas de

referências a artistas e à história da Arte.

Editora

Loyola

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A escola no teatro e o teatro na escola

Taís Ferreira

Porto Alegre: Editora Mediação

Para muitos alunos, a escola é o único ambiente que proporciona contato com o

teatro. Trabalhando com essa forma de arte, a escola pode ensinar a “fazer

teatro” e formar o futuro espectador. Neste livro, a autora explica como as

crianças percebem as manifestações artísticas do teatro.

Editora

Media

ção

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Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno

Carol Strickland

Rio de Janeiro: Editora Ediouro

Este livro, além de tratar da História da Arte Ocidental, analisa algumas obras em

suas abordagens visuais - composição, movimento, equilíbrio, cor e desenho - e

oferece ao leitor subsídios para o entendimento mais profundo das manifestações

artísticas.

Editora

Edio

uro

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Arte-educação: leitura no subsolo

Ana Mae Barbosa (Org.)

São Paulo: Editora Cortez

A espontaneidade da produção artística e o desenvolvimento de competências

relacionadas à análise de obras de arte são abordados nos ensaios deste livro

como elementos importantes no ensino contemporâneo de arte.

Editora

Cort

ez

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Arte no Brasil 1950-2000: movimentos e meios

Cacilda Teixeira da Costa

São Paulo: Alameda Editorial

Ao perceber que muitas pessoas ficavam sem compreender alguns termos

relacionados à arte contemporânea, como performance, instalação e happening,

a autora elaborou este catálogo, que esclarece muitos desses conceitos.

Editora

Ala

meda

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Dicionário Oxford de Arte

Marcelo Brandão Cippola

São Paulo: Editora Martins Fontes

Material completo de consulta que contém diversos verbetes relacionados à

pintura, à escultura e às artes gráficas ocidentais, da Antiguidade e da atualidade.

Editora

Mart

ins F

onte

s

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Didática do ensino da arte: poetizar, fruir e conhecer arte

Mirian Celeste Martins; Gisa Picosque e Maria Terezinha Telles Guerra

São Paulo: Editora FTD

Este livro aprofunda conceitos de arte que geralmente são tratados de maneira

superficial. Ele traz, por exemplo, a origem etimológica de alguns termos

artísticos. Tanto as obras de arte erudita como as de arte popular são analisadas

levando-se em conta o contexto histórico e cultural em que estão inseridas. Ao

final de cada capítulo, há atividades teóricas e práticas.

Editora

FT

D

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Novíssima arte brasileira: um guia de tendências

Katia Canton

São Paulo: Editora Iluminuras

Este livro aborda a arte contemporânea brasileira da nova geração, por meio do

diálogo com 70 artistas e da observação e estudo de suas obras. A autora

procura organizar a produção contemporânea em tendências, de acordo com

estudos internacionais e brasileiros.

Editora

Ilu

min

ura

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O grande livro da arte

Roberto Carvalho de Magalhães

Rio de Janeiro: Editora Ediouro

Neste livro estão reunidas reproduções de diversas obras da pintura ocidental,

desde a arte pré-histórica até os movimentos de vanguarda do século XX.

Editora

Edio

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O olhar em construção

Anamelia Bueno Buoro

São Paulo: Editora Cortez

A escola, neste livro, é vista como o ambiente no qual a criança terá os contatos

iniciais com a arte, aprendendo a interpretar as obras e o mundo à sua volta.

Essa concepção considera a arte como elemento fundamental no exercício da

cidadania: o olhar crítico e sensível aplicado às imagens artísticas estende-se à

percepção da sociedade.

Editora

Cort

ez