ATPS LITERATURA INGLESA

DESAFIO

O presente desafio consiste na produção de um relatório que retrate os estudos da equipe a respeito da Literatura Inglesa. Nesta produção, você e sua equipe deverão se preocupar em registrar as suas discussões acerca das principais correntes e autores da Literatura Inglesa, discutindo questões específicas e relevantes para a formação dos profissionais da área de Letras, no que diz respeito à prática de ensino do estudo de Literatura Inglesa.Este desafio torna-se relevante para a formação de profissionais críticos que entendam não somente as situações problematizadas em aula, mas que atuem com consciência na sociedade, ao compararem as diversas teorias e práticas presentes no universo acadêmico e ao proporem situações de aprendizado reflexivo em relação às vivências.

Objetivo do DesafioProdução de um relatório que retrate os estudos da equipe a respeito da Literatura Inglesa.

ETAPA 1Esta atividade é importante para que você construa seu conhecimento sobre o significado da literatura e, principalmente, das literaturas de língua inglesa.Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.Passo 1 (Individual)Pesquisar em diferentes fontes bibliográficas (revistas científicas, livros técnicos, artigos e sites institucionais) sobre o significado de literatura. Ler, apreciar e analisar de modo crítico e reflexivo ao menos duas fontes de pesquisa.Passo 2 (Equipe)Socializar, em equipe, os materiais encontrados por cada integrante no passo anterior e refletir sobre a importância da literatura para a formação humana.Passo 3 (Equipe)Relatar, em no mínimo duas páginas, os apontamentos aprendidos pelo grupo diante das reflexões realizadas no passo anterior. Este material comporá o relatório final.

ETAPA 2Esta atividade é importante para que você elabore uma argumentação visual que articule as discussões tecidas em relação à Literatura Inglesa. Também para que compreenda que os temas explorados nos clássicos são tão relevantes na atualidade como no momento histórico em que foram escritos.Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.Passo 1 (Equipe)

Buscar imagens que possam representar os conceitos, autores, obras e os períodos da literatura de língua inglesa. Referenciar corretamente a autoria de cada imagem, de acordo com as normas da ABNT.Passo 2 (Equipe)Elaborar uma composição visual com as imagens selecionadas, de modo que todas as argumentações tecidas na etapa anterior sejam enriquecidas com ilustrações que dialoguem com as reflexões da equipe.Passo 3 (Equipe)Assistir ao filme “A Letra Escarlate” e fazer uma análise do mesmo, seguindo este roteiro: Quem eram os peregrinos? O Puritanismo. Características dos autores puritanos. O autor: Nathaniel Hawthorne. Características da obra: The Scarlet Letter. Características físicas e traços psicológicos dos três personagens principais: Hester Prynne, Arthur Dimmesdale e Roger Chillingworth. Os símbolos apresentados no livro associados com o caráter dos personagens. Revelações surpreendentes. Temas tratados na obra.Sinopse disponível em:<http://interfilmes.com/filme_13753_A.Letra.Escarlate-(The.Scarlet.Letter).html>. Acesso em: 17 junho 2013.Passo 4 (Equipe)Redigir um texto argumentando a pertinência do tema apresentado nessa obra ainda nos dias de hoje em nossa sociedade. Fazer comentários de modo a incentivar os leitores a assistirem ao filme e lerem o livro que retrata essa história. Este texto comporá o relatório final.

ETAPA 3Esta atividade é importante para que você compreenda as obras de Shakespeare, sua vida e o período em que viveu.Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.Passo 1 (Equipe)Pesquisar em diferentes fontes bibliográficas (revistas científicas, livros técnicos, artigos e sites institucionais) sobre a Era Elizabetana, traçando um perfil histórico da época, o cotidiano na Inglaterra nos séculos XV e XVI e aspectos como: comida, vestimentas, religião e conflitossociais.Passo 2 (Equipe)Pesquisar em diferentes fontes bibliográficas (revistas científicas, livros técnicos, artigos e sites institucionais) sobre William Shakespeare e sua importância no cenário literário mundial, abrangendo duas obras de maior destaque.Passo 3 (Equipe)

Reunir as informações das pesquisas efetuadas nas Etapas 1 e 2 e digitar um texto de no mínimo duas páginas sobre a importância desta literatura para a formação do conhecimento humano. Este material comporá o relatório final.Passo 4 (Equipe)Escolher, entre as obras de Shakespeare, uma que seja significativa para a equipe, explicitar um excerto dela e tecer um comentário que incentive o leitor a ler a obra. Esta composição também comporá o relatório final.

ETAPA 4Esta atividade é importante para que você elabore uma situação didática em que o uso da Literatura Inglesa esteja presente em sala de aula.Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.Passo 1 (Equipe)Discutir, planejar e elaborar uma situação didática crítica e reflexiva que contemple o ensino da Literatura Inglesa. Definir os seguintes critérios que constarão no relatório final:a) Perfil da turma para a qual a aula será preparada.b) Tema da aula.c) Objetivos da aula a ser planejada.d) Conteúdo previsto para a aula.e) Estratégias de intervenção.Passo 2 (Equipe)Relatar a composição da aula definida no Passo 1, justificando sua temática com a relevância do tema abordado neste Desafio. Trazer para esta composição reflexões acerca do próprio planejamento da aula: dificuldades, competências e habilidades que foram necessárias para esta elaboração didática. Este relato comporá o relatório final.Passo 3 (Equipe)Produzir um texto crítico-reflexivo, de uma página, sobre os aprendizados da equipeconstruídos/compartilhados ao longo das etapas deste Desafio. Esta produção será a conclusão do relatório final.Passo 4 (Equipe e Individual)1 Reunir em formato de relatório, em arquivo único de extensão “.doc”, as composições parciais elaboradas ao longo das etapas. Referenciar corretamente as imagens e fontes consultadas, de acordo com a ABNT.2 Postar o arquivo final, individualmente, no ambiente virtual de aprendizagem (AVA), para avaliação e validação da nota pelo tutor a distância, dentro do prazo estipulado.Obs: O arquivo a ser postado não pode ultrapassar 2 MB.

Livro-Texto da DisciplinaSILVA, Alexander M. da. Literatura inglesa para brasileiros. 2. ed. Rio de Janeiro: CiênciaModerna, 2006.