apostila-no1 (1)

[email protected] Março / 2010

Oficina de MúsicaAPOSTILA DE MUSICA Nº 1

Página 1 de 22

mailto:[email protected]


APOSTILA 1 Esta apostila foi construída e formatada pelo Prof. Kennessy Mnemosyne , no ano de 2010. É um material básico, proposto para iniciação musical em Flauta, Violão, Cavaquinho e Teclado.

ÍNDICE –

I. Notas musicais;II. Cifras;

III. Afinação convencional e disposição das notas no violão/guitarra e no cavaquinho;

IV. Uso das mão no violão/guitarra e no cavaquinho;V. Uso das mão na flauta doce;

VI. Notas na Flauta Doce Soprano;Página 2 de 22


[email protected] Março / 2010VII. Qualidades do Som ( Altura, Intensidade e Timbre );

VIII. Interválos ( Semitom e Tom );IX. Alterações ( Sustenido e Bemol );X. Acordes;

XI. Solo numérico;XII. Exercícios para mão esquerda e mão direita (dedilhado)

XIII. Acordes Maiores no Violão/ Guitarra;XIV. Acordes menores no Violão Guitarra;XV. Acordes Maiores no Cavaquinho;

XVI. Acordes Menores no Cavaquinho;

I. NOTAS MUSICAIS São sons gerados de forma individual em um instrumento musical. Ex: O som de uma tecla do piano; o som de uma corda do violão; o som gerado por uma flauta. 12 notas musicais são consideradas na música ocidental:

As sete notas naturais : Dó, ré, mi, fá, sol, lá, si Cinco notas “alteradas” chamadas de sustenido (#) ou bemol (b).

Página 3 de 22


[email protected] Março / 2010 dó ré mi fá sol lá si dó ré mi fá sol lá si

II. CIFRAS

São símbolos usados mundialmente para representar as notas musicais ou os acordes. Esses símbolos são as letras do alfabeto - A, B, C, D, E, F, G.

Dó (C), Ré ( D), Mi (E), Fá ( F), Sol (G ), Lá (A), Si ( B )

Curiosidade: As cifras são mais antigas do que os nomes das notas que conhecemos - dó, ré, mi, fá, sol, lá, si. Segundo alguns historiadores, estes nomes só foram adotados graças ao músico guido D’Arezzo no século XI, que usou sílabas das frases da Primeira estrofe do Hino a São João Batista. O Hino foi escrito em latim, e as sílabas possuíam exatamente o som destas notas. O nome “SI” foi criado a partir das iniciais de Sancte Iohannes( São João).

“Ut queant laxisResonare fibrisMira QestorumFamuli tuorumSolve pollutiLabii reatum

Sancte Iohannes”

A nota Ut, difícil de solfejar, foi substituída por dó no início do século XVII. Teria sido o cantor italiano “signore” Doni, quem, em 1636, batizou a primeira nota da escala natural, com o seu primeiro nome.

III. PARTES DO VIOLÃO (Capítulo retirado da página: http://lazer.hsw.uol.com.br/violao1.htm)

Um violão pode ser dividido em três partes principais:

o corpo o braço, que contém a cabeça, que contém os trastes separando as casas as tarraxas

Página 4 de 22


http://lazer.hsw.uol.com.br/violao1.htm


Foto cedida por Gibson Guitars

O corpo, o braço e a cabeça de um violão Gibson SJ200 Vine A parte mais importante do corpo é a caixa acústica. O objetivo da caixa acústica é amplificar o som de cada nota para que possamos ouvi-las.

O corpo do violão tem um buraco, conhecido como boca. Ela é normalmente redonda e centralizada, mas também existem bocas em forma de F, como nos violinos. Existe uma peça colada ao corpo chamada ponte, que funciona como uma âncora para segurar as cordas. Sobre a ponte está o rastilho, uma peça fina e dura onde as cordas se apoiam.

As vibrações produzidas nas cordas atravessam o rastilho, passam pela ponte e chegam ao corpo do instrumento. O corpo vibra junto com as cordas. Como o corpo do violão é oco, ele se transforma em um caixa acústica e amplifica as vibrações das cordas. Se você encostar um diapasão na ponte de um violão, vai perceber que são as vibrações das cordas que produzem o som de um violão. O processo é completamente diferente nas guitarras elétricas (conforme abordaremos mais adiante).

Experimento

Você ainda não acredita que a caixa acústica amplifica o som?

Tente realizar este experimento:

Página 5 de 22


http://www.hsw.com.br/audicao.htm

[email protected] Março / 20101. Envolva uma tigela com papel plástico bem esticado, como na figura. Se

necessário, use fita adesiva para fixá-lo às bordas.2. Cole um elástico no centro do plástico com a fita adesiva e estique-o.

