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ALUNO:
MEIO
1 DobradurasPlasticidade e
RigidezCasca estimular a emergência funcional
2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.
2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.
Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.
Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
suas partes.
3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais). não virou a caixa
3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
usando estrategias de abertura similares. explorar + zenital
Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala. não tem calunga
Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas. ok
Caracteristicas das superfícies verticais e
horizontais 3.5
Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa. pouco explorado
Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
4.1 Representação dos efeitos.ok, mas faltou incluir croqui inicial na
postagem
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
utilização de elementos de escala e
arquitetônicos.
4.2 Criação de Efeitos Cênicos.
Há ambientes iluminados e ambientes não
iluminados. Faltou destaque para algum
elemento. Buscar foto que represente
melhor o efeito cênico (IMAGEM 2).
Correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.
no caso de correção do 4.2, terá que
refazer o 4.3 pois deve haver
correspondência.
0 0 0
0 0 0
Vigas, pilares e painéis pré fabricados
agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1
Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação
do sistema construtivo.
Localização de aberturas em posições
estratégicas para colocar em evidência espaços
e elementos arquitetônicos.
5.2 Criação de Efeitos Cênicos.
Trabalhar com precisão (esquadro e
acabamento) no corte dos elementos
construtivos.
5.3 Rigor no acabamento da maquete.
0 0 0
0 0 0
4 CorteEspaço, corte e
luz
5 Modulação
Elementos
construtivos pré
fabricados
2 LegoEspaço e
Volume
Cheios e vazios
3 Caixa de Luz Espaço e Luz
Alternância de alturas provocadas por
alternâncias de posicionamento dos planos da
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou
zenital)
Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B Ana Luísa Wulfing
EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
ALUNO:
MEIO
1 DobradurasPlasticidade e
RigidezCasca estimular a emergência funcional
2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.
2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.
Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.
Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
suas partes.
3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais). não virou a caixa
3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
usando estrategias de abertura similares. não explorou zenital
Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala. não explorou
Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas. não explorou
Caracteristicas das superfícies verticais e
horizontais 3.5
Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa. ok
Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
4.1 Representação dos efeitos.ok, mas faltou incluir croqui inicial na
postagem
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
utilização de elementos de escala e
arquitetônicos.
4.2 Criação de Efeitos Cênicos. A luz não destaca nenhum elemento.
Correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.
As áreas iluminadas e sombreadas não
correspondem ao efeito produzido pelas
aberturas na foto da maquete.
0 0 0
0 0 0
Vigas, pilares e painéis pré fabricados
agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1
Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação
do sistema construtivo.
Localização de aberturas em posições
estratégicas para colocar em evidência espaços
e elementos arquitetônicos.
5.2 Criação de Efeitos Cênicos.efeito não evidencia um espaço ou
elemento arquitetônico
Trabalhar com precisão (esquadro e
acabamento) no corte dos elementos
construtivos.
5.3 Rigor no acabamento da maquete.
0 0 0
0 0 0
4 CorteEspaço, corte e
luz
5 Modulação
Elementos
construtivos pré
fabricados
2 LegoEspaço e
Volume
Cheios e vazios
3 Caixa de Luz Espaço e Luz
Alternância de alturas provocadas por
alternâncias de posicionamento dos planos da
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou
zenital)
Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B Brenda Klein
EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
ALUNO:
MEIO
1 DobradurasPlasticidade e
RigidezCasca estimular a emergência funcional
2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.
2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo. relações de tensão pouco exploradas
Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.plano de cobertura indefinido, relações de tensão pouco exploradas
Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
suas partes.
3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais). não virou a caixa
3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
usando estrategias de abertura similares. não fez aberturas laterais
Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala. faltou alterar escala
Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas. explorou bem
Caracteristicas das superfícies verticais e
horizontais 3.5
Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa. explorou bem
Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
4.1 Representação dos efeitos. ok
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
utilização de elementos de escala e
arquitetônicos.
