Expediente

ADUCS - Associação dos Docentes da UCS - Boletim Edição 2 - setembro de 2011Av. Francisco Getúlio Vargas, 1130 - Bl.59 - térreo - B.Petrópolis - Caxias do Sul RS CEP 95070-560 - Fones/Fax: (54) 3212.3100 e (54) 3218.2100 - R.2313 Horário de expediente: 9h às 18h30Edição e Diagramação: Be House Comunicação Integrada

Conselho Editorial:Presidente - João Ignacio Pires Lucas

Vice-Presidente - Dagoberto Vanoni de GodoyTesoureiro - Luciano Antônio Massoco

Secretário - Alexandre Viecelli

www.aducs.org.br

Convênio Odontológico

A ADUCS relembra os associados que possui diversas parcerias com clínicas e profissionais da área da odontologia. Os convênios conferem valores especiais aos professores nas consultas e tratamentos. Veja abaixo os conveniados nesta área.

ALVARO SPINELLI CLÍNICA ODONTOLÓGICA

ANGELA CAROLINE BARCELLOS SGANZERLA - Ortodontia e Clínica Geral

Tipo de convênio: desconto de 20% nos serviços e procedimentos.Fone: (54)3223-5529 Endereço: Rua Os 18 do Forte, 2000 - 6º andar - sala 601 - Caxias do Sul - RS

Tipo de convênio: desconto de 40% nos procedimentos e/ou de acordo com cada atendimento.Fone: (54) 3232-6754Endereço: Rua Júlio de Castilhos, 1172 - Centro - Vacaria - RS

Fórum pela Democratização das Instituições Comunitárias de Ensino Superior

TOP ESTÉTICA BUCAL

SHARING ORTODONTIA ESPECIALIZADA

Tipo de convênio: desconto de 30% nos procedimentos e/ou de acordo com cada atendimento.Fone: (54) 3214-3615Endereço: Av. Rio Branco, 07 - sala 204 - Bairro Rio Branco - Caxias do Sul - RS

Fone: (54) 3028-2989Endereço: Rua Dr. Montaury, 1017 - Centro - Caxias do SulE-mail: dionisio@sharingorto.com.brSite: www.sharingorto.com.br

Plano de Carreira

AposentadoriaPolíticas de

Recursos HumanosAconteceu no dia 10 de setembro, em Porto Alegre, o

primeiro encontro do Fórum Permanente pela Democratização das Instituições Comunitárias de Ensino Superior. O encontro, promovido pelo Sinpro/RS, Sinpro/Caxias do Sul, Sinpro/Noroeste e Fetee/Sul, visa o fortalecimento da democracia nas instituições comunitárias e pro-move uma discussão sobre o projeto de lei 7639/10 que estabelece um marco legal para as mesmas.

A ADUCS esteve presente no evento junto a docentes e aca-dêmicos da UCS. Foram convidados para o encontro representantes de todas as instituições integrantes do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas – Comung.

Segundo o Presidente da ADUCS, João Ignácio, esta série de encontros entre os membros das instituições de ensino e das entidades representativas dá força ao movimento de defesa das práticas democráticas nas universidades comunitárias. “Lutamos para que as instituições comunitárias sejam reconhecidas como tal perante a lei, e dessa forma sejam guiadas por princípios que prezem a democracia e pluralidade de ideias” comenta. Entre as propostas se prevê a participação da comunidade acadêmica na escolha direta de seus gestores e a adoção dos princípios da administração pública expressa em seus estatutos.

Agende-se para o JantarBaile do Dia do Professor

Já está marcada a data do Baile Jantar em comemoração ao Dia do Professor. O evento acontece em 22 de outubro no Salão do SESI. A ADUCS espera receber cerca de 500 pessoas neste que é o maior encontro de integração dos professores da Universidade de Caxias do Sul. “Estamos programando uma noite cheia de atrações e contamos com a presença de todos para compartilhar de momentos de descontração e alegria” explica Alexandre Viecelli, diretor secretário da ADUCS. Segundo ele, para a ADUCS, o jantar

baile, além de um encontro entre os professores, é também uma oportunidade de felicitar os docentes pelo papel que desempenham no aprendizado dos profissionais da região. “Sabemos a importância da educação para o desenvolvimento de uma nação, por isso precisamos valorizar e parabenizar os professores que são peça chave neste processo”, complementa Viecelli.