3. Compare o som produzido pelo elástico com e sem a fita adesiva.

A diferença é enorme. A fita adesiva aumenta a superfície vibrante e o som fica muito mais alto.

O corpo da maioria dos violões tem uma cava, ou estreitamento, que facilita que você o coloque sobre o joelho ou as coxas. A parte larga superior é onde o braço se conecta ao corpo, e a inferior recebe a ponte.

O tamanho e formato do corpo muda o som produzido pelo violão. Dois violões com corpos de formatos e tamanhos diferentes vão soar diferente. As duas curvas também afetam o som. Se você balançar o violão, erguendo ora a parte inferior ora a superior, vai perceber a diferença. A curva inferior acentua os sons graves e a curva superior acentua os sons agudos.

A parte da frente do braço contém os trastes. Os trastes são peças de metal cortadas e dispostas em intervalos específicos. Ao apertar uma corda no traste, você muda o seu comprimento, e, conseqüentemente, a nota que ela produz quando vibra. Falaremos mais sobre os trastes e seus espaçamentos mais tarde.

Entre o braço e a cabeça existe uma peça chamada capotraste, com espaços para acomodar as cordas. Do ponto de vista musical, a ponte e o capotraste funcionam como as extremidades da corda. A distância entre estes dois pontos é chamada de comprimento da escala da guitarra.

A corda passa pelo capotraste e se conecta às tarraxas, que permitem que o músico aumente ou diminua a tensão das cordas para afiná-las.

IV. AFINAÇÃO VIOLÃO /

GUITARRA CAVAQUINHO

6ª 5ª 4ª 3ª 2ª 1ª 4ª 3ª 2ª 1ª E A D G B E Cordas soltas D G B D

Página 6 de 22



OBS: A partir da 12ª casa as notas se repetem como corda solta.

V. USO DAS MÃOS NO VIOLÃO / GUITARRA / CAVAQUINHO

MÃO ESQUERDA E MÃO DIREITA

Na mão esquerda temos os dedos 1, 2, 3 e 4, para apertar as cordas contra o braço do violão ou guitarra. Não devemos apertar as cordas sobre o traste (barrinhas metálicas no braço do violão ou guitarra).

Página 7 de 22


[email protected] Março / 2010 O dedo 1 também é usado para realizar a "pestana", quando o dedo indicador aperta algumas ou todas as cordas em uma mesma casa do violão ou guitarra. Na mão direita temos os dedos P (polegar), l (indicador), M (médio) e A (anular)., para dedilhar as cordas do vilão ou guitarra.

Mão Esquerda Mão Direita

VI. PARTES DA FLAUTA

Página 8 de 22

A M I

P



VII. USO DAS MÃOS NA FLAUTA DOCE

Mão EsquerdaPágina 9 de 22

MÃO ESQUERDA na flauta

Na m ão esquerda usaremos os dedos sempre nesta indicação:

Dedo POLEGAR no furo em baixo da flauta;

Dedo INDICADOR no 1º furo (aquele mais próximo dos lábios);

Dedo MÉDIO no 2º furo; Dedo ANULAR no 3º furo

Na flauta, tocamos as notas musicais tapando ou deixando os furos abertos. Cada nota depende da combinação desta digitação.

Cada dedo tem um furo específico para tapar, que sempre deverá ser assim.

Os símbolos usados na representação das notas são:

- furo aberto

- furo totalmente tapado

- furo semi aberto (polegar esq.)

- dois furos tapados

- furo maior fechado e menor aberto

Quando não estivermos tapando um furo, o dedo deve permanecer próximo a este furo.



Mão Direita

VIII. NOTAS NATURAIS NA FLAUTA DOCE SOPRANOPágina 10 de 22

MÃO DIREITA na flauta

Na m ão direita usaremos os dedos sempre nesta indicação:

Dedo POLEGAR apenas para apoiar a flauta;

Dedo INDICADOR no 4º furo; Dedo MÉDIO no 5º furo; Dedo ANULAR no 6º furo, tapando

um buraco ou dois ao mesmo tempo.

Dedo Mínimo no 7º furo, tapando um buraco ou dois ao mesmo tempo.


[email protected] Março / 2010(Modelo Barroco)

C D E Fdó ré mi fá

G A B C8

sol lá si dó oitava acima (mais agudo)

IX. QUALIDADES DO SOMPágina 11 de 22


[email protected] Março / 2010 É essencial compreender estas três características.

ALTURA – Qualidade que permite perceber a diferença entre um som agudo e um som grave.

INTENSIDADE – Qualidade que permite perceber a diferença entre um som forte e um som fraco. É relativa ao volume do som.