4.2 Criação de Efeitos Cênicos. ok
Correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo. ok
0 0 0
0 0 0
Vigas, pilares e painéis pré fabricados
agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1
Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação
do sistema construtivo.
Localização de aberturas em posições
estratégicas para colocar em evidência espaços
e elementos arquitetônicos.
5.2 Criação de Efeitos Cênicos.
Trabalhar com precisão (esquadro e
acabamento) no corte dos elementos
construtivos.
5.3 Rigor no acabamento da maquete.
0 0 0
0 0 0
4 CorteEspaço, corte e
luz
5 Modulação
Elementos
construtivos pré
fabricados
2 LegoEspaço e
Volume
Cheios e vazios
3 Caixa de Luz Espaço e Luz
Alternância de alturas provocadas por
alternâncias de posicionamento dos planos da
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou
zenital)
Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B Camila Benemann
EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
ALUNO:
MEIO
1 DobradurasPlasticidade e
RigidezCasca estimular a emergência funcional
2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios. volume sem referência com a figura inicial
2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.
Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.
Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
suas partes.
3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais). ok
3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
usando estrategias de abertura similares. explorou bem
Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala. ok
Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas. explorou bem
Caracteristicas das superfícies verticais e
horizontais 3.5
Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa. explorou bem
Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
4.1 Representação dos efeitos. ok
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
utilização de elementos de escala e
arquitetônicos.
4.2 Criação de Efeitos Cênicos. ok
Correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo. ok
0 0 0
0 0 0
Vigas, pilares e painéis pré fabricados
agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1
Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação
do sistema construtivo.
Localização de aberturas em posições
estratégicas para colocar em evidência espaços
e elementos arquitetônicos.
5.2 Criação de Efeitos Cênicos.
Trabalhar com precisão (esquadro e
acabamento) no corte dos elementos
construtivos.
5.3 Rigor no acabamento da maquete.
0 0 0
0 0 0
4 CorteEspaço, corte e
luz
5 Modulação
Elementos
construtivos pré
fabricados
2 LegoEspaço e
Volume
Cheios e vazios
3 Caixa de Luz Espaço e Luz
Alternância de alturas provocadas por
alternâncias de posicionamento dos planos da
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou
zenital)
Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B Elisa Kleinubing
EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
ALUNO:
MEIO
1 DobradurasPlasticidade e
RigidezCasca estimular a emergência funcional
2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.
2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.
Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.
Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
suas partes.
3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais). ok
3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
usando estrategias de abertura similares. explorou bem
Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala. pouco utilizado
Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas. não tem
Caracteristicas das superfícies verticais e
horizontais 3.5
Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa.usar superfícies diferentes em mesmas
situações
Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
4.1 Representação dos efeitos. ok
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
utilização de elementos de escala e
arquitetônicos.
4.2 Criação de Efeitos Cênicos.
se o objeto em destaque é a figura sob a
escada, o efeito cênico não foi atingido
com a maquete.
Correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.
para haver correspondencias com a foto
da maquete as áreas sombredasa deveriam
ter sido representadas.
0 0 0
0 0 0
Vigas, pilares e painéis pré fabricados
agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1
Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação
do sistema construtivo.
Localização de aberturas em posições
estratégicas para colocar em evidência espaços
e elementos arquitetônicos.
5.2 Criação de Efeitos Cênicos.
Trabalhar com precisão (esquadro e
acabamento) no corte dos elementos
construtivos.
5.3 Rigor no acabamento da maquete.
0 0 0
0 0 0
4 CorteEspaço, corte e
luz
5 Modulação
Elementos
construtivos pré
fabricados
2 LegoEspaço e
Volume
Cheios e vazios
3 Caixa de Luz Espaço e Luz
Alternância de alturas provocadas por
alternâncias de posicionamento dos planos da
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou
zenital)
Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B Emanoele Colling
EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
ALUNO:
MEIO
1 DobradurasPlasticidade e
RigidezCasca estimular a emergência funcional
2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.