Os ingressos serão disponibilizados em breve na ADUCS.

22Sáb

ado

23Dom

ingo

Jantar

Baile

21Sex

ta

20Quin

ta

19Quar

ta

18Ter

ça

17Dom

ingo16

Segund

a Integrando professorespelo futuro da Universidade

BOLETIM ADUCSEdição nº 2 Setembro 2011

Confira nesta edição: ADUCS apoia a renovação do Plano de Carreira

Aposentadoria: Conheça a UCS-Prev

Primeiro Fórum pela Democratização das Universidades Comunitárias

www.aducs.org.br2 www.aducs.org.br 7

Palavra da Diretoria

atuação desta diretoria tem buscado promover o debate de questões relevantes ao futuro dos docentes e da uni-Aversidade. Para isso, algumas vezes é necessário fazer uma

análise crítica de processos e buscar reavaliá-los, assim como também é importante apoiar e incentivar as boas iniciativas. Por isso, nesta edição do boletim, um dos temas é o Plano de Carreira dos Docentes da Universidade de Caxias do Sul. A ADUCS, que apoia a sua renovação, compartilha por meio deste material, aspectos sobre este que é um dos modelos mais equilibrados do RS de plano de carreira para professores universitários. Além deste tema, levantamos para debate a questão da aposentadoria,

fazendo um resgate sobre o processo de elaboração da proposta de aposentadoria complementar e esclarecendo alguns aspectos deste projeto. Buscamos refletir também sobre a viabilidade e importância de um plano de preparação para o desligamento do docente da instituição. Para finalizar, compartilhamos o início de um trabalho muito importante: que é o Fórum Permanente pela Democratização das Instituições Comunitárias de Ensino Superior. Através do boletim você poderá acompanhar todas as ações da ADUCS e os avanços conquistados com relação a estes temas.

Diretoria ADUCS Gestão 2011/2013

emodelado em 2009, o Plano de Carreira Docente da Universidade de Caxias do Sul passa por processo de reavaliação neste mês de setembro. A ADUCS, por acreditar na eficiência e qualidade do plano, R

já protocolou um pedido junto à reitoria apoiando sua renovação. Para ressaltar a importância deste assunto, a entidade realizou um breve resgate do processo de elaboração do atual plano de carreira, para esclarecer os principais benefícios desta que foi uma das conquistas da entidade em trabalho conjunto com a Reitoria. Para abordar o tema, a ADUCS procurou os professores Alexandre M. Ribeiro e Lademir Beal que participaram ativamente da construção do plano de carreira. Confira no relato dos docentes como foi conduzido este processo e os ganhos que o plano representou para os professores da universidade.

ADUCS apoia a Renovação do Plano de Carreira

o início dos anos 2000, época das primeiras mobilizações para revisão do plano, tínhamos uma situação antagônica: a universidade crescia, se N

modernizava, mas o plano de carreira era muito antigo e refletia um cenário diferente. Este foi o principal motivador para começar o trabalho de reestruturação.

Inicialmente, alguns colegas professores que estavam pouco a vontade com o futuro de sua carreira profissional aqui na UCS, procuraram a ADUCS para propor um trabalho neste sentido. Começamos a elaborar uma proposta e, ao invés de somente criticar, estudamos outros planos para propor o que achávamos adequado para a UCS. Depois de aproximadamente

dois anos de trabalho, em 2003, começaram as negociações com a Reitoria. Foi apresentada uma primeira proposta, a Reitoria avaliou, discutiu e pediu a uma consultoria de gestão acadêmica, que dava suporte a universidade na época, que analisasse o plano. Eles avaliaram, fizeram uma série de criticas e elaboraram outra proposta, que na opinião da ADUCS foi totalmente inadequada para o contexto, já que possuía um viés muito mercantilista.

