BiologiaGabarito - IFRS...IFRS – Concurso Público Edital 02/2012 – Caderno de Provas – Biologia 4 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 13. 11. IdentifiqueaopçãoqueassociaCORRETAMENTEas*

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IFRS – Concurso Público Edital 02/2012 – Caderno de Provas – Biologia

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LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto abaixo e responda às questões propostas 1 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Viajar para dentro

Os brasileiros estão viajando mais. Pouco importa o destino: a verdade é que os pacotes turísticos e as passagens mais baratas estão tirando as pessoas de casa. Muita gente lucra com isso, como os donos de hotéis, restaurantes, locadoras de automóveis e comércio em geral. Alguém perde? Talvez os psicanalistas. Poucas coisas são tão terapêuticas como sair do casulo. Enquanto os ônibus, trens e aviões continuarem lotados, os divãs correm o risco de ficar às moscas.

Viajar não é sinônimo de férias, somente. Não basta encher o carro com guarda-sol, cadeirinhas, isopores e travesseiros e rumar em direção a uma praia suja e superlotada. Isso não é viajar, é veranear. Viajar é outra coisa. Viajar é transportar-se sem muita bagagem para melhor receber o que as andanças têm a oferecer. Viajar é despir-se de si mesmo, dos hábitos cotidianos, das reações previsíveis, da rotina imutável, e renascer virgem e curioso, aberto ao que lhe vai ser ensinado. Viajar é tornar-se um desconhecido e aproveitar as vantagens do anonimato. Viajar é olhar para dentro e desmascarar-se.

Pode acontecer em Paris ou em Trancoso, em Tóquio ou em Rio Pardo. São férias, sim, mas não só do trabalho: são férias de você. Um museu, um mergulho, um rosto novo, um sabor diferente, uma caminhada solitária, tudo vira escola. Desacompanhado, ou com um amigo, uma namorada, aprende-se a valorizar a solidão. Em excursão, não. Turmas se protegem, não desfazem vínculos, e viajar requer liberdade para arriscar. Viajando, você come bacon no café da manhã, passeia na chuva, vai ao super de bicicleta, faz confidências a quem nunca viu antes. Viajando, você dorme na grama, usa banheiro público, anda em lombo de burro, costura os próprios botões. Viajando, você erra na pronúncia, usa colar de conchas, troca horários, dirige do lado direito do carro. Viajando, você é reinventado.

É impactante ver a Torre Eiffel de pertinho, os prédios de Manhattan, o lago

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Como, o Pelourinho. Mas ver não é só o que interessa numa viagem. Sair de casa é a oportunidade de sermos estrangeiros e independentes, e essa é a chave para aniquilar tabus. A maioria de nossos medos são herdados. Viajando é que descobrimos nossa coragem e atrevimento, nosso instinto de sobrevivência e conhecimento. Viajar minimiza preconceitos. Viajantes não têm endereço, partido político ou classe social. São aventureiros em tempo integral.

Viaja-se mais no Brasil, dizem as reportagens. Espero que sim. Mas que cada turista saiba espiar também as próprias reações diante do novo, do inesperado, de tudo o que não estava programado. O que a gente é, de verdade, nunca é revelado nas fotos. Adaptado de : MEDEIROS, Martha. Viajar para dentro, in Trem-Bala, L&PM Pocket, 2011

1. Assinale a alternativa correta, de acordo com o texto.

A) Uma viagem, que oportunize boas experiências e crescimento ao indivíduo, tem benefícios equivalentes ao aprendizado adquirido nos bancos escolares.

B) Considerados estatisticamente, os exemplos oferecidos pela autora levam a concluir que ela vê mais oportunidades de aproveitamento e fruição em viagens para o estrangeiro do que em viagens dentro do território nacional.

C) Para alcançarem-‐se os efeitos benéficos que uma viagem pode oferecer ao indivíduo, é preferível que ele viaje anônimo, possibilitando, assim, uma completa sensação de liberdade.

D) As pessoas que têm o hábito de viajar são mais despojadas e corajosas, tornando-‐se isentas de medos e preconceitos.

E) Viajar equipara as pessoas, na medida em que elas abandonam, de certa forma, suas peculiaridades originais.

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2. Assinale a passagem que melhor refere o tema do texto.

A) Os brasileiros estão viajando mais. (l. 01)

B) Poucas coisas são tão terapêuticas quanto sair do casulo. (l. 08-‐10)

C) São férias, sim, mas não só do trabalho. (l. 30-‐31)

D) Mas ver não é só o que interessa numa viagem. (l. 51-‐52)

E) O que a gente é, de verdade, nunca é revelado nas fotos. (l. 67-‐68)


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3. Considere as afirmativas abaixo, com relação ao texto. I. Desmascarar-‐se (l.28) significa “abandonar as suas hipocrisias”.

