AGRUPAMNTO SOLAS MÃS ’ÁGUA Plano Anual de Actividadesmaesdagua.pt/docs/pdf/PAA_2011_2012.pdf · do lixo em cada sala de aula; . ... Dia 20 de Janeiro ... - 21 de março: Dia Mundial

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MÃES D’ÁGUA

2011 2012

Plano Anual de Actividades

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ÍNDICE

Introdução ............................................................................................................................................................. 3

Aprender para saber ser ....................................................................................................................................... 4 - 13

Ver para aprender a ser ........................................................................................................................................ 14 - 26

Jogar para aprender .............................................................................................................................................. 27 - 32

Fazer e mostrar para aprender ............................................................................................................................. 33 - 47

Anexo1 (PAA Biblioteca) ....................................................................................................................................... 48 – 12

Anexo2 (PAA EMRC) .............................................................................................................................................. 52 - 52

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Introdução O Plano Anual de Actividades (PAA) tem como principal objectivo organizar e apresentar à Comunidade Educativa o plano de acção para o Ano Lectivo

2011/2012.

Pretende-se que este PAA seja um instrumento dinâmico e aberto podendo por isso, estar sujeito a alterações ao longo do ano Lectivo, sempre que se

justifique.

O PAA foi elaborado com base nos objectivos do Projecto Educativo de Agrupamento (PEA), cujo tema aglutinador é “A Aprender para saber ser e estar”, e

dividindo-se em quatro subtemas “Aprender para saber ser”, “Ver para aprender a ser”, “Jogar para aprender”e “Fazer e Mostrar para aprender”

Os objectivos, as formas de organização e de programação das actividades e a identificação dos recursos envolvidos são definidos segundo a informação

transmitida pelos diversos intervenientes.

São também objectivos deste PAA:

Promover a valorização do Património Natural e Histórico – Cultural

Promover meios diversificados que estimulem o respeito pelo Homem e pela Terra

Desenvolver sentimentos de identidade e orgulho com o meio envolvente

Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para abordar problemas do quotidiano

Valorizar a concepção e desenvolvimento de projectos de educação para a cidadania

Promover valores democráticos e humanistas

Desenvolver a criatividade num contexto participativo de troca de experiências

Desenvolver o espírito de iniciativa, entreajuda e participativo dos jovens

Formar cidadãos capazes de julgar, com espírito crítico e criativo, o meio social em que se integram e de se empenhar na sua transformação progressiva.

Promover o gosto pela aprendizagem

Desenvolver a autonomia, a responsabilização individual e colectiva

Mobilizar recursos humanos e materiais adequados a uma formação diversificada

Implementar acções de formação adequadas e de acordo com as necessidades do agrupamento

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Aprender para saber ser

CALENDARIZAÇÃO ACTIVIDADES OBJECTIVOS DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS LOCAL RECURSOS

1º Período

Organização do J.I.:

- salas

- refeitório

- recreio

- casa de banho

Promover hábitos de saber,

estar em grupo – regras sociais

Educadores

Crianças

JI da Falagueira

Todo o espaço do

JI

Ao longo do ano Construção de instrumentos

de trabalho

Regras de sala/sociais Educadores Crianças JI da Falagueira Diversos

materiais

Novembro Rastreio oral - fazer o rastreio de cáries

- sensibilizar para a higiene

oral

Higienista oral do Centro

de Saúde da Venda Nova

Crianças JI da Falagueira Material trazido

pela higienista

oral

Setembro (Ao longo)

Mês da Escola -13 de setembro: Receção dos Alunos(realização de ateliês) e Encarregados de Educação do 1º ano - 14 de setembro: Receção da Comunidade Educativa - 23 de setembro: Festa de Apadrinhamento dos Alunos do 1º ano

- Definir/Conhecer as regras e as normas da sala de aula - Estabelecer/Estreitar relações com o pessoal docente e não docente, ficando a conhecer o papel de cada um - Divulgar os diferentes espaços da escola e o respectivo modo de funcionamento (refeitório, ginásio, centro de recursos, sala de aula, salas de apoio, sala dos professores e sala das auxiliares)

- Professores Titulares de Turma e Atividades de Enriquecimento Curricular

- Comunidade Educativa

- Ginásio

- Projetor Multimédia - Computador Portátil

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CALENDARIZAÇÃ

O ACTIVIDADES OBJECTIVOS DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS LOCAL RECURSOS

Outubro (Ao longo)

Mês da Alimentação - 3 de outubro: As Receitas dos Avós - Piquenique no espaço exterior da escola - 17 de outubro: Dia da Alimentação - Preparação de uma espetada/batido de fruta, sandes de vegetais na sala de aula -

Envolver a família de forma ativa no projeto Realizar trabalhos de pesquisa e proceder ao tratamento e análise da informação recolhida Integrar os outros projetos da escola de forma transversal Propiciar que bons hábitos alimentares se tornem rotina, ressaltando a importância de uma alimentação variada e saudável

-Professoras Responsáveis pelo Projeto -Professores Titulares de Turma e Atividades de Enriquecimento Curricular

- Todos os Alunos - Os Avós dos Alunos da Escola - Outros Familiares

-Salas de Aula -Ginásio -Espaços Exteriores da Escola

- Obras Temáticas - Revistas -Computadores - Internet - Impressora -Louça Variada e Utensílios Culinários - Diferentes Alimentos - Papel Variado - Cartolinas - Marcadores

Outubro (Ao longo)

Ao Longo do mês: . Colaboração da família no projeto com a confeção e/ou partilha de receitas culinárias . Realização de pesquisas várias sobre temáticas relacionadas com o projeto . Avaliação nutricional das ementas do refeitório da escola .Concurso na turma para selecionar os lanches mais saudáveis: “Quem apresentou hoje o melhor lanche?” Prática de hábitos de higiene

Valorizar a alimentação oferecida na escola Consciencializar-se da importância do exercício da prática dos hábitos de higiene Socializar conceitos elaborados e conteúdos

Professoras Responsáveis pelo Projeto -Professores Titulares de Turma e Atividades de Enriquecimento Curricular

Todos os Alunos - Os Avós dos Alunos da Escola - Outros Familiares

Salas de Aula -Ginásio -Espaços Exteriores da Escola

- Obras Temáticas - Revistas -Computadores - Internet - Impressora -Louça Variada e Utensílios Culinários - Diferentes Alimentos - Papel Variado - Cartolinas - Marcadores -- Lápis de Cor

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Novembro (Ao longo)

Ao Longo do mês: .Criar equipas para vigiar o ambiente escolar; .Sensibilizar as turmas para a separação do lixo no nosso planeta; . Pôr em prática a separação do lixo em cada sala de aula; . Pesquisar diferentes formas de preservar os recursos naturais. . Aprendizagem de canções alusivas à Natureza -Pesquisar sobre os seres vivos em vias de extinção. - Última Semana do Mês: Mostra dos Trabalhos Realizados

Fomentar atitudes de respeito pela Vida e pela Natureza -Identificar alguns cuidados a ter para evitar a poluição -Refletir sobre a importância da reciclagem. -Sensibilizar a comunidade para os problemas ambientais.

Professores titulares de turma e Professores das Atividades de Enriquecimento Curricular.

Todos os Alunos da Escola

- Salas de Aula - Ginásio - Centro de Recursos - Espaços Exteriores da Escola

- Obras Literárias Diversas - Cartolinas - Colas - Marcadores - Folhas Lisas A4

Novembro (Ao longo)

Mês do Ambiente - 11 de novembro: Comemoração do Dia de São Martinho (vinda do vendedor de castanhas à escola) - 16 de novembro: Comemoração do Dia Internacional para a Tolerância.

-Fomentar atitudes de respeito pela Vida e pela Natureza -Identificar alguns cuidados a ter para evitar a poluição -Refletir sobre a importância da reciclagem. -Sensibilizar a comunidade para os problemas ambientais.

- Professores titulares de turma e Professores das Atividades de Enriquecimento Curricular.