Com a mudança do Reitor, assumindo o professor Isidoro Zorzi, o processo de discussão foi retomado. Então, se constituiu uma comissão composta por membros da ADUCS, da Reitoria, do Sinpro Caxias e do Sinpro RS, que tinha o objetivo de elaborar uma proposta de plano.

Sessão Memória: A elaboração e implantação do Plano de CarreiraProf. Alexandre conta como foi a construção do atual Plano de Carreira da UCS

Profa. Silvana Marcon explica o impacto das principaispolíticas de Recursos Humanos na gestão das instituições

Uma organização só cresce se os que estão nela se desenvolverem. Aí vale a reflexão sobre que oportunidades estão sendo criadas. Por exemplo, no contexto da universidade, há professores que querem continuar seu processo de desenvolvimento, querem fazer doutorado, pós-doutorado. Qual o incentivo que eles encontram para isso? Em contrapartida há aquele que não tem esta ambição, o que a organização faz para estimulá-lo a sair da zona de conforto?

Importância das Políticas de Recursos HumanosFotoSilvana

política de gestão de pessoas de qualquer instituição deve ser planejada com o objetivo de aliar o interesse das pessoas com o interesse das organizações. Para A

reflexão sobre este tema, a ADUCS conversou com a Profa. Silvana Marcon, Diretora do Centro de Ciências Humanas da UCS. Segundo Silvana, existem políticas desenvolvidas que dão suporte as pessoas durante toda sua trajetória numa organização, são elas:

Recrutamento

Uma destas políticas é a de recrutamento e seleção. Consiste em saber: onde buscar as pessoas? Quando encontradas, de que maneira selecioná-las? Após selecionadas, como integrá-las a organização? Esta política é importante porque muitas pessoas procuram a organização com entusiasmo, estão em busca de um trabalho, então cabe a organização avaliar se esta pessoa tem as competências e habilidades necessárias para as vagas que existem. Quanto melhor realizada esta avaliação, mais chances o indivíduo tem de dar certo na organização. É preciso auxiliar no processo de socialização das pessoas na organização, ou seja, integrá-las, fornecendo informações de natureza técnica e incentivando sua inserção no grupo. Mas só isso não é suficiente, a partir do momento em que as pessoas estão trabalhando é necessário dar um feedback de como está o seu desempenho e isso é realizado por meio de uma avaliação que pode ser formal ou informal.

Avaliação de desempenho

Esta política tem o objetivo de ajudar as pessoas a

verificarem os pontos positivos e os aspectos que precisariam ser

melhorados, tanto no seu desempenho quanto em aspectos

organizacionais que poderiam facilitar a sua atuação. Hoje, a

avaliação de desempenho é uma das atividades de RH que mais

deveria ser enfatizada, principalmente pensando nesta geração

que está chegando, a geração Y, que tem um perfil bastante

imediatista e exige respostas rápidas As avaliações têm os dois

lados: o parecer do trabalhador e da organização. Essa é uma

das atividades consideradas primordiais da organização, é muito

importante que ela também esteja ligada ao plano de carreira.

Políticas para retenção das pessoas

Existem também outras políticas relacionadas à manutenção das pessoas, sendo as mais conhecidas a remuneração e os benefícios. Um dos grandes desafios é identificar quais benefícios serão valorizados pelos funcionários. Muitas vezes as

Condições de trabalho

Com o intuito de manter as pessoas, entram também as condições de trabalho. A legislação trabalhista melhorou muito nos últimos anos e passou a receber mais atenção, mas ainda pode melhorar mais. As condições de trabalho englobam as questões relacionadas ao ambiente físico do local e as condições mentais estabelecidas. Então vale avaliar o tipo de ambiente de trabalho criado, se é um ambiente de competitividade, de muita pressão, que tipo de gestor se tem, como eles estão lidando com as pessoas. É preciso dar atenção também à questão do assédio moral que gera muitos problemas para o indivíduo e para a organização. Afinal, querer manter as pessoas significa também garantir que elas sejam respeitadas no ambiente onde elas estão.

