Fundamentos de Economia

Objetivos desta aulaInserir o aluno no estudo da cincia econmica a partir da compreenso de conceitos bsicos*

O objeto de estudo da Cincia econmicaA importncia de se estudar economia

Quais questes so abordadas pela economia?

Como aprender economia?

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O que as pessoas pensam sobre economia?Economia = matemtica

Modelos incompreensveis

Pouca aplicabilidade prtica

Divergncias entre os tericos da rea* Elena Schweitzer | Dreamstime.com

A resposta dos economistasMatemtica = instrumento

Modelos so necessrios

Grande aplicabilidade em questes do dia-a-dia

Divergncias ocorrem em diversas reas e podem, por exemplo, decorrer de escolas distintas*

Objeto de estudo da economiaA economia uma cincia que estuda o comportamento humano, como uma relao entre meios e fins. Sendo os meios escassos e com usos alternativos (Lionel Robbins)* Patrick | Dreamstime.com

A Economia a cincia social que estuda a produo, distribuio e consumo de bens e servios*

Agentes econmicosFamliasDemanda por bens e serviosOferta de fatores de produo

EmpresasUnidades produtoras

Governo (setor pblico)Produo e regulamentao

A racionalidade dos agentesAgentes econmicos devem agir racionalmenteIsso sempre ocorre?

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A cincia econmica e seus finsMaximizao da satisfao dos indivduos e do lucro das empresas*

Questes econmicas fundamentaisO que produzir

Quanto produzir

Como produzir

Para quem produzir*

Como responder s questes econmicas fundamentais?Bens econmicos X bens livres

Tamanho do mercado X tamanho da empresa

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Fatores de produoMo-de-obraCapital Capital fsicoRisco empresarial

*Como responder s questes econmicas fundamentais? Endostock | Dreamstime.com

NecessidadesA propaganda e a criao de necessidadesNecessidades individuais X coletivas

Necessidades X desenvolvimento sustentvel

*Como responder s questes econmicas fundamentais?

PrefernciasBresser-Pereira, L. (2009) Os dois mtodos e o ncleo duro da teoria econmica Revista de Economia Poltica vol. 29, n 2 (114) disponvel em http://www.bresserpereira.org.br/papers/2008/08.06.DoisMetodos-REP.pdf acesso em 5/4/2014Cano, W. (2007) Introduo Economia uma abordagem crtica 2 edio editora UNESP.Prochnik. V. (2002) Cadeias produtivas e Complexos Industriais - seo do captulo Firma, Indstria e Mercados, do livro Hasenclever, L. e Kupfer, D. Organizao Industrial, Ed. Campus, 2002 disponvel em http://www.ie.ufrj.br/cadeiasprodutivas/pdfs/cadeias_produtivas_e_complexos_industriais.pdf acesso em 1 de maro de 2014

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*Quando nos referimos aos problemas econmicos fundamentais, nos deparamos com a seguinte questo: como devemos produzir? Relacione esta indagao ao trecho que segue*, enfatizando outras possveis variveis que podem condicionar a resposta a esta questo central da economia.

*extrado de http://www.novacana.com

Com proibio da queima, produtores dizem que corte da cana fica invivel

Pequenos produtores podem ter que mudar de atividadeOs produtores de Nova Europa (SP) esto insatisfeitos com a proibio da queima e do corte manual decana, que comeou no sbado (1) em todo o Estado de So Paulo. Para eles, a produo se torna invivel, j que uma mquina chega a custar R$ 800 mil e o preo do corte dobraria. Alm disso, a mecanizao cortou milhares de postos de trabalho. *

Segundo a Federao dos Empregados Rurais Assalariados do Estado de So Paulo (Feraesp), nos ltimos 10 anos, cerca de 23 mil trabalhadores rurais da regio de Araraquara perderam o emprego. Por outro lado, desde que o acordo foi assinado, em 2007, cerca de 20,6 milhes de toneladas de poluentes deixaram de ser emitidos, segundo o Governo do Estado. "As mquinas hoje so feitas para grandes reas. Pequeno produtor, aquele que depender de plantarcanaem lugar de morro ou reas muito pequenas, tem que procurar outra atividade porque vai ficar invivel", falou o presidente do Sindicato Rural de Araraquara, Nicolau Freitas. *

A medida faz parte de um protocolo ambiental assinado em 2007 entre o setorcanavieiro e a Secretaria Estadual de Meio Ambiente para eliminar a queima em reas onde a colheita pode ser mecanizada. Mo de obra A mecanizao tambm deve mudar o perfil da mo de obra no campo. Cada mquina corta cerca de 600 toneladas decanapor dia e faz o servio de 100 pessoas, fato que contribuiu para a queda dos postos de trabalho. Os trabalhadores deveriam ter se adaptado a outros postos, o que no ocorreu, segundo o presidente da Feraesp, lio Neves.

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