Colégio Adventista de Jacareíimages.educacaoadventista.org.br/siteescola/sites/sp/jacarei/files/... · - Arte Românica; - Arte Gótica. De 01/03 a 29/03 5.0 Preparo em Power Point

1º Bimestre

2016

“Porque o Senhor dá a sabedoria, e da sua boca vem a inteligência e o entendimento.”

Prov. 2:6

Colégio Adventista de Jacareí

Caro Aluno:

Cada professor elaborou uma sistemática com as tarefas diárias, datas e conteúdos de trabalhos e

avaliações do bimestre. É este material que você está recebendo agora. Não será permitida a entrega

de atividades/trabalhos após a data. Secretaria e SOE não receberão nenhuma atividade/trabalho.

Salvo, aqueles que apresentarem atestado médico dentro dos três dias. Atente para essas recomenda-

ções:

*RECUPERAÇÃO: todos os alunos farão as avaliações de recuperação, independente das notas das

avaliações 1 e 2, aproveitando a oportunidade de melhorar suas médias finais do bimestre.

*AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA: somente o aluno que faltar no dia da avaliação por motivo de

saúde, terá direito à avaliação substitutiva, desde que entregue atestado médico até cinco dias a partir

da data do retorno às aulas (código disciplinar pág. 91 item 8). O atestado deverá ser entregue na

secretaria junto com o requerimento preenchido.

*AVALIAÇÕES ABAIXO DA MÉDIA: os professores permitirão que os alunos confiram as avalia-

ções e as devolvam assinadas como ciência da nota. Os pais serão informados das notas abaixo da

média através dos comunicados de ocorrências. As avaliações ficarão no SOE à disposição dos

pais/responsáveis que queiram vê-las.

*BIBLIOTECA: Estará disponível para pesquisas em livros ou computador, desde que agendado

antecipadamente. Para usar esse serviço, mesmo em contra turno, é necessário o uso de uniforme

completo. Livros paradidáticos também poderão ser emprestados para leitura pelo prazo de 7 dias.

Após esse período o mesmo deverá ser devolvido e, se não houver outro colega cadastrado esperando

o exemplar, pode-se renovar o empréstimo. Em caso de atraso ou perda de livros será cobrada multa.

Organize-se e terá ótimos resultados!!!

Estamos aqui para apoiá-lo!!!

Sistemática de Arte

1º Bimestre

Turma: 1º E M B Professora: Jane Ap. Fernandes P. da Silva Conteúdo do bimestre: Artes cênicas, música, história da Arte e análise estética.

Conteúdo Data Valor Material para a aula Atividade proposta Nota

Obtida

Caderno: - Registro sobre teo-ria musical; - Registro: história da arte; - Releituras de obras; - Arte final variada.

De 16/02

a 22/03

10.0

Utilização do caderno grande de desenho de Arte, folhas de canson e material de pintura.

Desenhos com releitura no ca-derno e folhas avulsas de can-son, com arte final e capricho.

Nota individual.

- Desenho 2 em 1

com movimento.

16/02

5.0

1 folha de papel canson, régua de 30 cm, lápis HB, borracha, tesoura, cola, 1 folha de color set preta e

material de pintura.

- Criar em papel canson 2 dese-nhos em intercalados na distân-

cia de 3 ou 4 cm e fazer uma máscara com papel color set para criar o movimento sob orientação da professora. O trabalho é individual.

Power Point sobre: - Arte no Egito; - Arte na Grécia; - Arte Romana; - Arte Românica; - Arte Gótica.

De

01/03 a

29/03

5.0

Preparo em Power Point de um tempo da História da Arte (será dividido pela professora em classe). Estude a sua parte para

apresentá-la para a classe.

- Apresentação em grupo de 6

alunos (não será aceito leitura e sim explicação) sobre um tempo

da história da Arte, que será dividido pelo professor. Deverá

ser impresso pelo grupo em sulfite com capa acadêmica,

sumário, texto, desenho ilustra-tivo e conclusão.