- Todos os Alunos da Escola

- Salas de Aula - Ginásio - Centro de Recursos - Espaços Exteriores da Escola

- Material Para as Atividades Experimentais Selecionadas - Variados Objetos de Uso Corrente - Aparelhagem - Cd´s -Comput/Impr

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Dezembro (Ao longo)

Mês do Natal - 16 de dezembro: Festa de Natal

- Conhecer e celebrar as tradições natalícias dos países de origem dos alunos - Reconhecer e valorizar as caraterísticas do grupo de pertença (normas de convivência, relações entre membros, costumes, valores, língua, credo, religião…) e respeitar e valorizar outros povos e outras culturas, repudiando qualquer tipo de discriminação

- Professores titulares de turma e Professores das Atividades de Enriquecimento Curricular


- Ginásio

- Aparelhagem - Cd´s - Materiais de Desgaste - Tintas - Pincéis - Papel de Cenário - Papel Crepe - Papel de Seda - Cartolinas - Colas - Tesouras - Tecidos

Janeiro (Ao longo)

Mês da Matemática - 6 de Janeiro: Dia dos Reis - Ao Longo do Mês: . Criação de Problemas relacionados com os estados do tempo. . Construção de um metro cúbico. .

- Manifestar curiosidade e gosto pela exploração e resolução de problemas simples do universo familiar. -Recolher dados simples e organizá-los de forma pessoal recorrendo a diferentes tipos de representação. -Efetuar medições, escolhendo instrumentos adequados, para resolver problemas simples da vida corrente.

- Professores titulares de turma, Professores de Expressões e Educação Musical


- Salas de Aula - Centro de Recursos

- Aparelhagem - Cd´s -Computadores - Impressoras - Materiais de Desgaste - Cartolinas - Colas - Marcadores - Folhas Lisas A4 - Garrafas de plástico - Material de Matemática - Folhas quadriculadas

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(Continuação) Janeiro (Ao longo)

(Continuação) Seleção e construção de materiais a utilizar no Dia da Matemática para Pais. . Dia 20 de Janeiro - Dia da Matemática para Pais . - Última Semana do Mês: Mostra dos Trabalhos Realizados

-Fazer e utilizar estimativas em situações de cálculo ou de medição. -Explorar, construir e transformar modelos geométricos e estabelecer relações entre eles. -Explicar e confrontar as suas ideias com as dos companheiros, justificar as suas opiniões e descrever processos utilizados na realização de atividades. -Desenvolver estratégias pessoais de resolução de problemas e assumir progressivamente uma atitude crítica perante os resultados. -Resolver situações e problemas do dia a dia, aplicando as operações aritméticas e as noções básicas de geometria, utilizando algoritmos e técnicas de cálculo mental. - Conhecer e valorizar o património artístico-musical

- Barras de Cuisenaire - Calculadoras Multibásicas - Geoplanos - Fios de conta - Tangrans - Elásticos - Pentaminós - Sólidos Geométricos

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Fevereiro (Ao longo)

O Mês do Carnaval 17 de fevereiro: Desfile de Carnaval

-Conhecer e celebrar as tradições carnavalescas dos países de origem dos alunos - Reconhecer e valorizar as caraterísticas do grupo de pertença (normas de convivência, relações entre membros, costumes, valores, língua, credo, religião…) e respeitar e valorizar outros povos e outras culturas, repudiando qualquer tipo de discriminação

- Professores Titulares de Turma e das Atividades de Enriquecimento Curricular


- Salas de Aula

- Materiais de Desgaste - Tintas - Pincéis - Papel de Cenário - Papel Crepe - Papel de Seda - Papel Autocolante Colorido - Cartolinas - Colas - Tesouras - Tecidos

Março (Ao longo)

Mês da Festa da Páscoa - 19 de março: Dia do Pai - 21 de março: Dia Mundial da Floresta e da Poesia - 22 de março: Dia Mundial da Água -23 de março: Festa da Primavera, Dia da Árvore (plantar uma árvore); Dia Mundial do Ambiente e Dia Mundial da Floresta.

- Construir uma consciência ecológica conducente à valorização e preservação do património natural - Sensibilizar para a importância da preservação do ambiente no nosso planeta.

- Professores titulares de turma e das Atividades de Enrriquecimento Curricular


- Salas de Aula - Ginásio - Centro de Recursos

- Aparelhagem - Cd´s Computadores - Impressora - Obras Literárias Diversas - Materiais de Desgaste - Tintas/Pincéis - Papel de Cenário - Papel Crepe - Papel de Seda - Cartolinas - Colas

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Abril (Ao longo)

Mês da Leitura - 24 de abril: Comemoração do Dia da Liberdade

- Usar corretamente a língua portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio - Ser um leitor fluente e crítico - Exprimir-se oralmente e por escrito de uma forma confiante, autónoma e criativa - Mobilizar saberes culturais para compreender a realidade e para abordar situações e problemas do quotidiano - Pesquisar, selecionar e organizar informação para a transformar em conhecimento mobilizável - Identificar alguns elementos relativos à História de Portugal

- Professores Titulares de Turma e professores das Atividades de Enriquecimento Curricular



- Aparelhagem - Cd´s - Computadores - Impressora - Obras Literárias Diversas - Materiais de Desgaste - Tintas - Pincéis - Papel de Cenário - Papel Crepe - Papel de Seda - Cartolinas - Colas - Tesouras - Pasta de Modelar

Maio (Ao longo)

Mês da Ciência - 6 de maio: Dia da Mãe - 15 de maio: Dia Internacional da Família.

- Construir e tomar consciência da identidade pessoal - Conhecer a história familiar, destacando os acontecimentos e os factos mais importantes da mesma através da construção.

- Professores Titulares de Turma e Professores das Atividades de Enriquecimento Curricular


- Salas de Aula - Ginásio - Centro de Recurso

- Aparelhagem - Cd´s - Obras Literárias Diversas - Materiais de Desgaste - Tintas

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(continuação) Realização de atividades exprimentais para alunos e encarregados de educação; . Construção de um cartaz sobre as experiências realizadas.

Mobilizar e utilizar saberes científicos - Planear e realizar trabalhos ou projetos que exijam a participação de áreas científicas diversas - Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas do saber cultural, científico e tecnológico para se expressar - Pesquisar, selecionar e organizar informação para a transformar em conhecimento mobilizável - Coperar com outros em tarefas e projectos comuns o de árvores genealógicas; de linhas de tempo e de álbuns

- Pincéis - Papel de Cenário - Papel Crepe - Papel de Seda - Cartolinas - Colas - Tesouras

Junho (Ao longo)

Mês da Criança - 1 de junho: Dia Mundial da Criança (ida ao cinema do C. Comerccial Colombo) - 15 de junho: Festa de Final de Ano

- Participar na vida cívica de forma livre, responsável, solidária e crítica - Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa - Coperar com os outros em tarefas e projectos comuns

- Professores Titulares de Turma e Atividades de Enriquecimento Curricular



- Aparelhagem - Cd´s - Tintas/ Pincéis -Papel de Cenário - Papel Crepe - Papel de Seda - Cartolinas - Colas - Tesouras - Tecidos

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Ao longo do ano

Referência nas aulas aos dias mundias *

- Alertar para a importância da comemoração dos diferentes dias;

- Sensibilização ao tema

Todos os professores do grupo disciplinar

Alunos das várias turmas e dos respectivos professores do grupo disciplinar

Sala de aula

-

Ao longo do ano

“TROIKAR” O VELHO PELO NOVO Pintura das mesas das salas de aula no Pavilhão C

Sensibilizar os alunos para a conservação dos equipamentos escolares

Alunos do 9º 7ª com os Professores José Lopes e Lino Correia

Toda a população escolar

Mães d´Água Sede

Materiais para a manutenção e recuperação do equipamento escolar

Final do 2º Período

.Participação na Festa de

final do 2º período.

.Desenvolver os conteúdos e conceitos da disciplina de Educação Musical

.Professor de Educação Musical . Alunos

Comunidade escolar

.Auditório .Sala D2

Computador .Datashow .Instrumentos .Piano Digital .Apoio Áudio .Sala D2 .Auditório

Final do 3º Período

.Participação na Festa de

Final do Ano Letivo.

.Desenvolver o trabalho musical em conjunto.