Aliado ao que já foi apresentado, é necessário um monitoramento. Analisar os resultados para poder tomar decisões do que deve ser mantido ou alterado em termos de práticas de gestão de pessoas. Aqui inclui-se o controle da rotatividade, absenteísmo, o controle das férias (questões legais), controle do processo de desenvolvimento, entre outros.

Hoje, fala-se muito no conceito de organização saudável que é aquela que respeita as pessoas não só no discurso, mas nas práticas das suas políticas, que oferece oportunidade para as pessoas desenvolverem seu potencial e talento, que mantém um padrão de relações éticas, equilibradas, confiáveis. Essa é a organização considerada ideal que precisamos desenvolver.

Desenvolvimento das pessoas

Monitoramento

empresas oferecem benefícios que não contemplam o que as pessoas precisam. Hoje, os indivíduos são alimentadas por motivos internos, é necessário descobrir o que os estimula e oferecer, via benefício, para que isso os motive dentro do ambiente de trabalho. Por isso, é importante que os gestores pesquisem quais benefícios que os colaboradores gostariam de ter antes de oferecê-los.

www.aducs.org.br6 www.aducs.org.br 3

Um dos desafios sérios que tínhamos a resolver do plano anterior é que ele estava fora da realidade, ele era otimista demais em termos de progressão na carreira e não estava sendo implementado de fato. Com isso, era basicamente o tempo de serviço que fazia as pessoas progredirem, pois esse era um componente de progressão automático. Desde o início dos trabalhos, ficou claro para todos que se o plano vigente fosse aplicado tal qual estava previsto, a universidade não conseguiria manter sua sustentabilidade. Por isso era importante planejarmos juntos.

No novo modelo, um dos aspectos cuidados foi que houvesse uma progressão durante a carreira do docente, mas também que ela fosse viável para a universidade. Isso significava reajustar os salários dos professores iniciantes, que estavam defasados, o que dificultava recrutar e manter novos docentes.

Enquanto isso, os professores mais antigos estavam com salários bastante elevados, o que impossibilitava qualquer revisão que implicasse aumentos generalizados. Em termos de custos isto se tornou um problema. Naquele contexto a reestruturação do plano como um todo era fundamental, tanto do ponto de vista da sua estrutura, como no que dizia respeito aos critérios de progressão.

Partindo das propostas já desenvolvidas pelos professores, a comissão discutiu, consultou colegas em diversas oportunidades, e, após mais alguns anos de trabalho, chegou ao projeto realmente implementado. Enquanto estrutura do plano de carreira acredito que ele é bastante adequado, chegando muito perto do ideal. Foi previsto que alguns aspectos mais dinâmicos estão sujeitos a revisão periódica, se adequando às mudanças de contexto dentro e fora da universidade.

Os benefícios do atual Plano de Carreira

Prof. Lademir, diretor do Sinpro Caxias, destaca os avanços do atual plano de carreira da UCS

Em caso de desligamento com a instituição antes da aposentadoria o contribuinte da aposentadoria complementar perde o que investiu?

De forma alguma, o contribuinte pode utilizar a portabili-dade de seu plano e caso deseje, pode transferi-lo para o plano da nova organização ou algum plano privado.

Se tiver investido até cinco anos incompletos, ele leva o que investiu mais 20% do que a UCS contribuiu.Se tiver até 10 anos incompletos, leva seu investimento mais 30% do que a UCS contribuiu.Se tiver até 15 anos incompletos, leva seu investimento mais 40% do que a UCS contribuiu. Acima de 15 anos, leva seu investimento mais 50% do que a UCS contribuiu.

A aposentadoria complementar é um bom investimento?

A aposentadoria complementar é, no mínimo, uma boa poupança. Quem faz a gestão do nosso plano em termos de aplicação é o Banco do Brasil Distribuidora de Títulos e Valores Mobiliários, corretora do Banco do Brasil. Os recursos são aplicados parte em títulos do governo com renda fixa e pequena parte em renda variável. Os rendimentos incorporam os fundos pessoais. É uma ótima alternativa de investimento.

É possível alterar o percentual de investimento na aposentadoria complementar?