2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.
Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.relações de tensão pouco exploradas e volume
externo muito complexo
Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
suas partes.
3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais). ok
3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
usando estrategias de abertura similares. explorou bem
Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala. ok
Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas. ok
Caracteristicas das superfícies verticais e
horizontais 3.5
Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa. explorou bem
Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
4.1 Representação dos efeitos. ok
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
utilização de elementos de escala e
arquitetônicos.
4.2 Criação de Efeitos Cênicos.
o efeito cênico é o desenho da luz no
plano vertical? Qual o elemento em
destaque?
Correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo. ok
0 0 0
0 0 0
Vigas, pilares e painéis pré fabricados
agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1
Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação
do sistema construtivo.
Localização de aberturas em posições
estratégicas para colocar em evidência espaços
e elementos arquitetônicos.
5.2 Criação de Efeitos Cênicos.
Trabalhar com precisão (esquadro e
acabamento) no corte dos elementos
construtivos.
5.3 Rigor no acabamento da maquete. não entregou maquete para avaliação
0 0 0
0 0 0
4 CorteEspaço, corte e
luz
5 Modulação
Elementos
construtivos pré
fabricados
2 LegoEspaço e
Volume
Cheios e vazios
3 Caixa de Luz Espaço e Luz
Alternância de alturas provocadas por
alternâncias de posicionamento dos planos da
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou
zenital)
Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B Fernanda Germani
EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
ALUNO:
MEIO
1 DobradurasPlasticidade e
RigidezCasca estimular a emergência funcional
2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios. volume sem referência com a figura inicial
2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo. relações de tensão pouco exploradas
Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.
Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
suas partes.
3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais). não virou a caixa
3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
usando estrategias de abertura similares. não explorou
Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala. não explorou
Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas. não explorou
Caracteristicas das superfícies verticais e
horizontais 3.5
Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa. não explorou
Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
4.1 Representação dos efeitos.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
utilização de elementos de escala e
arquitetônicos.
4.2 Criação de Efeitos Cênicos.fazer a postagem com a seleção das 4
imagens!
Correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.
0 0 0
0 0 0
Vigas, pilares e painéis pré fabricados
agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1
Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação
do sistema construtivo.
Localização de aberturas em posições
estratégicas para colocar em evidência espaços
e elementos arquitetônicos.
5.2 Criação de Efeitos Cênicos.
Trabalhar com precisão (esquadro e
acabamento) no corte dos elementos
construtivos.
5.3 Rigor no acabamento da maquete.
0 0 0
0 0 0
4 CorteEspaço, corte e
luz
5 Modulação
Elementos
construtivos pré
fabricados
2 LegoEspaço e
Volume
Cheios e vazios
3 Caixa de Luz Espaço e Luz
Alternância de alturas provocadas por
alternâncias de posicionamento dos planos da
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou
zenital)
Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B Fernando Martinez
EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
ALUNO:
MEIO
1 DobradurasPlasticidade e
RigidezCasca estimular a emergência funcional
2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.
2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.
Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.
Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
suas partes.
(e) desproporção entre figura e obra
reproduzida
3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais). não virou a caixa
3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
usando estrategias de abertura similares. pouco explorado
Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala. alterar escala
Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas. ok
Caracteristicas das superfícies verticais e
horizontais 3.5
Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa. não explorou
Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
4.1 Representação dos efeitos. ok
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
utilização de elementos de escala e
arquitetônicos.
4.2 Criação de Efeitos Cênicos.
O efeito cênico é o desenho da sombra
projetada pelos brises? Ou a incidência da
luz nos planos verticais para evidenciar a
textura da superfície?
Correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.
ok, referente a IMAGEM 1 postada. No
corte perspectivado não fica claro como
esta ocorrendo a variação na projeção da
sombra.
0 0 0
0 0 0
Vigas, pilares e painéis pré fabricados
agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1
Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação
do sistema construtivo.