II. Uma boa viagem equivale a uma psicoterapia, já que seus efeitos são os mesmos.

III. Tramandaí ou Capão da Canoa, por exemplo, poderiam ser destinos para a viagem recomendada pela autora.

Quais estão corretas? A) Apenas I. B) Apenas II. C) Apenas III. D) Apenas I e II. E) Apenas II e III. _______________________________________________ 4. Considere as propostas de deslocamento da palavra “somente” na frase Viajar não é sinônimo de férias, somente. (l. 14). I. Para antes de Viajar. II. Para entre Viajar e não. III. Para entre é e sinônimo. Quais podem manter o significado da frase original? A) Apenas I. B) Apenas II. C) Apenas III. D) Apenas I e II. E) Apenas II e III. _______________________________________________ 5. Considere a passagem Em excursão, não. Turmas se protegem (l. 37). Se o ponto final que há entre não e Turmas fosse substituído por uma vírgula, quatro das palavras ou expressões abaixo poderiam ser inseridas logo após essa vírgula, mantendo o significado original da passagem, EXCETO uma. Assinale-‐a. A) conquanto B) visto que C) já que D) porquanto E) uma vez que ______________________________________________ 6. Considere as propostas de substituição, no texto, para a passagem ao que lhe vai ser ensinado. (l. 24-‐25). I. a influência nova qualquer. II. a quase totalidade de eventos do mundo. III. a toda a gama de conhecimentos. Quais devem ter acrescentado o acento grave, indicativo da ocorrência de crase, sobre a palavra sublinhada? A) Apenas I. B) Apenas II. C) Apenas III. D) Apenas I e II. E) Apenas II e III.

7. Considere as afirmações abaixo, em relação à pontuação do texto. I. O motivo de emprego das vírgulas que estão antes e depois de restaurantes (l. 06) é o mesmo das que estão antes e depois de do inesperado (l. 66). II. A vírgula após lotados (l. 11) justifica-‐se pelo mesmo motivo da que está após viajando (l. 39). III. O motivo de emprego da vírgula que está após vínculos (l.38) é o mesmo da que está após independentes (l. 54). Quais estão corretas? A) Apenas I. B) Apenas I e II. C) Apenas I e III. D) Apenas II e III. E) I, II e III. ______________________________________________ 8. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas da frase. Mantém aceso o ideal sempre lutamos e próximos os parceiros, sonhos tanto convivemos e eu. A) com o qual de quem nos você B) para o qual em cujos os você C) pelo qual com cujos você D) por que com cujos tu E) com que em cujos os tu ______________________________________________ 9. Considere as frases abaixo, em relação à sua correção gramatical. I. Discussões houve, é verdade; todavia, hoje reina o consenso. II. Entre eu e tu, não há mais dívidas: estou quite contigo. III. Senhores jornalistas, a secretária do deputado solicitou às policiais que entregassem elas mesmas o documento a Vossa Excelência. Quais estão corretas? A) Apenas I. B) Apenas II. C) Apenas III. D) Apenas I e II. E) Apenas II e III. ______________________________________________ 10. Considere as frases abaixo, em relação à sua correção gramatical. I. Bastantes motivos já devia haver para que interpuséssemos uma medida de segurança. II. Era talvez meio-‐dia e meia quando o jurista expôs sua opinião acerca do processo. III. Vimos, por este meio, requerer a Vossa Senhoria que assessore seus funcionários em tarefa tão árdua. Quais estão corretas? A) Apenas I. B) Apenas II. C) Apenas III. D) Apenas I e II. E) Apenas II e III.


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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 11. Identifique a opção que associa CORRETAMENTE as organelas celulares presentes em células de vegetais superiores e suas respectivas funções. A) Centríolos: orientação dos cromossomos na divisão celular; cloroplastos: fotossíntese; mitocôndrias: respiração.

B) Complexo de Golgi: síntese de polissacarídeos da parede celular; lisossomos: hidrólise de macromoléculas; ribossomos: síntese de proteínas.

C) Centríolos: orientação dos cromossomos na divisão celular, complexo de Golgi: empacotamento de proteínas; ribossomos: síntese de RNA.

D) Cloroplastos: fotossíntese; mitocôndrias: respiração; ribossomos: síntese de RNA.

E) Lisossomos: digestão; ribossomos: síntese de proteínas; vacúolos: degradação de moléculas tóxicas.

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12. Em relação a genomas de organismos procariotos, analise as afirmativas a seguir: I. Os procariotos geralmente são diploides, apresentando material genético disperso no citoplasma, agregado em região denominada nucleóide. II. O material genético é composto por ácido desoxirribonucléico (DNA) fita dupla e circular, com exceções, por exemplo, na espécie Streptomyces lividan e Rhodococcus fasciens que o DNA é linear. III. A maioria das seqüências de DNA é cópia única, exceção são os genes sintetizadores de ácido ribonucléico ribossômico (RNAr), e quase todo o genoma é codificante. IV. Na maior parte das espécies de procariotos, tal como em eucariotos, não existe colinearidade, ou seja, equivalência entre a sequência nucleotídica dos genes e a sequência de aminoácidos dos peptídeos ou sequencias de nucleotídeos de RNA ribossômicos e transportadores. V. Há a presença de operons, regiões do genoma caracterizadas por um promotor regulando a expressão de dois ou mais genes que codificam produtos com funções relacionadas, por exemplo componentes de uma mesma rota metabólica.