A mudança de percentual pode ser realizada uma vez por ano e ela é feita de forma coletiva, no segundo semestre. Inclusive nos próximos meses será lançado a campanha para quem deseja mudar o percentual, fique atento.

om a implantação de Previdência Privada pela UCS (UCS-Prev) revelou-se outra preocupação premente: Ccomo os aposentados devem gerenciar sua vida,

como enfrentar as frustrações da chegada da aposentadoria?Durante o ano de 2008 foi elaborado por um grupo de pro-

fessores a pedido do Pró-Reitor na PPDI (na época, Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional) um projeto de preparação para a aposentadoria que consistia em apresentar aos pro-fessores e funcionários condições e meios para desfrutar de uma boa aposentadoria. O projeto priorizava o enfrentamento das expectativas e ansiedades sob o ponto de vista psicológico e social no período pré-aposentadoria. Como pontos positivos ressaltam-se: (1) valorização do professor em processo de aposentadoria para manter o bom desempenho em suas atividades; (2) sinalizar aos demais o cuidado e o respeito que a UCS tem pelas pessoas, o que fortalece as relações de trabalho; (3) quebrar o preconceito que envolve aposentar-se e mostrar que uma boa aposentadoria é possível; (4) reduzir o sentimento de exclusão, que leva a diferentes doenças físicas e psíquicas.

Infelizmente, o Projeto foi apresentado para a Reitoria que após os elogios de praxe, não se sensibilizou com a importância

E agora, estamos prontos para aposentadoria?O planejamento financeiro é um aspecto importante, mas a preparação psicológica e emocional do docente para aposentar-se são outros pontos fundamentais. Veja abaixo a reflexão do Professor Valter Motta sobre este tema:

do tema e, portanto, com sua implantação. Notícias dão conta que em recente reunião da Diretoria da ADUCS com o Sr. Reitor houve a promessa da retomada do Projeto. Esperamos que a partir de agora e com a urgência necessária, sejam disponibi-lizados os meios para o seu desenvolvimento e implementação.

Como aposentado e preocupado com os desdobramento psicológico e social do indivíduo nesta situação sugerimos de modo geral que o futuro projeto contemple quatro principais áreas:

O pré envelhecimento e o preparo para esta fase da vida;O processo burocrático de aposentar-se;O aconselhamento da melhor opção para cada caso na es-colha do tipo de rendimento no UCS-Prev; A pós aposentadoria, os novos projetos e a inserção social.No entanto, nada disso se realizará a contento sem a parti-

cipação da comunidade universitária em amplo debate na es-colha do melhor caminho para a aposentadoria dos mestres que lutaram pela consolidação e desenvolvimento da UCS, tornando-a uma das mais importantes instituições de ensino do país.

ara elaboração do plano de carreira atual foram realizadas diversas simulações, pois havia a grande Ppreocupação de não criar injustiças. Mas a diversidade

dos professores em termos de salário, tempo de serviço e qualificação era tão grande que concluímos que a saída seria estabelecer critérios, senão não conseguiríamos contemplar todos e assim foi feito. Aqueles que não estavam no plano de carreira, professores que estavam no quadro especial, foram chamados e inseridos no plano de carreira, o que foi considerado a primeira conquista.

Depois, foi planejado o ganho de progressão, e ficou definido quatro categorias (auxiliar, assistente, adjunto e titular) com três níveis cada. Foi estabelecido também um tempo de progressão, que é o período mínimo de três anos de trabalho para o avanço dentro de cada nível, e uma pontuação que varia de acordo com a categoria, quanto mais próximo do titular maior a exigência. Esta pontuação premia a produção do professor, o que considero outro grande ganho. Premiar não só o tempo de trabalho e nem somente a atividade em sala de aula, por que somos uma universidade com ensino, extensão e pesquisa. Foi elaborada uma matriz para pontuar a produção do professor independentemente se é pesquisa, extensão ou ensino, tudo o que ele faz para ou pela UCS tem reconhecimento.

