CARACTERIZAÇÃO CARACTERIZAÇÃO DA SAÚDE MENTAL DA SAÚDE MENTAL NO MUNICÍPIO DE NO MUNICÍPIO DE

SÃO CARLOS E SÃO CARLOS E MICRO REGIÃOMICRO REGIÃO

IDENTIFICAÇÃO DOS IDENTIFICAÇÃO DOS USUÁRIOSUSUÁRIOS

SEXO CIDADE ARACY (485)

VILA ISABEL (627)

SANTA FELÍCIA

(955)

REDENÇÃO (840)

SÃO JOSÉ (443)

FEMININO 313 – 64,6% 392 – 62,52% 613 – 64,2% 618 – 64,08% 346 – 71,7%

MASCULINO 172 – 35,4% 235 – 37,48% 342 – 35,8% 222 – 35,92% 97 – 28,03%

ESTADO CIVIL

CIDADE ARACY

VILA ISABEL

SANTA FELÍCIA

REDENÇÃO SÃO JOSÉ

SOLTEIRO 129 179 237 124

CASADO 216 283 409 180

SEPARADO 22 38 60 23

DIVORCIADO 15 30 41 24

VIÚVO

OUTROS 52 0 71 0

ESCOLARIDADE

CIDADE ARACY

VILA ISABEL

SANTA FELÍCIA

REDENÇÃO SÃO JOSÉ

SEM ESCOLARIDADE

11 0 21 0

1º GRAU INCOMPLETO

91 93 122 69

1º GRAU COMPLETO

09 97 52 15

2º GRAU INCOMPLETO

25 26 42 14

2º GRAU COMPLETO

09 22 53 21

SUPERIOR INCOMPLETO

0 0 05 0

SUPERIOR COMPLETO

01 0 12 0

FAIXA ETÁRIA CIDADE ARACY

VILA ISABEL SANTA FELÍCIA

REDENÇÃO SÃO JOSÉ

18 A 30 ANOS 133 120 171 9

31 A 40 ANOS 130 113 244 76

41 A 50 ANOS 104 148 264 121

51 A 60 ANOS 66 105 132 73

MAIS DE 61 ANOS

33 114 100 66

CONDIÇÃO DE ATIVIDADE

CIDADE ARACY

VILA ISABEL

SANTA FELÍCIA

REDENÇÃO SÃO JOSÉ

PENSIONISTA 0 08

ESTUDANTE 5 28

EMPREGADO 36 73

DO LAR 109 200

NÃO TRABALHA

14 20

NUNCA TRABALHOU

0 0

SEM PROFISSÃO

1 1

INDEFINIDO

       

ATENDIMENTO DO CAPSATENDIMENTO DO CAPSHORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: 08:00 AS

20:00H

LOCALIZAÇÃO: REGIÃO CENTRAL FONTES DE ENCAMINHAMENTO:

NIS, BUSCA EXPONTÂNEA, CONSELHOS, UPAs E EGRÉSIOS DE HOSPITAIS

PSIQUIÁTRICOS

EQUIPE: 04 MÉDICOS PSIQUIATRAS, 02 TERAPÊUTA OCUPACIONAL, SENDO 01

COORDENADOR, 01 ENFERMEIRO, 01 ASSISTENTE SOCIAL, 02 PSICÓLOGOS, 04

AUXILIARES DE ENFEMAGEM, 04 ESCRITURÁRIOS, 02 SEGURANÇAS, 02 VIGIAS E

02 SERVIÇOS GERAIS

FINALIDADE DO CAPS:FINALIDADE DO CAPS:

OFERECER UMA ASSISTÊNCIA INTEGRAL E HUMANIZADA EM DIFERENTES NÍVEIS

DE ATENÇÃO, DE ACORDO COM A NECESSIDADE DE CADA USUÁRIO.

VISANDO A REABILITAÇÃO PSICOSSOCIAL PROMOVENDO A

INCLUSÃO SOCIAL, MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA E CONSTRUÇÃO DE

CIDADANIA.

CLIENTELACLIENTELAINDIVÍDUOS PORTADORES DE

TRANSTORNOS MENTAIS AGUDOS E/OU SEVEROS OU PERSISTENTES E SEUS

FAMILIARES.

COMUNIDADE SUPERIOR A 18 ANOS PROCEDENTE DE SÃO CARLOS E

MICRORREGIÃO: DOURADO, IBATÉ E RIBEIRÃO BONITO, COM POPULAÇÃO DE

252.955 HABITANTES.

ORGANIZAÇÃO DO ORGANIZAÇÃO DO TRABALHOTRABALHO

REUNIÕES:

REUNIÃO DE EQUIPE REUNIÃO DE FAMÍLIA

ASSEMBLÉIA DE USUÁRIOS FREQUÊNCIA SEMANAL

PTI – PROJETO TERAPÊUTICO INDIVIDUAL

PROFISSIONAL DE REFERÊNCIA

ATIVIDADES TERAPÊUTICAS- Individuais: realizada por todos os membros

da Equipe

- Visita Domiciliar-Atividades grupais: grupo de psicoterapia,

grupo de Terapia Ocupacional, grupo operativo, grupo de final de semana, grupo de sexualidade, grupo de medicamento, grupo de

família e grupo de amamentação- Ambiência

-Oficinas Terapêuticas

  

 

SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA

MANHÃ CICA PINTURA CICA EXPRESSÃO CORPORAL

 

  FIOS CULINÁRIA BISCUI OF. DE JOGOS

TARDE 

 

 

 

 

Atividades de suporte social: MOVA – Movimento de Alfabetização de Adultos, CICA – Centro Integrado da Criança e Adolescente, EJA – Educação de Jovens e Adultos, Cooperativas de trabalho, passeios culturais e Associação de Usuários e Familiares (em construção). 

