Aspectos Fisiológicos da Emoção

Introdução

• As emoções estão associadas a uma mudança fisiológica• Os estudos sobre os aspectos fisiológicos procuram esclarecer a

sequência que vai do estímulo ao sentimento (LeDoux)• Quem vem primeiro? As alterações fisiológicas? A experiência

subjetiva? Os dois?

Propostas teóricas

• William James (1884)• “ A emoção é uma seqüência de acontecimentos que tem início com a

ocorrência de um estímulo excitante e termina com um sentimento arrebatado, consciente.”

• Para James, as mudanças corporais decorrem diretamente do fator estimulante e a sensação dessas mudanças corporais é a emoção

ESTÍMULO REAÇÕES CORPORAIS EMOÇÃO

Propostas Teóricas

• Carl Lange (1885)• Defendia a existência de padrões específicos de ativação fisiológica que

levariam a emoções específicas

• TEORIA JAMES-LANGE:

ESTÍMULOS DIFERENTES

ATIVAÇÃO FISIOLÓGICA ESPECÍFICA

EMOÇÃO

ESPECÍFICA

Propostas Teóricas

• Walter Cannon (1927)• Estudava o SNA e o papel do hipotálamo na homeostase• SNA se subdivide em sistema simpático e parassimpático e está envolvido

nas respostas emocionais, controlando diversos órgãos e gerando a reação de luta ou fuga

Propostas Teóricas

Propostas Teóricas

• Walter Cannon (1927)Questionou a Teoria de James – Lange em 3 aspectos:

1) Pode ocorrer ativação fisiológica sem que exista experiência subjetiva da emoção

2) As modificações viscerais são demasiado lentas para precederem às reações emocionais

3) Pessoas que experienciam emoções distintas apresentam padrões quase idênticos de estimulação autônoma

Propostas Teóricas

• Walter Cannon (1927)• Propões que a emoção ocorre quando o tálamo envia sinais

simultaneamente ao córtex e ao SNA

ESTÍMULOCÓRTEX

EMOÇÃOSNA

TÁLAMO

Propostas Teóricas

• Philip Bard (1934)• Propõe que é o hipotálamo, e não o tálamo que transmite as informações

• TEORIA DE CANNON – BARD• Destaca a importância do sistema nervoso central no processamento da

emoção

ESTÍMULOCÓRTEX

EMOÇÃOSNA

HIPOTÁLAMO

O cérebro e as emoções

• James Papez (1936)• Buscou explicar os mecanismos através dos quais os estímulos adquiriam

propriedades emocionais

• CIRCUITO DE PAPEZ

ESTÍMULO TÁLAMO SENSORIAL

CORTEX SENSORIAL

GÂNGLIOS BASAIS

HIPOTÁLAMO

HIPOCAMPOCORTEX

SNA

CIRCUITO DE PAPEZ

Primeiro modelo sobre o circuito neural das EMOÇÕES

Regiões corticais e subcorticais

Hipotálamo

Giro do Cíngulo

HIPOCAMPOTálamo Anterior

Neocórtex Riqueza Emocional

Experiência Emocional

Expressão visceral da emoçãoAferências sensoriais

CIRCUITO BÁSICO DAS EMOÇÕES

NUCLEOS ANTERIORES DO

TÁLAMO

CÓRTEX CINGULADO

HIPOCAMPO

HIPOTALAMO

NEOCÓRTEXParecem definir o

“colorido” da experiência emocional

Exemplos: o córtex occipital, temporal e frontal

Integrante do Lobo Límbico parece definir parte da

“experiência emocional”

peça também importante para a formação e processamento da memórias e da experiência emocional

FÓRNIX(promove a integração física entre estas duas

estruturas)

Pode receber a alcunha de centro integrado e executor, promovendo a secreção de hormônios que vão controlar diretamente a hipófise ou atuar

em receptores dispersos nos mais variados órgãos

As ações hipotalâmicas caracterizam a Expressão emocional

Reenviam informações processadas no hipotálamo para o lobo límbico e hipocampo realimentando o circuito de Papez

FUNCIONALIDADE DO CIRCUITO DE PAPEZ simplificado

O cérebro e as emoções

• Mac Lean (1952)• Criou o termo sistema límbico• Considera que é função do sistema límbico integrar as informações do meio

externo com as do interno• Teoria do Cérebro Trino

Réptil

Mamífero primitivo

Primata humano

Teoria de Paul Maclean

REPTIL

Estímulosambientais

Comportamento desobrevivência

Hipotálamo + Tronco encefálico

Estímulosambientais Sistema Límbico Comportamento de

sobrevivência

MAMIFERO PRIMITIVOEMOÇÕES: aumentou a eficiência dos mecanismos de sobrevivência

Medo ou prazer

Estímulos sensoriais específicos

Comportamento desobrevivência

Estímulosambientais

PRIMATAS (humano) RACIONALIZACAO (Cultura) + emoções

Neocórtex Sistema Límbico

Medo ou prazerLivre arbítrioPlanejamentoDecisão, etc

O cérebro e a emoção

• LeDoux (1996)• Critica a idéia de sistema límbico como centro da emoção• Nem todas as estruturas envolvidas na emoção são parte do sistema límbico• Nem todas as estruturas do sistema límbico têm funções emocionais• Enfatizou seus estudos no condicionamento do medo e no papel da amígdala

O cérebro e a emoção

• LeDoux (1996)• Amígdala – processa o significado emocional dos estímulos e gera reações

comportamentais imediatas• Processamento afetivo para defender animais em perigo• Possui uma função na aprendizagem emocional• Possui uma função no reconhecimento de expressões faciais

O cérebro e a emoção

• LeDoux (1996)

ESTÍMULO

CÓRTEX

RESPOSTA EMOCIONAL

AMÍGDALATÁLAMO

Condicionamento

Som + choque

Som + choqueO rato exibe reação de medo e ansiedade

O rato exibe reação de medo e ansiedade

Som sem choqueO rato exibe reação de medo e ansiedade

AS REAÇÕES EMOCIONAIS DE MEDO (E DE IRA) PODE SER CONDICIONADO (APRENDIDO) PORQUE A AMIGDALA RESPONDE

PELA APRENDIZAGEM AFETIVA.