Um terceiro ponto foi o percentual de avanço. Em cada nível, o professor tem 5% de aumento, isso é bem interessante porque o professor vislumbra seu futuro e estabelece objetivos. Esta é mais uma conquista, o professor poder planejar sua carreira dentro da UCS. Outro benefício foi a redução das diferenças de salários entre os professores com a mesma titulação. Com o reenquadramento dos professores de quadro especial, essas diferenças foram reduzidas em muito. Obviamente, ninguém teve nenhuma redução de salário, mas com o reenquadramento, estas diferenças não são ampliadas com o tempo. Aliás, com o novo plano de carreira a maioria dos professores teve reajuste de salário, o que diminuiu outra desigualdade, que é a do salário praticado pela UCS e o salário de outras instituições do estado. Então, este plano foi um avanço; houve uma redução das disparidades internas e uma pequena redução das diferenças salariais com outras instituições. Esta é uma conquista que ainda temos que evoluir.

O Sinpro Caxias assim como a ADUCS também apoia a renovação do plano de carreira. E lembra aos professores que a progressão ocorre a cada três anos, então é interessante que os docentes saibam que devem preparem seu currículo e documentação para estarem prontos para a primeira progressão do plano de carreira que deve ser realizada no segundo semestre do ano que vem.

Para saber mais informações contate a UCS-Prev, no bloco F – sala 109.

www.aducs.org.br4 www.aducs.org.br 5

partir de 2004, os docentes da UCS passaram a contar com um plano de aposentadoria complementar que permite garantir certo nível de renda após os 65 anos. A ADUCS, que esteve fortemente envolvida na elaboração deste plano, convidou os professores aposentados Valter Casara e Valter Motta para contar um pouco da história deste trabalho e A

também o Professor Nestor Basso, da UCS-Prev, para esclarecer as principais informações sobre este plano.

Aposentadoria: Planejando um futuro mais seguro para o docente

Aposentadoria Complementar

Sessão Memória: Participação da ADUCS na aprovação do Plano de Aposentadoria Complementar

partir de preocupações e indagações de vários segmentos da comunidade acadêmica sobre as condições financeiras de professores e funcionários A

após a aposentadoria, o Reitor Prof. Rui Pauletti instituiu em 1995 uma Comissão para o estudo da viabilidade e implantação de um Plano de Aposentadoria Complementar com o acompanhamento da Pró-Reitoria de Planejamento, a época comandada pelo Prof. José Carlos Köche. A Comissão elaborou um projeto onde propunha critérios financeiros e exigências de idade e contribuições para que os funcionários da UCS pudessem ter uma aposentadoria digna e não mais terem que trabalhar até os 80 anos para não sofrerem privações básicas em função dos baixos valores pagos aos aposentados pelo INSS.

A partir do estudo realizado, a ADUCS por meio de seus Presidentes passou a pressionar o Conselho Diretor da Instituição para a aprovação e implementação do referido Plano. Destaca-se inicialmente a inclusão no orçamento da Instituição de recursos para a implantação do Plano. Trabalho este alcançado na gestão do Prof. Norberto Correa (Presidente da ADUCS no período 1999-2001).

A escolha da instituição financeira que iria gerenciar os recursos do Plano e o encaminhamento para a aprovação definitiva ocorreu na gestão do Prof. Valter Romeu Casara (Presidente da ADUCS no período 2001-2003). Foram

Sem dúvida, o Plano de Carreira de 1986, o Plano de Carreira de 2009 e o Plano de Apo-sentadoria Complementar foram as principais conquistas da comunidade acadêmica para a segurança e bem estar dos professores da instituição.

Valter Motta

Na previdência complementar o docente decide com qual percentual do seu salário bruto ele quer contribuir, que vai de 2% a 12%. As variáveis também são o salário, a idade e o tempo de contribuição. É possível fazer uma simulação através do site do BB Previdência. Cada um elege o percentual que quer contribuir, a BB Previdência recolhe e faz as aplicações. E junto com a sua contribuição, o docente tem a contribuição da instituição que faz um montante para quando ele se aposenta.