.Professor de Educação Musical . Alunos

Comunidade escolar

.Auditório .Sala D2

Computador .Datashow .Instrumentos .Piano Digital .Apoio Áudio .Sala D2 .Auditório

* Dia Nacional da água, Dia mundial da alimentação, Dia nacional do não fumador, Dia mundial das ciências, Dia mundial da SIDA, Dia mundial da floresta, Dia mundial da saúde, Dia da terra, Dia mundial da biodiversidade, Dia mundial sem tabaco, Dia mundial do ambiente.

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Ver para aprender a ser


Outubro Participação na semana olímpica

Promover o convívio com atletas olímpicos Proporcionar actividades de movimento / contacto com a natureza

Educadores Crianças Estádio do Jamor Camioneta da J.F.Falagueira

Dezembro Teatro “ O mundo mágico de Jack” - TIL

Desenvolver o imaginário Educadores Crianças TIL Camioneta da J.F.Falagueira

Janeiro Museu da electricidade Promover o espírito científico Explorar a temática da energia

Educadores Crianças Museu da electricidade

Camioneta da J.F.Falagueira

Abril Centro de ciência viva da Amadora

Promover o espírito científico Explorar a temática da energia

Educadores Crianças C.C.V.A

Maio Visita a EB1 Artur Bual – articulação com o 1ºCiclo

Promover a continuidade educativa

Educadores Crianças EB1 Artur Bual

Junho Moinhos de Santana Proporcionar experiências diferentes no âmbito da energia Promover o espírito cientifico e o contacto com a natureza

Educadores Crianças Moinhos de Santana

Camioneta da J.F.Falagueira

Novembro

Visita de estudo à Quinta Pedagógica dos Olivais

-Conhecer o habitat dos animais da quinta -Participar na feitura do pão

- Professora Susana Cardoso 2ºA

-Todos os alunos do 2ºano

Olivais

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Janeiro

Visita de estudo ao Aquário Vasco da Gama

-Identificar diferentes espécies animais -Reconhecer alguns cuidados a ter com os animais

- Os professores do 1ºano (professora Sónia e Estrela)

- Todos os alunos do 1ºano

Lisboa

Janeiro

Visita de estudo ao Planetário

- Identificar elementos que integram a constituição do universo (estrelas, galáxias,...) nomeando a sua galáxia. - Distinguir estrelas de planetas. - Descrever o movimento aparente do Sol registando o tamanho e orientação das sombras ao longo do dia, do ano e em diferentes estações do ano.

- Identificar a existência dos movimentos da rotação e translação da Terra.

- Professores do 3º ano (professora Inês e professor Manuel)

- As turmas de 3ºano

Lisboa

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Fevereiro

Visita à Quinta Pedagógica

- Identificar manifestações de vida (de animais, especialmente do seu meio) em diferentes fases do seu desenvolvimento e cuidados a ter ao longo da vida. - Distinguir a multiplicidade de formas, características e transformações que ocorrem nos seres vivos ou parte deles.

- Professores do 3º ano (professora Inês e professor Manuel)

- As turmas de 3ºano

Olivais

Março

Visita de estudo ao Palácio de Queluz

Conhecer o património nacional e histórico Saber como era a vida dos portugueses no passado - Identificar o estilo arquitetónico rococó - Conhecer o quotidiano da corte de D.Maria I a partir da exploração do percurso interior do monumento

- Todos os professores do 4ºano (professora Alexandra, Mónica e Teresa)


Queluz

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Março

Visita de estudo à Quinta Pedagógica

-Proporcionar o contato direto com uma realidade rural. -Facilitar a aquisição e conhecimento necessários à compreensão das relações do Homem com o seu meio. -Desenvolver o interesse pela natureza e preservação do meio ambiente.

- Os professores do 1ºano (professora Estrela e Sónia)


Olivais

Maio

Visita de estudo à Torre de Belém e Mosteiro dos Gerónimos

- Conhecer a história da história de Portugal - Conhecer a presença do passado na actualidade - Identificar os acontecimentos que originaram a formação do nosso país - Conhecer algumas figuras e factos importantes da História de Portugal - Reconhecer a importância dos Descobrimentos Portugueses



Lisboa

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Maio

Visita de estudo à Fábrica da Olá

-Conhecer o funcionamento de uma fábrica e confeção de gelados

- Professora Susana Cardoso


Vila Franca de Xira

Junho

Visita de estudo à Tapada de Mafra

- Conhecer um parque natural - Conhecer o modo de vida da fauna e da flora - Proporcionar o convívio entre os alunos finalistas do 4ºano


- Todos os alunos do 4ºano (finalistas)

Mafra

Final 2ºperíodo Teatro vem à escola com a peça “Os cães”

- Estimular a imaginação e a criatividade das crianças - Possibilitar um desenvolvimento psicomotor mais expressivo na relação com as pessoas e com o meio envolvente

Todos os docentes Todos os alunos do 1ºciclo

Escola

Ao longo do ano letivo Visita ao Núcleo Museográfico do Casal da Falagueira

- contatar com o património histórico e arqueológico a partir de acções desenvolvidos nesse espaço - valorizar a preservação e divulgação do património e memórias do Município da Amadora


Falagueira

Ao longo do ano letivo Visita à Escola Fixa de Trânsito da Amadora

- Promover a educação rodoviária e prevenir a sinistralidade.


Falagueira

Ao longo do ano

Visitas pontuais a exposições, ao teatro e ao cinema

- Sensibilizar para a diversidade artística e cultural

- Alunos do 9º 4ª - Antónia Metelo - Manuela Lima

9º-4ª

Vários

Bilhetes metro Bilhete de ingresso

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Ao longo do ano

Ida a Museus, ao Teatro e ao Cinema

-Valorizar a diversidade artística -Reconhecer a arte como uma metáfora da vida

Professores do Departamento de Línguas

Alunos do Básico e secundário

Museus Cinema Colombo Teatro da Comuna e outros

Bilhete metro, bilhete de ingresso, fotocópias

1º Período Setembro

Visita de Estudo à Baixa Pombalina

- Aperceber-se da diversidade de espaços ligados à Restauração (Rua das Portas de Stº Antão, Solar Vinho do Porto, Picnic, Martinho da Arcada) - Reconhecer a movimentação/preparação matinal dos espaços ligados à Restauração

- Antónia Metelo - Manuela Lima

9º-4ª

Lisboa

Bilhetes metro

Outubro/ Novembro

- Visita de estudo Festival de Banda Desenhada da Amadora (Língua Portuguesa e Francês)

- Reconhecer formas específicas de expressão escrita, - Alargar conhecimentos sobre outras culturas além da materna, - Identificar personagens do imaginário colectivo.

Prof. Lúcia Xastre Prof. Teresa Gaioso Prof. Fernanda Cecílio

5º3ª, 9º 1ª, 8º 2, 9º3ª , 8º3ª, 8º1ª

Amadora

1º Período Outubro

Visita de Estudo a Sintra

- Treinar competências ligadas à área de Formação dos alunos - Valorizar aspetos culturais e históricos da vila de Sintra

- Antónia Metelo - Manuela Lima

9º-4ª

Sintra (Museu do Brinquedo/ Palácio da Vila)

Bilhetes de comboio e entrada no Museu do Brinquedo

Outubro/Novembro Visita de estudo -Contactar com a arte barroca e consolidar conhecimentos

Prof. Isabel Antunes 11º 1, 2, 3 Museu do Barroco

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Novembro Visita ao Festival Internacional de BD

-Sensibilizar para a riqueza comunicativa da imagem

Professores de Desenho, Francês e História

-Alunos do básico

Auditório Luís de Camões

Fotocópias

14 dezembro

Teatro e Medley alusivo ao Natal

-Motivar os alunos através de atividades lúdicas -Promover a aquisição de competências socioculturais através da linguagem artística. -Estimular o contacto com o texto dramático, pela via da representação. -Desenvolver a emotividade, a capacidade de comunicação, a expressividade, a criatividade e a postura corporal dos alunos.

Isabel dias 5º e 6º anos auditório

13 de Janeiro Pedy paper -Comemorar o dia da Escola Professores do grupo de recrutamento 500

Toda a comunidade escolar.