Entre as afirmativas acima, estão CORRETAS: A) 1 afirmativa B) 2 afirmativas C) 3 afirmativas D) 4 afirmativas E) 5 afirmativas

13. Analise as três afirmações abaixo, relativas à genética de populações: I. Em nível genético, a evolução consiste de mudanças na constituição genética das populações e pode ser vista com um processo de duas etapas: a primeira consiste no surgimento das variações hereditárias, originadas por mutação e/ou seleção natural, e a segunda consiste na transmissão diferencial da variação de geração a geração, que ocorre por deriva genética ou fluxo gênico.

II. Se o fluxo gênico for a única força evolutiva atuante entre populações, por serem grandes que a deriva genética pode ser ignorada e por apresentarem alelos seletivamente neutros para dado gene, estas populações irão convergir para as mesmas frequências alélicas.

III. A taxa de fluxo gênico influencia o tamanho das populações, pois determina o grau no qual uma população pode ser delimitada de outras, de forma que se a taxa de fluxo gênico é muito alta, próxima de 50%, as duas “populações” são na verdade uma única população, cujo tamanho total é o somatório das duas.

Está(ao) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)? A) II B) III C) II e III D) I e III E) I, II e III _______________________________________ 14. Com a Revolução Verde, a agricultura industrial impôs aos agricultores variedades de plantas “melhoradas”, os híbridos e, mais recentemente, os transgênicos. Por meio dessas plantas, o agronegócio consegue condicionar todos os sistemas técnicos, tornando-‐o cada vez mais dependente dos insumos industriais. Assinale a alternativa que apresenta outra grave consequência da redução da biodiversidade na agricultura. A) As grandes monoculturas transgênicas envolvem a redução de insumos.

B) A substituição de sementes crioulas pelas melhoradas desencadeia processos drásticos de erosão genética.

C) As variedades antes cultivadas tornam-‐se contaminações nos modernos cultivos agrícolas.

D) O agricultor que adota o sistema oferecido pelas grandes empresas reduz a diversidade e a uniformidade de sua plantação.

E) A diversidade genética das culturas agrícolas é reduzida à medida que o agricultor mantém e distribui sementes crioulas.


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15. O desenvolvimento dos ecossistemas, frequentemente chamado de sucessão ecológica, envolve mudanças na composição das comunidades e na densidade das populações ao longo do tempo. Assinale a alternativa que apresenta uma afirmativa CORRETA em relação ao processo de sucessão ecológica. A) A sucessão é controlada pela comunidade, muito embora o ambiente físico determine o padrão e a velocidade da mudança na estrutura das espécies.

B) Queimadas e tempestades provocam mudanças na composição interna da comunidade caracterizando uma sucessão autogênica.

C) Uma sucessão heterotrófica se caracteriza por gerar uma produção bruta maior que a respiração no sistema.

D) A proporção entre biomassa e produção diminui durante a sucessão até que um ecossistema estabilizado é atingido.

E) A seqüência inteira de comunidades que se substituem umas às outras numa dada área é chamada de ecese.

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16. A quantidade de moléculas de ácido desoxirribonucléico (DNA) em uma célula haplóide é representada pela letra “C”. Analise o gráfico abaixo, que representa a variação na quantidade de DNA (eixo y, ordenadas) durante as fases do ciclo celular (eixo x, abscissas), e assinale qual das alternativas abaixo está INCORRETA.

A) Em uma das fases do período M ocorre o pareamento de cromossomos homólogos.

B) O período S corresponde a uma subfase da interfase caracterizada pela síntese de DNA.

C) O período G2 corresponde a uma subfase da interfase caracterizada pela síntese de RNA e proteínas.

D) No final dos períodos G1 e M os cromossomos apresentam uma cromátide.

E) Na final de uma das fases do período M ocorre, em quase todas as espécies, a desmontagem do envelope nuclear, em processo caracterizado como aberto.