Observações: - Deixe seu celular guardado na sua mochila durante a aula; Prof.ª : - Preste atenção e anote as datas das atividades em sua agenda; - Entregue sempre na data para não perder pontos; - Traga seu material no dia da aula de Arte: livro, caderno e material de pintura; - Quando formos usar tinta guache e a tela avisarei com antecedência, por isso deixe-os em casa neste iní-cio; - A sua participação nas aulas é muito importante! - Traga em todas as aulas um pote de boa vontade e outro de capricho.

Pense nisso: “Recorram ao Senhor e ao Seu poder; busquem sempre a Sua presença”. Salmo 105:4


1º EM B

Calendário de Avaliações – 1º Bimestre 2016

Fevereiro Avaliação 1 Março Avaliação 2 Da-tas

Recuperações

19 Química 11 Química/ Espanhol 24/03 Física/ História

22 Português/ História 14 Português/ Histó-ria

29/03 Matemática/ Biologia

23 Matemática 15 Matemática 30/03 Português/ Inglês

24 Inglês/ Biologia 16 Biologia/ Inglês 31/03 Filosofia/ Geogra-fia

25 Geografia 17 Filosofia/ Geogra-fia

01/04 Espanhol/ Sociologia

26 Física 18 Física/Sociologia 04/04 Química

Simulado 28 de Março

Substitutivas: AV1 – 01/03 / AV2 – 22/03 / Rec. 05/04


Sistemática de Língua Portuguesa 1º Bimestre

Turma: 1B Professor(a): BeteX

Tipo de Ava-liação

Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Nota

Obtida

Avaliação 1 22/02 10

1. Funções da literatura 2. Gêneros literários 3. Funções da linguagem 4. Variação linguística

1. Módulo 1- (páginas 2 a 20) Catártica, Denúncia, Estética, Cogniti-va. 2. Módulo2 (páginas 2 a 25). Épico, Dramático, Lírico, Narrativo .3. Módulo1 (Páginas 2 a 17). Referencial, poética, fática, metalin-guística, emotiva, conativa. 4. Módulo2 (páginas 18 a 25) Sintática, semântica e lexical


1. Transformações da lín-gua. 2. Denotação e conotação 3. Polissemia 4. Homônimas, parônimas, abrangentes, específicas, implícitos e subentendidos. 5. Trovadorismo

1. Módulo3- (páginas 26 a 23) Processo de transformação do idioma 2. Módulo 4 (páginas 37 a 41) Sentido real e figurado 3. Módulo 4 (páginas 41 a 47) Sinônimos, antônimos. 4. Módulo 4 (páginas 50 a 54) Homônimas perfeitas, homófonas, homógrafas 5. Módulo 3 (páginas 28 a 34) Cantigas e novelas de cavalaria

Recuperação 30/3 10

1. Gêneros literários 2. Funções de linguagem 3. Homônimas, parônimas 4. Trovadorismo

1.Épico, lírico, dramático, narrativo 2. Referencial, poética, fática, meta-linguística, emotiva, conativa. 3. Homônimas perfeitas, homófonas, homógrafas. 4. Cantigas de amigo, amor e escár-nio, novelas de cavalaria.

Trabalho 15/02 08/03 09/03

3 3 3

1. Lista funções de lingua-gem 2. Lista gêneros literários 3. Lista Trovadorismo

Material de apoio- Interativo, slides, anotações

Simulado 28/03 1 Conteúdo do bimestre Anotações pessoais, slides, livro de

apoio

Vocês iniciam o Ensino Médio, creio eu cheios de sonhos, projetos pessoais e profissionais. O Senhor nos permite estarmos juntos na construção dessa conquista, saibam que fidelidade é tudo, fidelidade ao Senhor em primeiro lugar, fidelidade a si mesmo, fidelidade aos pais que investem em vocês, fidelidade à professora que estará sempre a seu lado. Viveremos muitas experiências, comemoraremos muitas conquistas, tenham esse versículo como referên-cia: "Não to mandei eu? Sê forte e corajoso; não temas, nem te espantes, porque o SENHOR, teu Deus, é contigo por onde quer que andares." Josué 1:9