Localização de aberturas em posições
estratégicas para colocar em evidência espaços
e elementos arquitetônicos.
5.2 Criação de Efeitos Cênicos. efeito cênico pouco evidente nas imagens
Trabalhar com precisão (esquadro e
acabamento) no corte dos elementos
construtivos.
5.3 Rigor no acabamento da maquete.
0 0 0
0 0 0
4 CorteEspaço, corte e
luz
5 Modulação
Elementos
construtivos pré
fabricados
2 LegoEspaço e
Volume
Cheios e vazios
3 Caixa de Luz Espaço e Luz
Alternância de alturas provocadas por
alternâncias de posicionamento dos planos da
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou
zenital)
Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B Isadora Corte Real
EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
ALUNO:
MEIO
1 DobradurasPlasticidade e
RigidezCasca estimular a emergência funcional
2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.
2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.
Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.
Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
suas partes.
3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais). não virou a caixa
3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
usando estrategias de abertura similares. muito pouco explorado
Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala. não tem
Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas. não explorou
Caracteristicas das superfícies verticais e
horizontais 3.5
Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa. não explorou
Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
4.1 Representação dos efeitos.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
utilização de elementos de escala e
arquitetônicos.
4.2 Criação de Efeitos Cênicos.
Correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.
0 0 0
0 0 0
Vigas, pilares e painéis pré fabricados
agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1
Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação
do sistema construtivo.
Localização de aberturas em posições
estratégicas para colocar em evidência espaços
e elementos arquitetônicos.
5.2 Criação de Efeitos Cênicos.
Trabalhar com precisão (esquadro e
acabamento) no corte dos elementos
construtivos.
5.3 Rigor no acabamento da maquete.
0 0 0
0 0 0
4 CorteEspaço, corte e
luz
5 Modulação
Elementos
construtivos pré
fabricados
2 LegoEspaço e
Volume
Cheios e vazios
3 Caixa de Luz Espaço e Luz
Alternância de alturas provocadas por
alternâncias de posicionamento dos planos da
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou
zenital)
Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B Karine da Silva
EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
ALUNO:
MEIO
1 DobradurasPlasticidade e
RigidezCasca estimular a emergência funcional
2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios. ok
2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.
Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.faltou explorar a variação de tensão entre
os planos e o volume
Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
suas partes.
3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais). ok
3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
usando estrategias de abertura similares. ok
Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala. pouco utilizado
Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas. explorou bem
Caracteristicas das superfícies verticais e
horizontais 3.5
Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa.usar superf diferentes em mesmas
situações
Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
4.1 Representação dos efeitos.ok, a IMAGEM 1 se referia ao croqui da
peimeira postagem.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
utilização de elementos de escala e
arquitetônicos.
4.2 Criação de Efeitos Cênicos. ok
Correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo. ok
0 0 0
0 0 0
Vigas, pilares e painéis pré fabricados
agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1
Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação
do sistema construtivo.
Localização de aberturas em posições
estratégicas para colocar em evidência espaços
e elementos arquitetônicos.
5.2 Criação de Efeitos Cênicos.
Trabalhar com precisão (esquadro e
acabamento) no corte dos elementos
construtivos.
5.3 Rigor no acabamento da maquete.
0 0 0
0 0 0
4 CorteEspaço, corte e
luz
5 Modulação
Elementos
construtivos pré
fabricados
2 LegoEspaço e
Volume
Cheios e vazios
3 Caixa de Luz Espaço e Luz
Alternância de alturas provocadas por
alternâncias de posicionamento dos planos da
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou
zenital)
Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B Larissa Goveia
EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
ALUNO:
MEIO
1 DobradurasPlasticidade e
RigidezCasca estimular a emergência funcional
2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.sem foto da figura inicial, réplica é
diferente da figura inicial
2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo. relações de tensão pouco exploradas
Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.
Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
suas partes.