17. Analise as afirmativas a seguir relacionadas ao transporte de íons e moléculas através das membranas celulares. I. As proteínas de canal formam poros abertos nas membranas celulares e permitem o transporte de íons inorgânicos e moléculas pequenas e sem carga, como oxigênio e gás carbônico. II. As proteínas carreadoras ligam-‐se as moléculas pequenas, como a glicose, sofrem mudanças conformacionais, que abrem canais nas membranas plasmáticas, e transportam estas moléculas na direção desfavorável em relação aos gradientes de concentração e eletrolítico. III. O transporte de íons hidrogênio ocorre a favor de gradiente eletroquímico, através de proteínas carreadoras que são fosforiladas no processo. Está(ao) CORRETA(S) a(s) afirmação(ões)? A) I e II B) I e III C) II e III D) I, II e III E) II _______________________________________ 18. Em uma espécie de planta, um gene, que codifica uma enzima que transforma um pigmento branco em vermelho, determina a cor de suas flores. Este gene possui três alelos, J1, J2 e J3. O alelo J1 determina síntese da enzima funcional e os alelos J2 e J3, por sua vez, apresentam mutações silenciosas e sem sentido, respectivamente, em relação ao alelo J1. A partir destas informações, determine qual a cor das flores das plantas com os genótipos J1J1, J1J2, J2J2 e J3J3, respectivamente? A) Vermelha, branca, branca e branca B) Vermelha, vermelha, vermelha e branca C) Vermelha, vermelha, branca e branca D) Branca, vermelha, vermelha e vermelha E) Branca, branca, vermelha e vermelha _______________________________________ 19. Atletas olímpicos, como os maratonistas e os velocistas, utilizam-‐se de seus músculos na incessante busca por medalhas. Os músculos dos atletas, bem como os de todos os demais indivíduos, são constituídos por três diferentes tipos de fibras musculares: as fibras do tipo I, as fibras do tipo IIa e as fibras do tipo IIb. Sabendo que as fibras do tipo I são também chamadas de oxidativas lentas, as do tipo IIa de oxidativas rápidas e as do tipo IIb de glicolíticas pergunta-‐se: quais das fibras atuam mais intensamente durante o percurso de 42.195 metros de uma maratona, para um maratonista, e durante o trajeto de 100 metros rasos, para um velocista, respectivamente? A) Fibras do tipo I e IIa. B) Fibras do tipo IIa e IIb. C) Fibras do tipo IIa e I. D) Fibras do tipo IIb e IIa. E) Fibras do tipo I e IIb.

G1 S G2 M

2C


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20. O consumo de alimentos durante as refeições conduz ao restabelecimento dos níveis de nutrientes em nosso corpo. Duas classes de nutrientes, contudo, podem ser estocados para uso futuro. Estes nutrientes são estocados na forma de: A) Glicogênio e pectina. B) Glicogênio e amido. C) Amido e triacilgliceróis. D) Glicogênio e triacilgliceróis. E) Amido e pectina. _______________________________________ 21. Os vertebrados geram, como produto do catabolismo de proteínas e ácidos nucleicos, três diferentes tipos de compostos nitrogenados: a amônia, a uréia e o ácido úrico. Vertebrados que geram como principal composto nitrogenado a amônia são chamados de amoniotélicos; os que produzem uréia como principal composto, ureotélicos e os que produzem ácido úrico, uricotélicos. O principal tipo de composto nitrogenado produzido por um organismo está ligado ao ambiente ocupado pelo mesmo ou ao tipo de desenvolvimento pelo qual este passa. São exemplos de animais amoniotélicos, ureotélicos e uricotélicos, respectivamente: A) Sapo-‐boi, traíra e onça. B) Cobra coral, quero-‐quero e sapo-‐boi. C) Cobra coral, sapo-‐boi e traíra. D) Traíra, onça e quero-‐quero. E) Traíra, cobra coral e quero-‐quero. _______________________________________ 22. A Rubisco (Ribulose 1,5 Bifosfato Carboxilase-‐Oxigenase) é a enzima mais abundante da natureza. Nas concentrações atmosféricas atuais de CO2 o processo de fotossíntese é limitado, na maioria das plantas, pela atividade da Rubisco. Dessa forma, o resultado global da fotossíntese reflete a interação de dois processos conflitantes: a medida que a temperatura aumenta, aumenta também a taxa de carboxilação, mas ocorre um decréscimo na afinidade da Rubisco pelo CO2. Nesse contexto, são evidenciadas diferenças entre as plantas C3 e aquelas com metabolismo C4. Considerando o processo de fotossíntese nas plantas que apresentam metabolismo C3 e naquelas com metabolismo C4, avalie as afirmativas abaixo: I. As plantas C4 têm menor ponto de compensação de CO2 do que as plantas C3. II. Nas plantas C3 o aumento da concentração de CO2 estimula a fotossíntese. III. As plantas C3 têm menor ponto de compensação de CO2 do que as plantas C4. Estão corretas: A) Somente I B) Somente II C) Somente III D) I e II E) II e III

23. Anfíbios anuros adultos obtêm a maior parte do oxigênio de que precisam dos pulmões; contudo, excretam a maioria do gás carbônico pela pele. Estes dados indicam que a circulação destes organismos privilegia tanto os pulmões quanto a pele como órgãos respiratórios. Baseado na afirmação acima indique a alternativa CORRETA. A) O sangue bombeado a partir do lado esquerdo do ventrículo cardíaco do animal é conduzido aos pulmões e à pele.