Sistemática de Espanhol__

1º Bimestre

Turma: 1ºB

Professor(a): Rosalina Ramalho da Silva



Obtida


-Falsos cognatos, expres-

sões idiomáticas, Heteroge-

néricos pag 18 , heterose-

mánticas página 18

-Conteúdo do caderno e Módulos 1 e

2

-Conteúdo do caderno: falsos cogna-

tos e expressões idiomática

Avaliação 2


Todo o conteúdo no cader-

no de gramática , falsos

cognatos , origem do espa-

nhole expressões idiomáti-

cas

-Conteúdo do caderno, gramática da

apostila modulo 1 e 2

Trabalho 17/02 9.0 Pesquisar Jorge Luís Bor-

ges

Biografia, obras, bandeira do país de

Borges

Conclusão (a importância de se co-

nhecer este literário)

Atividades

Simulado 28/03 1.0 Conteúdo do bimestre

.

Sistemática de História

1º Bimestre

Turma:1º EM - B

Professor(a): Claudia Siqueira

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Atividade Ava-

liativa

18/2

4

Por que é importante aprender

História.

Debate sobre a Pré-História

Módulo 1- páginas 2 a 12


Avaliação 1

22/2

10


História.

Debate sobre a Pré-História



Atividade Ava-

liativa

10/3

5

Mesopotâmia e Egito

Hebreus, fenícios e persas

Módulo 3 - páginas 23 a 33


Avaliação 2

14/3

10





Recuperação

24/3

10


História.

Debate sobre a Pré - História






Módulo 4 –páginas 36 a 45

Simulado

28/3

1

Módulos 1,2,3,4 e 5

Conteúdo estudado no Bimestre

Queridos alunos, uma nova etapa começa em sua vida, acredite que você é capaz. Que Deus os abençoe !!!

Sistemática de GEOGRAFIA

1º Bimestre

Turma: 1ºE.M.B

Professora: ELOIZA DAMACENO



Obtida

Atividade 01/02 3,0 A geografia e as estratégias

de Guerra – páginas 3 e 4

Apresentação de pesquisa sobre as

teorias: Determinismo e Possibilismo.

Atividades 15/02 3,0 Princípios da Geografia –

página 8

Atividade impressa. Apresentação em

grupo.

Avaliação 1 25/02 10,0

Organização do conheci-

mento geográfico – Módulo

1

Estudar o caderno, revisão e livro.

Avaliação 2 17/03 10,0 Cartografia – módulo 2 Estudar o caderno, revisão e livro.

Atividade 24/03 3,0 Cartografia – módulo 2

Responder ao questionário em sala

de aula. Nota proporcional ao número

de acertos.

Simulado 28/03 1,0

Recuperação 31/03 10,0

Organização do conheci-

mento geográfico – Carto-

grafia - Módulo 1 e 2

Estudar o caderno, revisão e livro.

Queridos... O sucesso é obtido com decisão, confiança e perseverança!

Sistemática de FILOSOFIA

1º Bimestre

Turma: 1º E.M.B

Professora: ELOIZA DAMACENO



Obtida

Atividades 18/02 2,0 Páginas 4,5 e 6 da apostila Questões

Trabalho 03 e

10/03 7,0

A origem da Filosofia -

Módulo 2

Apresentação de PowerPoint sobre a

origem da filosofia, de acordo com o

Filósofo escolhido de acordo com o

módulo 2 .

Avaliação 17/03 10,0

O que é Filosofia - A ori-

gem da Filosofia

Módulos 1 e 2

Estudar a apostila, caderno e revisão.


O que é Filosofia - A ori-

gem da Filosofia

Módulos 1 e 2

Estudar a apostila, caderno e revisão.

Simulado 28/03 1,0

Sistemática de Sociologia

1º Bimestre

Turma: 1ºB

Professor(a): Allan



Obtida


Conhecimento e humanida-

de; Uma nova ciência –

Novas possibilidades. P. 2 a

18

Estudar conteúdo da apostila, do ca-

derno e material disponível no blog do

professor


Conhecimento e humanida-

de; Uma nova ciência –

Novas possibilidades. P. 2 a

18

Estudar conteúdo da apostila, do ca-

derno e material disponível no blog do

professor

Atividade 01/04 2 De olho no Vestibular. P. 8 e

18 Entrega das Atividades da apostila

Trabalho

25/03

e

08/04

7 Prezi

A classe será dividida em grupos.