Nesta situação entra somente o investimento da instituição na previdência do colaborador. Desta forma, após se aposentar o

A UCS-Prev é o plano de aposentadoria complementar da Universidade de Caxias do Sul, administrado pela BB Previdência. O seu objetivo é dar condições aos docentes e funcionários da instituição de manter uma renda mais razoável após sua aposentadoria. O plano é dividido em duas partes: geral e complementar. Todos os funcionários da Instituição, sejam docentes ou técnico-administrativos podem optar por participar do plano. Para isso, têm de fazer manifestação expressa de seu desejo, que é remetida à BB Previdência ficando uma cópia arquivada junto à Divisão de Pessoal. A opção poderá ser para a parte geral do plano, ou para a parte complementar. Os recursos que compõem o montante dos fundos para a aposentadoria são formados pela contribuição de 3,73%, por parte da Universidade, sobre a folha de pagamento de todos os funcionários que estão no plano e, por contribuição dos funcionários que optarem pela parte complementar, com percentual que pode variar de 2% a 12% dependendo do interesse ou possibilidade de cada um. Os que optarem pela parte geral são isentos de contribuição e, ao desligar-se da UCS com as condições de aposentadoria completadas, receberão um pecúlio (um valor) em uma única vez.

E a previdência complementar?

Quais são os tipos de pensão da aposentadoria complementar?

O contribuinte pode optar entre pensões vitalícias, de dez anos, de 15 anos ou ainda de 20 anos. Na vitalícia, o docente recebe um determinado valor até o seu falecimento. Ocorrido seu falecimento os sucessores ou herdeiros não tem direito a nenhuma pensão. Na pensão determinada por quantidades de anos, o contribuinte recebe a pensão durante o período estipulado. Caso seu falecimento ocorra antes deste período, os sucessores ou herdeiros receberão a pensão referente ao período restante. São pagos 13 salários por ano, com correção anual.

O que é a UCS-Prev?

Como funciona a previdência geral?

Foi um trabalho realizado com muitas dificuldades, mas valeu a pena porque contribuímos para que os professores tivessem uma aposentadoria melhor.

Valter Casara

A partir desta data iniciou-se a divulgação e implementação do Plano. A divulgação do plano ficou a encargo da ADUCS que, por meio de sua diretoria capitaneada pelo Presidente Prof. Valter Teixeira da Motta, produziu boletins, cartazes e palestras juntamente com funcionários do Banco do Brasil (entidade escolhida para gerenciar os recursos) atingindo grande parte dos professores. As adesões ao Plano ocorreram no final de 2003/início de 2004. A implantação definitiva se deu em fevereiro de 2004.

Destaca-se que o trabalho de estudo, aprovação e implantação do Plano contou com os representantes dos funcionários por meio da AFUCS e de diversos membros da

consultadas mais de uma dezena de empresas que trabalhavam com aposentadoria complementar para apresentarem suas propostas. Foi muito difícil porque a maior parte das instituições já tinham os seus próprios parâmetros e tanto a UCS como os docentes desejavam que os parâmetros da universidade fossem atendidos. Então demorou um tempo relativamente longo para se chegar a uma única empresa que conseguiria atendê-los. O Prof. Casara, que já participava da Comissão inicial desde 1995, e também da gestão da ADUCS no período de 1999-2001, foi um incansável batalhador para o Plano tornar-se realidade. Devem-se a ele também os inúmeros esclarecimentos junto ao Conselho Diretor e ao Presidente da Fundação Universidade de Caxias do Sul da época. “Existiam membros do Conselho Diretor que eram literalmente contrários ao plano, mas tocava para mim, como a pessoa mais antiga da universidade, ir até eles e lutar por isso” explica Casara. Juntamente com o empenho da administração da UCS o Plano foi definitivamente aprovado pelo Conselho Diretor em junho de 2003.

administração encabeçada pelo reitor Prof. Rui Pauletti e Pro-Reitores, Prof Nestor Basso e Prof. José Carlos Köche.

O professor Nestor Basso, a pedido da ADUCS, se disponibilizou a prestar alguns esclarecimentos sobre a UCS-Prev. Veja na entrevista abaixo as principais informações:

Conhecendo a UCS-Prev

funcionário receberá um complemento na aposentadoria que depende das variáveis: salário, idade e tempo de trabalho na instituição. Se o colaborador sair antes da aposentadoria não tem direito a receber nada deste valor.