TIMBRE – É a qualidade que permite distinguir a origem dos sons, mesmo que tenham a mesma altura e intensidade.

Cada nota musical está em uma altura diferente se tornando cada vez mais aguda ou mais grave, até que o ouvido humano não possa perceber.

O teclado é um instrumento musical que possui timbres de vários instrumentos como órgão, saxofone, contrabaixo, violino e até mesmo o timbre de voz humana.

Para os guitarristas, é indispensável um Processador de Efeitos, mas conhecido como Pedaleira. É ela quem dá os efeitos (timbres) mais diversos ao instrumento.

X. INTERVÁLOSPágina 12 de 22


[email protected] Março / 2010 É a distância entre duas notas musicais. Os intervalos são considerados a partir de tons e semitons.

Dó

Dó#

OU

Réb

Ré

Ré#

OU

Mib

Mi Fa

Fá#

OU

Solb

Sol

Sol#

OU

Láb

La

Lá#

OU

Sib

Si Dó

TABELA COMPLETA COM AS DOZE NOTAS MUSICAIS (Em Semitons)

SEMITOM ou MEIO TOMÉ o menor intervalo considerado na música ocidental.

Pode ser cromático, entre duas notas de nomes iguais, sendo uma alterada.B - Bb (si -si bemol)

D - D# (ré - ré sustenido)

Ou diatônico, entre duas notas de nomes diferentes.E - F (mi - fá)A - Gb (lá -sol bemol) Entre as notas naturais, temos interválo de semitom somente entre as notas:

MI / FÁ SI / DÓ

TOMÉ a unidade de medida dos intervalos. É formado por dois semitons consecutivos, um cromático e outro diatônico.

Entre as notas naturais, temos interválo de tom entre as notas:

DÓ / RÉ RÉ / MI FÁ / SOL SOL / LÁ LÁ / SI

NO VIOLÃO ENCONTRAMOS UM SEMITOM QUANDO PASSAMOS DE UMA CASA PARA A OUTRA. E ENCONTRAMOS UM TOM QUANDO PULAMOS UMA CASA.

EXEMPLO DE INTERVÁLO DE TOM E SEMITOM CROMÁTICO E DIATÔNICO

Página 13 de 22



Dó Dó# Ré

A palavra tom, também se refere à tonalidade de uma música. Isto é, em que Campo Harmônico a música foi composta. Estudaremos mais tarde sobre Campo harmônico.

XI. ALTERAÇÕES DAS NOTAS NATURAIS

SUSTENIDO E BEMOL O sustenido eleva a ALTURA da nota em um semitom.O bemol diminui a ALTURA da nota em um semitom.

C# F# Eb Gb

C D E F G A B C D E F G A B

Página 14 de 22

Semitom Cromático

Semitom Diatônico

1 Tom


[email protected] Março / 2010 Assim teremos a ENARMONIA. É quando uma nota musical pode ter dois nomes, tendo funções diferentes em harmonias diferentes.

Do sustenido (C#) (tem o mesmo som que) Ré bemol (Db)

Ré sustenido (D#) (tem o mesmo som que) Mi bemol ( Eb )

Fá sustenido (F#) (tem o mesmo som que) Sol bemol (Gb)

Sol sustenido (G#) (tem o mesmo som que) Lá bemol (Ab)

Lá sustenido (A#) (tem o mesmo som que) Si bemol (Bb)

XII. ACORDES

Para tocarmos no violão, cavaquinho ou teclado as músicas desejadas, é necessário aprender a fazer os ACORDES nestes instrumentos.

ACORDE é quando consideramos e analisamos o som gerado por várias notas musicais.

O ACORDE básico é formado por 3 notas (tríade). Elas são tocadas simultaneamente ou arpejadas (uma após a outra).

Os acordes formam a Harmonia ou Acompanhamento de uma música.

Os acordes BÁSICOS podem ser MAIORES, MENORES ou DIMINUTOS. Os acordes maiores tem uma sonoridade mais aberta, viva, alegre. Os acordes menores tem urna sonoridade mais fechada, melancólica, triste. Os acordes diminutos geralmente são acordes de transição (passagem) entre dois outros acordes. O violão, o teclado ou piano e o cavaquinho são instrumentos harmônicos pois podem tocar várias notas simultaneamente criando assim os ACORDES.

A flauta, o saxofone, o violino e o trompete são alguns instrumentos considerados teoricamente melódicos, pois não podem construir acordes, somente melodias (sequências de notas ou solos).