Cada integrante do grupo deverá fazer

1 slide de no mínimo 10 linhas falando

sobre como é a sua visão sobre a

sociologia e destacar um sociólogo

que mais gosta e os porquês. Critérios

de Pontuação: Organização do Prezi;

Desenvoltura; Fala; Conhecimento

sobre o assunto.

Simulado 28/03 1 Conteúdo do bimestre -

Bem Vindos

Não deixe de estudar em casa as matérias passadas em classe

Faças as tarefas de casa, isso vai ajudar muuuuuuito nas avaliações

Fique atento nas datas da sistemática.

Sistemática de FISICA 1º Bimestre

Turma: 1º Ano B Professor (a): Marcos Roberto Felipe



Obtida


Física para que serve isso? Medidas e unidade do Si e Tudo se move. Apostila 1 de Física módulos 1, 2 e 3

Ler a parte teórica da apostila e refa-zer os exercícios feitos em sala no caderno e na apostila.


Classificação dos Movimen-tos. Gráficos do movimento. Queda Livre e lançamento vertical. Apostila 1 de Físi-ca: Módulos 4, 5 e 6

Ler a parte teórica da apostila e refa-zer os exercícios feitos em sala no caderno e na apostila


Física para que serve isso? Medidas e unidade do Si e Tudo se move. Classifica-ção dos Movimentos. Gráfi-cos do movimento. Queda Livre e lançamento vertical. Apostila 1 de Física módu-los 1, 2, 3, 4, 5 e 6

Ler a parte teórica da apostila e refa-zer os exercícios feitos em sala no caderno e na apostila.

Trabalho 23/02 4,5

Lista de Exercícios sobre Física para que serve isso? Medidas e unidade do Si e Tudo se move. Apostila 1 de Física

A Lista de exercícios visa preparar o aluno para avaliação

Atividades 18/03 4,5

Classificação dos Movimen-tos. Gráficos do movimento. Queda Livre e lançamento vertical. Apostila 1

A Lista de exercícios visa preparar o aluno para avaliação

Simulado 28/03 1,0 Apostila 1 de Física Módu-los 1 ao 6

Observações:

O aluno deverá sempre trazer todo o material ( apostila e caderno ) durante as aulas. Não será permitido durante as avaliações emprestar material para o colega. Durante as aulas o celular e/ou similares devem estar desligados. Não será permitido durante as avaliações o uso da calculadora do celular e/ou similares, não

será permitido nas avaliações o uso da calculadora científica. Sempre trazer a tarefa pedida na da solicitada para ser vistada. Não será permitida a entrega de trabalho fora da data especificada, salvo com atestado mé-

dico para a coordenadora. A média bimestral será a média aritmética das avaliações (Avaliação 1 e 2 , trabalhos, tarefa,

atividades em sala e simulado) Dicas de Estudo :

O aluno poderá pesquisar através dos sites indicados abaixo algumas dicas de estudo para as formulas que serão utilizadas na avaliação mensal e recuperação do bimestre.

http://www.mundovestibular.com.br/articles/771/1/Macetes-de-Fisica/Paacutegina1.html http://efeitocompton.wordpress.com/2010/01/21/26/ http://www.sofisica.com.br/ http://pt.scribd.com/doc/2978834/Fisica-Dicas-Formulas-I


http://www.mundovestibular.com.br/articles/771/1/Macetes-de-Fisica/Paacutegina1.html

http://efeitocompton.wordpress.com/2010/01/21/26/

http://www.sofisica.com.br/

http://pt.scribd.com/doc/2978834/Fisica-Dicas-Formulas-I

Sistemática de _QUÍMICA_ _

1º Bimestre– 2016 Turma: 1º EM B Professor(a): Evelise

Tipo de Avalia-

ção Data Valor Conteúdo /Referência Especificações

Nota Obtida

Av 1 19/02 10,00

Apostila 1 – Módulo 1: Introdução à Química, Módulo 2: Propriedades da

matéria e Módulo 3: Substâncias puras e misturas

Ler a parte teórica da apostila e refa-zer os exercícios feitos em sala, no

caderno e na apostila

Trabalho 1

07/03 4,00 Trabalho de Vidrarias e Equipamentos

Orientações sobre este trabalho, acessar o blog:

http://profevelisecajac.simplesite.com :