3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais). não virou a caixa
3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
usando estrategias de abertura similares. explorou bem
Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala. explorou bem
Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas. explorou bem
Caracteristicas das superfícies verticais e
horizontais 3.5
Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa. explorou bem
Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
4.1 Representação dos efeitos. ok
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
utilização de elementos de escala e
arquitetônicos.
4.2 Criação de Efeitos Cênicos. ok
Correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.
o desenho representa dois efeitos
simultâneos, na foto selecionada apenas o
efeito para evidenciar a escada.
0 0 0
0 0 0
Vigas, pilares e painéis pré fabricados
agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1
Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação
do sistema construtivo.
Localização de aberturas em posições
estratégicas para colocar em evidência espaços
e elementos arquitetônicos.
5.2 Criação de Efeitos Cênicos.
Trabalhar com precisão (esquadro e
acabamento) no corte dos elementos
construtivos.
5.3 Rigor no acabamento da maquete.
0 0 0
0 0 0
4 CorteEspaço, corte e
luz
5 Modulação
Elementos
construtivos pré
fabricados
2 LegoEspaço e
Volume
Cheios e vazios
3 Caixa de Luz Espaço e Luz
Alternância de alturas provocadas por
alternâncias de posicionamento dos planos da
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou
zenital)
Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B Letícia Berle
EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
ALUNO:
MEIO
1 DobradurasPlasticidade e
RigidezCasca estimular a emergência funcional
2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.
2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.
Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.
Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
suas partes.
3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais). não virou a caixa
3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
usando estrategias de abertura similares. faltou explorar aberturas dif para as
mesmas situações
Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala. ok
Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas. explorou bem
Caracteristicas das superfícies verticais e
horizontais 3.5
Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa. explorou bem
Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
4.1 Representação dos efeitos. ok
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
utilização de elementos de escala e
arquitetônicos.
4.2 Criação de Efeitos Cênicos.
a IMAGEM 2 deveria mostrar um efeito
cênico, ou seja, algum elementos em
destaque em função da incidência da luz,
existem outras imagens melhores no blog.
Correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.
desenhos corretos porém não
representam as áreas iluminada e
sombreadas em função da incidência da luz
e do efeito produzido.
0 0 0
0 0 0
Vigas, pilares e painéis pré fabricados
agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1
Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação
do sistema construtivo.sem ampliação
Localização de aberturas em posições
estratégicas para colocar em evidência espaços
e elementos arquitetônicos.
5.2 Criação de Efeitos Cênicos.efeito poco evidente em função da
quantidade de aberturas.
Trabalhar com precisão (esquadro e
acabamento) no corte dos elementos
construtivos.
5.3 Rigor no acabamento da maquete. não entregou maquete para avaliação
0 0 0
0 0 0
4 CorteEspaço, corte e
luz
5 Modulação
Elementos
construtivos pré
fabricados
2 LegoEspaço e
Volume
Cheios e vazios
3 Caixa de Luz Espaço e Luz
Alternância de alturas provocadas por
alternâncias de posicionamento dos planos da
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou
zenital)
Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B Luís Ricardo Curti
EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
ALUNO:
MEIO
1 DobradurasPlasticidade e
RigidezCasca estimular a emergência funcional
2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.
2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.
Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.
Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
suas partes.
3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais). ok
3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
usando estrategias de abertura similares. explorou bem
Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala. ok
Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas. não teve muito efeito
Caracteristicas das superfícies verticais e
horizontais 3.5
Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa. explorou bem
Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
4.1 Representação dos efeitos. ok
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
utilização de elementos de escala e
arquitetônicos.
4.2 Criação de Efeitos Cênicos. ok
Correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo. ok
0 0 0
0 0 0
Vigas, pilares e painéis pré fabricados
agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1
Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação
do sistema construtivo.
Localização de aberturas em posições
estratégicas para colocar em evidência espaços
e elementos arquitetônicos.
5.2 Criação de Efeitos Cênicos.
Trabalhar com precisão (esquadro e
acabamento) no corte dos elementos
construtivos.