B) O sangue oriundo dos pulmões retorna ao coração passando pelo átrio direito

C) O sangue oriundo da pele retorna ao coração passando pelo átrio esquerdo.

D) O sangue oriundo da pele e dos pulmões retorna ao coração passando pelo átrio esquerdo.

E) O sangue bombeado a partir do lado direito do ventrículo cardíaco do animal é conduzido aos pulmões e à pele.

_______________________________________ 24. Os sistemas de classificação filogenéticos permitem compreender melhor a diversificação e os padrões da evolução na história de vida dos organismos. Novos conhecimentos sobre a filogenia das plantas, sistematizados nos trabalhos do APG (Angiosperm Phylogeny Group), têm impacto na sua classificação e na circunscrição dos grupos. Sobre este tema, é CORRETO afirmar que: A) A genética foi a ciência que mais contribuiu para o desenvolvimento da sistemática filogenética e os recentes estudos nesta área são baseados exclusivamente no sequenciamento do DNA. B) A cladística é uma ferramenta utilizada nos estudos filogenéticos. No caso das Angiospermas, a cladística assume a priori que existem tendências evolutivas universais e organiza os taxa de acordo com sua posição evolutiva, dos mais primitivos aos mais evoluídos. C) A divisão tradicional das Angiospermas em duas classes, Monocotiledôneas e Dicotiledôneas não é sustentada pelos estudos filogenéticos recentes os quais indicam que as Monocotiledôneas são monofiléticas, mas as Dicotiledôneas não. D) Alguns grupos tradicionalmente reconhecidos não encontram sustentação nas análises filogenéticas atuais. Este é o caso das Monocotiledôneas, interpretadas como um grupo polifilético. E) Na prática, uma das vantagens do uso da cladística é que ela está perfeitamente adequada às atuais regras de nomenclatura botânica, principalmente em relação à hierarquia dos taxa, uma vez que existe uma relação direta entre os clados e o nível taxonômico ao qual correspondem.


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25. Sobre os tecidos vegetais, assinale a alternativa INCORRETA. A) O esclerênquima é um tecido cuja função principal é dar sustentação ao vegetal. B) As paredes das células do colênquima são secundárias e, na maioria das plantas, impregnadas por cutina. C) O revestimento primário do corpo vegetal é realizado pela epiderme. D) Os elementos de vaso do xilema têm paredes celulares secundárias, lignificadas. E) Em plantas de locais alagados é comum a ocorrência de aerênquima. _______________________________________ 26. Os fungos são organismos eucariotos e heterotróficos amplamente distribuídos nos mais diversos substratos. Devido a suas características peculiares, os fungos são importantes sob o enfoque ecológico e também econômico. Sobre os fungos é INCORRETO afirmar: A) O parasitismo é a principal forma de nutrição dos fungos. B) As células fúngicas são denominadas hifas. C) Os fungos reproduzem-‐se por esporos. D) O micélio reprodutivo é responsável pela produção de esporos. E) A quitina é um constituinte da parede celular dos fungos. _______________________________________ 27. Associe as colunas de caracterização quanto ao celoma e a de animais que possuem a característica. (1) Possui cavidade originada a partir de fendas internas que surgem da mesoderme do embrião (esquizocélico). (2) Possui cavidade originada a partir de bolsas que brotam do teto do intestino primitivo (enterocélico). (3) Possui entre os folhetos embrionários uma camada intermediária denominada de mesogléia ou mesênquima. (4) Não possui mesoderma organizado em folhetos somáticos e esplâncnico. ( ) Planária ( ) Tubarão ( ) Gafanhoto ( ) Ancilóstomo Assinale a alternativa que apresenta a correta ordem numérica da associação das colunas de cima para baixo. A) 3, 2, 1, 4 B) 2, 1, 4, 3 C) 3, 1, 2, 4 D) 4, 1, 2, 3 E) 4, 2, 1, 3

28. Estômatos ou estomas são estruturas constituídas por um conjunto de células localizadas na epiderme dos traqueófitos, especialmente na epiderme inferior das folhas, com a função de estabelecer comunicação do meio interno com a atmosfera, constituindo-‐se em um canal para a troca de gases e a transpiração do vegetal. Em relação ao mecanismo de abertura e fechamento dos estômatos podemos afirmar que: A) Quando o potássio entra nas células guarda, por difusão, aumenta a pressão osmótica nestas células, levando à entrada de água por osmose. As células guarda ficam túrgidas, abrindo, então, o estômato. B) As células guarda possuem "micelação radial" que consiste num envolvimento espiralado da parede celular por microfibrilas de celulose, das paredes ventrais do estoma para as paredes dorsais, permitindo que as células guarda dilatem segundo o diâmetro, mas não segundo o comprimento, abrindo e fechando o ostíolo. C) A presença de luz faz diminuir a concentração de gás carbônico (CO2) no mesofilo (devido à fotossíntese). A diminuição de CO2 aumenta o pH do meio que fica alcalino. Em ambiente alcalino enzimas envolvidas na degradação de amido são ativadas, e assim aumenta a concentração de glicose no mesofilo. Este aumento de solutos solúveis faz diminuir o potencial de água, que entra por osmose nas células labiais, que ficam túrgidas, abrindo o ostíolo. D) A luz verde favorece o transporte ativo de íons K+ para as células guarda (independentemente da concentração de CO2) pelo que, o aumento da concentração de solutos, resulta na entrada de água por osmose, ficando as células labiais túrgidas, permitindo a abertura do estômato. E) Em plantas de metabolismo CAM, os estômatos são abertos apenas durante o dia. Quando em estresse hídrico ocorre um estímulo na produção de ABA (ácido abscísico) que faz os íons K+ saírem das células guarda. A água sai para as células companheiras por osmose e logo o estômato fecha. _______________________________________