Av 2 11/03 10,00 Apostila 1 – Módulo 4: Separação de

misturas,Módulo 5: A estrutura da matéria e Módulo 6: o átomo de Bohr



Trabalho 2

21/03 5,00 Modelos atômicos Orientações sobre este trabalho,

acessar o blog: http://profevelisecajac.simplesite.com

Simulado 28/03 1,00 Todo o conteúdo da Avaliação 1 e 2 Ler a parte teórica da apostila e refa-zer os exercícios feitos em sala, no


Rec 04/04 10,00 Todo o conteúdo da Avaliação 1 e

Avaliação 2



Observações:

O aluno deverá sempre trazer todo o material ( apostila e caderno ) du-rante as aulas.

Durante as aulas de química sempre trazer: tabela periódica e calcula-dora científica.

Não será permitido durante as avaliações emprestar material para o co-lega.

Durante as aulas o celular e/ou similares devem estar desligados. Não será permitido durante as avaliações o uso da calculadora. Sempre trazer a tarefa pedida na aula seguinte para ser vistada. Não será permitida a entrega de trabalho fora da data especificada, sal-

vo com atestado médico para a coordenadora.

A média bimestral será a média aritmética das avaliações ( Avaliação 1 e 2 , traba-lhos, tarefa, atividades em sala e simulado)

http://profevelisecajac.simplesite.com/

http://profevelisecajac.simplesite.com/

Sistemática de BIOLOGIA

1º Bimestre

Turma: 1º EM B

Professor(a): Aurea de Moraes.



Obtida

Avaliação 1

24/02

10.0

Módulos 1 e 2

Introdução à Biologia;

Origem da Vida.

Apostila: páginas 2 a 27 e caderno.

Trabalho 02/03 4.5

Pesquisa Bibliográfica

Componentes orgânicos e

dos seres vivos.

Em duplas, os alunos desenvolverão

em sala um relatório baseado no item

Experimentos (Fazendo Ciência) refe-

rente ao Módulo 1- página 6 e na

composição química dos seres vivos

(módulo 3 – página 31 e contracapa

da apostila).

Avaliação 2 16/03 10.0

Módulos 3 e 4

Composição química dos

seres vivos; Citologia I

Apostila: páginas 29 a 57 e caderno.

Atividades

23/03

E

24/03

4.5

Análise Bioquímica de ali-

mentos.

Componentes orgânicos e

inorgânicos dos seres vivos.

Individualmente, os alunos trarão 1

rótulo do alimento de sua preferência.

Serão orientados a analisarem os

componentes químicos (orgânicos e

inorgânicos) presentes.

Módulo 3 – páginas 30 a 37.

Simulado 28/03 1.0 Conteúdo do bimestre. Módulos 1 ao 4.

Recuperação 29/03 10.0 Módulos 1 a 4

De olho no vestibular

Apostila: páginas 11/12; 27/28; 46 a

48; 59/60 e caderno.

Queridos alunos, vamos com muita Fé caminhar com Jesus em vossos estudos diários !!!


Sistemática de Matemática

1º Bimestre

Turma: 1º EM B

Professor(a): Elaine Silva de Oliveira Bittencourt

Tipo de Ava-

liação Data Valor Conteúdo / Referência Especificações

Nota

Obtida


Teoria de Conjuntos

Conjuntos Numéricos

(apostila p. 02 a 20)

Estudar união, intersecção, intervalos,

pertinência, subconjuntos, cardinali-

dade, expressões numéricas

Avaliação 2 15/03 10 Funções


Estudar tipos de funções, domínio,

imagem, gráficos, função composta e

função inversa


Teoria de Conjuntos

Conjuntos Numéricos

Funções


Reforçar estudo utilizando os exercí-

cios trabalhados na apostila, caderno

e listas de exercícios.