5.3 Rigor no acabamento da maquete.
0 0 0
0 0 0
4 CorteEspaço, corte e
luz
5 Modulação
Elementos
construtivos pré
fabricados
2 LegoEspaço e
Volume
Cheios e vazios
3 Caixa de Luz Espaço e Luz
Alternância de alturas provocadas por
alternâncias de posicionamento dos planos da
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou
zenital)
Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B Manoela Tosin
EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
ALUNO:
MEIO
1 DobradurasPlasticidade e
RigidezCasca estimular a emergência funcional
2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios.
2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo. relações de tensão pouco exploradas
Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura. plano de cobertura indefinido
Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
suas partes.
3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais). virou a caixa, mas em situações diferentes
3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
usando estrategias de abertura similares. explorou bem
Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala. não tem calunga
Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas. pouco explorado
Caracteristicas das superfícies verticais e
horizontais 3.5
Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa. sem variação
Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
4.1 Representação dos efeitos.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
utilização de elementos de escala e
arquitetônicos.
4.2 Criação de Efeitos Cênicos.fazer a postagem com a seleção das 4
imagens!
Correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.
0 0 0
0 0 0
Vigas, pilares e painéis pré fabricados
agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1
Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação
do sistema construtivo.
Localização de aberturas em posições
estratégicas para colocar em evidência espaços
e elementos arquitetônicos.
5.2 Criação de Efeitos Cênicos.
Trabalhar com precisão (esquadro e
acabamento) no corte dos elementos
construtivos.
5.3 Rigor no acabamento da maquete.
0 0 0
0 0 0
4 CorteEspaço, corte e
luz
5 Modulação
Elementos
construtivos pré
fabricados
2 LegoEspaço e
Volume
Cheios e vazios
3 Caixa de Luz Espaço e Luz
Alternância de alturas provocadas por
alternâncias de posicionamento dos planos da
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou
zenital)
Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B Paloma Wendling
EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
ALUNO:
MEIO
1 DobradurasPlasticidade e
RigidezCasca estimular a emergência funcional
2.1 Manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios. pouca variação da superficie externa
2.2 Explorar a relação de tensão entre volume interno e externo.
Volumes e planos 2.3 Explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura.
Reprodução: escala e proporção 2.4Estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
suas partes.
desproporção entre figura e obra
reproduzida
3.1Explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais). ok
3.2Analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
usando estrategias de abertura similares. explorou bem
Dimensionamento do espaço (escala) 3.3 Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala. explorou bem
Interposição de filtros 3.4 Explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas. explorou bem
Caracteristicas das superfícies verticais e
horizontais 3.5
Explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa. explorou bem
Desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
4.1 Representação dos efeitos.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
utilização de elementos de escala e
arquitetônicos.
4.2 Criação de Efeitos Cênicos.fazer a postagem com a seleção das 4
imagens!
Correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
4.3 Observação da consistência entre desenho e modelo.
0 0 0
0 0 0
Vigas, pilares e painéis pré fabricados
agregados de forma disciplinada e harmônica.5.1
Testar a capacidade de criar diversidade arquitetônica com estrutura padronizada sem perder a modulação
do sistema construtivo.
Localização de aberturas em posições
estratégicas para colocar em evidência espaços
e elementos arquitetônicos.
5.2 Criação de Efeitos Cênicos.
Trabalhar com precisão (esquadro e
acabamento) no corte dos elementos
construtivos.
5.3 Rigor no acabamento da maquete.
0 0 0
0 0 0
4 CorteEspaço, corte e
luz
5 Modulação
Elementos
construtivos pré
fabricados
2 LegoEspaço e
Volume
Cheios e vazios
3 Caixa de Luz Espaço e Luz
Alternância de alturas provocadas por
alternâncias de posicionamento dos planos da
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou
zenital)
Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B Tatiane Santos
EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