29. Bioindicador, ou indicador biológico, é uma espécie ou grupo de espécies que reflete o estado biótico ou abiótico de um ambiente, o impacto produzido sobre um habitat, comunidade ou ecossistema, ou ainda, indica a diversidade de um conjunto de táxons ou a biodiversidade de determinada região. As alterações observadas nestes organismos podem ser genéticas, bioquímicas, fisiológicas, morfológicas, ecológicas ou comportamentais. A resposta desses organismos podem ser evidenciadas em fenômenos naturais, EXCETO: A) Pelagianismo de bactérias gram positivas B) Eutrofização C) Floração D) Maré vermelha E) Produção de cianotoxinas


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30. As adaptações das espécies não ocorrem por acaso e muito menos ocorreram de uma hora para outra. Ao longo do processo evolutivo, alguns organismos sofreram transformações que lhes possibilitaram maiores chances de sobrevivência no ambiente, ajustando-‐se morfologicamente e fisiologicamente ao ecossistema em que vivem. A essas transformações, ocasionadas por mutações e selecionadas em função do ambiente, denominamos adaptação, que podem estar relacionadas ao mecanismo de defesa, reprodução, locomoção, alimentação e condições climatológicas desfavoráveis. Assinale a alternativa que apresenta uma característica animal que NÃO é considerada uma adaptação favorável. A) O mimetismo batesiano nos lepidópteros B) O formato do bico dos colibris C) O desenvolvimento incompleto de alguns anfíbios D) A ligação do abdome ao ferrão das abelhas E) O formato do corpo do linguado _______________________________________

31. Analise as afirmativas abaixo. I. Praticamente todo o carbono armazenado na crosta terrestre está presente nos oceanos, particularmente como carbonatos. As rochas sedimentares, segundo maior reservatório de carbonato, têm cerca de 55 vezes mais carbono que o gás carbônico (CO2)na atmosfera.

II. O oxigênio captado por plantas e animais é utilizado na respiração. Nesse processo, átomos de oxigênio se combinam com átomos de hidrogênio, formando moléculas de água. A água formada na respiração é em parte eliminada para o ambiente através da transpiração, da excreção e das fezes, e em parte utilizada em processos metabólicos.

III. Os microorganismos fixadores de nitrogênio, quando morrem, liberam nitrogênio no solo sob a forma de amônia (NH3). As bactérias do gênero Nitrobacter transformam essa substância em nitritos (HNO2), obtendo energia no processo. O nitrito (tóxico para as plantas) é transformado pelas bactérias do gênero Nitrosomonas em nitratos (HNO3) que são aproveitados pelas plantas.

IV. Quando as plantas e os animais mortos são decompostos pelos microorganismos saprófitos aeróbios e anaeróbios, destes últimos desprende-‐se gás sulfídrico (H2S). Parte desse gás é reconvertida em sulfato por bactérias sulfurosas especializadas. A outra parte é transformada em enxofre (S) por certas bactérias que obtêm sua energia a partir dessa transformação química.

Assinale a alternativa que apresenta o conjunto de números romanos das afirmativas corretas. A) I e II B) I e IV C) II e III D) III e IV E) II e IV

32. A poluição da água corresponde a qualquer alteração de suas propriedades biológicas, físicas e químicas, que possa implicar em prejuízo à saúde, à segurança e ao bem estar das populações ou comprometendo o seu uso para fins sociais e econômicos. É CORRETO afirmar que: A) Toda água poluída é também considerada como água contaminada.

B) A forma mais comum de poluição biológica das águas é causada pelo lançamento de dejetos industriais.

C) A eutrofização é consequência direta do despejo de produtos químicos nos corpos d’água e a consequente morte do fitoplâncton.

D) A poluição física da água pode ser provocada por resíduos radiativos, poluições mecânicas por acúmulos de detritos inertes, como argilas e poeiras.

E) As alterações da temperatura, do pH e da condutividade da água, impossibilitando a vida dos organismos também são consideradas como sendo poluição química.