Escola

24 de Janeiro Visitar a Casa do Futuro Inclusiva e a exposição sobre Telecomunicações

-Contactar com alguns recursos disponíveis numa «casa inteligente»; -Tomar consciência das dificuldades encontradas por cidadãos da 3ª idade ou com deficiência; -Conhecer a evolução das telecomunicações

Ana Maria Dias Manuela Nunes

Turma 1 do 10º ano Turma 2 do 10º ano

Museu das Comunicações

Aquisição de bilhete de metro; Aquisição de bilhete de entrada: 2 euros e cinquenta cêntimos

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2º Período Fevereiro

- Visita de Estudo a 3 Hotéis em Lisboa

- Reconhecer aspectos que diferenciam Hotéis de características diferentes - Contactar com os vários serviços oferecidos por um Hotel

- Antónia Metelo - Isabel Caridade - Manuela Lima

9º-4ª Lisboa Bilhetes metro

13 a 17 fevereiro

Exposição Aberta -Motivar os alunos através de atividades lúdicas Promover a aquisição de competências socioculturais através da linguagem artística. -Estimular o contacto com o texto dramático, pela via da representação. -Desenvolver a emotividade, a capacidade de comunicação, a expressividade, a criatividade e a postura corporal dos alunos.

Isabel dias 5º 2 Pavilhão A

Fevereiro Visita de estudo à Fábrica de chocolate em Leiria

-Observar as várias etapas realizadas pela empresa na produção de chocolate.

Professores: Antónia Metelo, Manuela Lima e Paulo Paixão

CEF – 9º 4 CEF – 9º 5

Leiria Autocarro

6 de Março

Visita de estudo de Palácio da Ajuda e ao Aquário Vasco da Gama

-Conhecer a vida da corte no final da monarquia;

Margarida Covas e Fátima Almeida

6º 1ª e 6º 2ª Lisboa Autocarro

Março

Passeio no Tejo

-Promover o convívio

Antónia Metelo Isabel Cruz Fernanda Cecílio

Professores e funcionários do agrupamento

Alcochete (Rio Tejo)

Fotocópias a cores

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Março

Visita guiada à Quinta da Regaleira

-Associar a obra de Fernando Pessoa ao esoterismo -Contactar com o património nacional

Hermínia Graça 12º ano (Turmas 3,4 e 5)

Sintra Aquisição de bilhete de comboio e bilhete de entrada

Março/Abril

Visita de estudo

-Contacto com a realidade ficcionada no romance Os Maias e conhecer e valorizar aspectos histórico-culturais da vila de Sintra

Prof. Isabel Antunes 11º 1, 2, 3 Sintra Queirosiana

Março

Amostra de Talentos

-Motivar os alunos através de atividades lúdicas Promover a aquisição de competências socioculturais através da linguagem artística. -Estimular o contacto com o texto dramático, pela via da representação. -Desenvolver a emotividade, a capacidade de comunicação, a expressividade, a criatividade e a postura corporal dos alunos.

Isabel dias 5º e 6º anos Auditório/pátio da escola

2º Período

Visita à casa Fernando Pessoa

No âmbito do estudo de Fernando Pessoa e Heterónimos

Filomena Azevedo Isabel Cruz Margarida Covas

12º1 12º2

Lisboa T.P

2º Período Museu da Presidência Sílvia Silveira 6º Ano Lisboa Autocarro

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2º Período

Teatro “O Principezinho do Século XXI”

-Motivar os alunos através de atividades lúdicas Promover a aquisição de competências socioculturais através da linguagem artística. -Estimular o contacto com o texto dramático, pela via da representação.

Isabel dias 5º e 6º anos Auditório

2º Período Visita de Estudo ao Museu da Eletricidade

-Reconhecer a importância da eletricidade como fonte de energia da 2ª Revolução Industrial

Ester Guerreiro Gabriela Vieira Margarida Covas

9º 1ª; 9º 2ª e 9º 3ª Lisboa Autocarro

2º Período Museu de Electricidade e à SIC

Anabela CMA e Economia

CMA 8º Ano Lisboa Autocarro

2º Período - Abril Baixa Pombalina Anabela CMA 8º Ano Lisboa Autocarro

2ª Período

Visita de estudo ao Oceanário e Pavilhão do Conhecimento

-Desenvolver o espírito científico

-Observar e descobrir características de animais em meio aquático

Professores do grupo de recrutamento 500

5º, 6ºe 8º anos Lisboa

Autocarro

2ª Período

Visita de estudo á Futurália

-Motivar para a aprendizagem de saberes


9º3ª Lisboa Autocarro

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2ª Período

Visita de estudo à Kidzania

-Motivar para a aprendizagem de saberes


5ª1ª,5º2ªe 5º3ªª Centro Comercial “Dolce Vita” Autocarro

2º Periodo Visita à SIC -Conhecer a importância e o funcionamento dos meios de comunicação social.

Professores: Isabel Caridade Paulo Paixão

CEF – 9º 5

Carnaxide Autocarro

2º período -Visita de estudo : Cinema em francês

- Alargar os conhecimentos sobre a cultura francesa, - Adquirir fluência na utilização da língua oral francesa,

Prof. Lúcia Xastre

Prof. Fernanda Cecílio 9º 1ª , 9º 3ª

11º1ª, 11º 2ª

Fim do 2º período - Visita de estudo – Peça de teatro « Os Herdeiros da Lua de Joana»

- Reconhecer as caraterísticas do texto dramático, - Alargar conhecimentos sobre vários modos de vida, - Compreender a necessidade de fazer opções de vida, - Sensibilizar para os perigos na adolescência.

Prof. Lúcia Xastre Prof. Teresa Gaioso Prof. Fernanda Cecílio

8º2 e 8º 3ª

17 de abril

Visita de Estudo Interdisciplinar a Peniche. Óbidos e às Águas do areeiro

Reconhecer a importância da água para o bom funcionamento do organismo. Reconhecer a finalidade da Fortaleza de Peniche durante o Estado Novo. Avaliar a importância da reunião de Óbidos para a preparação do 25 de Abril

Margarida Covas Gabriela Vieira Sónia Silva

9º 1ª; 9º 2ª e 9º 3ª Peniche e Caldas da Rainha

Autocarro

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Abril ou Maio Visita de estudo a Instituições de ensino Superior

-Dar a conhecer as Faculdades e os vários cursos


Alunos de Ciências e tecnologias

Lisboa ou Costa da Caparica

Abril ou Maio

maio *Visita de estudo a Constância (Horto de Camões)

-Contactar, in loco, com a obra de Luís de Camões

*Hermínia Graça e professoras da turma 9º4

*9º3,4 e 12º 3,4 e5 *Constância, Alter do Chão, Avis e Montargil

*Bilhete de autocarro

3º Período 20/04/2012

Visita ao Palácio/Convento de Mafra no âmbito do estudo do “Memorial do Convento”. .Assistir à peça de teatro sobre “Memorial do Convento” de José Saramago.

-Conhecer o monumento nacional inspirador da obra “Memorial do Convento” de José Saramago. -Aprofundar o conhecimento da obra em questão, assistindo à peça de teatro com o mesmo nome.

Filomena Azevedo Isabel Cruz Margarida Covas

12º ano – turma 1e 2

Convento/Palácio de Mafra

Autocarro.

3º Período Maio

Visita estudo Constância, Alter do Chão Avis e Montargil

- Valorizar o património arquitetónico - Reconhecer espaços ligados à cultura - Contactar com o funcionamento de uma cooperativa vinícola

- Antónia Metelo - Hermínia Graça - Isabel Caridade - Manuela Lima

8º 4 9º-4 11º4 12º4 12º5

-Coudelaria Alter do Chão - Jardim Horto Camões -Hotel Montargil

Camioneta

Junho 2012 Viagem a Santiago de Compostela

-Conhecer o centro histórico e a cultura de Santiago de Compostela

Professores: Margarida Covas Gabriela Vieira Paulo Paixão

9º 2ª, 9º 5ª e 12ª 5ª Santiago de Compostela

Autocarro

3º Período

Participação na Assembleia Municipal Jovem da Amadora

Grupo de História e C. M. A.