Trabalho

23/02

15/03

31/03

2

2

3

Conjuntos

Funções

Função afim

Registrar corretamente os cálculos e

todas as questões solicitadas. Os

exercícios deverão ser realizados de

maneira organizada e em folha pau-

tada

Atividades Diária 2 Atividades aplicadas duran-

te o bimestre

Exercícios de classe e casa

Caderno organizado

Simulado 28/03 1 Conteúdos do Bimestre

Aproveite cada minuto da aula, não leve dúvidas para casa,

seja organizado, faça tudo com capricho e dedicação.

2016 será um ano repleto de bênçãos!!!!

Siga em frente!!!

Sistemática de Educação Física

1º Bimestre

Turma: 1° E.M. B

Professor(a): Francis Fernandes

Conteúdo Data Valor Atividade proposta Nota Obtida

Modalidades esportivas

-uso de vários esportes em quadra

Ginastica geral

-circuito, alongamentos e aquecimentos

25\01

A

08\04

4,0

Atividade no decorrer do bimestre

(Presença, participação e relatório)

(trabalho para alunos dispensa-

dos sobre jogos olímpicos)

Modalidades esportivas

Atletismo

25\01

A

08\04

3,0

Práticas de Jogo

(trabalhos para alunos dispen-

sados sobre paraolimpíadas)

. Conhecimento dos esportes

23\03

1,0

Questionário respondido em

sala fornecido pelo professor.

. Noções Básicas de saúde:

Drogas

30\03 2,0

Trabalho apresentado para o

professor em sala em forma de

slides em duplas.

(trabalho para alunos dispensa-

dos e o mesmo acima).

Observações: Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula)

- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver

apto para participar da aula pratica, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de parti-

cipação será comunicada os responsáveis)

- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no inicio das aulas)

- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus colegas.

Lembrando que o regimento escolar também se aplica as aulas de Educação Física)

Alunos com dispensa oficializada no SOE, devem procurar o professor para realização de tra-

balho de reposição.

Sistemática de Religião

1º Bimestre

Turma: 1º

Professor(a): Eliene.

Avaliação Data Valor Atividade proposta Nota

Obtida

Apresentação

Combinar

as datas de

apresenta-

ção com os

grupos.

5.0

Estudos dos temas da Ciência mo-

derna até a criação do universo, a

apresentação fica a critério dos

grupos, exemplo:

Teatro, seminário, prezi..

-

Atividades de

apostila. 10,0

Cada lição estudada é seguida de

atividades de apostila que serão

realizadas em sala de entregues a

professora para correção. Não

sendo aceito atividades atrasada.

Cantata de

Pascoa Artes

e Religião.

Semana da

Pascoa 5.0

Apresentação dos alunos na canta-

ta.

Respeitar as datas de entregas de atividade e apresentação, garantem tranquilidade e sucesso, Deus te dê sabedoria para essa jornada, estamos com você! Um ótimo ano! Prof. Eliene.

Sistemática – Inglês - 1º Bimestre

Turma: 1º Ano B

Professor(a): Marcel de Freitas Santos

Tipo de Ava-

liação Data Valor Conteúdo / Referência Especificações

Nota

Obtida


Apostila Vol. 1 – Módulo 1 –

''Traveling is fun'' – Páginas

de 2 à 17

Presente Simples – Pronomes Pesso-

ais – Wh-Questions – Traveling Voca-

bulary


Apostila Vol. 1 – Módulo 2 –

''Health'' – Páginas de 18 à

32

Presente contínuo – Quan-

tidades(many, much, a lot of, little,

few) – Health Vocabulary

Recuperação 30/03 10,0 Módulos 1 e 2 – Apostila

Vol. 1 Todo o conteúdo programático

Trabalho 1 16/02 3,0 Wh- Words, Simple Present,

and Personal Pronouns.