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33. Considerando os recursos hídricos, analise as seguintes afirmativas. I. Dentre os instrumentos para implantação da Política Nacional de Recursos Hídricos podemos citar o enquadramento dos corpos de água em classes de uso, a outorga dos direitos de uso da água e a cobrança pelo uso da água.

II. Os Comitês de Bacia Hidrográfica fazem parte do Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos.

III. O impacto introduzido nos corpos hídricos pelos compostos orgânicos recalcitrantes está associado ao consumo de oxigênio utilizado para sua decomposição.

IV. As principais vantagens dos índices de controle da água são as facilidades de comunicação com o público leigo, o status maior do que as variáveis isoladas e o fato de representar uma média de diversas variáveis em um único número, combinando unidades de medidas diferentes em uma única unidade. No entanto, sua principal desvantagem consiste na perda de informação das variáveis individuais e da sua interação.

Das afirmações acima, estão corretas: A) I, II, III e IV. B) Apenas I, II e III C) Apenas I, II e IV D) Apenas I e III E) Apenas I e II


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34. Analise as afirmativas a seguir relativas aos resíduos sólidos. I. De acordo com a Norma ABNT NBR 10004:2004, os resíduos são classificados em: classe I – perigosos; classe II – não perigosos; classe II A – não inertes e classe II B – inertes.

II. De acordo com a Norma ABNT NBR 10004:2004, os resíduos classe II A – não inertes, podem ter propriedades, tais como: biodegradabilidade, combustibilidade ou solubilidade em água.

III. A Lei Federal Nº 12.305, de 2 de agosto de 2010, que institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos define que a gestão de resíduos sólidos compreende o conjunto de ações exercidas, direta ou indiretamente, nas etapas de coleta, transporte, transbordo, tratamento e destinação final ambientalmente adequada dos resíduos sólidos e disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos, de acordo com plano municipal de gestão integrada de resíduos sólidos ou com plano de gerenciamento de resíduos sólidos, exigidos na forma desta Lei.

IV. A Lei Federal Nº 12.305, de 2 de agosto de 2010, que institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos define que o gerenciamento de resíduos sólidos compreende um conjunto de ações voltadas para a busca de soluções para os resíduos sólidos, de forma a considerar as dimensões política, econômica, ambiental, cultural e social, com controle social e sob a premissa do desenvolvimento sustentável.

Das afirmações acima, estão corretas: A) Apenas I e III B) Apenas I e II C) Apenas I, II e IV. D) Apenas I, II e III E) I, II, III e IV. _______________________________________ 35. A Resolução CONAMA Nº 237, de 19 de dezembro de 1997 dispõe sobre a revisão e complementação dos procedimentos e critérios utilizados para o licenciamento ambiental e a RESOLUÇÃO CONAMA Nº 001, de 23 de janeiro de 1986 estabelece as diretrizes gerais para uso e implementação da Avaliação de Impacto Ambiental como um dos instrumentos da Política Nacional do Meio Ambiente. Considerando estas legislações, assinale a alternativa que não está de acordo com as mesmas. A) Os empreendimentos e atividades poderão ser licenciados em mais de um nível de competência, por exemplo, municipal e estadual ou estadual e federal.

B) A licença prévia é concedida na fase preliminar do planejamento do empreendimento ou atividade aprovando sua localização e concepção e atestando a viabilidade ambiental do empreendimento.

C) A renovação da licença de operação de uma atividade ou empreendimento deverá ser requerida com antecedência mínima de 120 (cento e vinte) dias da expiração de seu prazo de validade, fixado na respectiva licença, ficando este automaticamente prorrogado até a manifestação definitiva do órgão ambiental competente.

D) Dependerá de elaboração de Estudo de Impacto Ambiental e respectivo Relatório de Impacto Ambiental, o licenciamento de atividades modificadoras do meio ambiente, tais como, estradas de rodagem com duas ou mais faixas de rolamento, portos e aeroportos.

E) O Estudo de Impacto Ambiental deve contemplar todas as alternativas tecnológicas e de localização de um projeto, confrontando-‐as com a hipótese de não execução do projeto.

_______________________________________ 36. Analise as afirmativas abaixo referentes aos níveis e etapas de tratamento de efluentes líquidos, preenchendo os parênteses com V, se verdadeiras, ou F, se falsas: ( ) o sistema de tratamento primário visa à remoção de sólidos sedimentáveis e, em decorrência, parte da matéria orgânica e o sistema de tratamento terciário objetiva a remoção de poluentes específicos, usualmente tóxicos ou compostos não biodegradáveis;

( ) as lagoas de maturação tem como objetivo principal a remoção de organismos patogênicos;

( ) no filtro biológico o efluente percola em direção aos drenos de fundo, permitindo o crescimento bacteriano na superfície do material de enchimento, onde há um contato entre os microorganismos e o material orgânico;

( ) no sistema de tratamento secundário predominam mecanismos biológicos e o objetivo principal é a remoção da matéria orgânica e eventualmente nutrientes (nitrogênio e fósforo);

( ) os desarenadores objetivam evitar a abrasão nos equipamentos e tubulações e eliminar ou reduzir a possibilidade de obstrução em tubulações e tanques;

( ) o sistema de lodos ativados tem como princípio básico a recirculação dos sólidos do fundo da unidade de decantação, por meio de bombeamento, para a unidade de aeração.

A alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo é:

A) V-‐V-‐F-‐V-‐V-‐F B) V-‐V-‐V-‐V-‐V-‐V C) F-‐V-‐V-‐V-‐F-‐V D) V-‐F-‐V-‐V-‐V-‐F E) F-‐V-‐V-‐V-‐V-‐F


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37. O Departamento Municipal de Água e Esgotos (DMAE) é o órgão responsável pela captação, tratamento e distribuição de água em Porto Alegre. Antes da captação no Lago Guaíba é realizado um pré-‐tratamento da água bruta, através da aplicação de agentes oxidantes e carvão ativado, com o objetivo de reduzir a quantidade de matéria orgânica, eliminar a larva do mexilhão, e reduzir o gosto e o odor oriundos de florações (desenvolvimento de algas no manancial). Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta para as etapas de tratamento subsequentes empregadas em sistemas de tratamento de águas para consumo humano. A) fluoretação⇒gradeamento⇒filtração⇒coagulação/floculação⇒decantação⇒ desinfecção ou cloração⇒alcalinização B) fluoretação⇒gradeamento⇒coagulação/floculação⇒filtração⇒decantação ⇒desinfecção ou cloração⇒alcalinização C) coagulação/floculação⇒gradeamento⇒ decantação⇒filtração⇒desinfecção ou cloração⇒alcalinização⇒fluoretação D) gradeamento⇒decantação⇒coagulação/floculação ⇒filtração⇒desinfecção ou cloração⇒alcalinização⇒fluoretação E) gradeamento⇒coagulação/floculação⇒decantação⇒filtração⇒desinfecção ou cloração⇒alcalinização⇒fluoretação

______________________________________________________________________________ 38. Abaixo estão representados o código genético e a sequência de nucleotídeos de um gene hipotético. Na sequência de nucleotídeos do gene, o primeiro e o último nucleotídeo transcritos e os dois introns estão em negrito e sublinhados. Código genético:

Gene:

5’CGGCGGATGCTATATTGCTTAATGTACGAGTTATTGATATATTGATGACGGATTTACCGCTAGCCGTAAGTCATA 3’ Qual alternativa representa a sequência de aminoácidos do polipeptídio codificado por este gene?

A) L – M – Y – E – F – I – L – M – I – Y – R -‐ P B) N – Y – M – L – K – Y – N – Y – M – A – I – G C) M – L – K – Y – N – Y D) M – Y – E – F – I – L – M – I – Y – R E) R – R – M – L – Y – I – A -‐ M – Y – E – F – I – L – M – I – Y – R ______________________________________________________________________________ 39. Abaixo estão representados os alelos de um gene autossômico hipotético de cinco indivíduos.

INDIVIDUO alelo “materno” alelo “paterno” 1 5´ ATG AAA CAT AGA TAA 3´ 5´ ATG AAA CTA AGA TAA 3´ 2 5´ ATG AAA CAT AGA AGA TAA 3´ 5´ ATG AAA CAT GGA TAA 3´ 3 5´ ATG AAA CTA AGA TAA 3´ 5´ ATG ATT CAT AGA TAA 3´ 4 5´ ATG ATT CAT AGA TAA 3´ 5´ ATG ATT CAT AGA TAA 3´ 5 5´ ATG AAA CAT AGA ACT TAA 3´ 5´ ATG AAA CAT AGA AGA TAA 3´

De acordo com as informações fornecidas, assinale qual entre as alternativas a seguir está CORRETA. A) Este gene apresenta 7 alelos. B) Dos 5 indivíduos, 2 são homozigotos e 3 heterozigotos. C) Se somente o indivíduo 4 apresentar doença relacionada a este gene, esta pode ser classificada como ligada ao sexo recessiva. D) Nos alelos está somente representada uma das fitas de DNA, a seqüência denominada molde. E) Se os indivíduos 3 e 4 apresentarem doença determinada por alelo deste gene, esta pode ser classificada com autossômica dominante.


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40. Observe o gráfico abaixo e assinale a alternativa que apresenta a afirmação CORRETA.

Fonte: http://www.eb23-‐faro-‐n4.rcts.pt/AREAS_DISCIPLINARES/CN/ECO/resumos8.htm#dinamica A) O crescimento populacional das lebres independe da população de linces. B) A população de linces pode manter constante o índice de crescimento por mais de 8 anos. C) As lebres se beneficiam do número populacional de linces. D) O crescimento da população de lebres depende do crescimento da população de linces. E) No gráfico fica evidente que as duas populações não conseguem estabelecer equilibrio

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