9º 1ª; 9º 2ª e 9º 3ª Amadora

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Jogar para aprender

CALENDARIZAÇÃ

O ACTIVIDADES OBJECTIVOS DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS LOCAL RECURSOS

Ao longo do ano

Na âmbito da: Formação Pessoal e Social/ Exp. Dramática Expressão e comunicação/ Linguagem oral e escrita/ Matemática Exp. Plástica/ Exp. Musical/ Movimento

De acordo com as O.C.E.P.E:

Educadores

Crianças e Comunidade

Jardim de Infância da Falagueira

Os existentes no J.I

Maio Escola de trânsito

-Promover noções de segurança rodoviária

Educadores e animadores da escola de trânsito

Crianças Escola de trânsito

Material da Escola de trânsito

Junho Dia Mundial da Criança (1 de Junho)

-Proporcionar vivências lúdicas

Educadores Crianças J.I. da Falagueira

Materiais de expressão e movimento

Ao longo do ano

Canguru matemático Sem fronteiras

-Promover o gosto pela matemática - Desenvolver o raciocínio lógico - Criar a capacidade de comunicação matemática

Professores: Carla Silva, Cristina Correia, Isabel Correia, João Marcelino, Raquel Souto. Virgínia Pires e Rita Matias ( grupo 500 )

-Todos os Alunos do 2º e 3º ciclos.

- Salas de Aula

- Computadores - Impressora - Tinteiros - Cartolinas - Folhas A4 Lisas

Ao longo do ano

-Supertmatik ( calculo mental) -Supertmatik (Quize Mat) -

- Desenvolver a criatividade e resolver através de um jogo um problema matemático. -Motivar para a disciplina. - Incentivar a entreajuda entre os seus pares.

Professores: Carla Silva, Cristina Correia, Isabel Correia, João Marcelino, Raquel Souto. Virgínia Pires e Rita Matias ( grupo 500 )

2º e terceiro ciclo Sala de aula e casa

Computadores - Impressora - Tinteiros - Cartolinas - Folhas A4 Lisas

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Jogar para aprender


Ao longo do ano

DESPORTO ESCOLAR Quadro Competitivo e Atividade Interna

Complemento da prática desportiva regular na escola; Momentos de treino, competição.

Escolas dinamizadoras Desporto Escolar

Alunos dos Núcleos do Desporto Escolar da Escola

Vários

Ao longo do ano Problema do mês Motivar os alunos. Aplicar o raciocínio matemático.

Todos os professores. ( grupo 500 )

2º e terceiro ciclo

Sala de aula e casa

Ao longo do ano

Participação no campeonato on-line “World Maths day”

Motivar os alunos

Professores: Carla Silva, Cristina Correia, Isabel Correia, João Marcelino, Raquel Souto. Virgínia Pires e Rita Matias. ( grupo 500 )

2º e terceiro ciclo

Sala de aula e casa

Computadores - Impressora - Tinteiros - Cartolinas - Folhas A4 Lisas

Dezembro

Torneio de Voleibol

Participação em torneios com situação de jogo formal; Consolidação de conhecimentos; Convívio entre os elementos da Comunidade Escolar. Seleção para a participação para J.D.E.A.

Grupo de Educação Física Alunos Curso de Desporto do 10º ano

Alunos da Escola

Escola Polidesportivo

Dezembro

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Jogar para aprender


Dezembro

Torneio de Basquetebol

Participação em torneios com situação de jogo formal; Consolidação de conhecimentos; Convívio entre os elementos da Comunidade Escolar. Seleção para a participação para J.D.E.A.

Grupo de Educação Física

Alunos da Escola


Dezembro

Corta-Mato Escolar

Melhoria da Condição Física Geral dos Alunos; Apuramento para o Corta-Mato Concelhio. Convívio entre os alunos.

Grupo de Educação Física Alunos do Curso de Desporto do 11º ano

Alunos da Escola

Escola

1º e 2º Período

MegaSprint

Melhoria da Condição Física Geral dos Alunos; Convívio entre os elementos da Comunidade Escolar. Apuramento escolar. Seleção para a participação para J.D.E.A.

Grupo de Educação Física Alunos do Curso de Desporto do 11º ano

Alunos da Escola

Escola

2º Período

JOGOS JUVENIS ESCOLARES DA AMADORA Corta-Mato Concelhio

Melhoria da Condição Física Geral dos Alunos; Apuramento para a fase regional; Promoção de atividades diferentes das habitualmente lecionadas.


Alunos da Escola e do Concelho da Amadora

Comandos da Amadora

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Jogar para aprender


2º Período

Torneio de Ténis de Mesa

Participação em torneios com situação de jogo formal; Consolidação de conhecimentos e convívio entre os elementos da Comunidade Escolar. Seleção para a participação para J.D.E.A.


Alunos da Escola


2ª e 3ª Período

Atividades Internas Quadro Competitivo da Escolas dinamizadoras e C.A.E. de Amadora – Setor do Desporto

Prática de hábitos saudáveis: Complemento da prática desportiva regular na escola; Momentos de treino, competição, convívio e sociabilização entre alunos das escolas.

Escolas dinamizadoras ou C.A.E. de Amadora – Sector do Desporto Escolar

Alunos da Escola e Concelho Amadora

Escola Outras Escolas Outros Locais

2º Período

JOGOS JUVENIS ESCOLARES DA AMADORA Torneio de Atletismo

Melhoria da Condição Física Geral dos Alunos; Apuramento para a fase regional; Competição.



Complexo do Monte da Galega

2º Período

JOGOS JUVENIS ESCOLARES DA AMADORA Torneio de Ténis de Mesa

Prática de hábitos saudáveis: Complemento da prática desportiva regular na escola; Momentos de competição, sociabilização dos Alunos do concelho.

Grupo de Educação Física.



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Jogar para aprender


2º Período

JOGOS JUVENIS ESCOLARES DA AMADORA Torneio de Voleibol

Prática de hábitos saudáveis: Complemento da prática desportiva regular na escola; Momentos de competição, convívio e sociabilização entre alunos das escolas do concelho.

Professora Fátima Andrade Grupo de Educação Física Alunos Curso Tecnológico de Desporto do 10º 3ª

Alunos da Escola e Concelho


2º Período

JOGOS JUVENIS ESCOLARES DA AMADORA Torneio de Voleibol

Prática de hábitos saudáveis: Complemento da prática desportiva regular na escola; Momentos de competição, convívio e sociabilização entre alunos das escolas do concelho.


Alunos da Escola e Concelho

Escola Fernando Namora

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Fazer e mostrar para aprender

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1\º Período

Exposição de trabalhos

alusivos aos temas:

-Outono

-Alimentação

-Corpo

-Família

Natal

-Mostrar conhecimentos

adquiridos,

Educadoras do JI da

Falagueira

Crianças e famílias JI da Falagueira Materiais

reciclados

-Materiais

trazidos de casa

-Recursos do JI

Dia das Bruxas

Decoração alusiva ao tema Promover momentos lúdicos Educadoras do JI Crianças e famílias JI da Falagueira

Diversos

materiais

11 Novembro S. Martinho - vivenciar tradições Educadoras do JI Crianças e famílias JI da Falagueira castanhas

trazidas de casa

Dezembro Festa de Natal -partilhar o Natal em conjunto Educadoras do JI Crianças e famílias Ji da Falagueira A definir

2º Período

Exposição de trabalhos

alusivos aos temas:

-Inverno

_Reis

Carnaval

-Primavera

Páascoa

Mostrar conhecimentos

adquiridos,

Educadoras do JI Crianças e famílias JI da Falagueira Materiais

reciclados

-Materiais

trazidos de casa

-Recursos do JI

Janeiro

Cantar as Janeiras Vivenciar tradições Educadoras Crianças e comunidade Falagueira Instrumentos

musicais

Fevereiro Desfile de Carnaval Desenvolver o espírito lúdico Educadoras Crianças e comunidade Falagueira A definir

Março Dia do Pai – actividades com

os Pais

Valorizar o papel do Pai Educadoras Crianças e Pais JI da Falagueira A definir

3º Período Exposição de trabalhos

alusivos aos temas

desenvolvidos ao longo do

ano:

Partilhar experiencias

pedagógicas

Educadoras Crianças e comunidade

educativa

JI da Falagueira Trabalhos

realizados pelas

crianças

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Maio Dia da Mãe – actividades

com as mães

- Valorizar o papel da Mãe Educadoras Crianças e mães JI da Falagueira A definir

Maio/Junho Amadora-Educa - Partilhar experiencia

pedagógicas

Educadoras Crianças Ilha mágica A definia

Junho Festa de encerramento do ano

lectivo do agrupamento

Festa de finalistas

Educadoras Crianças e comunidade

educativa

Parque Aventura

Escola Mães

D’Água

A definir

Ao Longo do Ano Letivo

Projecto “Jornal Escolar”

- Motivar os alunos para o desenvolvimento das suas capacidades (leitura, escrita e criatividade) - Incentivar o espírito crítico - Desenvolver a capacidade de comunicação - Contribuir para uma ligação escola – meio – comunidade

- Professoras Inês Dias, Sónia Sobral



- Computadores - Impressora - Tinteiros - Fotocopiadora - Toners - Folhas A4 Lisas


Projecto Biblioteca “Com energia descobre a tua Biblioteca”

-Promover uma dinâmica do espaço da biblioteca -Integrar os alunos nas atividades promovidas por este projeto -Desenvolver hábitos de leitura, escrita e consulta

- Professoras Inês Dias, Sónia Sobral



-Computadores - Impressora -Livros -Dvd’s -Cd´s -Televisão - Fotocopiadora - Folhas A4 Lisas - Cartolinas - Colas - Tesouras - Marcadores

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Fazer e mostrar para aprende



Atividade Matemática “Na Matemática como peixe na água II”

- Promover o gosto pela matemática - Desenvolver o raciocínio lógico - Criar a capacidade de comunicação matemática

- Professoras Inês Dias, e Alexandra Vicente


- Salas de Aula

- Tinteiros - Cartolinas - Colas - Tesouras - Marcadores - Folhas A4


Projeto das Ciências “Pequenos Cientistas”

-Promover o gosto pela ciência. -Sensibilizar os alunos para a importância das atividades experimentais -Incentivar a criação de experiências divertidas -Realizar experiências e registar conclusões. -Manifestar o desejo de descobrir por si próprio.

- Professoras Manuel Silva, Mónica Claudino, Sónia Carvalho, Susana Cardoso


- Salas de Aula e Espaço Exterior à Escola

-Material de laboratório --Materiais de Desgaste - Tintas - Pinceis - Tinteiros - Cartolinas - Colas - Tesouras - Marcadores - Folhas A4


Projeto Pedagógico “O Ambiente nas nossas Mãos”

- Sensibilizar os alunos e comunidade (meio envolvente) para os problemas ecológicos - Estimular medidas ativas de Natureza Profilática para a preservação do meio ambiente -Criar uma horta pedagógica - Proporcionar aos alunos o contacto com a Natureza através da realização de algumas actividades agrícolas e de jardinagem

- Professoras Manuel Silva, Mónica Claudino, Sónia Carvalho, Susana Cardoso


- Salas de Aula e Espaço Exterior à Escola

-Computadores - Impressora - Tinteiros - Cartolinas - Colas - Tesoura - Marcadores - Folhas A4 Lisas - Enxadas - Pás -Sementes - Plantas - Regadores,

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Projeto Pedagógico “Aprender a Comer”

- Incorporar ao quotidiano a aceitação de alimentos saudáveis/roda dos alimentos - Elaborar regras de bom comportamento e convívio social em espaços de refeição - Reconhecer as vantagens de alguns alimentos no crescimento e na promoção da saúde - Estimular o trabalho conjunto dos vários intervenientes no projeto: meio escolar, comunidade e outros

- Professoras Teresa Salgado e Estrela Pendão

- Todos os Alunos da Escola - Comunidade Educativa

- Salas de Aula - Refeitório - Biblioteca da Escola - Espaços exteriores da/à Escola

-Computadores - Internet - Impressora - Tinteiros - Obras Temáticas -Louça Variada e Utensílios Culinários - Diferentes Alimentos - Cartolinas - Colas - Tesouras - Material de Pintura - Filmes Vídeo


Projeto Pedagógico “Pais Ativos Numa Escola em Mudança”

- Fomentar o espírito de grupo e entreajuda (família-aluno-escola) - Melhorar a participação dos actores e parceiros educativos - Desenvolver competências sociais de convivência - Dinamização social, cultural e desportiva da comunidade através de iniciativas que respondam às suas aptidões e necessidades

- Professoras Sónia Sobral e Susana Cardoso


- Todos os Espaços da Escola

- Cd´s - Obras Literárias Diversas - Materiais de Desgaste - Tintas - Pincéis - Papel de Cenário - Papel Crepe - Papel de Seda - Cartolinas - Colas

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Ao longo do ano

*Trabalhos em contexto de sala de aula: apresentações/representações do quotidiano

*Desenvolver o espírito crítico, a oralidade e a escrita.

Hermínia Graça *9ºano (Turmas 3 e 4) *12º ano (Turmas 3, 4 e 5)

*Sala de aula e auditório da escola

*Os dos discentes

Ao longo do ano - Eventos realizados nas escolas do Agrupamento

- Treinar competências ligadas à área de Formação dos alunos - Proporcionar um serviço diferente


9º-4ª

Auditório Refeitórios

A definir na altura, consoante o evento

Ao longo do ano

Construção de objectos a partir de desperdícios

Sensibilizar para aspectos ecológicos

Aprender a reaproveitar

Motivar a criatividade

Valorizar o saber ser e saber fazer

Antónia Metelo

Ricardina Oliveira

Alunos do ensino básico

a definir

Cartolinas

Tesouras

Tintas

Papel crepe

Ao longo do ano

- Colaboração nas actividades do BAR/COZINHA/ REFEITÓRIO

- Contactar in loco com actividades ligadas à restauração -Ajudar/dinamizar espaços (nas escolas sede e Artur Bual) ligados às refeições



Bar e refeitórios das escolas AB e Sede

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Ao longo do ano

- Serviço de pequeno-almoço na Sala de Professores

- Treinar competências ligadas à área de Formação dos alunos - Proporcionar aos professores um serviço de pequeno-almoço mais personalizado

- Alunos do 9º 4ª - Antónia Metelo - Isabel Caridade - Manuela Lima

Professores

Sala Prof.s

Ao longo do ano

Administração plataforma Moodle.

Disponibilizar uma plataforma de ensino – aprendizagem a toda a comunidade escolar

Equipa PTE.

Comunidade Educativa

Escolas do Agrupamento

Ao longo do ano

Administração da página oficial do Agrupamento.

Disponibilizar uma página de internet a toda a comunidade escolar

Equipa PTE.



Ao longo do ano

Manutenção dos Equipamentos informáticos.

Garantir o funcionamento dos equipamentos informáticos

Equipa PTE Grupo 550.



1º Período 18 Outubro

- Dia mundial da Alimentação:

- Organizar, decorar e servir um pequeno-almoço diferente

- Alunos 6º 1ª e 9º 4ª - Antónia Metelo - Isabel Caridade - Manuela Lima - Ricardina Oliveira - Biblioteca Escola

População escolar

Biblioteca Sala de professores Bar

Material para decoração

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31 Outubro

- Halloween

- Organizar, decorar e servir um pequeno-almoço diferente na escola sede

- Alunos 9º 4 - Antónia Metelo - Manuela Lima

Professores e funcionários

Sala Profs Polivalente


1º Período 9 Novembro

- S. Martinho


- Alunos do 9º 4ª - Antónia Metelo - Isabel Caridade - Manuela Lima

Professores e funcionários

Sala Prof.s

Castanhas Material decoração

12 a 16 de Dezembro

Venda de Natal dos trabalhos realizados pelos alunos do CEF Artesanato/Olaria

- Desenvolver a capacidade de autonomia e responsabilidade. - Proporcionar o contacto direto com o público. - Promover a divulgação dos trabalhos realizados pelos alunos no meio escolar. - Desenvolver a capacidade de organização de uma exposição-venda.

Marta Pichel José Mourão

Comunidade escolar

Escola

Mesas para expor os trabalhos

Dezembro

Comemoração do Natal.

Identificar sólidos geométricos.