Página 15 de 22


[email protected] Março / 2010XIII. SOLO NUMÉRICO (violão/guitarra/ cavaquinho)

É uma escrita musical para solos e escalas. Ela representa as notas do braço do violão, guitarra ou cavaquinho através de números. Estes números são gerados a partir do cruzamento das cordas com as casas do violão.Considera-se cada corda solta como:

1ª corda solta – 102ª corda solta – 203ª corda solta – 304ª corda solta – 405ª corda solta – 506ª corda solta – 60

Sendo assim, temos:N° da corda N° da casa

15 ( 1ª CORDA NA 5ª CASA )

Ex: Solo da Música “Spanish Guitar” de Toni Braxton:

Dm - 10, 11, 13, 11, 10, 11, 23 / 21 , 20 / 20 , 21, 23 , 21, 20 , 23, 21 ,20 21...

Página 16 de 22

32 = 3ª corda na 2ª casa

11 = 1ª corda na 1ª

15 = 1ª corda na 5ª casa



XIV. EXERCÍCIOS PARA MÃO ESQUERDA E DIREITAObjetivos: Adaptar-se ao braço do instrumento, fortalecer os dedos, desenvolver agilidade e independência dos dedos, dedilhar corretamente as cordas.

MÃO ESQUERDA – Sempre usando os dedos 1, 2, 3 e 4 de acordo com as casas.

a) 11, 12, 13, 14 / 21, 22, 23, 24 / 31, 32, 33, 34 41, 42, 43, 44 / 51, 52, 53, 54 / 61, 62, 63, 64 64, 63, 62, 61 / 54, 53, 52, 51 / 44, 43, 42, 41 34, 33, 32, 31 / 24, 23, 22, 21 / 14, 13, 12, 11

b) 11, 13, 12 ,14 / 21, 23, 22, 24 / 31, 33, 32, 34 41, 43, 42, 44 / 51, 53, 52, 54 / 61, 63, 62, 64 64, 62, 63, 61 / 54, 52, 53, 51 / 44, 42, 43, 41 34, 32, 33, 31 / 24, 22, 23, 21 / 14, 12, 13, 11

MÃO DIREITA – Devemos fazer os acordes maiores e menores, um de cada vez, e dedilhar de acordo com a indicação que está em baixo de cada CORDA do VIOLÃO ou GUITARRA ( veja os acordes nas páginas seguintes da apostila):

P (polegar), I (indicador), M (médio) e A (anular).,

a) P – I – M – A – M – I – P b) P – A – M – I – M – A – P

c) P – M – A – M – P– M – A – M – I I I(Obs: polegar e indicador tocam juntos neste exercício)

Estes exercícios devem ser feitos inicialmente bem devagar, preocupando-se somente em fazer as notas soarem “limpas”. Depois que já estiver fazendo corretamente, devemos aos poucos aumentar a velocidade.

Página 17 de 22


[email protected] Março / 2010XV. ACORDES MAIORES (violão/guitarra)

C D E DÓ MAIOR RÉ MAIOR MI MAIOR

P I M A P I M A P I M A

F G A FÁ MAIOR SOL MAIOR LÁ MAIOR


B SI MAIOR

P I M A Página 18 de 22



XVI. ACORDES MENORES (violão/guitarra)

Cm Dm Em DÓ MENOR RÉ MENOR MI MENOR

3ª


Fm Gm Am FÁ MENOR SOL MENOR LÁ MENOR

3ª


B SI MAIOR

P I M A Página 19 de 22


[email protected] Março / 2010XVII. ACORDES MAIORES (cavaquinho)

C D E DÓ MAIOR RÉ MAIOR MI MAIOR

A

F G A FÁ MAIOR SOL MAIOR LÁ MAIOR

B SI MAIOR

Página 20 de 22


[email protected] Março / 2010XVIII. ACORDES MENORES (cavaquinho)

Cm Dm Em DÓ MENOR RÉ MENOR MI MENOR

Fm Gm Am FÁ MENOR SOL MENOR LÁ MENOR

B SI MENOR

Página 21 de 22


[email protected] Março / 2010XIX. ACORDES MAIORES E MENORES

(TECLADO / PIANO)

A = Lá, Dó#, Mi / Am = Lá, Dó, Mi

B = Si, Ré#, Fá# / Bm = Si, Ré, Fá#

C = Dó, Mi , Sol / Cm = Dó, Mib, Sol,

D = Ré, Fá#, Lá / Dm = Ré, Fá, Lá

E = Mi, Sol#, Si / Em = Sol, Si, Mi

F = Fá, Lá, Dó / Fm = Fá, Láb, Dó

G = Sol, Si, Ré / Gm = Sol, Bb, Ré

dó# ré# fá# sol# la# dó# ré# fá# sol# lá# réb mib solb láb sib réb mib solb láb sib

Dó ré mi fá sol lá si dó ré mi fá sol lá si

Página 22 de 22


Documents

apostila-no1 (1)