Desenvolvimento: Use todas as WH-

Words apresentadas em aula (como

se perguntasse a uma terceira pes-

soa)crie um questionário com 10 per-

guntas diferentes. Após a produção

inicial, crie um diálogo fictício que

contenha estas 10 perguntas de forma

integral e articulada, usando sua cria-

tividade para trazer coerência e coe-

são ao texto. Organize de forma topi-

calizada na ordem apresentada aci-

ma.

Trabalho 2 16/02 6,0 Wh- Words, Simple Present,

and Personal Pronouns. Apresentação do diálogo

Simulado 28/03 1,0 Simulado Módulos 1 e 2, apostila vol. 1.

Observações:

Querido aluno, grandes oportunidades de aprendizado surgem com o domínio de um novo idioma.

Faça seu melhor. Conheça a dinâmica de suas aulas, avaliações e atividades, tal como detalhamen-

to dos itens de trabalhos de língua inglesa citados em sala no anexo 1.

Textos para reflexão: Deuteronômio 31:6, Isaías 40:29-31 e Marcos 9:23.

Anexo 1 ORIENTAÇÕES PARA AULAS DE INGLÊS – 1º BIMESTRE

Trabalhos Os trabalhos deverão conter cada um dos itens abaixo para devida avaliação:

Capa Acadêmica: com título criativo e pertinente ao tema e devida identificação do aluno.

Introdução: Apresentação do conteúdo de forma clara e concisa do conteúdo que estará

presente no trabalho e a importância do assunto.

Desenvolvimento: Cada trabalho tem seu desenvolvimento detalhado na sistemática.

Conclusão: Relatório pessoal do aluno sobre como desenvolveu o trabalho e o que aprendeu

com o mesmo.

Da pontuação de cada item:

Capa: até 10% da nota Introdução: até 10% da nota Desenvolvimento: até 60% da nota Conclusão: até 20% da nota

A linguagem para os trabalhos deve ser a formal, mesmo que contenha diálogos usuais.

Os trabalhos devem ser desenvolvidos pelos alunos e em caso de plágio ( cópia de trabalhos

prontos) resultará em nota “Zero”, sem nova oportunidade de realização. Apresentações

As apresentações para este primeiro bimestre serão realizadas em um período de até 3 min.

para cada aluno.

O aluno fará uso de leitura dramática do texto em inglês que poderá estar à mão no

momento da apresentação, ou ter sido memorizado pelo aluno, sem descontos escolhida

uma ou outra opção.

Caso não haja tempo hábil para finalização das apresentações em um mesmo dia, esta terá

sua continuidade na aula imediatamente posterior àquela em que teve início.

Qualquer elemento impossibilitador deverá ser apresentado para possível resolução da

dificuldade antes da data prevista para apresentação, sem exceções. Caderno

Todo o conteúdo deverá ser registrado pelo aluno durante toda a aula, como prerrogativa de

participação e envolvimento com o conteúdo ali desenvolvido. O caderno deve estar sempre organizado com a data e atividades desenvolvidas podendo

ser instrumento de avaliação sem prévio aviso.

Aulas

Toda participação do aluno é essencial, assim, o aluno assume uma postura colaborativa em

sala, afim de viabilizar o máximo rendimento de toda a turma.

É importante respeitar a dificuldade do outro na aprendizagem da língua estrangeira

incentivando a manifestar sua dúvida de modo organizado. Avaliações

As avaliações ocorrerão nas datas previamente estabelecidas na sistemática, sendo que

qualquer dificuldade para realização deverá ser comunicada ao Serviço de Orientação

Educacional com a devida documentação para análise, sob total responsabilidade do aluno.

Qualquer postura inadequada em sala que aparente cola, ou mesmo, sendo esta

constatada, resultará em atribuição de nota ZERO, não havendo nova chance para

realização.

Pois bem, cabe ao aluno se preparar para a avaliação cuja abrangência encontra-se na

sistemática, compreendendo a importância não só de sua nota, mas principalmente do

aprendizado adquirido, de forma honesta a e contínua, a cada nova aula, somando também

seus esforços extraclasse para tal.

Um bom trabalho começa com boas decisões. Espero sempre fazer o melhor por você, e estou sem-pre aberto a ouvir e a melhorar. Muito obrigado por sua colaboração de sempre.

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