Professoras: Cristina Correia e Raquel Souto


Escola - Computadores - Impressora - Tinteiros - Cartolinas -Cola -Tesouras - Folhas A4 Lisas

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6 de Dezembro a 10 de Janeiro

Participação no X Concurso de Artesanato organizado pelo GAVE, com poio da Câmara Municipal de Sintra, com trabalhos realizados pelos alunos do CEF Artesanato/Olaria.

- Desenvolver a capacidade de autonomia e responsabilidade. - Promover a divulgação dos trabalhos realizados pelos alunos.

Marta Pichel

Comunidade Vila Alda – Casa do Elétrico, Sintra

Final do 1º Período (Pav. A)

- Exposição de uma Árvore de Natal e elaboração de cartões/decorações com mensagens em , Port e Fr. (Língua Portuguesa e Francês)

- Desenvolver/ aplicar a criatividade e sentido estético em trabalhos práticos; - Alargar o vocabulário relativo à festividade; - Produzir/ comparar mensagens de Natal em Português e Francês

Prof. Lúcia Xastre

Prof. Fernanda Cecílio 5º 3ª, 8º 1ª, 8º 2ª, 8º 3ª

Final do 1º

Período (Pav. A)

Dezembro

Feira do Livro

Criar as embalagens-oferta para os livros

Alunos do ateliê Antónia Metelo Ricardina Oliveira

População escolar

Biblioteca

Papel kraft

Tintas

Cartolinas

Dezembro

Venda de Natal

Partilhar com a comunidade o trabalho desenvolvido pelos alunos

Alunos do ateliê Antónia Metelo Ricardina Oliveira

População escolar Encarregados de educação População da freguesia da Falagueira

Átrio Pav. C

Polivalente

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Dezembro

Almoço de Natal do Agrupamento

Decoração do Polivalente

Antónia Metelo Isabel Cruz Fernanda Cecílio Ricardina Oliveira

Funcionários e professores do Agrupamento

Polivalente

Cartolinas

Papel Crepe

Tintas

Última semana do 1º, 2º 3º períodos

- Ortografíadas 2011/2012 - Demonstrar correção da expressão escrita; - Desenvolver o sentido da competitividade,

Prof. Lúcia Xastre Prof. Teresa Gaioso

2º,3º Ciclos

13 Janeiro Comemoração do 28 aniversário da escola

- Treinar competências ligadas à área de formação dos alunos - Proporcionar um serviço diferente

- Alunos 9º 4 - Antónia Metelo - Isabel Caridade - Manuela Lima

População escolar

Pav A Polivalente


2ª semana de Fevereiro - Celebração do Dia de S. Valentim Criação de textos (cartas, poemas…) depositados num marco de correio Distribuição dos textos aos respetivos destinatários ( L. P. e Fr)

- Demonstrar criatividade, originalidade, organização textual e correção da expressão escrita; - Reconhecer/dinamizar festividades; - Desenvolver /aplicar a criatividade em trabalhos práticos; - Alargar o vocabulário relativo à festividade.

Prof. Lúcia Xastre

2º e 3º ciclo

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13 e 14 de Fevereiro

Dia de S.Valentim Venda de peças alusivas à data realizadas pelos alunos do CEF Artesanato/Olaria



Comunidade escolar

Escola

Mesas para expor os trabalhos

15 Fevereiro

Comemoração Carnaval


- Alunos 9º 4ª - Antónia Metelo - Isabel Caridade - Manuela Lima

Funcionários e profs

Sala Professores


20/23 Março

- Comemoração da Páscoa - Quermesse

- Proporcionar um contacto com uma actividade tradicional portuguesa - Dinamizar o espaço escolar


Toda a População escolar

Refeitório

Material fornecido pelos alunos

Março

Festival de Gastronomia

Dar a conhecer a diversidade cultural e gastronómica de África, do Oriente, da Alemanha, França, Reino Unido e Portugal Dinamizar o espaço escolar

Professores do Departamento de Línguas

População escolar do agrupamento

Polivalente

Cartolinas, papel crepe, cola, fotocópias a cores

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14 de Março

Comemoração do dia do .

Levar os alunos a adquirir o conceito de número irracional.



Escola

40 euros

3º Período Abril

- Encontro com um profissional da Restauração

- Consolidar conhecimentos sobre as competências do profissional de serviço de mesa - Relatar experiências adquiridas em estágio

- Antónia Metelo - Convidado da Restauração - Isabel Caridade - Manuela Lima

9º-4ª

Sala aula

-

Ao longo do ano fevereiro e abril)

*Assistir a representações teatrais –“ Auto da Barca do Inferno” e” Felizmente há luar”

*Os indicados no programa do 9º e 12º anos

Hermínia Graça (e outros professores)

*9ºano (turmas 3 e 4) *12º ano (turmas 3,4 e 5)

Lisboa *Aquisição de bilhete de Metro e de ingresso no Teatro

3 e 4 de Maio

Dia da Mãe Venda de peças alusivas à data realizadas pelos alunos do CEF Artesanato/Olaria



Comunidade escolar

Escola

3 e 4 de Maio

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Ao longo do ano (abril , maio e junho))

Teatro de Escola - AQUAARTE

*Criar o gosto pela representação *Representar a Escola na Mostra de Teatro nos Recreios da Amadora *Participar no Encontro de Escolas no Centro Cultural da Malaposta *Participar em atividades propostas pela Junta de Freguesia) *Participar no Encerramento das atividades letivas)

Hermínia Graça *Comunidade educativa *Público em geral

*Escola (espaço interior e exterior) *Recreios da Amadora *Centro Cultural da Malaposta *Junta de Freguesia da Falgueira

*Os da escola *Os dos alunos envolvidos *Subsídio da Câmara da Amadora

3 e 4 de Maio

Dia da Mãe Venda de peças alusivas à data realizadas pelos alunos do CEF Artesanato/Olaria



Comunidade escolar

Escola

3º Período Maio

- Participação na 5ª Expo Emprego (Amadora)

- Divulgar competências adquiridas na área de formação da Hotelaria e Restauração - Sensibilizar alunos para as características específicas do curso


9º-4ª

Amadora

A definir na altura

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Junho

-Participação no AmadoraEduca

-Divulgar o trabalho desenvolvido pelos alunos do ateliê

Antónia Metelo

Ricardina Oliveira

População escolar do concelho da Amadora

Parque Aventura

Transporte de material

Junho

-Sardinhada

-Dinamizar o convívio

Antónia Metelo Isabel Cruz Fernanda Cecílio Ricardina Oliveira

Professores e funcionários do agrupamento

Átrio exterior do Polivalente

Cartolinas, cola, papel crepe, fotocópias a cores

3º Período Junho

- Jantar final ano com alunos, professores, encarregados educação e funcionários mais próximos dos alunos

- Aplicar conhecimentos adquiridos - Confraternizar com Encarregados de Educação e AAE com quem trabalharam durante o ano lectivo


9º-4ª Professores da turma EE Funcionários

Refeitório da escola

A definir na altura

Final do ano

Exposição dos trabalhos práticos realizados ao longo do ano lectivo

Dar a conhecer as

potencialidades do CEF

de Serralharia Mecânica

Professores das disciplinas práticas com os alunos do 9º 7ª


Mães d´Água Sede

Espaço a definir na escola

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3º Período (Final do ano letivo)

Exposição final e venda dos trabalhos realizados durante o ano letivo pelos alunos do CEF Artesanato/Olaria

- Promover a divulgação de trabalhos realizados pelos alunos no meio escolar. - Desenvolver a capacidade de organização de um espaço expositivo. - Desenvolver a capacidade de organização de uma exposição-venda.


Comunidade escolar Escola

3º Período (final do ano letivo)

Exposição dos trabalhos realizados ao longo do ano pelos alunos de Ed. Artística 7º3ª

- Promover a divulgação de trabalhos realizados pelos alunos no meio escolar. - Desenvolver a capacidade de organização de um espaço expositivo.

