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Aprendizagem e Memria

Aprendizagem e Memória - Laboratório de Neurofisiologia · Aprendizagem STM: Łcodificaçªo de cada aspecto do evento em distintas regiıes sensoriais Łcórtices frontal e sensorial

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Aprendizagem

e

Memória

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Todos nós temos uma história...

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As primeiras tentativas de explicação:

Karl Lashley, década de 20: lei da ação das massas

Donald Hebb, década de 30: integração entre regiões

Wilder Penfield, 1938: estimulações elétricas locais

William Scoville e Brenda Milner, 1957: caso H.M.

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Classificação da memória

� quanto ao tempo: ultra-rápida, curta e longa duração

� quanto a natureza:

� operacional

� explicita: episódica (eventos datados)

semântica (conceitos atemporais)

� implícita: representação perceptual

de procedimento

não associativa

associativa

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Condicionamento Pavloviano Condicionamento Operante

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A construção da autobiografia

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A memória ultra-rápida sensorial é de 3 a 4 x maior que a memória

de curta duração

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A construção da autobiografia

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A memória operacional é constituída por um componente executivo

central e dois componentes de apoio (visuo-espacial e fonológico).

Teste de Wisconsin

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A construção da autobiografia

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A memória explícita de longa duração

Caso H.M. : amnésia anterógrada total

amnésia retrógrada parcial

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A memória implícita de longa duração

* Memória de representação perceptual

A repetição e a pré-ativação (�priming�)

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A memória implícita de longa duração

* Habilidades, hábitos e regras

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O hipocampo é crucial para a consolidação da memória de longa

duração tanto explicita quanto implícita.

O hipocampo atuaria como um gerenciador de distintas regiões

corticais, nas quais estaria armazenada os códigos de

determinadas informações:

-explícita: córtex inferotemporal.

área de Wernicke e regiões vizinhas.

- implícita: córtex motor, núcleos da base e cerebelo

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MODULAÇÃO DA MEMÓRIA: OS ASPECTOS EMOCIONAIS

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O estresse é benéfico ou maléfico para os processos

de aprendizagem e memória ???

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O estresse é benéfico ou maléfico para os processos

de aprendizagem e memória ???

AMBOS....

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Uma revisão:

Aprendizagem STM:

� codificação de cada aspecto do evento em distintas regiões sensoriais

� córtices frontal e sensorial

� transitória, não envolve alterações plásticas e nem síntese de proteínas

STM LTM (consolidação):

� o papel do lobo temporal medial e córtices adjacentes

� síntese de proteínas e alterações plásticas

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Uma revisão:

Aprendizagem STM LTM evocação / esquecimento

Evocação:

� a importância das dicas na evocação

� aspectos emocionais e evocação

� imperfeita, vulnerável a distorções

� filme literal ou fragmentações ???

Esquecimento:

� o esquecimento é realmente indesejável ???

� o caso D.C.Shereshevskii de hiperminésia

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Mal de Alzheimer

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Aprendizagem

e

Memória

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Todos nós temos uma história...

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As primeiras tentativas de explicação:

Karl Lashley, década de 20: lei da ação das massas

Donald Hebb, década de 30: integração entre regiões

Wilder Penfield, 1938: estimulações elétricas locais

William Scoville e Brenda Milner, 1957: caso H.M.

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Classificação da memória

� quanto ao tempo: ultra-rápida, curta e longa duração

� quanto a natureza:

� operacional

� explicita: episódica (eventos datados)

semântica (conceitos atemporais)

� implícita: representação perceptual

de procedimento

não associativa

associativa

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Condicionamento Pavloviano Condicionamento Operante

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A construção da autobiografia

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A memória ultra-rápida sensorial é de 3 a 4 x maior que a memória

de curta duração

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A construção da autobiografia

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A memória operacional é constituída por um componente executivo

central e dois componentes de apoio (visuo-espacial e fonológico).

Teste de Wisconsin

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A construção da autobiografia

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A memória explícita de longa duração

Caso H.M. : amnésia anterógrada total

amnésia retrógrada parcial

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A memória implícita de longa duração

* Memória de representação perceptual

A repetição e a pré-ativação (�priming�)

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A memória implícita de longa duração

* Habilidades, hábitos e regras

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O hipocampo é crucial para a consolidação da memória de longa

duração tanto explicita quanto implícita.

O hipocampo atuaria como um gerenciador de distintas regiões

corticais, nas quais estaria armazenada os códigos de

determinadas informações:

-explícita: córtex inferotemporal.

área de Wernicke e regiões vizinhas.

- implícita: córtex motor, núcleos da base e cerebelo

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MODULAÇÃO DA MEMÓRIA: OS ASPECTOS EMOCIONAIS

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O estresse é benéfico ou maléfico para os processos

de aprendizagem e memória ???

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O estresse é benéfico ou maléfico para os processos

de aprendizagem e memória ???

AMBOS....

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Uma revisão:

Aprendizagem STM:

� codificação de cada aspecto do evento em distintas regiões sensoriais

� córtices frontal e sensorial

� transitória, não envolve alterações plásticas e nem síntese de proteínas

STM LTM (consolidação):

� o papel do lobo temporal medial e córtices adjacentes

� síntese de proteínas e alterações plásticas

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Uma revisão:

Aprendizagem STM LTM evocação / esquecimento

Evocação:

� a importância das dicas na evocação

� aspectos emocionais e evocação

� imperfeita, vulnerável a distorções

� filme literal ou fragmentações ???

Esquecimento:

� o esquecimento é realmente indesejável ???

� o caso D.C.Shereshevskii de hiperminésia

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Mal de Alzheimer

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