      

LITERATURA

AUTOS CUIDADOS

FESTA

PARCERIAS COM INSTITUIÇÕES DE ENSINO

UFSCar FADISC Escola Técnica Paulino Botelho PARCERIAS: INTERSECRETARIAS:

(PROJETO MOVA E SMCTDS, SMEC, SMCAS E COOPERATIVA DE TRABALHO)

INCLUSÃO DIGITAL( UFSCAR- SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO-MOVA )

ATIVIDADES DO MOVAATIVIDADES DO MOVA

A prof. deu uma estrela para cada aluno, foi colocado números de 1 até 5 em cada ponta.

Cada aluno escolheu um(a) amigo(a) e escreveu o nome no centro da estrela.

A prof. fez perguntas sobre a pessoa escolhida e cada um escreveu nos números designados.

Dobrou-se as pontas e cada um entregou para o(a) amigo(a) que escolheu.

Leu-se o que foi dedicado para sua pessoa e fizeram um texto coletivo.

TEXTOS TRABALHADOSTEXTOS TRABALHADOS

Crescendo como pessoa Conhecer-se é crescer e transformar-se Felicidade Dia Internacional da Mulher ( O Homem e a Mulher ) Mulheres Páscoa e Símbolos Dia do Índio Dia de Tiradentes Descobrimento do Brasil Dia das Mães ( Bolo da Mamãe, Para Você Mãezinha.... ) Amigos A água ( Projeto ) Amizade Sincera

EXERCÍCIOS TRABALHADOS 1EXERCÍCIOS TRABALHADOS 1

Questões trabalhadas dos textos mencionados acima, onde cada aluno respondeu pessoalmente.

Usando sílabas para completar ingredientes de uma sopa ( houve vários comentários sobre os alimentos que mais gostam )

Caça-Palavras ( animais, masculinos e femininos, nome dos alunos ). Loteria ( usando M ( ontem ) ou ÃO ( amanhã ). Adivinhas Acróstico ( Mamãe ) Loteria de Conhecimentos Gerais. Organizando as sílabas e formando as palavras. Sinônimos e Antônimos. Coletivos Palavras relacionadas com o que lembram ( floresta, festa de aniversário, almoço, zoológico,

futebol, barulho estranho, cor preferida, amigo(a) que mais gosta, cidades que já visitou e esportes.O que você colocaria ( dentro de um pote de vidro, debaixo da cama, dentro da gaveta e num elevador)).

Ortografia.

EXERCÍCIOS TRABALHADOS 2EXERCÍCIOS TRABALHADOS 2

Descubra a mensagem usando a adição, subtração, multiplicação e divisão.

Qual é o maior entre dois números. O que vem antes e depois. Par e ímpar. Coloque em ordem crescente e decrescente. Encontre o resultado certo entre os números. Pinte o resultado certo. Descubra o segredo da conta. Escreva por extenso. Caça-Resultados Resolva as contas de adição, subtração, divisão e multiplicação.

OPINIÕES DOS ALUNOSOPINIÕES DOS ALUNOS

“Conversar com as pessoas, aprendendo a ler e escrever” ( Cirlene ) “Para mim eu acho que é para estudar e para aprender” ( Cleiton ) “A escola serve para aprender a ler e escrever e ensinar as pessoas

como se deve comportar-se” ( Andre ) “Para mim descobri novamente quanto é bom, alegre, é uma

satisfação relembrar os anos passados.Fora quando a prof. dá umas palavras como forca para alegrarmos no final da aula.Fico realizada porque achava que não precisaria mais vir na escola, então notei quanto foi maravilhoso vindo pessoalmente.Outra coisa muito importante para mim está sendo é: -- A prof. ainda de ter paciência é muito boa” ( Neide )

“A escola significa bastante estudo e para estudar, para ler e também escrever” ( Marto)

“Estudar resquefe amizade eu gosto da escola porque a escola é muito poa” ( Katýuscia )

“Isano importante pa gente bonita” ( José Aparecido ) “A prender leescrever e ler a mizade com os colega” ( Maria Franco) “A escola é boa” ( Maria Montanari ) “Para mim a escola é ótima a prof. ensina bem” ( Jurandir) “Gosto da minha prof. e da lição que ela dá” ( Osmar) “Desenhou a escola” ( Glauco ) “Eu gosto dá escola porque tem cafezinho e festas” ( Antonio) “Desenhou a escola” ( Claudia ) “Desenhou a escola” ( Lourdes) “Melhorei a escrever e ler” ( Natalino)

“Gosto da aula do computador” ( José Leandro) “Fico contente quando estou na escola” ( Maria Luzia) “Estou lembrando do que aprendi” ( Maria Aparecida ) “Desenhou a escola” ( Elisete) “A prof. ensina bem” ( Josenilda) “A cola bem gostoza bem bota caula da pof.” ( Sebastiana ) “Sugar de estudar, eu gosto muito de vir na escola, eu gosto de estudar

as matérias, matemática, português,” ( Marcelo) “Desenhou a escola” ( Leandro)

Prof. Selma Cristina da Silveira MOVA 09/06/05