Marta Pichel Comunidade escolar Escola

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Anexo 1

Plano Anual de Actividades da Biblioteca

OBJECTIVOS GERAIS DA BE:

Apoiar e promover a consecução dos objectivos educativos definidos no Projecto Educativo e no Plano Curricular de Escola;

Dinamizar actividades de forma integrada com as diversas estruturas da escola/agrupamento, de modo a cumprir a missão da BE;

Modernizar e actualizar a BE para que se constitua como um centro de recursos de informação de diversa índole capaz de estimular o trabalho

pedagógico;

Estimular a utilização da BE pela comunidade escolar;

Apoiar os alunos na aprendizagem e na prática de competências de selecção da informação;

Criar e manter nos alunos o hábito e o prazer da leitura, da aprendizagem e da utilização das bibliotecas ao longo da vida;

Promover a autonomia, a responsabilidade e o espírito crítico entre os alunos.

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OBJECTIVOS ACTIVIDADES DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO

Prosseguir a

informatização do fundo

documental impresso,

usando o programa

Porbase.

Reforçar o fundo

documental.

Promover a comunicação

entre a BE e os docentes

no sentido de facilitar a

atualização e adequação

dos recursos às suas

necessidades.

Colaborar com os

docentes na concretização

das actividades

curriculares desenvolvidas

na BE.

Elaborar guiões com o

objectivo de desenvolver

boas práticas de literacia.

Apoiar e reforçar o

desenvolvimento do PNL e

a sua divulgação em toda

Informatização do fundo

documental impresso.

Aquisição de fundo

documental.

Reuniões formais e

informais com os docentes

das várias áreas

curriculares.

Trabalho colaborativo na

concretização das

actividades curriculares

desenvolvidas na BE.

Elaboração de guiões com

o objectivo de desenvolver

boas práticas de literacia.

Divulgação e

implementação de algumas

das actividades propostas

pelo PNL.

Equipa da BE.

Equipa da BE/

Direção.

Equipa da BE.

Equipa da BE.

Equipa da BE com

os Departamentos

Curriculares.

Professora

Bibliotecária.

Equipa da BE e

professores de

Língua Portuguesa.

Comunidade

Escolar.

Comunidade

escolar.

Professores de

todos os níveis de

ensino.

Professores de

todos os níveis de

ensino.

Comunidade

escolar.

Professores de

Língua Portuguesa

do 2º e 3º ciclos,

do Jardim de

Infância e da

escola do 1º ciclo.

Professores de

Língua

Ao longo do

ano.

Ao longo do

ano.

Ao longo do

ano.

Ao longo do

ano.

Ao longo do

ano.

Ao longo do

ano.

Ao longo do

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a escola.

Reforçar o trabalho

colaborativo com os

professores de Língua

Portuguesa/Português.

Promover e divulgar a

utilização da rede social

Diigo aos docentes e aos

alunos para partilhar

informação,

conhecimento e

actividades.

Promover e divulgar a

rede social Facebook a

toda a comunidade

escolar.

Promover a leitura e a

escrita através de

atividades diversas.

Planificação/articulação de

atividades a desenvolver

entre a sala de aula e a BE,

tendo como objectivo

estimular a leitura e a

escrita.

Reuniões/encontros

formais e informais com o

Conselho Pedagógico, com

os Departamentos e com

grupos de professores para

implementar o projecto

Diigo na escola.

Encontros formais e

informais para a sua

divulgação.

Comemoração do dia

internacional da família e

da escola.


mundial da alimentação.

Comemoração do dia de S.

Martinho.

Equipa da BE e

outros professores.

Equipa da BE.

Equipa da BE e

professores do

Jardim de Infância

e da escola do 1º

ciclo.

Equipa da BE.

Equipa da BE e

professores de

Língua Portuguesa.

Equipa da BE e

professores de

Língua Portuguesa.

Equipa da BE e

professores do

Portuguesa/Portug

uês.

Comunidade

escolar.

Comunidade

escolar.

Jardim de Infância

e escola do 1º

ciclo.

Alunos do 6º ano e

do 9º ano.

Alunos do 2º e 3º

ciclos.

Alunos do 6º ano.

Alunos dos vários

ano.

Ao longo do

ano letivo.

Ao longo do

ano.

12 de outubro.

16 de outubro.

11 de

novembro.

15 de

novembro.

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Aprofundamento do

trabalho colaborativo com

a escola do 1º ciclo em

atividades no âmbito da

leitura e da escrita.

Incentivo ao trabalho

colaborativo com o Jardim

de Infância em atividades

no âmbito da leitura e da

escrita.


nacional da linguagem

gestual portuguesa.

Comemoração do dia dos

namorados.

Semana da Leitura:

- dia mundial da floresta e da poesia – 21 de março; - dia mundial da água – 22 de março.


mundial do livro e dos

direitos de autor – hipótese

da vinda de um escritor à

escola.


mundial da criança.

Reuniões/encontros

formais e informais para

articular diversas atividades

com a escola do 1º ciclo.

Reuniões/encontros

formais e informais para

articular diversas atividades

com o Jardim de Infância.

Departamento de

Línguas.

Equipa da BE,

professores do

Departamento de

Línguas, do JL e da


Equipa da BE.

Equipa da BE e

professores da


Equipa da BE e

professores da


Equipa da BE e

professores do

Jardim de Infância.

ciclos de ensino.

Todos os alunos

do Agrupamento.

Alunos do 2º e 3º

ciclos.

Alunos do 1º ciclo.

Alunos do 1º ciclo.

Alunos do Jardim

de Infância.

14 de fevereiro.

De 19 a 23 de

março.

23 de abril.

1 de junho.

Ao longo do

ano.

Ao longo do

ano.

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Anexo 2 EMRC

Calendarização Área de

Actividade Projectos Metodologia RECURSOS Coordenação

Ao longo do ano

Act

ivid

ades

esp

ecíf

icas

do

gru

po

“Descobrir o património Preservar a Identidade

Concurso Literário; concurso de slogan e concurso de criação de imagem

HUMANOS: - Alunos -Professores -Aux. De Ação Educativa -Inst. A convidar MATERIAIS: A definir

Pro

fess

or

EMR

C

Cáritas Novembro/Dezembro

2011-10-15 APAREF-Janeiro 2012 Sem-Abrigos-Março

2012

Campanha de angariação de fundos para uma instituição social -CÁRITAS -APARF Sem-Abrigos

A partir de um convite dirigido a uma instituição social para falar no espaço escolar do seu trabalho e das suas necessidades, dinamizar uma campanha a seu favor

Dezembro 2011 Natal na Mães D’Água Realização do Presépio na escola

12 a 16 de Março 2011 Semana EMRC Semana com vária actividades, desenvolvidas pelos alunos, no âmbito da disciplina.

16 Novembro 2011 07 Dezembro2011 15 Fevereiro 2012

06 Junho 2012

Vis

itas

de

est

ud

o

5º e 6º Anos

Museu do Pão e Museu do Brinquedo –Seia

Conímbriga / Museu Monográfico e da Água em Coimbra

Lugar dos Afectos – Aveiro

Jardim Zoológico de Lisboa

HUMANOS: - Alunos -Professores de Outros grupos disciplinares/departamentos _Entidades envolvidas

22 Março 2º e 3º ciclos

Interescolas ( a definir)

15 Novembro 2011 07 Dezembro 2011

23 Janeiro 2012 15 Fevereiro 2012

19/20/21 Abril 2012 05 Março 2012

Local: Caneças e Odivelas

7º8º e 9º Anos

Museu do Pão e Museu do Brinquedo –Seia

Conímbriga / Museu Monográfico e da Água em Coimbra (7º Ano)

Visita a centros de culto (Mesquita/Templo Hindu)

Lugar dos Afectos – Aveiro (7º Ano)

Visita a Viseu/S.Pedro Sul/Vouzela (3 dias)

Um dia passado com a comunidade EMAUS, Instituição que acolhe sem-abrigos e todo o tipo de pessoas ( 8º e 9º Anos )

20 Janeiro 2011 13, 14 Abril 2012

17/18/19 Maio 2012 Secundário

Encontro do Secundário com a diocese de Lisboa. Encontro nacional EMRC do ensino secundário (local: Porto e viagem de barco pelo rio Douro até à Régua. Visita a Sevilha e /ou Granada

Documents

AGRUPAMNTO SOLAS MÃS ’ÁGUA Plano Anual de Actividadesmaesdagua.pt/docs/pdf/PAA_2011_2012.pdf · do lixo em cada sala de aula; . ... Dia 20 de Janeiro ... - 21 de março: Dia Mundial