O Sistema Límbico tem a função psíquica de avaliação da situação, dos fatos e eventos de vida e realizar a integração do sistemas nervoso, endócrino e imunológico.

A avaliação afetiva das coisas depende da experiência vivida, as circunstâncias atuais e as normas culturais.

Mecanismo neural da aprendizagem afetiva

Conclusão: a amigdala regula a expressão do medo e agressão diante dos estímulos ambientais. Funciona como um botão de disparo das emoções.

N. córtico medial

Comportamentome medo

condicionado

Estabelecimento de hierarquia Manutenção da hierarquia

DominanteSubmisso

Lesão bilateral da amigdala do

dominante

Agressividade

Rebaixamento na hierarquia social

A redução nos níveis de 5HT(serotonina) também causa Agressividade

SINDROME DE KLÜVER-BUCY

• CEGUERA PSIQUICA

• TENDENCIAS ORAIS

• HIPERMETAMORFOSE

• ALTERAÇÃO NO COMPORTAMENTO SEXUAL

• MUDANÇAS EMOCIONAIS

Sintomatologia decorrente da lobotomia

temporal em Macacos Rhesus

Os macacos apresentavam um comportamento “estúpido”, pois não sentiam medo. Ficam perto e se deixam acariciar por humanos, não tinham medo de macacos mais agressivos ou serpentes e não apresentavam vocalizações e expressões faciais associadas ao medo.

Capitulo 18: Neurociências, Bear et al

Síndrome de Kluver-Bucy

LESAO DO LOBO TEMPORAL, incluindo a remoção da amigdala, giro-parahipocampal e hipocampo

-AGONOSIA VISUAL: incapacidade de reconhecer objetos familiares.

-HIPERORALIDADE E PERVERSÃO DO APETITE: levar à boca qualquer objeto indiscriminadamente e ingerí-lo.

-COMPORTAMENTO SEXUAL ALTERADO: masturbação e hiperatividade sexual

- MUDANÇAS EMOCIONAIS: não tinham medo de mais nada, mesmo aos predadores naturais e inexpressividade emocional tanto facial como vocal.

INTERPRETAÇÃO

Identifica o perigo

ESTIMULO ou situação de perigo (real)

PRESSENTIMENTO ou Expectativa (irreal)

SELEÇÃO DE RESPOSTAS

Sim Não Sim

Evitável por Omissão Não

Ativação de MecanismosSupressores

Expressão de Sofrimento(limitação das reações

orgânicas)

Suprime respostasESQUIVA INIBITÓRIA

Para Remoção do estimulo = Reação de FUGA

Evita o estimulo atitude de proteção e/ou LutaESQUIVA ATIVA

Ativação de Mecanismos

Motores

ExpressãoEmocional

Processamento central(experiência emocional)

Regiões corticais

Regiões corticais e subcorticais

comportamento

ExpressãoEmocional

Há ExpressãoEmocional?

(teoria de Cannon-Bard)

(teoria de James- Lange)

Vias sensoriais

O cérebro e a emoção

• Damásio• Estudo do papel do córtex pré-frontal• Está envolvido no processamento de deixas emocionais, especialmente as

relacionadas às relações interpessoais• Parece estar envolvido também no controle das emoções• Estudos com paciente com lesão no córtex pré-frontal

O cérebro e a emoção

• Richard Davidson• Estudos clínicos com pacientes com lesões em um dos hemisférios• Lado esquerdo – emoções positivas• Lado direito – emoções negativas

Alguns estudos recentes

• Com relação ao padrão de ativação específico:

• Ekman e col (1983)- pediam a atores profissionais para reviver emoções básicas e mensuravam alterações fisiológicas

• Ekman e Friesen (1990) – participantes produziam expressões para cada uma das emoções básicas

+ _Rítmo Cardíaco

Angústia, Medo, Raiva

Surpresa, Alegria, Nojo

Tempera-tura

Raiva Medo

+ _Rítmo Cardíaco

Tristeza, Medo, Raiva

Surpresa, Alegria, Nojo

Tempera-tura

Raiva Medo, Tristeza

Alguns estudos recentes

• Estudos pedindo para rememorar eventos emocionais não revelaram diferenciação entre os padrões de ativação

• As diferenças de ativação encontrada não são facilmente replicadas• Ainda não é considerado que há especificidade suficiente para a

identificação da expressão emocional

Alguns estudos recentes

• Sobre a intensidade das emoções em pacientes com a medula espinal lesionada:

Quanto mais para cima é a lesão, menos reações fisiológicas são transmitidas para o cérebro e as pessoas relatam menores intensidades emocionais

Alguns estudos recentes

• Hipótese do Feedback Facial• Expressões faciais desencadeiam a experiência da emoção e não o contrário

• Alguns autores consideram que a expressão ajuda determinar a qualidade da emoção

• Atualmente, as evidências estão mais a favor de que as expressões contribuem para acentuar as emoções.